【校長寄語】
鄒城二中香樟園的一塊石頭上刻著王世龍先生給我校文學(xué)社的題詞：“教育使我們富有，文學(xué)使我們高貴?！笔堑?，青少年學(xué)生只有經(jīng)過文學(xué)的浸潤，才能實(shí)現(xiàn)心靈的豐盈、精神的高貴和人格的完善。鄒城二中耘夢文學(xué)社是我校文學(xué)愛好者的樂園，是文學(xué)特長生的孵化器，是未來作家的搖籃。積極參加“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，更是給同學(xué)們插上了飛向文學(xué)王國的翅膀。希望文學(xué)社的孩子們立德、立功、立言，祝愿文學(xué)社的孩子們夢想成真！
——山東省鄒城二中黨總支書記、校長 仲崇波
【社團(tuán)介紹】
鄒城二中地處孟子故里，素來重視“以德樹人、以文化人”，努力把學(xué)校建設(shè)成文化的高地、文學(xué)的殿堂，耘夢文學(xué)社更是鄒城二中文學(xué)愛好者耕耘夢想的沃土。該社自創(chuàng)立以來，積極創(chuàng)辦《二中人文》雜志，陸續(xù)刊登師生優(yōu)秀文學(xué)作品，激發(fā)全體同學(xué)開展文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)的熱情。引領(lǐng)同學(xué)們參加各級各類文學(xué)創(chuàng)作大賽，其成員在國家級、省市級作文比賽中屢獲大獎(jiǎng)。部分作品入選《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》《孤桐詩歌報(bào)》等。因耘夢文學(xué)社取得的優(yōu)異成績，鄒城二中先后被授予“全國新課程寫作教學(xué)示范學(xué)校”、文心雕龍杯全國中小學(xué)“校園文學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事單位、文學(xué)特長生培養(yǎng)基地，《中學(xué)生》《中學(xué)時(shí)代》雜志社鄒城記者站，“山東省詩意校園”等榮譽(yù)稱號。
【指導(dǎo)教師】
劉傳德，語文高級教師，濟(jì)寧市優(yōu)秀教師。熱愛語文教育事業(yè)，始終關(guān)注校園文學(xué)的發(fā)展，下大力氣提高學(xué)生的寫作水平，引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，能夠根據(jù)個(gè)人特長和興趣自主寫作，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)。積極開展“校園文學(xué)建設(shè)與學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐”課題研究，主編《文苑花開》《靜聽花開的聲音》《播下文學(xué)的種子》等學(xué)生優(yōu)秀作文和詩歌選多部，有多首詩歌作品公開發(fā)表并獲獎(jiǎng)。
【社員佳作】
秦 俑 情
￡劉駿馳
那是去年盛夏，在令人神往的古城西安，我拜謁了秦始皇帝陵。戰(zhàn)國亂世，秦王贏政橫掃千軍，一統(tǒng)天下，成為至高無上的君王；始皇帝，獨(dú)夫之心，剽掠眾生，窮奢極欲，又是令人敢怒不敢言的暴君。魯迅先生說：“有一回拿破侖過阿爾卑斯山，說‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉，然而不要忘記他后面跟著許多兵。倘沒有兵，那只有被后面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語都離開了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類?！币粚⒐Τ扇f骨枯，光鮮亮麗之后，是非功過，如過往煙云。默默守護(hù)著的，是無怨無悔的秦俑將士。
