——在第九屆全國校園文學研究高峰論壇上的發(fā)言
2019年是建國70周年，我們每個人都為祖國悠久的歷史、深厚的文化底蘊、日漸強盛的國力而自豪。今年是我校建校71周年，作為十七中人我們也為學校悠久的歷史、優(yōu)良的傳統(tǒng)和三區(qū)四部的迅猛發(fā)展而自豪。理念激發(fā)力量，文化滋養(yǎng)心靈，成功因理念而常青，校園因文化而深厚。在黨的領(lǐng)導下，隨著大國自信的建立，文化自信日益彰顯，學習、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮迅猛興起，高考改革愈發(fā)凸顯了語文學科在高中教育教學中的地位和作用。順勢而上，文學校園的建設(shè)也在我校生根發(fā)芽。2017年7月，我校舉行掛牌儀式，被確立為“全國校園文學特色學校建設(shè)實驗基地”。文學校園的構(gòu)建為豐富校園文化，展示教師風采，助力學子快樂成長搭建了廣闊的舞臺。在這個舞臺上，語文老師大有可為。我們可以盡情展示文學的深邃與典雅，盡心培養(yǎng)學生的能力與素養(yǎng)，盡力發(fā)揮自己的智慧與才干。面對構(gòu)建“文學校園”、傳承優(yōu)秀文化以立德樹人的重大使命，語文老師當仁不讓，發(fā)揮著排頭兵、突擊隊的先鋒作用。
一、問渠那得清如許，風雅十七文脈長
我校是石家莊市建校最早的三所中學之一，前身是市立女子中學，誕生于中國人民解放戰(zhàn)爭的硝煙炮火中。女中的血脈，流淌著傳承于中國革命的紅色基因，為新中國培養(yǎng)了一大批有知識有能力的新女性。文化底蘊深厚，校風典雅綿長。在恢復(fù)高考后的八、九十年代，我校還出過省市高考文科狀元，是傳統(tǒng)文科名校，至今社會上還流傳著“上文科去十七”的美談。更幸運的是我們有睿智的邊校長，他具有和我們這個偉大的新時代相契合的敏銳頭腦，在引領(lǐng)學校迅猛發(fā)展的過程中，始終把語文學科“以文化人”的作用和學校的成功理念連接在一起，關(guān)心關(guān)愛師生的成長。早在十幾年前，他就組織帶領(lǐng)語文組的老師們編寫了匯集教師感悟心得、學生優(yōu)秀作品的《絲路花雨》一書，走在了我市各學校文化建設(shè)的前列。
2007年，校長和“全國校園文學研究會”的專家學者們共同商討，確立研究方向，親自指導語文組的科研活動。語文組相繼承擔了“全國校園文學與閱讀教學實踐研究”“校園文學與校本課程研究”“新課改下的校園文學社團研究”等“十一五”“十二五”三個國家級課題的研究工作，取得豐碩成果，分別出版了《校園有韻自風騷》《美文美讀》《享受美讀》《文學 生活 思考》《十年“三人行”》五本著作，并獲得國家課題研究成果一等獎。其中“美文美讀”教學法分獲石家莊市基礎(chǔ)教育科研成果一等獎和河北省基礎(chǔ)教育科研成果三等獎。邊校長和多位老師在全國課題年會發(fā)言，我校對校園文學的思考與實踐得到與會專家、語文界同仁的高度評價?；厥淄?，我們感佩于校長的前瞻眼光，正是這樣的眼光為構(gòu)建文學校園奠定了堅實基礎(chǔ)。我想只有綿長風雅、崇尚文化、重視語文學科建設(shè)的氛圍才塑造了源遠流長的十七文脈，這正是我們構(gòu)建文學校園的源頭活水。
二、文學好風憑助力，營造氛圍促成長
2016年8月，我校將構(gòu)建文學校園寫進了十三五規(guī)劃，通過實施學校十三五規(guī)劃，努力打造十七中教育品牌。在學校工作中植入“文學校園”“生涯教育”等文化元素，形成學校特色文化。2017年我校成功申報石家莊市人文特色高中——文學特色校園。四月的一天，邊校長對我說：“現(xiàn)在各學校都在創(chuàng)辦特色學校，我們學校有著豐厚的文化底蘊，在文學文化建設(shè)上是有先天優(yōu)勢的，我們有很好的基礎(chǔ)，應(yīng)該利用好，構(gòu)建文學校園這個任務(wù)要依托語文組，籍全校之力打造完成?！甭犞@樣的話，我欣喜萬分，廣大師生展示才華的舞臺已然搭好，它將進一步振奮教師精神，鑄夢學子未來。我校將以他獨特的儒雅而昂揚、內(nèi)斂而灑脫的嶄新姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。
