為了探索新課改形勢(shì)下以“核心素養(yǎng)”為綱、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線的“文學(xué)閱讀與寫(xiě)作”等任務(wù)群教學(xué)途徑，通過(guò)加強(qiáng)文學(xué)教育促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)與師資培養(yǎng)，改變應(yīng)試模式的辦學(xué)理念與教學(xué)方式，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)和山東省歷史文化名城、《文心雕龍》劉勰故里日照市莒縣教體局發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)創(chuàng)建“文學(xué)教育特色縣”進(jìn)程的基礎(chǔ)上，聯(lián)合立項(xiàng)開(kāi)展“文學(xué)教育特色學(xué)校”實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。2019年6月15日，在莒縣嶠山鎮(zhèn)中心初中召開(kāi)了全縣創(chuàng)建文學(xué)教育特色學(xué)校立項(xiàng)啟動(dòng)與研討交流大會(huì)，莒縣一中、莒縣三中、莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)等10所學(xué)校成為首批實(shí)驗(yàn)基地，并舉行了授牌儀式。各校校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)、語(yǔ)文骨干教師、文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及語(yǔ)文教研員參加了會(huì)議。
校園文學(xué)研究專家、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)校園文學(xué)館館長(zhǎng)王世龍對(duì)如何創(chuàng)建文學(xué)教育特色學(xué)校作指導(dǎo)報(bào)告。他說(shuō)，莒縣立項(xiàng)創(chuàng)建“文學(xué)教育特色縣”屬全國(guó)第一家，今天面向?qū)W校立項(xiàng)創(chuàng)建“文學(xué)教育特色?！庇质侨珖?guó)首創(chuàng)，校園文學(xué)委員會(huì)將整合十幾年來(lái)的文學(xué)教育成果經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合莒縣教育資源，深入研究，從辦好文學(xué)社團(tuán)、開(kāi)辟文學(xué)課堂、開(kāi)發(fā)課程資源、營(yíng)造文學(xué)校園環(huán)境等層面，把校園文學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定實(shí)施方案，搭建起一個(gè)全方位、多角度、課內(nèi)外銜接的文學(xué)教育平臺(tái)，以文學(xué)閱讀與寫(xiě)作為紐帶構(gòu)建文學(xué)教育體系，讓學(xué)生從小受到文學(xué)的滋養(yǎng)與熏陶，為語(yǔ)文課程建設(shè)提供新的經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、山東省教科院初中語(yǔ)文教研專家張偉忠博士應(yīng)邀出席并作指導(dǎo)報(bào)告。他對(duì)莒縣立項(xiàng)開(kāi)展文學(xué)教育特色校的實(shí)驗(yàn)研究與實(shí)施方案、評(píng)價(jià)機(jī)制給予了高度評(píng)價(jià)與稱贊。他說(shuō)前年立項(xiàng)啟動(dòng)創(chuàng)建文學(xué)教育特色縣應(yīng)邀而來(lái)，和文學(xué)評(píng)論家白燁先生、詩(shī)歌理論家吳思敬先生、語(yǔ)文教學(xué)專家顧之川先生、教育家葉圣陶孫女葉小沫先生等名家一起共享盛舉，一直關(guān)注著莒縣語(yǔ)文教育的探索與發(fā)展，今天又深入研究制定方案開(kāi)啟創(chuàng)建文學(xué)教育特色校，從學(xué)校辦學(xué)層面重視語(yǔ)文教學(xué)改革，從校園文學(xué)活動(dòng)與文學(xué)教育入手改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方式，意義重大。他從重新認(rèn)識(shí)文學(xué)教育的重要性，文學(xué)本身改變?nèi)诵?，提出文學(xué)教育才是孩子真正的起跑線，孩子成長(zhǎng)不要輸在閱讀與寫(xiě)作的起跑線上，文學(xué)教育也是實(shí)現(xiàn)教育均衡化的重要手段。他從如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀、借助文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)等方面做了深入淺出的指導(dǎo)。
莒縣教體局副局長(zhǎng)兼莒縣一中校長(zhǎng)宋國(guó)安出席會(huì)議。他從為什么全力推進(jìn)全國(guó)文學(xué)教育特色縣的創(chuàng)建、怎樣推進(jìn)全國(guó)文學(xué)教育特色縣、推進(jìn)全國(guó)文學(xué)教育特色縣的目標(biāo)三個(gè)方面作了發(fā)言，有著高度認(rèn)識(shí)與深度思考，對(duì)立項(xiàng)創(chuàng)建文學(xué)教育特色學(xué)校提出了要求與希望。他指出語(yǔ)文教師要明確語(yǔ)文的定義，并且要三問(wèn)自己：語(yǔ)文教學(xué)是什么？語(yǔ)文教學(xué)從哪里來(lái)？語(yǔ)文教學(xué)要到哪里去？語(yǔ)文學(xué)科最富有文學(xué)情感與人文關(guān)懷，語(yǔ)文老師應(yīng)該更富有激情與創(chuàng)造性，語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)語(yǔ)文的興趣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與能力。我們要以文學(xué)教育實(shí)踐探索為抓手，培養(yǎng)一批有科研能力、視野開(kāi)闊的語(yǔ)文教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校文學(xué)教育辦學(xué)特色的形成。
作為全國(guó)第一個(gè)“鄉(xiāng)村文學(xué)教育特色學(xué)校”實(shí)驗(yàn)基地，嶠山鎮(zhèn)中心初中校長(zhǎng)劉樹(shù)偉介紹了實(shí)施方案，解讀了對(duì)文學(xué)教育的新認(rèn)識(shí)，以文學(xué)社團(tuán)為抓手，以文學(xué)教育理念改革語(yǔ)文教學(xué)，開(kāi)辟文學(xué)課堂，辦好文學(xué)特長(zhǎng)生實(shí)驗(yàn)班，以點(diǎn)帶面，踐行“文學(xué)滋養(yǎng)心靈，促進(jìn)全面發(fā)展；提高文學(xué)素養(yǎng)，成就精彩人生”的育人理念，引導(dǎo)一線教師成為文學(xué)閱讀的推廣者和文學(xué)教育的行動(dòng)者，把學(xué)校建設(shè)成充滿文學(xué)藝術(shù)氛圍的校園，從而構(gòu)建鄉(xiāng)村最美的文學(xué)校園、詩(shī)意校園、藝術(shù)校園，走出一條新形勢(shì)下素質(zhì)教育特色辦學(xué)之路，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的具有人文素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才。
校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事、天津南開(kāi)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師、文學(xué)博士王蕊和各校校長(zhǎng)對(duì)如何創(chuàng)建文學(xué)教育特色學(xué)校進(jìn)行了探討交流與經(jīng)驗(yàn)分享。連續(xù)4個(gè)多小時(shí)的會(huì)議，與會(huì)人員自始至終認(rèn)真聽(tīng)講、思考，安靜而又群情激奮，收獲了新的認(rèn)識(shí)，拓展了新的視野，對(duì)文學(xué)教育教學(xué)的重要意義達(dá)成了共識(shí)。
會(huì)議由莒縣教研培訓(xùn)中心黨總支副書(shū)記、教研室主任崔維友主持，小學(xué)教研主任、特級(jí)教師滕云宣讀了推進(jìn)創(chuàng)建文學(xué)教育特色縣的工作計(jì)劃與實(shí)施方案。
（校園文學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處 麗榮）