順著熙攘的人群，我進(jìn)入皇帝陵。未得見到始皇威嚴(yán)無比的尊容，我已被傭士們忠誠的外表打動(dòng)。森嚴(yán)井然的漫漫回廊中，二千年來一直默默守護(hù)帝國榮光的將士，“六王畢，四海一”，即使風(fēng)摧陶損，依是眉目栩栩，肅靜無嘩。鎧甲未解，雙手猶緊緊握住，我看不見的弓箭或長矛。面對千百年前的不屈勇士，我的心中欲言又止。喂，無比驕傲的你們，會(huì)突然醒來嗎？如果鉦鼓突然敲起，烽火狼煙，創(chuàng)傷遍地，你會(huì)立刻轉(zhuǎn)身，立刻向兩千年前的沙場奔去，去加入一行行一列列的同袍嗎？如果你突然睜眼，威武閃動(dòng)，胡髭翹著驍悍與不馴，吃驚的觀眾該如何走避？如果你突然開口，濃厚的秦腔，又兼古調(diào)，誰能夠聽得清楚？種種疑問、陣陣感傷。間隔厚重歷史的仆仆風(fēng)塵，依舊可以感受到這曾經(jīng)熾熱的心跳，我的思緒波瀾起伏，不知該向何處去。在忽明忽暗的回廊里，我安靜地駐足，向著祖先的英姿獻(xiàn)以深情的凝視。
在悠久的文明星河中，你們是極其微弱的光亮，卻一直在黑暗里。于其中，為了大秦的榮耀，又未曾孤獨(dú)。但悠悠這時(shí)光的河岸，不知有漢，更無論后來。世事多變，誰又能說清長安的棋局？廿二百年前，潼關(guān)已陷，咸陽不守，可憐焦土，阿房宮的烈焰由誰來救；長安日夜風(fēng)輕云淡，弦歌不輟。始皇的帝國，車同軌，書同文，威武的黑旗從長城飄揚(yáng)到交趾，只傳到二世，便留下了你，戰(zhàn)士，留下滿坑滿谷的陶俑嚴(yán)整浩蕩，六千鐵騎“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。”慷慨的歌聲里，風(fēng)雨飄搖，外面不再是姓嬴的天下，江山易改，本性難移。你說你的咸陽，我說我的西安。而無論你的箭是怎樣強(qiáng)勁，卻再也射不進(jìn)桃花源了；問今世是何世嗎，我不能瞞你，現(xiàn)如今的我們，是自己時(shí)代的主人，是幸福的人，在春暖花開的大海詩意地棲居。你們與我們，其實(shí)是歷史長河共同的組成部分。你們是我們，我們也是你們，都為了國家、為了家庭、為了自己更好的明天，都是時(shí)代獨(dú)一無二的花。
我在時(shí)間的洪荒中奮力吶喊，心中對這目光堅(jiān)定自信的俑士們無比敬仰。秦俑無聲卻有情，擁有中華血脈世世代代，生生不息的愛國之情。
靜靜地走在館中小道上，輕撫闌干，撫欄憑眺，仔細(xì)地審視著你們熟悉而又陌生的面龐。厚重的滄桑感，歷史的刀創(chuàng)劍擊，伴隨著秦晉高原的滾滾黃塵、英勇戰(zhàn)場上馬蹄聲碎，迎面襲來。
兩千多年來殘損的身形，使我不禁想起，曾看過這樣一部穿越電影，《古今大戰(zhàn)秦俑情》。影片中，分別以秦朝、民國及20世紀(jì)70年代為背景，以一位秦俑士兵的心中悸動(dòng)的情愫，敘述了一段凄美的愛情故事，一場跨越時(shí)空的愛戀。其實(shí)縱覽全片，主人公的愛情并沒有什么特別之處，但我心中，莫名的失落與滿足，讓秦俑的形象栩栩如生。最后移步換景時(shí)，是對秦俑的不舍。細(xì)細(xì)想來，原來啊，不論時(shí)間逝去多久，身形俱損，衣帶漸寬，還依舊是“為伊消得人憔悴”。時(shí)代如何變遷，生生世世，文明演變，身處十字路口，人總是難以抉擇和割舍。兒女情長，家國情懷，“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后；少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。”歷史重復(fù)上演，人有悲歡離合，那三生三世的愛情始終如一。不論幾生轉(zhuǎn)世遺忘，縱然所愛隔山海，如果我還是我，那么我愛的只有你。
