雕匠李
盧藝萱（浙江省東陽(yáng)中學(xué)高一）
枝頭落葉顫顫巍巍地飄落著。雕匠李的鑿子和刻刀齊飛，鋒利的刻刀過(guò)處，一張張刨花薄荷葉般打著卷兒滑落?？諝庵婿畷r(shí)檀香彌漫。
雕匠李瞇著眼，屏息靜氣，集中精神盯著手里的檀木坯子，刻刀在手下轉(zhuǎn)折、頓挫、凹凸、起伏，留下該留下的，摒棄該摒棄的。
要知道，經(jīng)驗(yàn)豐富的雕花師傅深諳鑿粗坯這一環(huán)節(jié)的重要性。以簡(jiǎn)練的幾何形體概括全部構(gòu)思中的造型細(xì)節(jié)，要有層次，有動(dòng)勢(shì)，比例協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定，整體感強(qiáng)……雕匠李瞇起眼睛，仔細(xì)地端詳著，審視著，仿佛手里捧著的是一段光陰，可以任自己雕琢出一個(gè)個(gè)日子，勾連成長(zhǎng)長(zhǎng)一串精彩的歲月。
“這檀木，少說(shuō)也五十年的樹(shù)齡，是塊好料子。只不過(guò)長(zhǎng)短粗細(xì)都不勻稱，怕是很難處理啊?！钡窠忱铋L(zhǎng)滿老繭的大手撫摸著木料，一邊搖頭一邊沉吟道。
“嘿嘿嘿，李叔果然是內(nèi)行。”土根撓撓頭說(shuō)，“這塊料質(zhì)地不差，可惜是塊邊角料，放了好幾年了。以前請(qǐng)過(guò)鐵前村的老張，陶子村的福樹(shù)，都說(shuō)這是塊廢料?？墒鞘?，我相信你的手藝?！?/span>
土根的話讓雕匠李心里很是受用，他摩挲著手中那塊奇形怪狀檀木，不無(wú)得意地說(shuō)：“我這手藝，就賣給識(shí)貨的。現(xiàn)在的人，信假不信真，我就不信我比不上城里那些用數(shù)控雕刻機(jī)做出來(lái)的玩意兒！”
雕匠李是土生土長(zhǎng)的石下村人，在石下村這土旮旯里一呆就是五十年。他十三歲學(xué)的手藝，大半輩子就沒(méi)愁過(guò)吃喝穿戴。可現(xiàn)在不行嘍，年輕人都喜歡機(jī)器做出來(lái)的東西，又便宜，又好看，雕匠的手藝，找個(gè)活都難了。
第二天雞剛打鳴，雕匠李就挑起擔(dān)子，去土根家干活。一路上，鳥(niǎo)兒也都起了個(gè)大早，嘰嘰喳喳唱著歌，好像在為雕匠李壯行。鄉(xiāng)道兩旁成排的樹(shù)木，嘩嘩啦啦笑得格外響亮。就連微風(fēng)也剛剛好，不蕭瑟，也不凜冽，風(fēng)里有種甜甜的味道。
好久沒(méi)有干活了，刻刀都快要生銹了，手也早就犯了癢。
可是，到了真要對(duì)這塊材料花心思的時(shí)候，雕匠李一下子覺(jué)得的確是個(gè)大麻煩了。瞧吧，那扭扭曲曲的主干，凹凸不平的表面，連雕匠李這樣的高手也禁不住眨巴起了眼睛。放棄？都已經(jīng)答應(yīng)人家了，能反悔？繼續(xù)？就這副鬼模鬼樣的東西，從何著手？雕匠李搓了搓胡茬子，慢悠悠點(diǎn)支煙，把臉躲在煙圈里。
第一天，雕匠李盯著那截木頭光看，沒(méi)有下手。
第二天，雕匠李還不下手，光盯著那截木頭看。
土根見(jiàn)狀搖了搖頭，嘴上不好說(shuō)什么，但心里卻犯了嘀咕。
院中央的那棵老空心樹(shù)在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，斑駁的樹(shù)皮上布滿綠苔，縱橫的溝壑里寫(xiě)盡了滄桑，葉子已經(jīng)七零八落掉得差不多了。土根心想，果然朽了，還是找個(gè)時(shí)間伐了吧，礙事。
