中國網(wǎng)北京5月15日訊（記者 秦金月） 今天上午，北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所成立大會在北京大學(xué)人文學(xué)苑舉辦。北京大學(xué)校長郝平，副校長王博，中國作協(xié)副主席李敬澤，中國作協(xié)副主席、諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言，中國出版?zhèn)髅接邢薰径?、總?jīng)理李巖，北京文聯(lián)黨委書記陳寧等出席大會。
會上，北京大學(xué)校長郝平宣讀任命，由北京大學(xué)博雅教授、著名作家、國際安徒生獎獲得者曹文軒先生擔(dān)任北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所所長，北京大學(xué)教授邵燕君女士擔(dān)任副所長，聘請諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言、北京大學(xué)教授謝冕為顧問，并向他們頒發(fā)了證書。
謝冕、莫言、曹文軒先后圍繞“大學(xué)與寫作”這一主題進(jìn)行了精彩的主題演講，為文學(xué)講習(xí)所的未來發(fā)展提供了重要的理論指導(dǎo)。
謝冕在接受中國網(wǎng)文化發(fā)展中心記者采訪時表示，以北京大學(xué)為基點(diǎn)，成立一個專門的機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)和提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，作家能夠有所提高，不是作家的人也可以寫出好的作品，愛好文學(xué)的人能得到學(xué)術(shù)的熏陶，這對繁榮中國的文學(xué)事業(yè)是非常好的。成立專門的文學(xué)講習(xí)所，對我們民族文化的建設(shè)、文學(xué)的繁榮和滿足文學(xué)愛好者的需求都是非常有好處的。
莫言演講的題目是《塞萬提斯的啟示》。他用風(fēng)趣幽默的語言，借塞萬提斯起伏跌宕的人生經(jīng)歷和他的小說《堂吉訶德》，向現(xiàn)場觀眾提出了四個啟示：
其一，要想寫出能反映時代本質(zhì)并超越時代的作品，作家應(yīng)該盡可能地拓展自己的生活體驗(yàn)，更多地深入社會底層，與普通人感同身受。作為寫作者，最起碼要了解生活在底層的人民的心理和生活狀況，然后才有可能使自己的作品具有現(xiàn)實(shí)和社會意義。
其二，要塑造典型人物形象。《堂吉訶德》這本書之所以不朽，當(dāng)然是因?yàn)樘眉X德這個人物是世界文學(xué)畫廊里光芒四射的典型形象。我們在《堂吉訶德》之后的許多小說里讀到了與堂吉訶德有密切血緣關(guān)系的人物形象。莫言認(rèn)為，堂吉訶德成了一種精神、一種象征，我們在歷史的記錄中和現(xiàn)實(shí)的生活中經(jīng)常會遇到這樣的人物，如果要認(rèn)真地審視我們自己，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的靈魂深處也有一個堂吉訶德，也有一個桑丘，在時隱時現(xiàn)地影響著我們的語言和行為。莫言提到，在他出版的小說集《晚熟的人》里就有堂吉訶德的后代兒孫。
不過，莫言也認(rèn)為，我們沒有必要也沒有可能在自己的作品里仿制一個堂吉訶德，但是我們要能觸類旁通的寫出我們的像堂吉訶德一樣具有鮮明個性和某種超越性的人物形象，這困難非常之大，但是我們要知難而進(jìn)，認(rèn)真閱讀，盡可能多的與形形色色的人打交道，盡可能強(qiáng)化自己的推己度人的準(zhǔn)確性和化他人經(jīng)歷為自己人生經(jīng)驗(yàn)的能力。我們要特別注意寫人物與講故事的辨證關(guān)系，講故事是我們的目的之一，但更重要的要通過講故事來塑造人物。這二者的辨證關(guān)系必須把握好。這也是老生常談，但越是常識越容易忘記。
其三，一個作家要勇于嘗試多種文體的寫作。塞萬提斯曾經(jīng)寫過許多詩歌，也曾經(jīng)寫過數(shù)十個劇本，盡管他的詩歌與戲劇創(chuàng)作既沒給他帶來金錢，也沒有給他帶來聲譽(yù)，但是這種多文體寫作實(shí)踐對他的小說創(chuàng)作發(fā)揮了不可估量的作用。《堂吉訶德》中的大量詩歌和小說文本蘊(yùn)含著的豐富戲劇性情節(jié)，正是他的多文體創(chuàng)作實(shí)踐所帶來的復(fù)合效應(yīng)。莫言提出一個觀點(diǎn)：一個詩人可以不寫小說、不寫戲劇，但一個小說家如果有寫詩與寫戲劇的實(shí)踐，那么他寫詩、寫戲劇所受到的嘲弄甚至謾罵，都會在他之后的小說寫作中得到補(bǔ)償。
