夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交鋒
——香雪得到鉛筆盒之后
沈旋 平原縣第一中學(xué)
《香雪》這篇詩化小說寫的很純，與其說它是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，不如說它是作者的一個(gè)至美的追求。這是鐵凝精心打造的一個(gè)美夢(mèng)，它富于浪漫，引人遐思；它很靈動(dòng)，能凈化人的心靈。這樣一個(gè)純美的境界，讓人不忍心打破。但這樣的美夢(mèng)，無疑是脆弱的，尤其把它放到那個(gè)年代的現(xiàn)實(shí)中。而也正是它的過于純美讓我們不免對(duì)香雪的未來產(chǎn)生了無限的擔(dān)憂，讓我們看到了浪漫空想下的不真實(shí)背后的殘酷現(xiàn)實(shí)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想不斷拉扯，結(jié)局又將會(huì)走向何方？
小說用大量的篇幅寫了那一只鉛筆盒和香雪得到它后的一系列心理變化。鉛筆盒是香雪夢(mèng)寐以求的東西，香雪對(duì)它的心心念念已經(jīng)到了癡迷狂熱的地步，因此當(dāng)她看到那只近在眼前的鉛筆盒她不惜用一筐40個(gè)雞蛋去換了它。香雪的這一行為當(dāng)然引發(fā)了讀者們的爭(zhēng)議，包括香雪事后自己也糾結(jié)過。上課時(shí)問到這個(gè)問題“如果是你，你會(huì)不會(huì)換呢？”正好同學(xué)們也是和香雪一樣的年紀(jì)，班里有相當(dāng)一部分同學(xué)堅(jiān)決地說：“不換?！薄盀槭裁茨?？”“價(jià)值不對(duì)等”，“這是養(yǎng)家的血汗錢”，“這種行為是不體諒父母的行為”，“這樣的一意孤行不可取”等等，也有同學(xué)支持去換，“這是香雪與現(xiàn)代文明接觸的方式”，“這只鉛筆盒已經(jīng)是她的理想的象征”，“香雪得到它后在精神上有了很大的轉(zhuǎn)變，鉛筆盒給她帶來安慰與希望?！薄?/span>
我們暫且不去糾結(jié)換它到底值不值，而是可以去設(shè)想一下香雪得到這只鉛筆盒后現(xiàn)實(shí)會(huì)給她怎樣的反饋，她在這樣的反饋下她可能又會(huì)有哪些心理變化。在得到這只鉛筆盒后，香雪的心理變化得到了濃墨重彩的展現(xiàn)，其中有這樣一個(gè)心理：香雪盼望著回到公社中學(xué)后同學(xué)們看到她的鉛筆盒會(huì)再盤問她，那時(shí)候她就能驕傲地做出回答。無疑，這是香雪在維護(hù)自己的尊嚴(yán)。但是，那些同學(xué)會(huì)如她所愿去盤問她嗎？我想不會(huì)的，甚至?xí)衼韺?duì)她陰陽怪氣的嘲諷。在老家人眼中唯一的“知識(shí)分子”到了公社中學(xué)后一直被人瞧不起的境地怎會(huì)因?yàn)橐恢汇U筆盒就改變了呢？我們不免去想，有了鉛筆盒，卻再次受到冷眼嘲諷這樣的打擊，此時(shí)的香雪又會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢？這個(gè)問題我的學(xué)生們給出了很多設(shè)想?！跋阊?huì)變得叛逆、一蹶不振，不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿懷疑與憤怒?！薄跋阊?huì)驕傲地回?fù)簟@是我用自己的勞動(dòng)換來的’。”“香雪會(huì)清醒，真正和她們比的，應(yīng)該是學(xué)習(xí)上的打敗?！?/span>
客觀綜合來看，我們把香雪所處的社會(huì)環(huán)境來整體分析一下。首先，時(shí)代大潮流。新時(shí)代的到來充滿著巨大的吸引力，香雪他們大山里的人想走出去的心情是迫切而熱烈的。其次，香雪是家鄉(xiāng)人的驕傲，唯一一個(gè)學(xué)生，這種優(yōu)待心理與到公社中學(xué)后被瞧不起的心理，兩相對(duì)比下敏感的她該如何去平衡這種似鴻溝般的心理落差。最后，香雪敏感自卑，年齡又小，家庭貧困，她能否用自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)去頂住甚至解決生活給她的這些壓力呢？這種境遇之下的香雪，她的未來又會(huì)是怎樣的呢？同學(xué)們依舊分為理想派與現(xiàn)實(shí)派。“她會(huì)走向大城市，通過自己的努力成為新時(shí)代女性?；蛟S她會(huì)回到大山做一名鄉(xiāng)村教師?！薄八龝?huì)和其他大山中的女孩兒一樣，結(jié)婚生子，再次走上父輩人的命運(yùn)，在大山里勞動(dòng)一輩子?！蔽覀儺?dāng)然想將最美好的期待給予香雪，可上天只給了她一顆純美的心靈，物質(zhì)方面，她一無所有。
但是不管香雪會(huì)過哪一種人生，我們此時(shí)再回到當(dāng)初的那個(gè)問題。“如果你是香雪，你現(xiàn)在已走完了自己的一生，回想當(dāng)初，你會(huì)后悔換那一只鉛筆盒嗎？”
我想，人這一生機(jī)遇有限，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)去靠近去擁抱新時(shí)代，也許唯有親自去觸碰，才能感知到它的真實(shí)，這種主動(dòng)的融入如果因?yàn)樽陨項(xiàng)l件有限就放棄了人生中這唯一的光亮與追求，這種自我犧牲換來的將是未來的渾渾噩噩，這樣的一生是任由現(xiàn)實(shí)擺布沒有希望的空殼人生。香雪去嘗試損失的是那40個(gè)雞蛋，這個(gè)損失也是家庭可以承受的，不去嘗試損失的是她的整個(gè)人生的光。兩相代價(jià)對(duì)比，我們還是應(yīng)該敢于去擺脫人生的束縛捆綁，讓自己的短短一生活出無限可能。我想這樣的人生追求，不管成敗，都會(huì)是幸福的吧？
作者簡介：沈旋，平原縣第一中學(xué)語文教師，喜愛文學(xué)，熱愛教育。用文字記錄點(diǎn)滴日常，捕捉靈感。愿于平淡中感悟生活，在靈魂深處綻放芬芳。