在土根的記憶里，雕匠李可是遠(yuǎn)近有名的金牌雕匠。當(dāng)年，城里一戶有錢(qián)人家想為自家的紅木家具雕花，因?yàn)橐蟾摺⒐て诰o，其他雕匠一聽(tīng)，都不敢接手，雕匠李卻愣是一口應(yīng)承下來(lái)。別人都笑他傻，等著看笑話，雕匠李卻如高僧入定般地投入了雕花工作，手下一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物呼之欲出，一樣樣植物、瓜果活色生香……雕匠李一戰(zhàn)成名，東家特意給他包了一個(gè)大大的紅包，雕匠李卻拒絕了，只要求東家讓自己多看看作品。
從此之后來(lái)找雕匠李的人絡(luò)繹不絕，雕匠李來(lái)者不拒，無(wú)論活大活小，錢(qián)多錢(qián)少，雕匠李一視同仁。日復(fù)一日，年復(fù)一年，雕匠李的手藝、眼力、定力，已經(jīng)到了讓人稱奇的地步。他經(jīng)常掛到嘴邊的一句話說(shuō)，未經(jīng)雕琢的材料木頭只是木頭，是個(gè)死物件；一經(jīng)雕琢，木頭就不再是木頭了，要成為活物，得有溫度，有氣息。
秋陽(yáng)大把大把地從窗子撲了進(jìn)來(lái)。窗外的枯葉不停地旋轉(zhuǎn)，飄落，旋轉(zhuǎn)。每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的風(fēng)采，每個(gè)東西也有自己的規(guī)律，雕匠李看著窗外若有所思，心想，既然這截材料奇形異狀，那就按照他原本的樣子，因物賦形，因勢(shì)利導(dǎo)吧。雕匠李雖沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，但這么多年的經(jīng)驗(yàn)卻讓他能夠做到化腐朽為神奇了。
雕匠李終于動(dòng)手了，手中的刻刀開(kāi)始慢吞吞地下落、旋轉(zhuǎn)、起伏。那雙緊握刻刀的手，掌心老繭累累，手背青筋凸起。
“誒，李叔，”土根耐不住安靜了，“這年頭手藝人的日子，越來(lái)越難過(guò)了。就說(shuō)我這裁縫吧，除了幾個(gè)老頭老太偶爾來(lái)補(bǔ)點(diǎn)縫點(diǎn)，差不多沒(méi)生意嘍?！?/span>
雕匠李一聲不吭，埋頭走刀。
“你聽(tīng)說(shuō)了么？隔壁瓦罐村的銀匠徐，前幾天把家伙一扔，進(jìn)城去當(dāng)小工了，這……”
雕匠李還是不說(shuō)話，按照自己的節(jié)奏雕琢著。雕花可不是件容易活，深深淺淺，左左右右，時(shí)而要柔如細(xì)縷，時(shí)而要?jiǎng)側(cè)缈斓叮瑫r(shí)而細(xì)膩如閨女繡花，時(shí)而奔騰似四海潮生。在雕匠李那雙粗糙的大手里，小小的刻刀宛如游動(dòng)的泥鰍，刀鋒下一朵梅快要綻放了，雕匠李幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動(dòng)著異樣的光芒……
雕匠李是當(dāng)晚病倒的，一連幾天胸悶，眼花，茶飯不思。
李承技聞?dòng)?，匆匆從縣城趕了回來(lái)。
李承技是雕匠李的獨(dú)子，從小便被寄予了傳承家業(yè)的厚望，奈何不肯，去縣城的職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)了名技工老師，他教學(xué)生如何操作數(shù)控雕刻機(jī)?，F(xiàn)代雕刻技術(shù)，什么低頻力矩、轉(zhuǎn)矩動(dòng)態(tài)、高性能矢量……都是些雕匠李沒(méi)聽(tīng)過(guò)的新詞兒。這些年父子倆你瞧不上我的手工，我瞧不上你的技藝，共同語(yǔ)言越來(lái)越少，鴻溝也愈來(lái)愈大。