其四，必須牢牢地記住小說是語言的藝術(shù)。盡管我們讀到的《堂吉訶德》是譯本，但翻譯家的卓越勞動成果還是能讓我們感受到原作的風(fēng)貌。《堂吉訶德》真正做到了人物語言與人物性格、人物的經(jīng)歷相匹配。這種語言的萬花筒般的閃爍變幻的豐富性正是展示社會生活的豐富性與時代特征的最有效的手段。
莫言寄希望于北大文學(xué)講習(xí)所，愿它為文學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并能隨著時間的積累，成為北大的也是中國的一塊閃閃發(fā)光的金牌。
曹文軒用生動的故事和詩意的語言描述了自己心目中文學(xué)的理想之境，以及如何抵達(dá)這樣的理想之境。
北京大學(xué)副校長王博代表學(xué)校致辭，祝賀北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所成立。他表示，在北京大學(xué)深度參與民族國家進(jìn)步、復(fù)興的百余年歷史中，文學(xué)始終發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用。自新文化運(yùn)動以來，北京大學(xué)的教員將理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐作為“鳥之兩翼”，切實(shí)有效地參與到了喚醒國民、啟蒙大眾的事業(yè)中。北京大學(xué)歷史上不少名家大師兼具學(xué)者與作家身份，團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了眾多學(xué)生，有力推動了新文學(xué)發(fā)展與社會思想進(jìn)步，這一傳統(tǒng)也為校園增添了獨(dú)特的人文魅力。他說，蔡元培校長在百年前即倡導(dǎo)美育，希望以審美教育鑄造大學(xué)之精神，滌蕩國民之靈魂，這一先賢夙愿至今仍為北大人信仰和堅持。北京大學(xué)中文系近年來在這方面已經(jīng)做了不少切實(shí)有效的工作，而文學(xué)講習(xí)所成立，必將發(fā)揮更大的作用。另外，成立北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所也符合教育發(fā)展趨勢。在國際上，由大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)意寫作人才的教育模式早已成熟，近年來國內(nèi)兄弟院校也多有探索，而北大中文系從2004年招收第一位寫作方向碩士以來，已經(jīng)培養(yǎng)了一批活躍的青年作家，在此方面早有積累，北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所依傍歷史積淀，面向未來，一定會學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等多個方面做出貢獻(xiàn)。
中國作家協(xié)會副主席李敬澤發(fā)表致辭，對北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所成立表示祝賀。他認(rèn)為這是期待已久的盛事，并希望北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所與中國作家協(xié)會加強(qiáng)溝通，深度合作，共同探索培養(yǎng)文學(xué)人才、推動文學(xué)發(fā)展的路徑。
成立大會上，所長曹文軒為學(xué)術(shù)委員會主任、學(xué)術(shù)委員會委員、秘書長、副秘書長、所務(wù)委員會委員頒發(fā)聘書；由學(xué)術(shù)委員會主任陳曉明教授介紹了文學(xué)講習(xí)所成立過程、宗旨與目標(biāo)；茅盾文學(xué)獎得主、清華大學(xué)文學(xué)創(chuàng)作與研究中心主任格非代表兄弟院校致辭，著名作家王安憶、孫甘露、畢飛宇也代表各院校創(chuàng)意寫作機(jī)構(gòu)寫來賀信。發(fā)來賀信的還有江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、安徽出版集團(tuán)、山東出版集團(tuán)。
