葉圣陶的當(dāng)代意義
——《語文的旗幟》序
顧之川
陜西師范大學(xué)《中學(xué)語文教學(xué)參考》在語文教育界享有盛譽(yù)，被同人戲稱為“四大名旦”之一。張萬利先生約我主持今年的“重溫經(jīng)典”欄目，每期有兩篇文章。一是選10位現(xiàn)代語文教育名家，包括葉圣陶、夏丏尊、陳望道、黎錦熙、朱自清、呂叔湘、朱德熙、張志公、劉國(guó)正、于漪，其中葉圣陶和呂叔湘分上下，由我執(zhí)筆；其他則請(qǐng)顧振彪等師友幫忙。介紹其生平事跡，梳理其語文教育成就，尤其注重挖掘其語文教育思想的當(dāng)代意義。另一篇是江蘇省蘇州第一中學(xué)有關(guān)葉圣陶語文教育思想的系列文章。最近萬利與我聯(lián)系，說陜西師范大學(xué)出版社即將出版《語文的旗幟》，就是這一系列研究成果的結(jié)集，由他做責(zé)任編輯，想約我寫篇序。既因葉圣陶而結(jié)緣，自然引為同道；又是老朋友相約，我當(dāng)然不會(huì)推辭，反有先讀為快之樂，也正好可借此與廣大語文同行和讀者交流心得。
本書是蘇州第一中學(xué)楊斌、巴瑤等老師所承擔(dān)的“葉圣陶語文教育思想傳承與創(chuàng)新研究”課題研究成果，被列為江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。有一次應(yīng)葉圣陶先生嫡孫葉剛之邀，我與程翔、胡曉一起，到北京東四八條71號(hào)院瞻仰。新中國(guó)成立初期，葉圣陶、宋云彬、朱文叔、丁曉先等教育大家皆寓居于此。在院里那兩株碩壯繁茂的海棠樹下，我曾感慨道：所謂“前人栽樹，后人乘涼”，實(shí)際上我們都是在享受著圣陶先生那一代人的恩澤和蔭庇。他是人民教育出版社首任社長(zhǎng)兼總編輯。其實(shí)，對(duì)我國(guó)語文教育工作者來說，又何嘗不是如此呢？正如呂叔湘先生在《葉圣陶語文教育論集》序中所說：“現(xiàn)在有很多問題表面上是新問題，骨子里還是老問題，所以這些文章絕大部分仍然富有現(xiàn)實(shí)意義?！彼拿裕纭敖逃褪桥囵B(yǎng)良好習(xí)慣”“語文是工具，是人生日用不可缺少的工具”“教語文就是要幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣”“寫作就是用筆來說話”等；再如本書提到的精讀教學(xué)、略讀教學(xué)、教為不教、教師修養(yǎng)、整本書閱讀、教材是例子等，可以看作是針對(duì)今天語文教育教學(xué)實(shí)際說的。之所以如此，就在于葉圣陶語文教育思想，蘊(yùn)含著中國(guó)語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無數(shù)語文先賢的經(jīng)驗(yàn)積累，是他們教育教學(xué)的智慧結(jié)晶。經(jīng)過時(shí)間淘洗和實(shí)踐檢驗(yàn)，有些已成為經(jīng)典。而經(jīng)典是能夠常讀常新的，不會(huì)因時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步而失去光彩。今天我們學(xué)習(xí)葉圣陶，首先是“傳承”，關(guān)鍵在“創(chuàng)新”。正確把握昨天、今天和明天，立足當(dāng)下。探索語文教育規(guī)律，編寫精品語文教材，提高語文課內(nèi)外教學(xué)效率，改革語文考試評(píng)價(jià)，構(gòu)建良好的教、學(xué)、評(píng)教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)語文教育現(xiàn)代化，為立德樹人根本任務(wù)服務(wù)。
