【校長寄語】
春蕾文學社是我校特色教育的的品牌之一，望文學社全體指導老師及社員再接再厲，繼續(xù)以“服務教育教學工作，培養(yǎng)文藝人才，繁榮校園文學，打造校園文學品牌”為宗旨，開拓創(chuàng)新，為校園文學的再發(fā)展，為提高學生的核心素養(yǎng)，作出新的貢獻，取得更好的成績！
劉付超校長指導社員閱讀《春蕾》
【社團簡介】
廉江市第三中學春蕾文學社成立于1998年，迄今為止，已出版《春蕾》報92期，《春蕾》副刊5期，《晨曦》、《美文鑒賞》各1本,《春蕾綻放——經(jīng)典名著導讀活動》3本。文學社定期開展豐富多彩的社團活動：“文心雕龍”杯校園藝術大賽、“春蕾”杯現(xiàn)場作文大賽、中華經(jīng)典誦讀比賽、詩詞大賽、成語大賽、文化常識大賽、寫作講座、經(jīng)典名著導讀活動、研學活動。春蕾文學社社員在《中國校園文學》、《少男少女》、《湛江日報》、《湛江晚報》等100多家報刊上發(fā)表（獲獎）作品1000多篇（首）；春蕾文學社也先后榮獲“首屆‘雨花杯’全國優(yōu)秀文學社”、“全國優(yōu)秀中學生文學社百家”、 “全國中學九十九佳優(yōu)秀文學社”、“首屆全國校園文學論壇優(yōu)秀文學社” 、“中國百佳校園文學社團”、“全國優(yōu)秀校園文學社團”、“廣東省中學優(yōu)秀文學社”、“廣東省八佳文學社”、“湛江市優(yōu)秀學生社團”“全國百佳文學社團”、“全國九十九佳文學社團獎”、“全國校園文學示范社團”等榮譽稱號；春蕾文學社出版的《春蕾》報刊先后榮獲“全國中學九十九佳文學社刊（報）”、“全國中學生文學社優(yōu)秀社報（刊）”、“全國示范社報（刊）”、“全國九十九佳文學社刊獎”等榮譽稱號；春蕾文學社主導的“春蕾綻放”閱讀空間2017-2018年廣東省“最美閱讀空間”殊榮。2018年12月，春蕾文學社以“閱讀·書寫人生高度”為題參加廣東省第二屆中小學特色學校建設成果征集活動評審，榮獲三等獎。學校先后榮獲“全國中學文學社活動示范單位”、“湛江市特色文化校園”等榮譽稱號。
文學社社長兼總編梁冬青老師是省級骨干教師，擅長社團管理工作，是學校經(jīng)典名著導讀的頂層設計者，梁老師獲得第四屆全國校園文學成果獎評選“全國校園文學社團優(yōu)秀主編”、2017年第七屆全國校園文學成果獎評選“全國校園文學社團模范社長”“全國九十九佳文學社團優(yōu)秀指導老師獎”、第四屆“‘小作家杯’全國中小學寫作大賽優(yōu)秀指導老師獎”、“文心雕龍杯”全國中小學校園藝術大賽優(yōu)秀指導教師一等獎等榮譽稱號。文學社副社長、主編余春雨老師的綜合素質較強，擅長小說寫作，余老師獲得第四屆全國校園文學成果獎評選“全國校園文學社優(yōu)秀指導老師”、“全國九十九佳文學社團優(yōu)秀指導老師獎”、第四屆“‘小作家杯’全國中小學寫作大賽優(yōu)秀指導老師獎”、第七屆全國校園文學成果展評“優(yōu)秀社長”等榮譽稱號。
【教師經(jīng)驗】
要把文學社的工作做好，我認為有以下幾點要注意：一，需要學校領導大力支持文學社。二，文學社指導老師要熱愛文學社，當你累的時候，需要滿滿的情懷來支撐。三，負責人要有豐富的辦社經(jīng)驗，能帶領充滿凝聚力的團隊！四、培養(yǎng)能夠獨擋一面的學生干部。
附文學社開展的活動：
一、每學期都舉辦“春蕾”杯現(xiàn)場作文大賽
二、每年都舉行“文心雕龍”杯校園藝術大賽、“文心杯”作文大賽
這些寫作大賽變成了學校文化盛會，同學們平時積極練筆，全力應戰(zhàn)。參加寫作實踐活動的同學在提高自己的寫作水平同時也獲得了榮譽，進而影響了身邊的同學，形成了寫作閱讀、發(fā)表文章的良性循環(huán)，學生的寫作熱情高漲，佳作不斷呈現(xiàn)。
