作者簡介：
畢然。中國作協(xié)會員；文學(xué)創(chuàng)作二級作家，曾就讀于魯迅文學(xué)院第20屆青年作家高級研修班， 主寫兒童文學(xué)，兼寫歷史散文。已出版個人圖書專著53部，作品被譯為英、維吾爾、哈薩克、蒙文等，在國內(nèi)外雜志、報刊、網(wǎng)站、出版社發(fā)表文學(xué)作品約計500萬字。2013年獲“首屆新疆兒童文學(xué)獎”。“葉圣陶杯”全國作文大賽專家評委、“稻草人杯”全國童話大賽專家評委。重慶合川區(qū)社會科學(xué)界聯(lián)合會社科智庫專家成員。高校與地方文化項目《釣魚城文叢》書系（計30本）執(zhí)行副主編。
2015年獲“遠景百萬基金”優(yōu)秀教師獎、2019年獲“創(chuàng)意寫作重大貢獻獎”，連年被評為“優(yōu)秀社團指導(dǎo)老師”；主編通識教材《經(jīng)典演講》（重慶大學(xué)出版社，2018.12）。
歷史文化散文《樓蘭密碼》作為中宣部“走出去”翻譯工程讀物，被美國出版社在美翻譯出版全球發(fā)行。部分兒童文學(xué)作品入選中國兒童文學(xué)大系，其中童話集《樹林消夏音樂會》在2012年被列為“青少年最受歡迎圖書推薦榜”。《樹葉合唱團》《草原石人》等作品被選入中小學(xué)語文閱讀教材。《樹林消夏音樂會》及長篇童話《雅瑪里克山的雪絨樹》被改編為廣播劇在中央人民廣播電臺小喇叭節(jié)目和新疆人民廣播電臺播出。非虛構(gòu)兒童文學(xué)作品《雛鷹飛過帕米爾》獲2016年中國作家協(xié)會重點作品項目、2020國家出版基金項目、2021年度“童閱中國”原創(chuàng)好童書。主筆撰寫5集紀錄片《馬的時光》在中央電視臺紀錄片頻道（CCTV 9）播出，獲2016年四川國際電視節(jié)金熊貓國際紀錄片自然類最佳紀錄片提名獎。
曾于2010年9月“第九屆北京圖書節(jié)”、2010年11月“新疆第五屆天山讀書節(jié)”、2012年4月第十七個世界讀書日、2012年5月火車頭出版交易中心名作家現(xiàn)場簽售活動和新疆人民廣播電臺5周年慶特別行動等活動中舉辦圖書首發(fā)儀式和簽名售書活動。曾在青海西寧民族語言會、重慶郵電大學(xué)文化移通名師大講堂、山西晉中科技學(xué)院、山東泰山科技學(xué)院、新疆維吾爾自治區(qū)圖書館、《都市消費晨報》花季小記者站、新疆大學(xué)附中、烏魯木齊市十一中學(xué)、烏魯木齊市三十九小學(xué)等地，多次成功舉辦兒童文學(xué)講座和少兒文學(xué)啟蒙教育講座。連續(xù)多年上《中國婦女》雜志人物專訪。
內(nèi)容簡介：
非虛構(gòu)紀實兒童文學(xué)作品《雛鷹飛過帕米爾》是作家畢然傾力描繪的“一帶一路”必經(jīng)之地——帕米爾高原塔吉克族少年兒童成長生活的真實狀態(tài)，展現(xiàn)高原獨特的民族風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。入選2020年國家出版基金資助項目,2016年中國作家協(xié)會重點扶持項目，入選首屆“童閱中國”百部原創(chuàng)好童書。
