秋 落
趙露萍（山東省萊山第一中學(xué)高一）
我們所忽略的“我們”是否知道，自己所守護(hù)的執(zhí)迷不悟正在一點(diǎn)點(diǎn)的流失。像廊檐的隱喻，像秋日傍晚新落的樹葉。秋落充滿遺憾也是結(jié)局我們不曾看見落葉從枝頭到達(dá)地面的孤獨(dú)與落寞。
青春里的關(guān)鍵詞是光芒萬丈的紅日亦或是求之不得的愛是時光不再的遺憾。
徘徊在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，我辨不清方向，所以不敢走下去，一絲涼意拂過，才發(fā)現(xiàn)已是葉落的季節(jié)，緩緩回過頭來，忽望那已腐爛的枯葉，想起那時和你在鋪滿落葉的小路上談著未來與夢想，在微微秋風(fēng)下互相救贖。
陽春三月，萬物復(fù)蘇。春去秋來，又是一場浪漫與遺憾。
一次課間我收到了你給我的明信片，薄薄的一張白色卡片，背景印染的滿是落葉仿佛落葉是你的代名詞，卡上寫了一行娟秀筆跡：小琳，立秋了我們?nèi)タ礂髁职?。句子結(jié)尾特意用紅色的水筆畫了一片楓葉，讓我欣喜好久。
回想起來，那天傍晚天色已經(jīng)暗了下去，路上沒有什么人。楓林就在離我們兩米遠(yuǎn)的路燈下，有一群飛蛾從四面八方有風(fēng)的地方朝著淡黃色的光源飛過來，然后成群結(jié)隊、劈里啪啦的撞在了燈罩上。兩眼放光的我早已迫不及待的跑到楓樹林下，你就在對面靜靜地望著星星，一陣風(fēng)吹亂你的頭發(fā)，才意識到我已經(jīng)跑過去了，回過頭來朝我傻傻的笑了笑。后來漫步在楓林下，我們一起傾聽著風(fēng)的聲音感受著盛秋。
春在灼燒，日暮時也仍未滅掉，熏風(fēng)揉碎晚間纏繞在樹干上的干癟秋蟬。秋來秋落，整座城被浸沒在緘默與暗淡中，或許我言秋日勝春朝，偶爾有一兩聲歡呼聲剪碎良夜，又或是幾尾魚醒來弄皺了倒映在海中的天空。那是祈禱，為當(dāng)今盛世的平和祝愿。
所謂隔山海山海不可平，赤道的溫度從未融化乞力馬扎羅的雪，朋友不甘愛人不敢。讓事情結(jié)束在那個秋天，錯過是短暫的遺憾也是不甘。
秋季的一天我在看景，不知是黃葉舞秋風(fēng)，還是秋風(fēng)舞黃葉。看著看著又亂了。失落是波瀾不驚漸行漸遠(yuǎn)到銷聲匿跡，記得在中秋他喜歡上了隔壁班的一個女孩，他和我說起這件事情的時候，他那一雙褐色的瞳孔里充滿了歡樂的笑意，他就坐在我旁邊的位置，臨近著窗戶，腦袋埋沒在題海中。窗外下起了秋雨，滴滴答答的愛意漸消，樹上淅淅瀝瀝的掉落了幾片枯葉。
時間紛繁于我驚不起了的波瀾，春去秋來多少遍，楓葉飄落了幾片。
望著天空，長長的伸了一個懶腰，Mp3播放器里放著曲目——《魚》，又是一陣秋風(fēng)吹來，頭腦頓時清醒了許多。才突然意識到我們的過往就像那凋零的秋葉一樣隨風(fēng)而去了。回頭看看那些被風(fēng)吹遠(yuǎn)的枯葉，思緒也隨它們回到了初中，腦海中浮現(xiàn)出初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初中四年從初一的懵懵懂懂到初四的迷茫與奮斗拼搏，經(jīng)歷了許多春夏秋冬，讓我欣喜的依然是秋天。喜愛秋天的神高氣爽，喜愛“晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄”。我吹過你吹過的晚風(fēng)感受過和你在一起的悲歡離合，穿過時間的縫隙這瞬眼的光景對你我而而言即是不可忘記的青春又是懵懂的青澀。
