第十八屆葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽現(xiàn)場決賽，以中國共產(chǎn)黨建黨一百年命題寫作，引領(lǐng)學(xué)生如何寫好這一歷史性宏大主題，其命題的藝術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性引發(fā)關(guān)注。
大賽的決賽仍然采用現(xiàn)場限時寫作的方式進(jìn)行，這種方式雖然對很多寫作者的水平發(fā)揮造成了一定的限制，但在現(xiàn)有條件下，這也是唯一相對公平的考察學(xué)生基本寫作能力和思維能力的有效途徑。這樣一來，現(xiàn)場決賽的作文命題就成了大賽活動取得成功的關(guān)鍵要素之一。一般來說，好的考場作文命題應(yīng)該具有如下基本特點(diǎn)：首先是貼近大多數(shù)學(xué)生的生活實(shí)際，使多數(shù)學(xué)生都能有話可說；其次是要體現(xiàn)一定的引領(lǐng)性和導(dǎo)向性；第三要具有一定的新異性，盡量減少學(xué)生宿構(gòu)、套作的機(jī)會。葉圣陶杯大賽的決賽命題一直在努力地體現(xiàn)這些要求，第十八屆大賽的決賽命題同樣體現(xiàn)我們的追求。
2021年正逢中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，作為一項(xiàng)國家級大賽，理應(yīng)積極體現(xiàn)這一歷史性的宏大主題。而如何引領(lǐng)學(xué)生去書寫，既要避免學(xué)生出現(xiàn)大而空的概念化語言去抒寫，又能讓他們學(xué)會從生活真實(shí)的人與事中尋找新穎的角度，以小見大，寫出真情實(shí)感，這就需要命題的科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性。一百年來，中國社會發(fā)生了天翻地覆的變化，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民推翻了舊中國，建立了新中國，同時克服重重困難，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民生，終于使我們從一個積貧積弱的落后國家逐漸發(fā)展成了欣欣向榮的大國，正在中華民族偉大復(fù)興的道路上闊步向前，現(xiàn)代化強(qiáng)國的夢想日益接近實(shí)現(xiàn)。作為一個中國人，當(dāng)然應(yīng)該為此感到自豪。而當(dāng)今的絕大多數(shù)青少年學(xué)生，雖然從小生活在幸福安逸之中，但也有必要了解那一百年的崢嶸歲月，銘記那艱苦跋涉的歷史。為此，我們在命題中特別設(shè)計(jì)了與此相關(guān)的內(nèi)容。
我們關(guān)于思想和價值觀的引領(lǐng)還體現(xiàn)在對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透方面。從某種意義上說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代愛國思潮是并行不悖的，傳統(tǒng)文化中家族傳承的觀念如果置于民族解放斗爭的背景下，那么家國情懷就能渾然一體，成為有血有肉的生命記憶。我們認(rèn)為，這種家與國互相印證的思想教育，通過具有文學(xué)審美性的寫作藝術(shù)表達(dá)，其效果和大而化之的政治說教應(yīng)該是大大不同的。
第十八屆大賽的決賽分兩個時間段舉行，設(shè)計(jì)了兩套賽卷，共四個題目。
A卷第一題
曾子曰：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）中國人歷來最重視的就是家族的傳承，最反對的就是“數(shù)典忘祖”。