作家深入海拔3000—5000米的帕米爾高原，通過支教老師在高原的工作經(jīng)歷，描繪塔吉克族少年兒童的生活、精神現(xiàn)狀，塑造了一批生動形象的少年兒童：擁有天籟般嗓音曾去香港演出卻最終放棄音樂夢想的香港?庫里，走出大山酷愛畫畫想以玉雕為生的馬克布夏，擁有明媚笑容而又略帶精明的眉石的廣告少女蘇菲亞……還有在懸崖峭壁和滔滔洪流間奔跑求學(xué)的孩子，在帕米爾高原單純又艱難成長著。在“冰山之父”慕士塔格峰下，塔吉克族孩子不斷地磨礪自己，如雛鷹練翅一次次地飛向帕米爾，終有一天他們會蛻變成雄鷹翱翔，守護家園，守護夢想。
作品欣賞：
伊薩克與貓
一
你看，伊薩克的貓被他寵成了國王。那只小貓在他懷里一直向外張望著，卻遲遲不敢跳下來。它惶急地在小主人身上探尋，從肩膀爬到頭頂，而伊薩克始終好脾氣地任由它在身上頭上抓扯攀爬。
在皮勒，貓們在村子里顯得非常從容，它們優(yōu)雅地拖著尾巴從你面前經(jīng)過，既不好奇也不拘謹，儼然是這片領(lǐng)地的主人。這里的貓個頭都不大，幾乎沒有看到體態(tài)臃腫的胖貓。金黃帶著暗紋的毛色，眼睛閃著冰藍色的貓，經(jīng)常謎一般的出沒在村子的任意地方。似乎家家戶戶都有貓，貓在花氈上戲耍，在被褥上跳來跳去，餓了喉嚨里會發(fā)出咕嚕的聲響，和人們一起吃馕吃肉，還喜歡睡在小孩子之間，呼嚕呼嚕地睡得天昏地暗。
而這只小貓更為金貴，被少年頂在頭上，爬在肩上，抱在懷里，甚至貓爪摁在伊薩克的臉上。
伊薩克從小就喜歡貓，從記事起，身邊就有一只又一只的貓，貓是和他在一個炕上長大的，可是它們比人老得快。有些貓感到自己大限將至?xí)r，往往會離家出走，找一個隱秘的地方了卻殘生，真讓人悲傷心痛，又令人肅然起敬。
伊薩克記不清楚家里曾經(jīng)有過多少只貓?？傊瑥乃杏洃浧?，家里就有一只跟在奶奶左右，仿佛和她一樣蒼老的貓。它總是安靜地臥在奶奶身邊，有時蜷縮成一團睡覺，有時一動不動地臥在那兒閉目養(yǎng)神，有時睜著一雙咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)的眼睛打量一切。
二
伊薩克發(fā)現(xiàn)貓的眼睛很怪，不同的時候形狀都不一樣。晚上睡覺的時候，他看見在黑暗中的貓，眼睛瞳孔是圓的，像月亮銀盤。到了中午，太陽光最強的時候，貓的眼睛瞳孔又變成了一條豎起的細月牙。在其他時間，它的眼睛有不一樣的橢圓形。他還發(fā)現(xiàn)貓的眼睛與月亮有些聯(lián)系，月亮從大山上升起的時候，是一個彎彎的小鉤子，之后每天的形狀都不太一樣，小鉤子會慢慢變大，慢慢的長成一個銀燦燦的大圓餅。每當天上出現(xiàn)大銀餅的時候，似乎是貓的節(jié)日，尤其是晚上，很多貓會聚在一起。
伊薩克注意這個現(xiàn)象已經(jīng)有很好久了，當冰塊從河里消失的時候，當燕子跳上屋檐筑巢的時候，當山谷里的風(fēng)變暖的時候，在“大銀餅”到來的晚上，之前一直無精打采的貓會突然變得躁動起來。
夜像一塊黑綢布，重重地壓下來，壓在他的眼皮下，一到晚上就哈欠不斷，他的眼睛也沉得睜不開。晚上，貓總是擠在伊薩克和弟弟之間睡，當它們呼嚕呼嚕酣睡的時候，他也跟著睡過去。而那樣的晚上，夢里總會有一只貓或者好幾只貓，那些貓和平時不一樣，有些平常特別溫順的貓會變得非常兇悍，它們一會兒溫順的彼此舔舔?qū)Ψ降钠っ?，一會兒又撕咬在一起，身體旋轉(zhuǎn)著、格斗著，氣勢洶洶……
他總是被一聲高過一聲的貓叫在夜里驚醒，醒來，發(fā)現(xiàn)床上的貓都不見了。它們到底去哪兒了呢？他和弟弟約好了要去看看貓的秘密聚會。
