作者簡介
高平，山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)濟(jì)南市槐蔭區(qū)弘達(dá)學(xué)校執(zhí)行校長，山東大學(xué)正高級教師，山東省特級教師，山東省領(lǐng)軍人才，濟(jì)南市優(yōu)秀班主任，濟(jì)南市學(xué)科帶頭人，濟(jì)南市青年教師素質(zhì)大賽一等獎，濟(jì)南市特色教師。山東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級指導(dǎo)專家，山東省優(yōu)秀班主任工作室主持人。
出版教育教學(xué)專著《陪小土豆們讀初中》《教想曲》，寫作專著《文學(xué)是一粒粟》，專業(yè)長專著《素履不歇——一個語文老師的成長小史》。七次登上全國人文教育高端論壇及名師教學(xué)研討會講壇，多篇論文發(fā)表在核心期刊。
做班主任30年，語文教研組長十年，深諳語文教育內(nèi)在規(guī)律與少年心事，曾做過關(guān)于讀書、語文教育、專業(yè)成長、家校共育、班主任工作等講座300多場。
作品簡介
《素履不歇》是一個語文老師的成長小史，更是和她一樣授以詩書的千千萬萬的語文老師，樸實無華、清白自守的處事態(tài)度與面對心之所向的執(zhí)著與堅守
身裹粗繒大布，胸中丘壑眉眼乾坤，卻又使她光彩奪人。在自然中見至味，從平淡中見高韻。
手持毛筆揮灑從古到今的磅礴歷史，翻滾的巨浪，混沌中隱隱約約的山水，峰巒，有近有遠(yuǎn)，一切得以萬古長青。
一個又一個語文老師像草木一樣生生不息，旭日一樣照亮著，帶領(lǐng)著這山河萬象，在這廣袤而寧靜的宇宙之中。
創(chuàng)作評價
在《素履不歇》中，高平多次提到寫作。作為語文老師，必須指導(dǎo)學(xué)生的作文。打鐵還需自身硬。只有親自寫作，才知道如何審題立意、構(gòu)思選材、結(jié)構(gòu)行文。高平從小喜歡寫作。上天沒有賜予她一個優(yōu)越的文化家庭，但卻賜予了她文學(xué)的天賦……
她開始了不停的書寫。寫作成了她的生活方式，在萬籟俱寂的雨晨雪夜，在上完課回來的茶歇時刻。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學(xué)篇》）于是，在她出版了三本書《陪小土豆們讀初中》、《教想曲》、《文學(xué)是一粒粟》之后，在她獲得了“全國教育工作者眾籌一本書”唯一的特等獎之后，她的第四本書《素履不歇》又與讀者見面。
每個人生命的軌跡都是一本書，寫作就是自我生命的本真書寫。她熱愛生活，熱愛教學(xué)，隨時隨地捕捉前進(jìn)道路上的美，以詩情畫意的語言，描繪出自己作為一個語文老師成長的腳步。這腳步，時快時慢，有深有淺，但是難能可貴的是不曾停歇。認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，翻越一座座大山，向著自己人生的極頂攀登！
我追隨高老師細(xì)膩溫婉的筆觸，沉浸于她樸素自然又浸染山水明澈、娓娓道來也不乏俏皮靈動的語言，一一細(xì)心、靜心讀來，真切看清了她出生、成長、求學(xué)、教書的“一路走來”，也找到了她緣何“行至今天”的回答：深情地?zé)釔邸?
這，都是大境界，令人心生景仰。但必須坦誠講，自己還夠不著。讀《素履不歇》，觸摸到高平老師“深情地?zé)釔邸?，我覺得握住了一份親切的指引。這或許源于相似的“低凹”出身，亦或許根于真切看到了高老師一路走來的深深腳印，因為她在書中踐行了散文“真誠表達(dá)自我”的宗旨，她敞開心扉，真誠地表達(dá)見到的景和物、心中的人和事，作為讀者，亦由此走近了這個人，貼近了這顆心。深情地?zé)釔?，伴高老師“素履以往，心之所向，不停歇”；深情地?zé)釔?，給予作為讀者且仍在中年泥濘中掙扎的我踏實而溫暖的鼓勵。
——《因為熱愛，所以深情》山東教育報2023年10月（沈云杰，山東大學(xué)附屬中學(xué)高中部教研組長）