日常生活中，家里的老人往往都喜歡向晚輩講述家族的往事，尤其是幾十年前的故事。這些故事中有不少是祖輩當(dāng)年投身革命斗爭的英雄事跡、參加新中國建設(shè)的突出貢獻(xiàn)，也有很多是關(guān)于貧窮、關(guān)于苦難、關(guān)于生離死別、關(guān)于愛恨情仇的記憶；他們被潮流裹挾著前行，為家族奮斗、也為社會犧牲。這些故事從一個個側(cè)面、從細(xì)微處真實(shí)地反映了我們這個國家、民族的歷史變遷。這樣的故事從我們戴上紅領(lǐng)巾時就聽，并伴隨我們成長的每個時刻。
請你依據(jù)長輩的講述，結(jié)合你所了解的時代背景，以一百年來的家國變化為主題，寫下令你印象深刻的前輩故事。題目自擬。
這個題目是為了表達(dá)我們對于中國共產(chǎn)黨建立一百周年的紀(jì)念。設(shè)計(jì)這個題目的出發(fā)點(diǎn)是希望青少年能將自己對家族的記憶和感情與對國家、民族的認(rèn)同感結(jié)合起來。自己的祖輩、父輩曾經(jīng)飽受貧窮與苦痛，也曾經(jīng)為理想而不懈奮斗。今天，在人們的生活越來越好、國家的實(shí)力越來越強(qiáng)的當(dāng)下，這些記憶會讓我們更加明白：是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民，走出了黑暗，迎來了光明。——這樣的感受不是來自宏大敘事的空洞說教，而是來自家族血脈的內(nèi)在體悟。
我們總喜歡講所謂“家國情懷”，單獨(dú)的小家、現(xiàn)時的生活似乎和“國”的命運(yùn)未必有關(guān)聯(lián)，但如果放遠(yuǎn)了看，一個家族的興衰起伏，總是會折射歷史的大背景。當(dāng)然，透過具體的家族史認(rèn)識國家史，需要宏觀的視野，也需要辯證的思考。
寫好這個題目的基礎(chǔ)是良好的敘事能力，能夠從長輩的敘述中找到故事，并對故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨?，凸顯細(xì)節(jié)，刪除蕪雜。
要寫好這個題目，值得注意的幾個問題是：1. 要體現(xiàn)出家族傳承的理念，無論祖輩是怎樣的人，都是我們生命的起源，都值得我們紀(jì)念，無論是幸福還是痛苦的；2. 要立足當(dāng)下的幸福生活，如果只是簡單的再現(xiàn)苦難和奮斗，本身價值不大，只有當(dāng)我們走出黑暗，獲得成功，過去的一切才顯得有意義；3. 對于祖國、對于黨的感情應(yīng)該是自然流露的，而不是貼標(biāo)簽式的強(qiáng)加上去的，一個畫面、一個細(xì)節(jié)要勝過千萬句口號。
A卷第二題
請以“擦黑板”為題寫一篇作文。題目亦可自擬，但內(nèi)容必須與“黑板”直接相關(guān)。
設(shè)計(jì)這個題目主要有兩點(diǎn)考慮，一個是引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊生活，從看起來瑣碎平常的日常生活中發(fā)現(xiàn)帶有情感、趣味、哲理的內(nèi)容；另一個是引領(lǐng)學(xué)生在寫作中強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物、展現(xiàn)情感、結(jié)構(gòu)故事。
從話題內(nèi)容的角度來說，這個題目的最自然的主題顯然是要表現(xiàn)學(xué)校生活，表現(xiàn)教室里老師、同學(xué)之間的故事與感情。這方面可以有的情節(jié)安排有：值日生忘記擦黑板；上課時替老師擦黑板；為了照顧同學(xué)老師有意識地輕輕擦黑板，或在有意識地留下幾個重要的字眼；等等。
實(shí)際上，如果仔細(xì)觀察、深入思考，通過“擦黑板”這個事件還可以發(fā)現(xiàn)一些哲理。比如，不管怎樣擦過的黑板總還會留下一些印記，正像過去的記憶無論如何都難以徹底清除；等等。
