2019年7月24日至29日，以“聚焦核心素養(yǎng)，加強(qiáng)文學(xué)教育”為主題的第二期“文學(xué)閱讀與寫作”教師高級研修班——北京元培班成功舉辦。白燁、吳思敬、彭程、寧肯、王世龍、王岱、胡勤、程翔、何郁、王君、王蕊、王奔、謝晨、張麗君、蔣成峰等文學(xué)名家、語文名師針對新課標(biāo)新教材如何實(shí)施教學(xué)，為高研班獻(xiàn)上了一場場豐富多彩而獨(dú)具文學(xué)味的語文教學(xué)盛宴，來自全國各地的50多名優(yōu)秀語文教師參加。
隨著教育部新版高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布與實(shí)施，以“核心素養(yǎng)”為綱、語文實(shí)踐活動(dòng)為主線的課程教學(xué)改革，特別是“文學(xué)閱讀與寫作”等學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)方式的變化，對語文教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)成長提出了更高的要求。同時(shí)，在高校招生改革中語文學(xué)科的含金量也越來越高，對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的要求也越來越成為重中之重，學(xué)校和教師都面臨著新的挑戰(zhàn)。為了加強(qiáng)新形勢下的師資建設(shè)，培養(yǎng)造就一批富有文學(xué)素養(yǎng)的新時(shí)代語文骨干教師，讓語文教學(xué)煥發(fā)出美的生機(jī)與活力，引領(lǐng)開辟一條語文課程改革成功之路，中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)優(yōu)化整合優(yōu)勢資源，和縣市區(qū)教育部門、重點(diǎn)學(xué)校合作，特舉辦“文學(xué)閱讀與寫作”教師高級研修班服務(wù)項(xiàng)目。5月25日，首期研修班在孔子故里曲阜成功舉辦，贏得了研修學(xué)員的熱烈歡迎，盛贊研修班高端高效，是語文老師最需要進(jìn)修的“精神家園”，是其他培訓(xùn)所沒有的濃厚的文學(xué)味與獨(dú)特的課堂魅力
文學(xué)評論家、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長白燁出席了北京元培班的開班典禮。他在講話中強(qiáng)調(diào)了舉辦研修班的意義，對學(xué)員們提出了期望和建議，他說語文教師是特殊的文學(xué)工作者，通過語文教師的教學(xué)，影響學(xué)生、培養(yǎng)潛在的文學(xué)新人，這就需要教師有較高的文學(xué)造詣和才能，通過這樣的研修深造提高自身文學(xué)素養(yǎng)，開闊視野，豐富精神世界，是本會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；《光明日報(bào)》社文藝部副主任李宏偉在致辭中說，教師高研班的舉辦是踐行習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的 “增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力”的具體體現(xiàn)，本屆高研班課程設(shè)置具有前瞻性，期望學(xué)員在教學(xué)和寫作中得到切實(shí)提高。
本次北京元培班定位高端、實(shí)效，設(shè)置了語文教學(xué)專家解讀新課標(biāo)、文學(xué)評論家和作家談文學(xué)教學(xué)、語文名師“文學(xué)課堂”教學(xué)示范課以及校園文學(xué)研究專家、高考研究專家、寫作教學(xué)指導(dǎo)專家、文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)名師等不同側(cè)面的研修課程，理念超前，信息豐富。研修班還組織學(xué)員們參觀了中國校園文學(xué)館，進(jìn)一步認(rèn)識校園文學(xué)發(fā)展對于教育的特殊價(jià)值；參觀了北京通州區(qū)潞河中學(xué)及其校史館，了解該校150多年的歷史文化及其文學(xué)教育辦學(xué)特色，認(rèn)識校園文學(xué)對于一所學(xué)校文化發(fā)展的重要作用；參觀了大運(yùn)河北起點(diǎn)和國家博物館，進(jìn)一步認(rèn)識中國歷史文化的發(fā)展。