一、定期開展系列文學講座
二、定期舉行語文文化常識大賽
三、定期舉行中華詩詞大賽
四、定期舉行成語大賽
五、定期舉行中華經(jīng)典誦讀比賽
六、每周舉行兩次經(jīng)典名著導讀活動
七、定期舉行研學活動
【社員新作】
盛滿記憶的米缸
廣東廉江市第三中學 高二（7）班 巫春奐
在奶奶家那斑駁的老屋墻角，擺著一口大米缸，上面用木板蓋著，已鋪滿厚厚的灰塵。缸是瓦陶的，缸體已經(jīng)嚴重掉色，缸上布滿劃痕，缸內早已被各種小昆蟲占據(jù)。它沒有華麗的雕刻，簡單樸實得如一位在靜靜地安度晚年的老人，望著它，我不禁陷入深深的回憶。
在我幼年時，這個米缸簡直就是我的百寶箱和快樂屋。一旦家里人不在，我就化身為江洋大盜把家里翻個底朝天，每次都會從這個百寶箱里找到令我驚喜的寶藏：糖塊、 大米、米餅、面粉、腐竹之類需要在干燥地方保存的食物。到秋收季節(jié)，大人們就會將碾好的大米倒入缸中，期間不斷升起米塵，猶如天庭一般，迷霧縈繞。年幼的我總覺得天庭的谷仙就在這時降臨人間，有了他們，我才能吃上香噴可口的米飯。我最喜歡將手插入米中，里面溫乎乎的，我忍不住兩手來回在米中抽插著，像練鐵砂掌一般，心里被快樂填滿。
小時候，我家的米缸還有一個功能：將木板放在米缸上面，就成了我們一家大小吃飯的桌子。那時，我們家房子很小，所以我們都在米缸蓋上吃飯。媽媽經(jīng)常會從米缸里取出面粉，然后在米蓋上揉成面團，搟成薄薄的面片，切成面條。米缸滋養(yǎng)著我們的生命，米缸中的米勺，母親蒼老的手，構成了我最溫暖的記憶。
有一次，我在米缸里找到了一張小黃紙，上邊印著麥田里的打谷機，還印著幾段文字。我好奇極了，跑著拿給奶奶。奶奶接過小黃紙說：“這個啊，這個是糧票，在我那個年代可珍貴了?！蹦棠叹o緊握住手中的糧票若有所思：“以前柴、米、油、鹽，啥東西都得靠糧票換，我們那代人每個月拼死拼活也才領到十張八張票據(jù)，換回來的糧食連那缸的一半也沒到，家里幾口人全靠它養(yǎng)著，沒了它可就啥都沒了。那時省吃儉用都不夠糊口啊?！辈灰粫?，她又吸了一口氣，抬起頭笑著說：“放回米缸里吧，有了它就有了糧食，有了食物，日子才能過。如今日子好了，也不能忘本。”
我輕輕地觸摸著手中的糧票，摸著上面薄薄的米塵，仔細觀察著那梯田與打谷機。原來這個老米缸，不僅承載著我快樂的童年記憶，還曾經(jīng)維系著祖輩的生命，更承載著一家人對美好生活的期盼。如今，大家伙日子越過越好了，老米缸還在，一張發(fā)黃的老糧票也壓在缸底，里面盛滿了幾輩人的記憶，也是他們夢開始的地方，它見證了歲月的變遷，也和我們一起守望著幸福的生活。
簡評：家中的老物件，是一個時代變遷的見證者，作者選取了生活中很常見的一口米缸為素材，將看似普通的老米缸蘊藏著的“不凡之處”娓娓道來，它除了最初維系著祖輩的生命以外，還是“我”快樂的源泉，同時細細傳遞著媽媽的辛勞與愛，它陪伴著作者家中幾代人一路走來，其中也盛滿了他們的記憶，更提醒著我們不能忘本，方可繼續(xù)前行。
（指導老師 李碧瑩）
縫紉機編織的愛
廉江市第三中學 高二（7）班 王洪峰
時代變遷，歲月轉換，舊物以更新?lián)Q代，我家也不例外，不要東西慢慢淘汰，唯獨只有媽媽房間那臺縫紉機依舊被珍藏著。
媽媽的那臺縫紉機放在床頭柜的旁邊，用一張充滿年代感的布蓋著，卻纖塵不染，用手一摸，那堅固的軀干如同鋼鐵一般，軀干上一條條細小的劃痕，仿佛是一位飽經(jīng)風霜的老人的臉頰，訴說著歲月的故事，我們在時光輾轉中不停丟棄，變化了很多物件，然而這臺“老寶貝”依然跟隨著，因為這里有我們最快樂的記憶，收藏著媽媽的愛，編織著我們的生活。