李承技聽(tīng)父親說(shuō)答應(yīng)土根的活還未完工，便說(shuō)想拿回學(xué)校用數(shù)控雕刻機(jī)去試試，他知道父親把應(yīng)承看得比命都重。躺在床上的雕匠李果然嘆了口氣，說(shuō)：“隨你?！?/span>
第二天一早，李承技先拿出他連夜畫(huà)的一張圖紙給父親看。雕匠李一瞅，圖紙上的梅、菊、松、竹，正是自己想要雕刻?hào)|西，其形態(tài)結(jié)構(gòu)，也是自己想象中的形狀，嘴上沒(méi)有吭聲，但心里卻動(dòng)了一下，眼睛亮亮地瞟了一下兒子。兒子在他的眼中，頭一次是個(gè)大人了。
“爸你放心，回去我先按這圖紙用普通木頭操作一下，到時(shí)你看看效果，如果可以，我再用這塊檀木?！?/span>
“咳咳咳……這眼下，也只能這樣了。”雕匠李嘴里答應(yīng)著，其實(shí)他的心里卻在想，這么復(fù)雜的圖樣，人工都得下很大功夫呢，就你個(gè)機(jī)器？
只過(guò)了一天，李承枝就回來(lái)了。進(jìn)門(mén)見(jiàn)雕匠李睡還在熟睡，輕輕放下手里的雕件，帶上門(mén)悄悄出去了。其實(shí)雕匠李在兒子進(jìn)門(mén)時(shí)就醒了，卻故意閉著眼睛。這時(shí)候聽(tīng)到兒子出了門(mén)，才掙扎著坐起來(lái)，身子靠到枕頭上，扭頭去看桌子上的那段雕件?？粗粗?，竟由不得自言自語(yǔ)起來(lái)：“不賴啊不賴，看來(lái)我這雙手啊，還得向年輕人多學(xué)習(xí)了呀！”
窗戶外，云天燦爛，秋色正好。雕匠李忽然沒(méi)有來(lái)頭地想，也不知土根家的那棵空心樹(shù)，明年還會(huì)不會(huì)發(fā)出嫩芽？ （指導(dǎo)老師：馬恬靜）
【點(diǎn)評(píng)】如果說(shuō)散文是一種經(jīng)歷性寫(xiě)作——依據(jù)自己親身經(jīng)歷中那些感觸最深的人、事、情、感，反映生活中的不同樣態(tài)；那么小說(shuō)無(wú)疑是一種經(jīng)驗(yàn)性寫(xiě)作，作者要根據(jù)自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)、世事經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)等等，以虛擬的人物、故事、環(huán)境，去高度概括而又具體生動(dòng)地反映生活之深，揭示生活本質(zhì)。
《雕匠李》正是一篇反映了生活之深、揭示了生活本質(zhì)的優(yōu)秀習(xí)作。
作者以雕匠李為核心人物，以土根和李承技為次要人物，結(jié)構(gòu)了一個(gè)既能反映變遷（傳統(tǒng)手工業(yè)勢(shì)必要被現(xiàn)代機(jī)工業(yè)取代），又能折射傳承（李承技不單傳承和發(fā)展了雕匠李的技藝，也傳承了他“把應(yīng)承看得比命都重”的品質(zhì)）的故事，形象豐滿，意味深長(zhǎng)。
不足之處是，從小說(shuō)性上來(lái)看，文中具有重要價(jià)值的李承技這個(gè)人物到了文未才出現(xiàn)，無(wú)疑影響了結(jié)構(gòu)的渾圓。若開(kāi)頭伏上一筆，處理成雕匠李之所以會(huì)接土根這個(gè)活，就是又和兒子生了場(chǎng)氣，想給不愿跟他學(xué)藝的兒子露上一手，則故事就更具跌宕性，人物亦具有貫通性。（張宗濤 作家）