還有多遠(yuǎn)才能進(jìn)入你的心還要多久才能和你接近。雖秋落但冬暖，結(jié)束即開始。雨會停，天會晴，秋落也會盛秋。
暖暖的陽光透過紅黃色的葉片縫隙散落在我們身上，每一個細(xì)胞都變得活躍起來，不禁感嘆原來盛秋不止秋落。站在走廊的窗戶旁，光影照映在他的臉龐上。我仿佛已經(jīng)淪陷，臉頰上出現(xiàn)一抹緋紅，當(dāng)即低下了頭思緒萬千。似乎淪陷至秋日的溫暖秋風(fēng)拂面的喜悅與一起看秋落太陽升起的激動，無法自拔。
蕓蕓眾生每個人不過是守護(hù)自己的熱愛守護(hù)自己的執(zhí)迷不悟的那一個。
走在樹下，花開花落緣去緣散，樹早已沒有了昔日的繁盛，地上的葉片越來越少，堅硬的樹枝上已沒了這遮風(fēng)擋雨的葉片，我就知道冬天要來臨了，秋落了。我輕輕的靠在樹上，溫柔的依戀的……它身上滄桑的痕跡似乎在訴說著他已接受葉片的離去。新葉亦老，留給大樹的又是哀愁。
秋，它是季節(jié)走過的腳印，是歲月流逝的象征，是結(jié)束亦是開始。我身端希翼，癡想著秋風(fēng)讓落葉載著我的萬水千山而來。躺在九月涼秋的草叢下，仰望星空，我們努力尋找著屬于自己的星星，卻看不見它在黑夜里發(fā)射微弱的亮光。故事終結(jié)就像南柯一夢，醒來只?？萑~的骨骸。
富士山終留不住欲落的櫻花，秋天的細(xì)膩終不會讓過去失而復(fù)得。
黑暗席卷了天空，星月跌撞逃竄，與我的悲戚擦肩而過。夜色在肆放翻騰，我的哀思隨淡漠的晚風(fēng)游走人間。暮秋已經(jīng)有了些涼意，那次相遇，本可以上前打個招呼的，卻發(fā)現(xiàn)自己真的好沒有勇氣，不聽使喚的雙腳，死死的佇立在原地，不肯挪動半步，最終只好選擇默默的低下了頭，不敢動，連呼吸都不敢用力，直到他的身影漸漸遠(yuǎn)去。
生命予我們慷慨，我們予他繁華；歲月予我們荒蕪，我們予它錦繡；征途予我們刻薄，我們予它溫柔；愛情予我們遺憾，我們予它相愛。我們曾不屈于離別，但從未點(diǎn)亮相戀的色彩。我們困頓于孤寂難予，卻忘記了這一路緘默溫馨的陪伴。我們之間，蒼穹補(bǔ)，金烏逐，桃園開，生靈贖。
秋風(fēng)吹滿田野，路過人間煙火，沿著秋風(fēng)方向，尋找我們留下的遺憾。“殘秋落葉意正濃，遙寄凄慘給予秋。”十月的秋風(fēng)吹低了氣溫，也吹涼了欣喜，夾雜著落葉隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
秋落冬來，年復(fù)年，葉因秋落，對你又何止秋落。
（指導(dǎo)老師：牛麥燕）
【點(diǎn)評】這是一篇更靠近詩歌的散文，淺吟低唱著甜到憂傷的青澀愛情。句與句，段與段之間既有聯(lián)系又有跳躍；既有整體感又有片段效果，讓讀者在作者時而惆悵時而熱烈的情緒中拼湊出了一場熱戀，亦或是一場暗戀。從陽春三月追憶朦朧愛情的點(diǎn)滴，從希望寫到失望，從失望寫到追憶，從追憶過往到秋落一地，愛情結(jié)束了，可回憶永遠(yuǎn)抹不去！就像歌里唱的：這世界有那么個人，活在我飛揚(yáng)的青春。散文里穿插的古詩詞更增添了散文的詩意。整體看是作者內(nèi)心的愛戀與失戀的囈語式表達(dá)，然而，愛情本身就是股說不清的意識流。（張萌 教師作家）