從另一個方面來說，寫作也未必總是要講大道理。有時候即便沒有什么宏大主題，只要寫得有趣味、有意思，同樣也是好文章。
B卷第一題
下面這段文字出自李大釗的散文《新的！舊的！》。文中所描寫的北京道路，既是寫實(shí)，也是對當(dāng)時中國社會的一種隱喻。如今，一百多年過去了，中國社會發(fā)生了天翻地覆的變化，而這些變化同樣也體現(xiàn)在“路”上。請你圍繞這一話題，結(jié)合自己所熟悉的事例，選擇一個合適的角度，寫一篇文章。
我常走在前門一帶通衢，覺得那樣狹隘的一條道路，其間竟能容納數(shù)多時代的器物：也有駱駝轎，也有上貼“借光二哥”的一輪車，也有騾車、馬車、人力車、自轉(zhuǎn)車、汽車等，把廿世紀(jì)的東西同十五世紀(jì)以前的匯在一處。輪蹄軋軋，汽笛鳴嗚，車聲馬聲，人力車夫互相唾罵聲，紛紜錯綜，復(fù)雜萬狀，稍不加意，即遭沖軋，一般走路的人，精神很覺不安。推一輪車的討厭人力車、馬車、汽車，拉人力車的討厭馬車、汽車，趕馬車的又討厭汽車。反說回來，也是一樣。新的嫌舊的妨阻，舊的嫌新的危險。……若能在北京創(chuàng)造一條四通八達(dá)的電車軌路，我想那時乘坐駝轎、騾車、人力車等等的人，必都舍卻這些笨拙迂腐的器具，來坐迅速捷便的電車，馬路上自然綽有馀裕，不像那樣擁擠了。即有寥寥的汽車、馬車、自轉(zhuǎn)車等依舊通行，因?yàn)榕c電車縱的距離不甚相遠(yuǎn)，橫的距離又不像從前那樣逼近，也就都有容頭過身的道路了，也就沒有互相嫌惡的感情了，也就沒有那樣容易沖突的機(jī)會了。
（原載1918年5月15日《新青年》第4卷第5號）
這可以說是一個材料作文。我們選擇了李大釗的散文《新的！舊的！》中的一段文字。李大釗是共產(chǎn)主義思想在中國最早的宣傳者、啟蒙者，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，選取他的文字作為寫作的材料，既表達(dá)了對革命先烈敬意，又可以從多個方面啟發(fā)當(dāng)今中學(xué)生思考中國的歷史和現(xiàn)實(shí)。
要寫好這個題目，我們認(rèn)為首先應(yīng)深入理解材料的隱喻，正如題目提示所說的，文中描寫的北京道路，“既是寫實(shí)，也是對當(dāng)時中國社會的一種隱喻”。這種隱喻，一方面體現(xiàn)了中國社會貧窮落后的面貌，另一方面更體現(xiàn)了當(dāng)時社會各個階層之間的矛盾。而李大釗當(dāng)時的夢想是：建設(shè)一條四通八達(dá)的電車軌路，大家都能享受到現(xiàn)代科技的便利，就不會再產(chǎn)生沖突了。
寫好這個題目，最核心的要求是要體現(xiàn)中國社會的“變化”。材料中規(guī)定了一個“路”的起點(diǎn)，那么借“路”的變化來表現(xiàn)當(dāng)代中國的發(fā)展變化，其實(shí)可以選擇的材料、角度是很多的。除了當(dāng)今中國的靚麗名片——高鐵之外，展現(xiàn)城市生活的變化可以寫越來越便捷的地鐵，越來越多的立交橋、高架路，當(dāng)然還可以寫路上跑的各種各樣的車；要表現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展變化當(dāng)然同樣可以從路的角度來展示，從泥土路，到砂石路，到柏油路，到高速路；主干道在變，鄉(xiāng)間小道、胡同街巷同樣也在變。
如果眼光放得更大一點(diǎn)，完全可以寫中國走向世界的路。從古代的絲綢之路，到當(dāng)今的“一帶一路”，中國人的路重新變得寬廣無比。
從體裁來說，這個題目可以寫成記敘文或小說，也可以寫成議論文或散文，寫成詩歌或劇本都不難。但無論哪種文體的寫作都應(yīng)該注意從具體的生活事實(shí)入手，如散步的路、上學(xué)的路、探親的路、旅行的路、賣菜的路、返鄉(xiāng)的路、進(jìn)城的路、出國的路等等。