文學校園是營造校園文化的大平臺。校長說文學特色校的建設(shè)首先要營造富有文學特色的成功文化。語文組積極參與學校樓廊文化的設(shè)計，用文學營造氛圍、傳承文化，讓學校的每一面墻壁都成為文學文化的代言人。當然，這些文學元素不能僅僅停留在墻壁上，更應(yīng)入腦入心。為此，我們組織學生進行“向經(jīng)典致敬”樓廊文化誦讀大賽，指導文學社的孩子舉辦樓廊文化沙龍等活動。力爭讓這些優(yōu)秀的文學種子播撒到每個十七中學子的心田，感受文學潤物無聲的美好韻味。
文學校園是“魅力語文”的大展臺。作為一線教師，我們清醒地認識到，教師的主陣地始終在課堂，我們應(yīng)該以構(gòu)建文學校園為抓手，形成有“文學校園”鮮明特色的語文課堂。在教學工作中，我們以學校“教科研三位一體”為指導思想，經(jīng)過全組老師打磨形成“美文美讀”四步教學法，讓每一節(jié)課都充滿文學“美”的享受，用文學滋養(yǎng)學生心靈，涵養(yǎng)學生氣韻。老師們精選了自己最喜愛的各個歷史時期代表性的文學作品，配上老師們的誦讀指導，結(jié)集成《美文美讀》一書，作為學生早午讀時的誦讀教材。校園文學研究會提出“文學課堂”這一理念之后，我們又在“美文美讀”教學法的基礎(chǔ)上，積極投入“文學課堂”的探究工作。 在學校領(lǐng)導的引領(lǐng)關(guān)愛、校園文學研究會專家的深入指導、老師們的積極探索之下，全組老師達成共識——語文課堂應(yīng)該讓學生體味到文字之韻味、文學之情懷、文化之深邃，讓語文課堂成為富有文學味道的“魅力課堂”。“魅力課堂”的意識使我們的語文課煥然一新，再加上學校“青藍工程”中的“五個一”活動，中青年教師業(yè)務(wù)能力大幅提升，近三年來，在省市區(qū)乃至全國各項語文課堂賽事中捷報頻傳，趙立巧老師的《〈詠懷八十二首〉（其一）》在全國“語文教壇新星杯”課堂學習指導大賽上獲一等獎，吳建國老師的《登高》獲區(qū)、市說課比賽一等獎，夏迎新《游褒禪山記》獲石家莊市青年教師賽課一等獎，馬曼曼《方山子傳》分獲區(qū)評優(yōu)課一等獎。李敏老師的文學探究課《春江花月夜》，袁永彥老師的文學活動實踐課《雷雨》，節(jié)節(jié)生動、堂堂精彩。我們的文學課堂還吸引了省市區(qū)教研員的目光，他們多次來我校進行調(diào)研，對我們的研究工作給予了充分肯定。另外，在此我要特別感謝王世龍會長，他三年來至少到我校進行了六次調(diào)研活動，每次都深入課堂，面對面和我們交流，手把手指導，幫助我們深化了對“文學課堂”的理解，對我校文學校園的創(chuàng)建工作做出了特殊貢獻。除此之外，我們還開發(fā)校本課程，把文學的觸角向課外延展，各年級每學期至少舉辦兩次“文學大講堂”活動，愛好文學的老師或?qū)?jīng)典名著進行個性化解讀，或?qū)χ骷椅幕?、文化現(xiàn)象進行介紹評價。吳建國老師主講的《紅樓夢——花落知多少》系列、《西游記——前世今生》系列、《“三成”十七話孔子》《一蓑煙雨任平生——蘇軾》《水滸人物——忠義宋江》等專題講座寓教于樂，既豐富了學生的見聞，又引發(fā)了學生的文學興趣，充分展示了語文學科和語文教師的魅力。
乘著文學校園創(chuàng)建的東風，我們將著眼于教師的終身發(fā)展，致力打造一支文學骨干教師隊伍，培養(yǎng)作家型、專家型教師，不負校長的殷切期望，為文學校園的創(chuàng)建奠定堅實的人文基礎(chǔ)。
文學校園是學生精彩的大舞臺。構(gòu)建文學校園的終極目標是為了學生的成長，2007年起，高中部“芳草地”文學社率先成立，2011年為更好地彰顯我?！叭巳藶樯⑷巳藶閹煛薄白非笕巳顺晒Α钡睦砟?，更名為“三人行”文學社團?！叭诵小蔽膶W社團組織嚴謹，傳承有序，活動豐富。最早由愛好文學的學生發(fā)起，設(shè)正副社長各一名，下設(shè)“?？庉嫴俊?、“活動策劃部”、“對外聯(lián)絡(luò)部”三個部門。每個年級設(shè)指導教師兩名，每年組織新高一的納新活動，負責的學生升入高三后，由高二學生擔任社長，高一學生擔任副社長，循環(huán)往復(fù)，從而實現(xiàn)了有序的傳承。