走近一些，再走近一些，我感覺到秦俑們輕輕的呼吸，多么鮮活，多么悲愴。其間，人們應(yīng)當(dāng)從秦陵兵馬俑臉上看到什么？“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，是“提攜玉龍為君死”的忠君血；“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，還是古人高尚的自信氣質(zhì)？幻想活在那個(gè)榮光的時(shí)代，努力成為榮耀階梯等級的一個(gè)護(hù)衛(wèi)、一個(gè)司馬或一個(gè)掌勺；是“游秦冢而憫萬民”的征夫淚、前人無奈為生存的堅(jiān)忍品性，并逃離于那個(gè)殘酷的戰(zhàn)場，不想淪為權(quán)利嗜欲的一個(gè)苦力、一個(gè)亡魂或一個(gè)百姓?！?/span>君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”。
往事如過往煙云，晶明澄澈的世界，我們彼此遇見。歷史是很玄妙的東西，我們在門內(nèi)，時(shí)間在門外流過，不留任何痕跡。我們一直在向門外張望，希望能看到永恒，結(jié)果，什么都無法預(yù)知。我們只是在盲目地行走，無法主宰什么。世界那么大，大得有些地方，我們一輩子也無法到達(dá)。我們抬頭仰望天空，白云向前飛，時(shí)間在向后退。讓我用心去貼近秦俑所佇立的地方，嗅一嗅泥土的芳香，亦或是血腥。這個(gè)地方，承載著血與淚、鐵與火的悲歌，也承載著我們一生的美麗，誓言，夢想，信仰。不僅僅是這一方土壤，巍峨挺拔的中華，古老的中華，經(jīng)歷無數(shù)次喜悅的歡呼，亦或是戰(zhàn)火的洗禮；在神州大地上，有烽火連天、滿地狼藉的慘痛，也有春日絢爛的鮮花美景、碧海森林。但是，無盡的文明輪回中，五千年的中華，永遠(yuǎn)由我們在大地上盡情地?fù)]灑希望，萬古長青，絡(luò)繹不絕。秦俑，在他們那個(gè)時(shí)代，上演著各種各樣的故事，而現(xiàn)如今的我們，與秦俑，有著共同的文明之根；始作俑者，誰說無后呢，你們正是；最尊貴的后人，不跟始皇帝遁入過去。在當(dāng)下的社會(huì)，我們，有著更加多彩的愛恨離情。
秦俑，歷史的記憶。文明，文化，中華，無盡的歷史歲月中，古往，今來，你我，或多或少、或苦或甜，留下獨(dú)一無二的烙印，這熱切真情，交織出一幅可歌可泣的多情江山。
秦俑，中華的結(jié)晶。
秦俑與我們，有著共同的感情。
秦俑將士，不只是在默默守護(hù)家園，不是緘默無語，而是心向光明。
（指導(dǎo)教師：李敏）
藍(lán)
￡楊文清
多少次，當(dāng)我讀到白居易的“藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)”，眼前春雪飄飄，一抹藍(lán)孤獨(dú)地屹立其中；想到范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波”，頓時(shí)秋日天色碧藍(lán)，高樓獨(dú)倚；念起李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，聯(lián)想到鮫人的眼淚在藍(lán)海上發(fā)光。這是他們的藍(lán)，而我心中，也自有屬于我的藍(lán)。
回想幾年前的某個(gè)清晨，父母帶我去了一座不知名的山上游玩。半山腰開滿藍(lán)色的野菊花，花瓣上猶存的露珠在陽光的照耀下折射出耀眼的光芒，猶如一條懸浮的銀河。
那時(shí)正值初夏時(shí)節(jié)，山上有泉，隱匿在山腳下的野生桃樹林里，樹上的桃渾圓青澀。母親摘了桃放在泉水中揉洗，再拿出來遞給我，我咬了一口，竟脆甜可口，沒有半分苦澀。撐起帳篷，我躺在里面。樹的枝椏間灑下的斑駁的光，迎著光看過去，是湛藍(lán)的天空。有那么一瞬間，我感覺自己被一片純凈的藍(lán)色包裹著。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。在這里，沒有車馬喧囂，沒有人聲嘈雜，唯有我在自己的世界里修籬種菊。