研修課程按單元整體設(shè)計(jì)，文學(xué)課堂異彩紛呈，交流互動(dòng)思考熱烈：特級教師、國家統(tǒng)編教材高中語文教材編寫組成員王岱，解讀新高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)與文學(xué)教育的地位以及語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；特級教師、原浙江省教育廳中學(xué)語文教研員胡勤，解讀語文新課標(biāo)新高考走向與文學(xué)閱讀寫作命題、對語文教學(xué)的深度探究及獨(dú)特思維方式；詩歌理論家吳思敬以“當(dāng)代詩歌創(chuàng)作、古今詩歌閱讀鑒賞與寫作教學(xué)”為話題，以優(yōu)秀詩人及其詩作為例，就詩歌的現(xiàn)狀、詩歌的本質(zhì)、詩歌的鑒賞、詩歌寫作訓(xùn)練等方面作了細(xì)致具體的指導(dǎo)；特級教師、北京朝陽區(qū)教研中心高中語文教研主任何郁以杜甫詩為例，和學(xué)生一起通過寫新詩解讀古體詩，提高了詩歌教學(xué)的質(zhì)量與效率，創(chuàng)意十足；散文作家、光明日報(bào)社高級編輯彭程，以“散文的閱讀與生命感悟”為題，談散文閱讀與創(chuàng)作體驗(yàn)，指導(dǎo)散文讀寫教學(xué)，令人有頓悟之感；特級教師、王君散文教學(xué)示范課《老王》賞讀，以尊重學(xué)生的課堂主體性、理解文本從生活中出發(fā)等教學(xué)方式，體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)理念，打通了“教法”和“活法”，使大家受益匪淺；作家、《十月》雜志副主編寧肯以“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的想象與發(fā)現(xiàn)”為題，談小說閱讀與創(chuàng)作體驗(yàn)，指導(dǎo)小說讀寫教學(xué)；語文特級教師、原北京一零一中學(xué)副校長程翔的小說《窗》教學(xué)示范課，把學(xué)生推到前臺，激勵(lì)學(xué)生充分展示他們的才華，深入淺出，舉重若輕；文學(xué)博士、天津南開中學(xué)語文骨干教師王蕊，以自己的教學(xué)案例，分享了整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)；中國少年兒童新聞出版總社《中學(xué)生》雜志社資深編輯王奔，談編輯修改作文經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)語文教師要學(xué)會(huì)做編輯；北京通州區(qū)潞河中學(xué)潞園文學(xué)社指導(dǎo)教師張麗君，介紹創(chuàng)辦文學(xué)社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)與成果，如何與語文教學(xué)結(jié)合；校園文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)名師、深圳福田區(qū)教科院謝晨分享了深圳校園文學(xué)社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)與所取得的豐碩成果；中國傳媒大學(xué)人文學(xué)院蔣成峰教授以“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽的決賽命題和獲獎(jiǎng)作品為例，就如何寫好作文做出了具體性的指導(dǎo)；校園文學(xué)委員會(huì)秘書長王世龍就建立文學(xué)特長生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地實(shí)施方案與經(jīng)驗(yàn)做法，以及高校自主招生及綜合評價(jià)進(jìn)行了論述指導(dǎo)。
滿滿四天的研修學(xué)習(xí)，學(xué)員們?nèi)呵榧^，沒有一個(gè)半途退場或外出曠課，結(jié)業(yè)時(shí)戀戀不舍，紛紛表示這次研修給自己帶來了強(qiáng)烈的沖擊，帶來了充滿理想與情懷的“教育的富有”與“文學(xué)的高貴”，認(rèn)識到自己的成長、責(zé)任與今后努力的方向，回校后要認(rèn)真匯報(bào)傳達(dá)，研究調(diào)整教學(xué)思路，正本清源，大膽突圍，開辟一條語文教學(xué)成功之路。
研修班期間，還舉行了文學(xué)特長生培養(yǎng)基地授牌儀式。浙江省溫州中學(xué)、浙江省蕭山中學(xué)、浙江省平陽中學(xué)、山東省濟(jì)寧市第一中學(xué)、山東省沂南第一中學(xué)、山東省費(fèi)縣第二中學(xué)、河北省淶源縣第一中學(xué)、黑龍江省大慶市湖濱學(xué)校等被批準(zhǔn)為文學(xué)特長生培養(yǎng)基地，由白燁、吳思敬會(huì)長頒發(fā)了立項(xiàng)證書和牌匾。
（校園文學(xué)委員會(huì)秘書處報(bào)道)