讀者如果翻開這本書，就會沉醉其中而不知歸路。在她的筆下，即使是一溪流水，一彎山路，春風(fēng)秋雨，花開花落，都無不蕩漾著美的漣漪。
這是因為高平的心中有美，所以，她目之所見，心之所感，都有了別樣的美麗，即使在一般人因景感傷的時候，她也會在優(yōu)雅地欣賞景色中“欲辨已忘言”了。
很希望有緣的讀者走進(jìn)書中，去品嘗那優(yōu)雅的文字和美好的內(nèi)容所散發(fā)出來的芬香，并觸摸那個生命不斷躍升的精神內(nèi)核，讓自己的生命也駛向一個美好的前方。觀覽高平搖曳多姿的精神美景，聆聽其文味悠揚(yáng)的歌唱，也許會讓你也有一個新的超越與更加美好的前景。
——《生命深處的美景》陶繼新，山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者
獲獎感言
能夠參加這次“葉圣陶杯教師文學(xué)”頒獎典禮并獲得銀獎分外驚喜與高興。在古鎮(zhèn)甪直，安排得特別盛大，隆重。最動人的是，尚未落座，我們的椅子上都懸著有葉圣陶金像的紅色圍巾，柔軟漂亮，工作人員叮囑我們：葉圣陶先生頭像一定放在左邊的心窩上。靜靜地等待頒獎時刻的來臨。
終于到了激動人心的時刻，先頒銅獎，十五名，我沒有聽到自己的名字，心跳加速，太好了，至少銀獎！果然在銀獎聽到了自己的名字和作品的名字！五人一組上臺領(lǐng)獎，帶著驚喜和幸福！覺得評委老師一定是公平公正的，從寄出這本書，到此刻領(lǐng)獎，真的沒有過多的關(guān)注，真的沒有想到自己能夠獲此殊榮！
教育使我們富有，文學(xué)使我們高貴，讓我們更愛文學(xué)更愛教育。
作品欣賞
你竟然沒有見過螢火蟲
小村子己經(jīng)睡熟了。
八月十五的滿月，蘇東坡說，月出東山之上，清風(fēng)明月本無價。我和地瓜沿門前小路向南走，朗月高懸，小橋下己干涸近十年，今年雨水豐沛，據(jù)說也山水奔涌咆哮聲振整個山谷，可惜那時我并不在家，此刻的小溪潺潺低訴。核桃樹剛剛卸下碧綠的圓滾滾的果實，棗子絳紅，也還有翠綠的，最趕時辰的是栗子，這幾天在天南地北打工的都要趕回家來收秋，地瓜說，這些日子是小村人口最密集的的時候。
村口的三叉路口南望，朗月下一片蒼茫——就是我常說的南山，完全是純一色的栗子園，家家戶戶都有，泰山東麓的栗子有藥用價值，栗色光亮如新沖的咖啡，個頭也并不大，大哥的栗子園全村最大，從村南山腰漫延到南山頂，向東到東山頂，密密匝匝，每年到這個時候他都要到山下去找可以幫他收栗子的人，每天一百塊錢再管吃管住，但即使如此也并不容易找到人，村子里的人都瘋了似的往家收自家的東西，完全沒有可能幫到他，山下沒有打過栗子的人沒有爬樹揮竹桿子的高空作業(yè)能力，不是摔壞了就是被擊落的栗蓬傷到眼睛。嫂子這些年又外出打工，只是極少數(shù)的日子會回家來看看，今年雨水好，古語有云：澇收栗子旱收棗，棗子只是打落了自己吃，偶爾也有送左鄰右舍，幾乎沒有賣錢的，但栗子卻是最主要的收入，大哥今年能夠收六七千斤栗子，現(xiàn)在六塊錢一斤，要四萬塊錢呢。又加了養(yǎng)蠶，昨晚上剛剛領(lǐng)來的蠶寶寶，大哥說己是連續(xù)第三個晚上后半夜才睡覺了。
雖然我也長在山里，但我家更多的是山楂樹，那時山楂曾金貴過一段時間，一棒山楂一斤肉呢，但我家那邊沒有這么大片的山地可以廣植栗樹，今天下午到達(dá)大哥家的栗樹園的時候我還是有些激動，公公蓋的小屋還在，每一磚每一瓦都是他肩膀挑扛上來的，那時栗子成熟的時節(jié)，從晨曦微露到夜色昏沉一整天他都在栗子園，婆婆都要給他送飯送茶。他走了己七八年，但他種下的栗樹一眼望去茂盛蒼翠，秋風(fēng)似剪刀，一陣過處栗核啪啦啪啦落進(jìn)草叢，斜坡上，溝叢里，遍地都是大大小小的栗子，抬眼看到，樹上綠刺猬似的栗蓬裂開了嘴，飽滿結(jié)實地擠在一起的有的三個有的兩個，偶然也會有四個的，煞是喜人。也有熟透了連栗蓬也掉落下來的，需戴上手套去撿拾，否則就會被栗篷上的刺刺傷，這種刺尖細(xì)結(jié)實，一旦被扎便疼痛難耐，栗核皮光滑而緊實，有時連捏幾次都握拿不住它，但當(dāng)滿滿一把拋到桶里的時候，碰撞出快活的啪啦聲，那種收獲的喜悅只有諳熟春播夏灌秋收冬藏的人才真正懂得。
