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2020年9月1日,北京大學(xué)本科新生即將到校報(bào)到。來自湖南省耒陽市余慶街道同仁村的鐘芳蓉即將在北大考古文博學(xué)院開始她的大學(xué)生活。
2020年9月,被授予“人民英雄”勛章的陳薇將軍,在接受新華社采訪時(shí),哭了。采訪過程中,陳薇數(shù)次流淚,讓我們看到這位臨危不懼的女將軍,情感是如此細(xì)膩和豐富。而她的故事要從30年前說起。
關(guān)于如何賞景，其實(shí)《故都的秋》中已有提示，如文中提到的北平的傳統(tǒng)名勝“陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”，也提到了南方的傳統(tǒng)名勝“廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷”。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一處名勝的景致會(huì)與季節(jié)、天氣、時(shí)辰均緊密相關(guān)，甚至選擇一個(gè)人或與什么人一起去賞景都完全不同，少了這些關(guān)鍵點(diǎn)，那么普天之下的風(fēng)景也就大同小異了。正如蘇軾在《記承天寺夜游》中所言：“何夜無月？何處無松柏？
北京高考語文試卷的作文題在2015年有一巨大變化，之前，是一道題目，文體除詩歌外不限；2015年，開始二選一，其中一道明確要求寫記敘文，而且要求敘述故事、展開想象。高考是個(gè)指揮棒，它起著倒逼課堂教學(xué)的作用，作文題目的變化讓以議論文為重點(diǎn)的高中作文教學(xué)開始重視記敘文，確切說，是重視富有想象力的故事虛構(gòu)。
《魚，在空中飛》描寫的是“我”一次考試的經(jīng)歷與感受，語言流暢，確切生動(dòng)，詼諧幽默，把考場上的各色狀態(tài)描繪得活靈活現(xiàn)，特別是以魚在空中飛作喻，既新穎別致，又內(nèi)涵豐富。結(jié)尾處悟出學(xué)習(xí)態(tài)度的道理，讓人豁然開朗，在第三屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，成為大賽的經(jīng)典篇目。
這首二十句的詩，竟用了十五個(gè)“秋”字，開篇“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長”，著力渲染了秋天肅殺、凄苦的氣氛。
在作文中，以“陌生化”理論為指導(dǎo)，采用“陌生化”手段，不失為一條達(dá)到創(chuàng)新目的的有效途徑，那就是避開人們習(xí)見的常人、常事、常情、常理，從而達(dá)到超常的境界，以求得作文的高質(zhì)量。
書寫復(fù)雜情感，實(shí)際上對(duì)我們青少年時(shí)期的情感教育提出了很高的要求。我們之所以寫不出具有“真情實(shí)感”的敘事抒情文章，不是因?yàn)槲覀儧]有“真情實(shí)感”的生活，而是因?yàn)槲覀儧]有接受過良好的情感教育，亦從未將愛當(dāng)作一門知識(shí)來學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)會(huì)議上，讓參加葉杯決賽的同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约簠⒓有@文學(xué)社，參加作文大賽的心路歷程，讓同學(xué)們感受到葉杯大賽給參賽同學(xué)帶來的巨大變化，這樣報(bào)名參加大賽的同學(xué)就會(huì)迅速增多，想來參加決賽的同學(xué)就會(huì)心馳神往。
一些同學(xué)對(duì)作文感到困難，一些同學(xué)雖然能寫作文，但是總感覺自己的作文寫得不生動(dòng)、不感人，得分自然就很難是高分，對(duì)此，有不少同學(xué)找我述說解決寫好作文、寫美文的方法和技巧，更有一些語文教師也在談?wù)撊绾谓毯脤W(xué)生寫作美妙作文的問題，今天，我就把自己與師生探討作文教學(xué)與文學(xué)創(chuàng)作的一些方法總結(jié)出來，與大家分享。