值得注意的是，著手處應(yīng)該是具體而微的，但著眼處卻一定要高遠(yuǎn)，體現(xiàn)社會變化的大背景，否則就會無法使文章具有深刻的思想。
B卷第二題
中國人自古以來就有喝粥的傳統(tǒng)。粥，有時是養(yǎng)生的享受，有時是生存的底線；既能體現(xiàn)文人墨客的生活雅趣，又承載著黎民百姓的溫飽追求。如今，粥仍然是我們餐桌上最常見的食物之一，也同樣融入了生活的各樣味道。
請以“盛粥”為題寫一篇作文。題目也可自擬，但文章內(nèi)容必須與“粥”有直接的關(guān)系。
設(shè)計(jì)這個題目的出發(fā)點(diǎn)有兩個，一個是引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注日常生活，用心感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情與美好，另一個是學(xué)會再現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)。
這個題目通常最容易寫成記敘文或小說。
寫好這個題目，首先要將“粥”這個核心物象置于特定的生活背景中。大多數(shù)時候這個背景應(yīng)該是家庭生活。正如題目中所提示的，有的時候喝粥是為了健康、養(yǎng)生，有時候喝粥是因?yàn)楦F困，迫不得已。所以要先設(shè)計(jì)好一個背景故事，如：父母、長輩為了孩子的健康成長，變著花樣為孩子煮各種營養(yǎng)美味的粥品；或者有人因?yàn)樯≈荒苓M(jìn)流食時，親人們想方設(shè)法做適合病人的粥；又如困難年代食物匱乏，家人想方設(shè)法用能找到的食材做成果腹的粥。這個背景當(dāng)然也可以是家庭之外的場景，如羈旅者、落難人在走投無路的時候得到一碗粥的慰藉，等等。
寫好這個題目的關(guān)鍵在于真實(shí)地再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)生活的“味道”。對于粥本身進(jìn)行具體的描述，煮粥的人，煮粥所用的材料、器具、方式，等等。當(dāng)然，最核心的細(xì)節(jié)還是“盛粥”，一定要將這個動作放大，抓住其中有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫?！獙?shí)際上，簡潔而清晰地再現(xiàn)一個事件是寫作能力的集中體現(xiàn)，很多人都未必能條理清晰地使用概述或詳述的筆法敘述一個事件。粥所蘊(yùn)含的生活味道與歷史變化，則包括今夕生活對比的幸福，過去時代生活的艱難，父母對子女的愛，子女對老人的孝，等等。
這個題目實(shí)際上也可以體現(xiàn)出寫作者的文化積累。中國古人吃粥的典故數(shù)量眾多，著名的如范仲淹劃粥而食、曹雪芹舉家食粥等，如果能將這些典故融匯到文章中，一定能令其生色不少。
當(dāng)然，這個題目要是寫成議論性的文字、甚至就是談粥文化的文字也是完全可以的?？梢哉f，喝粥是我們民族的傳統(tǒng)飲食習(xí)慣，也是一種傳統(tǒng)文化，如能采取夾敘夾議的寫法，不僅僅是描述喝粥的故事，而是能夠從習(xí)以為常的喝粥中感受到生活的哲理或文化內(nèi)涵，有著更深的發(fā)現(xiàn)，令人啟迪，那一定是寫作的高手。
以上對四個題目的解析只是拋磚引玉，肯定還會引發(fā)有心人產(chǎn)生更多的奇思妙想，發(fā)現(xiàn)更新的角度與題意，獨(dú)辟蹊徑寫出佳作來。而在兩個小時的決賽現(xiàn)場上，我們的決賽選手能否寫出出乎意料的佳作，讓我們拭目以待。目前，大賽評委會正在評審，請讀者關(guān)注決賽獲獎結(jié)果，關(guān)注獲獎作品，特別是那些想提高寫作能力的青少年朋友，也許會從中領(lǐng)悟到寫作的門道。
（秘書處）