為了探究這個秘密，在一個月圓的春夜，伊薩克故意不讓自己睡。特別困得時候，就用手指頭用力撐著眼睛。而弟弟卻推不醒，說好的要一起去看貓的，可他卻睡得像個死人一樣。
當外面響起一聲貓叫，伊薩克看見身邊的貓抖抖發(fā)亮的皮毛，從炕上跳下去，悄無聲息地越過木頭窗戶，身姿敏捷地躍上院墻。他連忙悄悄地走出家門，一路躡手躡腳地跟在貓的后面。
漆黑的樹影下，月亮把青稞田鋪成銀白色。在田埂上，竟然有數(shù)十只貓聚在一起。它們就像自己夢見的那樣，彼此舔著身上的皮毛，或者兩三只追逐戲耍，滾在一起，不時發(fā)出刺耳的聲音。樹下有窸窸窣窣的聲響，還有一聲接一聲凄厲而快活的嚎叫，那叫聲此起彼伏，聽起來讓人心慌。伊薩克還看到無數(shù)只銀燈樣的眼睛，在黑暗的碎影中閃閃發(fā)著冷光。他不由得有些害怕了，急忙悄悄地溜回家，回到炕上，鉆進被子里，緊緊地抱住呼呼大睡的弟弟。他還聽到其他的聲響混在那高一聲低一聲的貓叫中，有喘氣聲，有重重的嘆氣聲，還有奶奶的咳嗽聲。原來，這個晚上很多人都沒有睡好。
三
第二天，伊薩克在迷迷糊糊中被弟弟推醒，他看見弟弟一邊揉著眼睛一邊說著什么，還看見貓像往常一樣，依偎在腳下正縮成一團，似乎什么也沒有發(fā)生過，昨天晚上的一切好像是一個恍恍惚惚的夢。他用力想，也想不清楚是怎么回事。整整一天，他都昏昏沉沉的，直到奶奶把他叫起來，才清醒了。他一邊喝著奶茶，吃著馕，一邊打量奶奶身邊的那只老貓。
奶奶問伊薩克：“孩子，你怎么了？有什么心事？你看起來不像以前那么愛笑了？”
伊薩克抬起頭看著奶奶，頭頂上的一道光恰好打下來，落在奶奶花白的頭發(fā)上。她的眼睛瞳孔是圓的，像月亮圓盤，是閃閃發(fā)亮的冰藍色，很像貓的眼睛。那只貓幾乎一動不動地依偎在奶奶身邊，閉著眼睛，似乎外面發(fā)生任何事情都與它絲毫無關(guān)。
奶奶愛貓，所以家里的貓多得數(shù)不清。她說貓也是她的孩子，貓在家里是我們的親戚。小時候，家里有一只特殊的白貓，它的一只眼睛瞎了，一條腿是瘸的，反應(yīng)遲鈍。奶奶對它格外照顧，說它是個聾子，聽不到。它和家貓長得一點兒也不一樣，渾身雪白，沒有一絲污跡。奶奶說這是一只名貴的波斯貓，在大河邊上發(fā)現(xiàn)的，它受傷了，它的主人已經(jīng)死了。奶奶撿回了它，說這只貓不一樣。這只貓的確格外聰明，走路的時候，都要蹭著奶奶的腳跟。雖然一只眼睛瞎了，可是奶奶只要從外面走進來，它就會跳下炕，在門前迎接。奶奶對它格外關(guān)照，總是抱在懷里不停地撫摸著它的后背。但是沒過多久它還是死了。死的時候，家人把它埋在杏樹下面，伯伯還給它念經(jīng)了，伊薩克看見奶奶掌心向上不停地禱告著，家人也跟著奶奶一起禱告。
伊薩克捧著奶茶，說：“奶奶，這只貓幾歲了？”奶奶笑了，她的臉像展開了的褐色核桃皮?！澳銌栠@個干嘛？”
這只貓雖然不說話，可是它在家的地位和奶奶一樣，就像奶奶的影子，沒有人對它不尊敬。伊薩克開始對貓感興趣的時候，發(fā)現(xiàn)貓像一個謎，總有讓人想不明白的地方。
“這只貓，是它媽媽的孩子，它媽媽也有媽媽。從小它們的媽媽就和我在一起，我看著它們出生，又死了。那棵杏樹下埋著很多貓。小時候，我總問我奶奶，死去的貓去哪里了?奶奶說，它們?nèi)ヌ焯昧?，它們的靈魂會跟著它們的孩子一起來，所以你看見的始終是一只貓。”奶奶的話，讓伊薩克更聽不懂了。