本書較全面系統(tǒng)地揭示了葉圣陶語文教育思想的當(dāng)代意義。第一輯“重溫經(jīng)典”重在學(xué)習(xí)傳承，時(shí)有新見；第二至四輯則重在創(chuàng)新發(fā)展，其中“潤(rùn)澤與沾溉——教學(xué)設(shè)計(jì)選評(píng)”記錄了蘇州第一中學(xué)對(duì)葉圣陶語文教育思想的創(chuàng)新實(shí)踐；“我們的文心——語文學(xué)習(xí)敘事”“星斗闌干——實(shí)驗(yàn)學(xué)校剪影”，則是他們圍繞語文學(xué)習(xí)，在課堂內(nèi)外的積極可貴探索。尤其是“把《史記》演出來”“當(dāng)經(jīng)典遇上疫情”“給《守財(cái)奴》當(dāng)編導(dǎo)”“尋找蘇州”等，更是為一線語文教師教學(xué)提供了樣本，做出了示范，是對(duì)葉圣陶語文教育思想的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。我相信，這本《語文的旗幟》的出版，必定能夠在我國(guó)語文教育界樹起一面獵獵作聲的“葉”字旗，吹響集結(jié)號(hào)，指引語文人不忘初心，踔厲奮發(fā)，守正創(chuàng)新，接續(xù)前行。
蘇州第一中學(xué)是享譽(yù)全國(guó)的百年名校，也是蘇州歷史上第一所實(shí)行現(xiàn)代教育體制的公辦學(xué)校，與我國(guó)語文教育有著深厚淵源。人們常說的“語文三老”中，有兩老都與之有關(guān)。葉圣陶先生畢業(yè)于蘇州一中（時(shí)俗稱草橋中學(xué)），自然是其知名校友。呂叔湘先生東南大學(xué)畢業(yè)后，也曾在蘇州一中任英語教師，兼圖書館主任，還參與編寫過《高中生英文選》，后來到倫敦大學(xué)讀圖書館學(xué)，當(dāng)與他的這段經(jīng)歷有關(guān)。蘇州現(xiàn)代教育先驅(qū)章鈺（1865—1937），“通籍后返鄉(xiāng)舉辦初等小學(xué)堂四十所，以啟發(fā)民智，為開辦小學(xué)之創(chuàng)始人，至今鄉(xiāng)里稱頌其功”（顧廷龍）。這位章鈺先生，就是圣陶先生的姑丈、章熊先生的祖父（“當(dāng)代中國(guó)語文教育家口述實(shí)錄”叢書之《章熊口述：記下我足跡，以俟來者》）。圣陶先生的公子葉至善、葉至誠(chéng)，文史專家顧廷龍、柳亞子，歷史學(xué)家顧頡剛、王伯祥，哲學(xué)家胡繩、匡亞明，經(jīng)濟(jì)學(xué)家張聞天，物理學(xué)家錢偉長(zhǎng)等，都是蘇州一中校友。相信讀者不難從書中看出這所百年名校的深厚積淀和文化底蘊(yùn)。
我讀葉圣陶，還有兩點(diǎn)“心有戚戚焉”。一是他晚年曾對(duì)葉至善說，編了一輩子教材，聽到的都是批評(píng)的話，沒有聽到一句表揚(yáng)的話。二是他曾多次對(duì)呂叔湘先生說，我們都是很平凡的人。臨終遺言要家人自費(fèi)在《人民日?qǐng)?bào)》上登廣告，告知相識(shí)的人，“不要開追悼會(huì)，別的什么會(huì)也不要開。像我這樣平凡的人，為我開無論什么會(huì)都是不適宜的”（葉至善《父親長(zhǎng)長(zhǎng)的一生》）。語文教育尤其是教材常成為熱點(diǎn)話題，想想前輩那份從容淡定、坦然釋懷，還有什么放不下呢？
2022年國(guó)慶節(jié)，黨的二十大召開前夕
于京東大運(yùn)河畔之兩不厭居
（顧之川，人民教育出版社編審，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長(zhǎng)）