大哥一邊打落仍在樹枝上的小栗蓬，一邊絮絮叨叨他的苦與累，他的鴨子被炸山修路的嚇得不下蛋了，他的花生今年天氣涼還遭雨淋沒有去年曬得漂亮……夜幕尚未降臨，樹上樹下的人們呼朋引伴地開始往家運栗子，小道羊腸，農(nóng)家選用的仍是肩挑人抬，天若黑了路便難走。運到山腳下，改成獨輪車，栗核沉重，男勞力便抱到自己車子上，栗蓬略輕，女人們也能推兩大麻袋。
從山上回來的路上紅霞漫天，我和地瓜空手，他便領(lǐng)我去栗園下面的大水庫，我喜歡叫它湖，因為我被湖光山色迷倒，小小的野鴨子三三兩兩推開碧綠的水波，突然一只白鶴就展翅翩飛到對岸去了，地瓜說那是鷺鷥，我不懂，我喜歡它選擇這里，澄澈的天空，四周綠樹掩映，水微漾蕩，與世無爭處它是最好的選擇了吧？
“松鼠！松鼠！”地瓜拉我去看，果然，一只長長尾巴的松鼠！嘴巴里銜著一只核桃，正從一棵栗子樹跳到一棵柿子樹上，見我們圍觀它，便三蹦兩跳地上了一棵山楂樹，老山楂樹干沖云霄，山楂還是紅中透綠，樹下是一叢己紅透的山石榴子，紫色，一簇一簇，我采兩枝回家插瓶，還有剛才在山崖上采得開得熱烈的白菊，自從我的老家被劃入泰山景區(qū)，已經(jīng)很多年不見的野雞都回來了，時不時驚飛一只，撲棱棱扇著翅膀朝南山飛去了。
月到中天，我倆已經(jīng)來到孟家?guī)X，玉米、土豆、白菜、胡蘿卜、黃姜、小米……月光下星稀，但我們倆都能輕松地說出這些莊稼的名字，或者它們其實是我們身體的一部分。童年吃過的那些東西仿佛變成我的手與腳，我用手輕輕觸碰月光下的莊稼，它總是欣喜地簌簌回應(yīng)，我愿意承認(rèn)我是一個莊稼人——那年高考過后的夏天，我在地里干活等待通知書的到來，其實很可能它根本就不會到來，我村的女孩子還沒有一個考上大學(xué)，我鋤地拔草澆水間苗無一不通，母親對我說：孩子，別再等了，人各有命，看你農(nóng)活干得這么好，就是干農(nóng)活的命……我不知道為什么想哭，也許是再也不能讀書了吧？但就在那天午后，我正在村東的大寨田里澆比我還高的玉米，母親的聲音隔著東河傳來，欣喜若狂地告訴我大學(xué)通知書來了。但即使如此，我的暑假也幾乎是在拔草和鋤地中度過的，記得工作了，我還時常回家拉犁播麥，摘蘋果掰玉米，地瓜也是如此，據(jù)他說那時上大學(xué)的暑假，他割草無人能比，即使那些整體在地里干活的叔叔大爺也比不上他呢。
“螢火蟲！”“螢火蟲！”我一再高呼，地瓜也跑來看，大路的兩旁是高高的玉米地。如童話世界一般螢火蟲好多好多，一次教給孩子們讀汪曾祺先生的《端午的鴨蛋》“囊螢映雪”，他說小時候把一只小小的螢火蟲放到鴨蛋殼里，童年月光般皎潔，想起我小時候晚上院子里乘涼，各種小蟲子蜂擁而至，飛蛾、螞蚱、草蛉、磕頭蟲、螢火蟲……
我熱切而忘我地描繪螢火蟲提著燈籠飄飛的夜晚，“燈下草蟲鳴”，磕頭蟲在要下雨地時候真的可以磕出小雨滴，還有披一身黑色斑點盔甲的帶著穆桂英一樣長長雉雞翎的天牛……
3000 年前的《詩經(jīng)?豳風(fēng)?東山》就有對螢火蟲的描述：“町鹿場，熠耀宵行”，很難想象，在人類童年的遙遠(yuǎn)年代，長夜漫漫，在凝重如漆的夜色中，突然天降繁星目前，若隱若現(xiàn)如真似幻，我們的先民必定喜出望外乃至心生敬畏吧？據(jù)說僅《全唐詩》就有 245 處提到螢火蟲，使用過“螢”意象的詩人就有李白、杜甫、李賀、白居易、元稹、賈島、李商隱、杜牧等著名詩人。“巫山秋夜螢火飛”“輕羅小扇撲流螢”“ 騰空類星隕，拂樹若花生”…… 宋代理學(xué)家朱熹曾用物極必反的道理來解釋腐草化螢：“離明之極，故幽類化為明類也。”
孩子們一臉迷惑，我不知道為什么想哭，啞著嗓子說，你竟然沒見過螢火蟲……
喜歡《笠翁對韻》中所謂“螢窗萬卷書”，喜歡《菜根譚 概論》里所謂“腐草無光化為螢，而耀彩于夏月”，我老家的老人總說是死去的人化為飄飛的螢火蟲在村子里飄飛，我倒真的希望那是我小腳的奶奶和善良的婆婆公公幻化而成，在這樣的月明星稀之夜，我們曾這樣相見過。