奶奶說著，一邊喝奶茶，一邊用滿是青筋的手撫摸著貓背。那只貓順從地閉著眼睛，伸出爪子，后腿蹬直，整個身體平鋪著，任由奶奶的手在它的背上游走。
“這只貓老了，它活不了多久，它要去天堂了，很快就會有另一只貓來替它陪伴我。我也會去天堂，在不久的某一天。你出生的時候，它還沒有來，現(xiàn)在它要走了。”奶奶說著，老貓突然睜開眼睛，那眼睛和奶奶很像。奶奶的話，伊薩克怎么也聽不懂，可能是晚上沒睡好覺吧。他著急地緊緊抓住她的說：“奶奶，不去，我不想讓你離開我們。”
“傻孩子，天堂里我們遲早都會見，在那里我又可以見到我的爸爸媽媽和爺爺奶奶，你將來了也可以在那兒見到我。我們一家人遲早會團聚在一起?！蹦棠瘫е了_克，在他的額頭上親吻著。接著她又說：“這只貓很能生孩子，如果我沒有記錯的話，它隔不久就會生下一窩小崽子，有一次最多的時候，居然生下了13個小貓。當時可把我們高興壞了，因為還沒有聽說誰家的貓能一下子生這么多的小貓。很多親戚都來看它，米斯空的姐姐來了之后帶走了幾只，其他的親戚也拿走了幾只，也就是說，現(xiàn)在村子里的很多貓都是它的孩子?！蹦棠痰脑挘屢了_克對眼前的這只老貓充滿了敬意。
這時，一只小貓搖搖晃晃地跑進屋，伊薩克把小貓抱在懷里，另一只小貓也爬在他的身上。奶奶笑著看著他，說：“我就喜歡你這樣，你那么喜歡貓，貓也會喜歡你的。去天堂，貓神會保佑你的?！?/span>
“奶奶，你為什么那么喜歡貓？”伊薩克的問題總是不斷出現(xiàn)。
“貓是我的朋友，從小，貓就和我睡在一個被窩里。那時候家里窮，抱著貓睡覺，會覺得很暖和。貓是家里的守護神，有了貓在家，老鼠和蛇都不會來找我們的麻煩?！蹦棠汤^續(xù)說：“我的爺爺告訴我們，貓是神，是媽媽的象征，它愛干凈，很聰明，它喝過的水我們可以喝，它不喜歡的人我們也不喜歡。不喜歡貓的人，我們都不喜歡。”
四
老貓在“鐵合木祖瓦斯提”節(jié)那天死了，它死了的時候，還是臥在那兒一動不動，像睡著了一樣。族人在過節(jié)的忙碌中，把它埋在杏樹下。
“鐵合木祖瓦斯提”是“播種”或“開始播種”的意思，是高原上的“耕種節(jié)”。那幾天，媽媽和嬸嬸每天忙碌著烤馕，她們還要做一種叫做“代力亞”的飯，用大麥碾碎煮熟和壓碎的干酪混合在一起。過節(jié)的時候，鄰里們要相互拜節(jié)，當親戚們出門時，媽媽會跟隨在她們后面灑水，奶奶在一旁念念有詞，說是在祈求豐收。
媽媽把喂牛的面團捏成耕牛及犁具形狀去喂牛，在爸爸和叔叔衣服的兩個口袋裝上種子，讓他們向地里撒種。在這個高原上最重要的節(jié)日，全家都要圍在田邊。撒種時要燃起一堆煙，伴著干草的焦糊味，族人看著一家之長子的爸爸把種子拋向空中，所有人都要將衣襟撩起，意思是讓種子落進懷內(nèi)，并要將這種子帶回去。
奶奶作為村里最有福氣的老人，端坐在田地中間。老貓死了，老貓的孩子成了奶奶的影子，它在奶奶的懷里，它一點兒也不害怕，一雙眼睛閃著冰藍色的光。爸爸一邊圍繞著奶奶轉(zhuǎn)著圈，一邊翻挖著正在解凍的土地。大人們相互分發(fā)剩在口袋里的種子，然后一起聚餐。家里已經(jīng)宰好了羊，所有人聚在炕上，等待著飽餐，必不可少的“代力亞”端上來，香噴噴。人聚餐的時候，貓也是有福的。
伊薩克懷里的這只小貓，特別乖，他走到那兒它都要跟著。有一次，上課去，伊薩克把它裝在書包里帶進學(xué)校，可是它在上課時，竟然跳出來了。它一出現(xiàn)，就引起了一片騷動，所有的同學(xué)都喜歡它。不過老師生氣了，用力拍著講桌，因為大家的注意力都在小貓身上，沒人聽課了。伊薩克只好向老師道歉，保證再也不把貓帶進教室。