對于北京大學(xué)來說，設(shè)立創(chuàng)意寫作相關(guān)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，提升學(xué)生寫作能力，培養(yǎng)寫作人才，其傳統(tǒng)淵源有自。從1910年京師大學(xué)堂分科設(shè)立“中國文門”以來，寫作便一直是北京大學(xué)治學(xué)與教學(xué)傳統(tǒng)中最富生命力和先鋒性的一脈。1917年，由陳獨(dú)秀、魯迅、胡適等一批北大教員組織、領(lǐng)導(dǎo)與主要參與的新文化運(yùn)動以北京大學(xué)為主陣地，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。在校內(nèi)，教師與學(xué)生密切交流，成立文學(xué)社團(tuán)，創(chuàng)辦文學(xué)刊物，不僅培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)了新文學(xué)史上一批重要作家，更借此推動了思想革命?？梢哉f，北大最初的寫作傳統(tǒng)正是在與思想革命、文學(xué)革命的相互影響中建立起來的。
新中國成立后，國家急需文科人才。北大中文系在對學(xué)生的培養(yǎng)上格外注重寫作技能打磨，這既是為了響應(yīng)國家需求，也是為了賡續(xù)自身傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)自身精神，為學(xué)術(shù)工作鋪下堅實(shí)基礎(chǔ)。1952年，北京大學(xué)中文系經(jīng)歷院系調(diào)整與合并，形成了文學(xué)、語言學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)三駕馬車齊驅(qū)并進(jìn)的學(xué)科結(jié)構(gòu)。其中，語言學(xué)教研室對寫作傳統(tǒng)的貢獻(xiàn)值得關(guān)注。語言學(xué)教研室自成立以來，注重漢語史、漢語語法和國學(xué)經(jīng)典方面的教育，主張博古通今，博學(xué)多識的治學(xué)精神，教導(dǎo)學(xué)生在寫作中形成落實(shí)字詞句的意識。這些主張在完善北大學(xué)科建設(shè)，樹立學(xué)術(shù)新風(fēng)的同時，凸顯出寫作在學(xué)術(shù)研究工作中不可撼動的地位。
改革開放后，北大中文系緊隨時代步伐，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)術(shù)寫作的同時，開始關(guān)注創(chuàng)意寫作學(xué)科建設(shè)。創(chuàng)意寫作教育在北大的淵源，可以追溯到1986年。當(dāng)時在國家教委的指示下，北大中文系招收了一批優(yōu)秀青年作家，他們作為本科三年級插班生進(jìn)入中文系學(xué)習(xí)。是年10月，中國作協(xié)文學(xué)講習(xí)所（今魯迅文學(xué)院）第七屆和第八屆學(xué)員中的五十多位作家組成了北大作家班。1988年和1990年，中文系又分別招收了兩屆作家班學(xué)生。這三屆作家班幾乎聚齊了當(dāng)時文壇最具影響力的作家和評論家。
新世紀(jì)后，創(chuàng)意寫作蓬勃發(fā)展，為當(dāng)代中國文化創(chuàng)新提供了強(qiáng)勁動力，也為中文學(xué)科建設(shè)提供了新的增長點(diǎn)，成為國內(nèi)高校與國際接軌、建設(shè)世界一流大學(xué)的題中應(yīng)有之義。北京大學(xué)中文系于2004年招收了第一位創(chuàng)意寫作學(xué)碩士；2014年開設(shè)創(chuàng)意寫作專業(yè)。多年來，已經(jīng)初步建設(shè)了系統(tǒng)的教育方法，培養(yǎng)了徐則臣、石一楓、文珍等在當(dāng)今文壇頗具影響力的作家。
在這樣的學(xué)科傳統(tǒng)中成立的北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所，以文學(xué)美育為宗旨，主要致力于文學(xué)創(chuàng)作和語文教育兩個方向的人才培養(yǎng)，計劃聘請著名作家到校任教，邀請作家駐校寫作，建設(shè)系統(tǒng)化的文學(xué)鑒賞和文學(xué)寫作課程，舉辦學(xué)術(shù)研討，開設(shè)相關(guān)講座，設(shè)立文學(xué)獎項(xiàng)，以切實(shí)有效的工作探索創(chuàng)意寫作學(xué)科教學(xué)和人才培養(yǎng)模式，并對基礎(chǔ)教育語文學(xué)科深化改革有所推動。