在老師的指導引領(lǐng)下，社團活動精彩紛呈——如火如荼地經(jīng)典閱讀活動是對人精神的洗禮，《三人行》校刊的自主編輯出版是對學生文學夢想的助力，課本劇表演是師生展示才華的盛事，“我愛詩詞”大賽展示著學生的自信與儒雅，“向經(jīng)典致敬”古詩文誦讀活動訴說著對經(jīng)典的崇尚與詮釋，歷屆“葉圣陶”杯、“文心雕龍”杯大賽是孩子們展示創(chuàng)意和思想的神圣殿堂。對很多孩子來說，這是他們?nèi)松斋@的最早級別最高的獎項，是他們?nèi)松岛玫牡谝涣＜~扣。我?！叭诵小蔽膶W社先后被評為全國示范校園文學社、全國中學百強文學社。歷屆社長先后被評為全國優(yōu)秀文學社社長，這對一個孩子來說是多么大的榮耀，對她今后的人生發(fā)展是多么大的助力。在這個文學的舞臺上，我們努力踐行著學?！白屆恳粋€孩子在十七中享受成功的快樂和喜悅” 的辦學理念。
目前，“三人行”文學社已經(jīng)成為孩子們放飛心靈、展示才華的樂園。在這里，孩子們漫步在文學的殿堂，感受著文學至深至純的澤被。今后，我們將繼續(xù)著眼于學生的終身發(fā)展，傾力培養(yǎng)文學特長生，甚至培養(yǎng)出小詩人、小作家。只今年我校就有十幾個孩子在各級各類報刊雜志發(fā)表了文章，這對我們老師是莫大的鼓舞。
三、追求成功無止境 最是文化能致遠
每每看到學校的校訓“博學厚積，追求成功”，我就想文學校園的構(gòu)建過程就是一個“博學厚積”的過程，也是“追求成功”的過程，更是一個傳承、創(chuàng)新的過程。查遍書籍、搜遍網(wǎng)絡(luò)，找不到可以參考的資料、可供借鑒的經(jīng)驗，而這正是我們十七中人“敢為天下先”精神的傳承和發(fā)展。這個過程中，我們語文組深切體會到了校長所說的“重要的是轉(zhuǎn)變觀念，大轉(zhuǎn)變大發(fā)展”的深刻蘊含。
為達成構(gòu)建文學校園的共識，校長先后三次召開了籌備會，詳細地闡發(fā)它的重要性、引領(lǐng)我們轉(zhuǎn)變陳舊觀念，精準指導構(gòu)建方向、細致部署工作細節(jié)。領(lǐng)導的重視、大家的支持、學生的收獲是我們工作的源源動力。難忘每一次學校慶祝活動中語文老師的巧思妙筆，難忘每一次年級成功教育活動中語文老師的智慧與汗水，難忘每一次社團活動中語文老師忙碌的身影；更難忘我們代表學校出席全國性會議的自豪，老師們在各級各類刊物發(fā)表文章的驕傲，年輕教師參加各級各類賽課的成長，還有中年教師的日臻成熟，老教師的與時俱進；更難忘一屆屆莘莘學子在這個充滿魅力的校園綻放芳華，走向成功。
眾人拾柴火焰高。我們每一個十七中人，都是文學校園的創(chuàng)建者、成就者和分享者。十七中學七十年綿長深厚的優(yōu)良傳統(tǒng)、團結(jié)合作狹路相逢勇者勝的校風學風、優(yōu)秀先進的成功理念為文學校園的發(fā)展提供著肥沃土壤。我們十七中的每一位教師、每一個孩子都沐浴在文學的清輝中，享受著文學的陽光雨露，文學文化已成為吹遍十七中每個角落的楊柳春風，“腹有詩書氣自華”成為十七中人的精神特質(zhì)，文學校園成為十七中最響亮的名片！
“風雅十七文脈長，最是文化能致遠”，在今后的工作中，我們語文組將傾眾智、聚全力把構(gòu)建魅力語文大課堂做得更深入、更細致、更出色，為引領(lǐng)學生文化自信、涵養(yǎng)學生文學底蘊、培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)作出更大的貢獻。古老的語文定會因文學而年輕，美好的校園定會因文學而靈動。
最后，我要用著名演員黃渤的歌《最好的舞臺》作為結(jié)束語：“我們最好的舞臺大幕拉開\歡迎你到來\人山人海一起喝彩\我們最好的舞臺就是現(xiàn)在…”在這個舞臺，讓我們擁抱新時代，擔當新使命，參與、實干、拼博，攜手并進，向著“樹品牌 創(chuàng)一流 走內(nèi)涵發(fā)展之路”的目標努力奮斗，讓夢想成真！真心祝愿我們的國家興旺發(fā)達、我們的學校蒸蒸日上、文學校園遍地開花、在座的各位健康快樂！
（根據(jù)講話稿整理，有刪節(jié)）