很多人喜歡貓，說不出什么理由，只是覺得和貓在一起就很開心。伊薩克不是這樣，當那只老貓去了天堂之后，他突然覺得自己懂得貓了，相信貓也一定懂得他。
創(chuàng)作評價：
畢然的《雛鷹飛過帕米爾》是中國第一次書寫塔吉克族少年兒童的作品，題材獨特，是兒童文學(xué)史上的新發(fā)現(xiàn)和新突破。同時作者畢然通過深入生活、實踐采訪，是一部扎扎實實地“走”出來的兒童文學(xué)作品。
——著名兒童文學(xué)評論家、學(xué)者王泉根教授
“文學(xué)作品，尤其是兒童文學(xué)作品，涉及到塔吉克族孩子的少之又少，對那些可愛的高原孩子而言，不得不說是個遺憾?！峨r鷹飛過帕米爾》則彌補了這一空白。畢然用她的腳步丈量體驗了帕米爾高原的高遠，用她的筆為我們展現(xiàn)了當今帕米爾高原上的兒童群像，讓我們看到了在現(xiàn)代科技、文化沖擊下的高原現(xiàn)狀，以及現(xiàn)代文明給邊遠地區(qū)孩子帶來的影響。”
——著名作家、文學(xué)評論家邱華棟評論文章《雛鷹亮翅》
畢然是教師，她總會選擇在教書之余，去體驗不一樣的生活。讀萬卷書，行萬里路，始終是她對于寫作和生活的基本坐標……《雛鷹飛過帕米爾》是在路上的珍寶，為了一個支教老師和孩子，她冒著洪水沖段道路的危險，翻山越嶺，攀巖爬壁，用一天的時間抵達鎖在深山里的小山村。在當下，多數(shù)寫作者缺乏對生活的深究和探尋，尤其是面對邊疆、農(nóng)村及條件惡劣的地區(qū)，極少有作家能夠扎下身子走下去體驗生活，而畢然做到了，這是讓我佩服的品質(zhì)。她像媽媽一樣愛著那些可愛的塔吉克孩子們，任何孩子都能受到尊重和鼓勵，那些孩子爭著給畢然老師當翻譯，這些孩子成為打開帕米爾和塔吉克人的通道。《雛鷹飛過帕米爾》也成了世界接近帕米爾和塔吉克的通道。
——著名作家、文學(xué)評論家邱華棟評論文章《雛鷹亮翅》
作家畢然的《雛鷹飛過帕米爾》，講述生活在帕米爾高原上的塔吉克族孩子們獨特的人生，他們的生活以及他們的感受、生活的方式都十分新鮮特別。作者是在到帕米爾高原支教，和孩子們打成一片的過程中了解和采集到這些素材的。作品的在場感和真實性突出，令人過目難忘。
——摘自李朝全《時代.英雄.孩子》刊于2021.9.27《文藝報》
（李朝全，著名文學(xué)評論家。中國作協(xié)創(chuàng)作研究部主任、研究員、中國作協(xié)報告文學(xué)委員會委員、中國報告文學(xué)學(xué)會副會長）
《雛鷹飛過帕米爾》描寫的是少數(shù)民族地區(qū)孩子的夢想，作者在帕米爾高原深入生活、體驗生活的支教生活體驗值得，認為這是一個報告文學(xué)寫作者必須的寫作姿態(tài)。作品題材獨特、新鮮，情感真切，是一部有品質(zhì)的紀實性文學(xué)作品。
——著名文學(xué)評論家、中國作協(xié)創(chuàng)研部副主任李朝全