在我小時候的記憶里，就已經(jīng)有這臺縫紉機了，媽媽的縫紉手藝絕對一流，經(jīng)常幫鄰居、村里人縫補衣服，后來媽媽便在村里開了一個裁縫店，成為了養(yǎng)活家里人都主要活計，也就成了媽媽最大的驕傲。我以前是非常調皮的，老是愛在村里頭、山上跑到哪玩到哪，衣服都肘子、膝蓋很快就給磨破了，回到家就是給父親一頓臭罵。每到夜晚媽媽都會靜靜的幫我把衣服補好，在我的記憶里，媽媽每天都要給別人縫補衣服干活，總要晚上才有時間給我收拾“爛攤子”。媽媽在黃昏燈光下低著頭、彎著腰給我補衣服的身影，踩腳踏板時，“踏、踏、踏……”的聲音，構成了我最溫暖的記憶和我最歡樂的歌，它們伴隨著我入睡，陪伴著我成長。
最開心的時候便是過春節(jié)，因為過年時，媽媽就會為我做一件新衣裳，那時，一聽到縫紉機的聲音，就會高興的不得了。那會兒，我家縫紉機，又有一個心靈手巧的老媽，就相當擁有了一個私人訂制的服裝設計師，穿著既合身又與眾不同，年初一穿著新衣服跑出去，總能收到小伙伴們羨慕的目光。即使小時候家里不富裕，但媽媽用一針一線給我縫制了一個快樂的童年。
時光飛逝，我也在縫紉機的“踏、踏、踏”聲中長大了，要離開家到外地去上學了，媽媽連夜把我要帶上的衣服都細細檢查了一遍，有稍微脫線、露邊的地方，都用縫紉機給補好。我想，這就是書里所說的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”吧。
這一次，我終于停下匆忙的腳步，在她身邊看她縫縫補補，可這時母親的操作已經(jīng)再沒有以前那么熟練了，穿針線也沒有以前精準了，穿了幾次都沒成功，我趕緊的過來幫她一下，穿過去后，母親笑道感嘆：“是老了，以前我也和你一樣精準的?！?/span>
經(jīng)歷了歲月的風霜，縫紉機也似乎沉重了不少，曾經(jīng)歡悅的聲音也遲緩了，但媽媽卻未曾拋棄它，而是用它把生活的純樸和熱愛填進了我們的生活。如今，我們已經(jīng)穿成衣了，也早就與補丁說了再見，縫紉機已閑置在角落，媽媽親手縫制了布給它蓋好，這臺縫紉機承載著珍貴的記憶和滿滿的愛，給我縫制了一片快樂的藍天。
(指導老師：李碧瑩)
我的姑姑
廉江市第三中學 高二（10）班 羅慧云
姑姑送過我一幅油畫。那是她親手畫的，被她細心封好邊裝好框包裝好送給了我。畫上的梅花鹿踩過剛剛下過小雨的草地，濺起點點亮亮的小水花，雨過天晴，陽光刺過密實的樹林，照拂在小鹿身上，留在地上的影子仿佛都是愉悅的。那真真是一副很美的畫。
姑姑幼時調皮，沒少磕磕碰碰，手上腳上小傷疤無數(shù)，據(jù)奶奶說，姑姑小時候和村里的小男生們最是玩得來，在別家小女孩都愛玩過家家和布娃娃時，姑姑就已經(jīng)會帶著她的“小弟們”去爬矮樹掏鳥蛋了。姑姑21歲，我出生了。在寒冷的11月，爸爸說姑姑那時幾乎把我給“包”了下來，除了媽媽，把我妥帖照料，溫柔愛護的人就是姑姑。她對我的愛，無異于是把我當成自己的女兒。
姑姑26歲，我上幼兒園。這年姑姑辭掉穩(wěn)定的工作，和失敗的愛情也做了個了斷，去撿起畫筆，重新修美術。奶奶說，姑姑18歲那年，自己是想遵循內心的喜好，去報美術專業(yè)的。但是爺爺堅持認為這樣以后會“混不到一口飯”，她才不得不放棄。
姑姑35歲，我上了高中。這幾年姑姑在畫畫的造詣上越來越得心應手，也開始了新的戀情。姑姑把姑丈帶回來家過年的那天，奶奶很開心。姑姑那天很好看，35歲貌似并不能在她臉上留下什么痕跡，這幾年姑姑越發(fā)纖瘦，白皙。常年待在畫室使她身上總帶著木屑香。姑姑也是可愛的，她在無意識里透露出來的嬌俏神態(tài)，讓人恍惚，仿佛她還是一個花季少女。也許心態(tài)的年輕真的能改變一個人的容貌，所謂“相由心生”吧。
最喜歡姑姑坐在房間的小沙發(fā)上和我閑聊，輕聲細語，不緊不慢，卻總能落在我的心上。陽光透過紗窗灑在她身上時，連裸露出來幼時留下的小疤痕都顯得異常可愛，陽光仿佛在上面舞蹈。這時我就會覺得跟她說話都是一種莫大的幸福，心里無比愉悅。