隨著時(shí)間的沖刷，當(dāng)多年后，記憶中那條山路已不再清晰，草木已不再明了，唯有那藍(lán)寶石映射的光，那靜謐、湛藍(lán)的天空，深深印在我的腦海里。
一日，我從學(xué)校走廊中望向窗外，我捕捉到從未見過的景色。那里并不繁華，暗紅色的屋頂星星點(diǎn)點(diǎn)，矮小擁擠的雙層樓房整齊疊加至遠(yuǎn)方，然后被淺藍(lán)色的長條狀高樓截?cái)?。西南方向的工廠矗立著幾根紅白相間的巨型煙囪，從遠(yuǎn)處看去，煙囪上方冒出的滾滾煙霧靜止不動(dòng)，像梵高的畫一樣凝固著而又具有蓬勃的爆發(fā)力。
天空像化學(xué)反應(yīng)中的沉淀物，上方懸浮著灰藍(lán)色，下方沉積著橘黃色。隨著時(shí)間的推移，黃越來越熾熱，藍(lán)越來越沉穩(wěn)，兩者如同用生命博弈。最后，我再也分不清何處是藍(lán)與黃的交界，華燈初上之際，黃如燃盡的火焰，燃盡最后一絲生機(jī)，被上方的藍(lán)吞噬殆盡。這場無聲的較量，以藍(lán)的勝利宣告結(jié)束。可是這天空的藍(lán)啊，在人間繁華中四處游弋，卻未曾有過這般寂寞模樣。
還有一日的下午，我因?yàn)樯]有去上課，獨(dú)自在家坐在床邊眺望窗外。在這樣溫暖明亮的午后，我看見樓下一個(gè)穿藍(lán)色碎花連衣裙的小女孩兒和其他的孩子嬉戲打鬧，那單薄靈活的藍(lán)色身影跳著，跑著，大聲歡笑著，讓我仿佛看到了兒時(shí)的自己?；腥婚g我才明白高中生活的繁忙讓我已經(jīng)很久沒這樣安靜的坐著了，以至于冬天過去很久我都沒有察覺。從前的我，有著遙遠(yuǎn)的夢想，對每一天都心懷希望，也曾為更好的自己而努力過。然而當(dāng)下的我，卻消極低落，因現(xiàn)實(shí)與理想的差距過大而禁不住退縮，閉口不提當(dāng)時(shí)的夢想。一晃兩三年，匆匆又夏天，我想今天以后的日子也會(huì)過得很快吧，像東野圭吾的《時(shí)生》中宮本拓實(shí)對時(shí)生說的“我在花屋敷等你”那樣，未來不僅僅是明天。坐觀那抹藍(lán)，我的心中已有思緒——我想看見更好的自己。
這是藍(lán)，澄澈，純真，清涼；這是藍(lán)，冷漠，寂寞，深?yuàn)W；這是藍(lán)，青春，活力，生長。且把翠綠的山歸還給青果與夏日，把無盡的夜歸還星河與長空，把所有頹靡、猶豫和怠惰歸還給過去的我。明日之我，心中有藍(lán)，更想要努力地向前行。
（指導(dǎo)教師：張德娟）
仰 望 者
￡付昱霖
那天，我終于見到了你——最初的仰望者。
我曾在電視、報(bào)紙上多次見到你，久聞你的芳名。這次見到你，我真想上去和你打個(gè)招呼?？勺罱K還是沒有那么做，我怕打擾你寧靜的仰望。
在某個(gè)美好的夜晚，繁星似水，你帶著對宇宙的好奇，帶著對自然的敬畏，帶著對未知的向往，你抬起稚氣未脫的臉龐，向廣袤無垠的宇宙投去一道澄澈的目光。你的目光，見證了石器時(shí)代的艱難與探索、夏商西周的覆滅更替、春秋戰(zhàn)國的群雄爭霸，見證了秦漢的一統(tǒng)天下、魏晉南北朝的戰(zhàn)亂紛爭，見證了唐宋元明的燦爛文化和近現(xiàn)代的恥辱與紛爭。你的仰望，持續(xù)了六千個(gè)春秋，并永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
六千個(gè)春秋，丘陵成了高山，小溪成了江河，人類繁衍生息，部落壯大為城市，城市連成國。時(shí)光侵蝕了你的皮膚，卻從未改變過你的仰望。你仍是那個(gè)天真少女，那個(gè)最純真的仰望者。
你的乳名早已堙沒在歷史的長河中?，F(xiàn)在，人們稱你為仰韶文明人頭壺。