隨著習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作重要論述的不斷貫徹落實，兒童文學(xué)中具有“人民情懷”的佳作也從市場價值邊緣回歸到文學(xué)價值的中心，一批各具特色，別具魅力的兒童文學(xué)作品陸續(xù)涌現(xiàn)……講述塔吉克族生活的《雛鷹飛過帕米爾》（畢然著），青少年兒童從一己悲歡中跳出，用更加開闊的視野去關(guān)照發(fā)生在廣闊大地上的豐富、精彩、動人的成長故事，去感受來自于不同地域、不同生活狀態(tài)、不同文化習(xí)俗的廣大群眾的生活歷程，從而獲得可貴的同理心與共情力，培養(yǎng)一種能在內(nèi)心扎根的“人民情懷”。另一方面，獨特的選材還能使作品具有強烈的“陌生化”吸引力，使作品獲得更高的文學(xué)藝術(shù)價值。
——摘自左昡《新時代兒童文學(xué)的責(zé)任》刊于2019.3.21《文藝報》、中國作家網(wǎng)
（左昡，著名兒童文學(xué)作家、北師大兒童文學(xué)博士，作家出版社少兒編輯部主任）
談得上“意義”的，更在于畢然對“以人民為中心”的文藝思想的忠實踐行。攀上海拔七千多米的帕米爾高原，走進背倚慕士塔格雪峰的草原小屋，探悉民歌鷹舞都會、塔語漢話兼通的稚幼心底，全仗著作家兩只腳的行走——對于一位青年女作家來說，行走中的不懼荒涼、不怕苦累、不畏艱險，顯然是人生旅程中的嚴峻考驗。何況，她還要全身心地融入這個民族的兒童群體，還要很自然地潛入不同家庭不同年齡兒童的心靈；應(yīng)該說，這也是自身心路中的童年回歸和童心歡躍。能做到這一點，才能成為真正的兒童文學(xué)作家。畢然做到了。她所寫下的，都是兒童目光所及、心靈所感，不僅那些風(fēng)景人物、風(fēng)情人事是他們的所見所聞、所觸所悟；而且，連畢然自己的那些文字，也都淹沒在塔吉克兒童們的心思心情里。兒童性，就這樣天然地化進民族性之中，就這樣自然地成為兒童文學(xué)中生動具體的民族特色和地域特點。
——摘自張錦貽《別樣的陌生，意外的豐富——讀畢然的紀實兒童文學(xué)集《雛鷹飛過帕米爾》》刊于《文藝報》2021.6.2
（張錦貽，兒童文學(xué)評論家，內(nèi)蒙古社會科學(xué)院文學(xué)所文藝理論研究室主任，內(nèi)蒙古社會科學(xué)院研究員；內(nèi)蒙古作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任）
畢然對藝術(shù)創(chuàng)新孜孜以求。她所寫的每一個塔吉克兒童的故事，雖都比較簡單明了，但她卻巧妙地運用了現(xiàn)實事件和想象空間的交織點，營造了一個個適合兒童思維的、穿越時空的文學(xué)空間，而這空間的形成和發(fā)展又都有其深厚的歷史和民族淵源……尤其值得稱道的是，畢然把這些大西北、小村寨獨具的自然、人文的味道都洇進了每一個故事的語言里，使每一個故事都因其濃濃的民族性、時代性，都因其強強的兒童性、趣味性，而形成一種情理相匯、情趣交融的藝術(shù)魅力，令讀者非一口氣讀完不可。
——張錦貽《帕米爾高原上的塔吉克族兒童群像》刊于《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?021.5.28
（張錦貽，兒童文學(xué)評論家，內(nèi)蒙古社會科學(xué)院文學(xué)所文藝理論研究室主任，內(nèi)蒙古社會科學(xué)院研究員；內(nèi)蒙古作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任）
