從選拔走向共育：高中到高校，拔尖創(chuàng)新人才“強銜接”教育
黨的二十大報告提出要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)可以算是一種特殊教育，貫穿大中小幼全學(xué)段，如何實現(xiàn)學(xué)段之間的合理銜接是我們長期關(guān)注的重點。其中，高中與高校之間的銜接尤為重要，是拔尖創(chuàng)新人才能否順利踏上科學(xué)研究之路的邊界性條件。其銜接的難度，既在于高中與大學(xué)的教育模式、教學(xué)方式等方面存在差異，更為關(guān)鍵的是我國尚未為天賦培養(yǎng)與選拔留出靈活的制度空間。
諸多實證研究表明，大一新生“不適應(yīng)現(xiàn)象”在“拔尖計劃”“強基計劃”等專項計劃內(nèi)群體中普遍存在：比如，難以應(yīng)付大量的
2025-01-02 09:03:12
