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新修訂的高中課程標準增加了古詩文的背誦篇目，由過去的14篇增至72篇。有論者認為，這給學生增加了很大負擔。其實，概覽之前的語文教育經(jīng)驗，背誦并不能以負擔論之，反而有審美享受的作用，甚至可以算一種學習的捷徑。
語文新課標中，設置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習專題，進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品的深入學習研討。原課標“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦數(shù)量從14篇（首）增加到72篇（首），提高了學習要求。