對于萬物表象的終極思考，貫穿于畢然的創(chuàng)作理念與實踐中，因而她的作品呈現(xiàn)了哲學(xué)上的深邃，超越了一般意義上的兒童文學(xué)文本，巧妙地傳達了這塊高地上的民族精神世界和獨特風(fēng)采。
畢然重視對人物靈魂的描摹，體現(xiàn)了她對世界的哲學(xué)認知以及民族古老文化的尊重與傳衍。
——于立極、于鳳儀《畢然《雛鷹飛向帕米爾》：來自帕米爾的星空》刊于《文藝報》2020.12.14
（于立極，著名兒童文學(xué)作家，大連外國語大學(xué)兒童文學(xué)譯介與創(chuàng)作研究中心主任，教授；于鳳儀，作家）
畢然呈現(xiàn)給我們的這部作品，不同于東部的繁華和稠密，而是立足于西部世界的蒼涼和博大，編織著遙遠與切近、真實與虛幻藝術(shù)世界。這里既有我們的場景，也有我們不甚了解的文化，這種差異感造就了一個空間。而這個空間，就是作家盡情展現(xiàn)曼妙身姿與情感的舞臺。
——于立極、于鳳儀《畢然《雛鷹飛向帕米爾》：來自帕米爾的星空》刊于大外兒童文學(xué)譯介與創(chuàng)作研究中心微信公眾號2020.12.16
（于立極，著名兒童文學(xué)作家，大連外國語大學(xué)兒童文學(xué)譯介與創(chuàng)作研究中心主任，教授；于鳳儀，作家）
在我看來，畢然的作品也如這只鷹笛，在陽光下閃現(xiàn)出獨有的瑩白色彩和光澤。其中發(fā)出的聲音，時而像冰川細微開裂的聲響，時而像飛鷹相互召喚時的鳴叫；尖銳而不失婉轉(zhuǎn)，低沉而不失悠揚。這笛音博大而具有穿透力，如同天籟，可以上達九天。從而使作品鑄就了穿越時空的光芒，安然妥帖地鑲嵌在兒童文學(xué)蔚藍色的天幕之上。
——于立極、于鳳儀《畢然《雛鷹飛向帕米爾》：來自帕米爾的星空》刊于2020年第4期《吐魯番》雜志
（于立極，著名兒童文學(xué)作家，大連外國語大學(xué)兒童文學(xué)譯介與創(chuàng)作研究中心主任，教授；于鳳儀，作家）
《雛鷹飛過帕米爾》題材獨特，吸睛，有匠心，寫法上有特點，二十個不同的塔吉克兒童形象，生動易趣，篇篇出彩。
——北師大博導(dǎo)、兒童文學(xué)作家 張國龍
以兒童的獨特視角來刻畫那些生活中美好又溫情的瞬間，是作家畢然兒童文學(xué)書寫的特色。在一個個短篇之中，畢然為我們揭露了孩童成長的秘密，細膩的心理刻畫呈現(xiàn)著孩童對于世界的感知。故事中傳遞著親情的守護與友情的溫馨，折射著人性溫暖又奪目的微光。
作家以內(nèi)心的虔誠明凈書寫著愛與夢想的力量，將帕米爾高原的清風(fēng)帶到我們身邊的同時，還將孩童純凈的心靈展現(xiàn)在我們眼前。溫婉清麗的語言極具感染力，既符合兒童的審美趣味又能夠引起靈魂上的共鳴與震顫。畢然的兒童文學(xué)作品中融入了作者對于生命和生活的熱愛和贊頌，體現(xiàn)了作家對美好人性的渴望與呼喚。這部凝聚了作家真實生命體驗的《雛鷹飛向帕米爾》是作家心靈深處的交響樂章，等待著我們?nèi)バ蕾p、去和鳴。
—— 摘自馮曉雪《夢想的交響樂——讀畢然非虛構(gòu)兒童文學(xué)作品《雛鷹飛向帕米爾》》刊于2021年3月13日《安慶日報》副刊
（馮曉雪，大連外國語大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019級中華文化國際傳播專業(yè)研究生）