時(shí)間從未能改變你的美貌。你的臉頰依然精致可愛。你的眼睛雖笑成了兩條縫兒，卻仿佛蘊(yùn)藏著萬千星辰。你微微彎曲的嘴角和你小巧精致的鼻子，仿佛正是為了攝取浪漫派畫家和詩人的心魄而生。你精心編織的秀發(fā)，透露出少女的情趣和對美的向往。你豐腴的身體，象征著女性的生育機(jī)能，更象征著未來和希望。六千年前，這樣一位新石器時(shí)代的美少女在一個(gè)良夜仰望星辰，她的美打動(dòng)了一位陶匠。他用陶土刻畫了少女的面龐，使她的美化為不朽，與天地萬物同壽，六千年后仍打動(dòng)著眾生。
你是美的化身，在你柔弱少女的外表之下，我看到的是人類不屈的意志和勇氣。在人類食不果腹、居無定所的時(shí)代，自然的一切都尚待征服，人類只是自然萬物中的一個(gè)弱小者，人類每天都不得不在夾縫中掙扎以求生存。可是，即使知道自己是如何渺小，即使知道明天也許會(huì)迎來毀滅，到了夜晚，當(dāng)星辰羅列在天空的帷幕上，人類仍有勇氣走出避難的洞穴，向滿天星辰投去一瞥，是那樣的鎮(zhèn)定自若，又是那樣的優(yōu)雅從容。你代表著你那個(gè)時(shí)代的人類，向宇宙報(bào)以微笑。你仿佛一朵新生的玫瑰，雖然力量弱小，卻有著驕傲和勇敢的內(nèi)心，敢于向未知報(bào)以挑戰(zhàn)。在你之后，又有多少和你一樣的仰望者，順著你千年前的目光看向同一個(gè)方向，向群星發(fā)出征服的誓言。從敦煌石壁上的《飛天》，到獻(xiàn)身飛升的萬戶，再到今天的神舟上天、嫦娥登月，人類已經(jīng)走出了棲身的石洞，逐步實(shí)現(xiàn)自己曾許下的勇氣的誓言。你是美的化身，更是人類勇氣的化身。
江畔何人初見月？江月何年初見人？人生代代無窮已，江月年年望相似。今夜的月光，是否同六千年前一般溫潤？令人惋惜的是，人類終究為肉體凡身，不可能永生不老，和你一樣的仰望者，最終也會(huì)被時(shí)間埋葬?？煽粗?，我仿佛又看見了那些逝去的人，你豐腴的身體，是否正是他們不朽靈魂的容器？上古的人們相信肉身可逝，靈魂永存，能工巧匠創(chuàng)造出你，是否正是為了給逝者的靈魂，尋找一個(gè)更為美麗的容身之所？可是否還有另一種可能，人們在你的身上寄托的并不是對逝者的緬懷，而是對新生的殷切期盼？你的身體，是逝者的棲身之處，還是新生的孕育之所？亦或者兩者皆是？新生往往伴隨著毀滅，而毀滅又必將迎來新生。新生孕育于泥土之中，而毀滅也意味著又歸于泥土。人們捧起連接著這兩者的泥土，和上毀滅與新生時(shí)的淚水，用靈巧的雙手造就了你，以向人們傳達(dá)一條簡單的道理：只要有人，就有希望。你，也是人類生命和希望的化身。
我熱愛你，可我又嫉妒你——我活在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，能向無垠的宇宙投去短暫的一瞥，便已是極大的幸運(yùn)，而你的仰望，卻持續(xù)了六千年。人類的物質(zhì)社會(huì)日益發(fā)達(dá)，而像你一樣仰望星空的人卻越來越少。為了看得更遠(yuǎn)，我們發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡和宇宙飛船。為了離得更近，我們發(fā)明了飛機(jī)、火車和互聯(lián)網(wǎng)。人類的科技是為了讓生活更美好，而現(xiàn)實(shí)卻總是向相反的方向發(fā)展。我們創(chuàng)造的越來越多，想的卻越來越少。當(dāng)城市的光污染逐漸遮蔽了曾經(jīng)澄澈的夜空，我們每一個(gè)人都應(yīng)該捫心自問：在我們不斷創(chuàng)造的同時(shí)，我們又失去了什么？而你給了我我想要的答案：敬畏。六千年前你作為自然的孩子，以懵懂少女的目光望向神秘的宇宙。今天我們的目光拓展到宇宙邊緣，在獲得更多知識(shí)的同時(shí)，我們的心也日益驕固蠻橫。我們滿足于前人所創(chuàng)造的富饒，以至于看不見前方的漫漫長路。你的目光讓我明白，對于自然，人類仍要，也永遠(yuǎn)要像六千年前一樣保持敬畏之心。你，同樣是人類敬畏的化身。
我在心中向你致敬，然后我轉(zhuǎn)身離開。在我身后，你仰望依舊。
（指導(dǎo)教師：吳祥海）