姑姑36歲時，我高二。她結婚了，嫁在了2019的新年里，嫁給了那個會溫柔地給她削蘋果的叔叔。別人眼中的大齡，在我眼中卻是恰好。只因看到她眼中的笑意和臉上的恬淡。她會很幸福的。
前些日子，姑姑來學校給我送過吃的，那是一份蒸糕，那是她第一次做。生活的安穩(wěn)與幸福讓她愈發(fā)美好。還說她已經(jīng)有小寶寶了，以后會多一個人愛她。你看，溫柔善良到骨子里的人，老天自然也會寵愛她。
姑姑笑時，仿佛是星星點點的光都落在了她身上，仿佛是撥云見日，晴光映雪，像極了油畫中那只美麗的小鹿。
簡評：讀罷此文，不禁想起老舍先生的《我的母親》。同樣的，以平和卻飽含真情的筆觸描寫了一位平凡的有血有肉的女子。文筆細膩，情感真摯。
（指導老師：余春雨）
橙香飄逸
廉江市第三中學 高二（12）班 龍小敏
未入橙園，清風就送來了陣陣橙香，芬芳的氣味讓人神清氣爽。調皮的風吹著樹葉，讓樹葉之間相互摩擦了起來，發(fā)出“沙沙”作響的聲音。園內傳來陣陣的狗吠聲，柔柔的風拂過臉頰，像一位母親用手輕撫著自己的孩子。
入橙園后，一條小狗迅速跑過來.小狗的鼻子很靈敏，也非常認主，對著陌生人都是一副“惡狗”的樣子，讓人不敢靠近。可是在主人面前就像是一個不懂事的孩子。它圍著我們繞了幾圈后就跑開了。
現(xiàn)在是九月份，橙子們在橙葉底下遲遲不露臉。它們正在成長著，正在沉淀著糖分，粗糙的的綠色外套在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。如果是一大早就到橙園，滿山的橙樹像浸在露水中，反襯著朝陽的光輝，折射出彩虹和光圈。人們常說，美麗的玫瑰都是帶刺的。這句話用在橙子身上也是一樣的，美味的橙子長在帶刺的樹梢上。枝干上有小刺，一不小心，就很容易被小刺鉤傷。有的小刺還沾有昆蟲帶來的有毒的粉，被這些小刺鉤傷了，會腫上好幾天。
站在高處往下眺望，綠綠的一片橙林環(huán)繞著整個山頭，連著湛藍的天空，白色的積云在天上緩慢地移動，千姿百態(tài)。薄薄一層的流云很有想法，不斷地在空中盡情地舞蹈著。偶爾有幾只飛鳥從空中掠過，但也留下了幾聲悅耳的叫聲。水塘倒映著天空，一群花鴨子在水中嬉水，如同在藍色的綢緞上繡著零碎的小花。而在池塘邊的花鴨就是這藍色的綢緞上的花邊，這花邊是靈動的，俏皮的，它們舞動在這順滑的綢面上，蕩起一層層波動的漣漪。橙香彌漫著整個橙園，它們時不時竄進你的鼻腔，在里面“逗留”。九月的天也是說變就變的，剛剛還是晴空萬里的天氣，突然就黑云密布，風越來越大，樹葉“沙沙”作響得厲害。“嘀嗒嘀嗒”的聲音后，緊接著就是“嘩啦啦”的下雨聲。橙園頓時熱鬧了起來，在這場酣暢淋漓的交響樂演奏現(xiàn)場，橙園的一切都加入了這場狂歡派對，連空氣里的塵埃都隨之跳動起來,附和著精妙絕倫的音律，它們在怒吼著，大笑著，舞動著......
“音樂聲”漸漸停止，一切慢慢歸于平靜。經(jīng)歷這場狂歡后，天空像是被洗過一樣。太陽就掛在天上， 耀眼得不敢睜眼直視。橙林也被洗了，殘留在樹葉上的水漬，在太陽的光照下折射出彩虹。剛被雨水沖刷過的草地是濕漉漉的，踩上去軟綿綿的。排水溝里流淌著雨水，正排著隊唱著歌有序地匯入池塘里。
花鴨正在池塘上游著，像一葉葉的扁舟。鳥兒飛出樹林，在空中“嘰嘰喳喳"地叫著。風兒送來陣陣沁人心脾的橙香，在九月的季節(jié)里，我懷著一份成熟的愿望期盼著......
簡評：文章描寫了嶺南九月份橙園的怡人景色，運用擬人、比喻、對比、動靜結合等多種手法，描寫細膩清新，把九月份橙子的特點描寫得非常精準。豐收在望，“橙香飄逸”，飄逸的不僅僅是橙香，還有生活的香甜?？赐晡恼拢屓擞邢脒M橙園一游的沖動！
（指導老師：梁冬青）
