作家簡(jiǎn)介
季海東，作家，編劇。1981年生，中國(guó)民主同盟盟員、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事、山東省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)委員、臨沂市蘭山區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席，臨沂市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《咱們小時(shí)候》《尋龍記》《神奇螞蟻筆》《在晃蕩的青春里逆光向上》《小法布爾的昆蟲世界》《造夢(mèng)號(hào)列車》等二十余部，聯(lián)合編劇院線電影《不老年華》《書香少年》《大突圍》，國(guó)家電影局備案電影劇本《少年南懷瑾》《金戰(zhàn)》。電影《大突圍》是山東省建國(guó)以來(lái)投資規(guī)模最大的重量級(jí)院線電影，山東省“十四五”重點(diǎn)文藝創(chuàng)作項(xiàng)目、齊魯文藝高峰計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目。作品曾獲葉圣陶教師文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、山東省青少年泰山文學(xué)獎(jiǎng)、沂蒙文藝獎(jiǎng)等。個(gè)人被臨沂市教育局授予“沂蒙未成年人‘紅色基因代代傳’主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。社會(huì)公益閱讀寫作推廣人，并輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表文章300余篇。
作品簡(jiǎn)介
《造夢(mèng)號(hào)列車》是以作者的親身經(jīng)歷為藍(lán)本的帶有自傳和紀(jì)實(shí)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，分為四個(gè)部分：一是家園夢(mèng)，開端部分寫臨時(shí)教師李猜到沂蒙山區(qū)的村子里支教；二是教育夢(mèng)，發(fā)展部分寫盡管已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是簡(jiǎn)陋和清苦的鄉(xiāng)村條件令李猜十分震驚，為了讓孩子們聽話，李猜承諾帶孩子們拍電影；三是電影夢(mèng)，高潮部分寫李猜克服重重困難，不僅和孩子們一起拍攝了電影，而且改變了村風(fēng)、村貌，為鄉(xiāng)村振興助了一把力；四是中國(guó)夢(mèng)，結(jié)尾部分無(wú)論李猜個(gè)人，還是孩子們，亦或村民群體，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。由此，“家園夢(mèng)”“教育夢(mèng)”“電影夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”在造夢(mèng)號(hào)列車的并軌處完美統(tǒng)一。
這是一個(gè)發(fā)生在革命老區(qū)沂蒙山，關(guān)于鄉(xiāng)村小學(xué)的故事。故事的主人公，是一個(gè)到村級(jí)小學(xué)支教的臨時(shí)老師李猜——他是一名年輕的老師，同時(shí)也是作家和電影編劇。盡管已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是簡(jiǎn)陋和清苦的鄉(xiāng)村條件仍然令李猜十分震驚：校舍破敗不堪、學(xué)生調(diào)皮頑劣、家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，等等。為了讓自己的這一年支教生活“平穩(wěn)過(guò)渡”，李猜想出一個(gè)好辦法，他告訴班里的孩子們，可以幫助他們實(shí)現(xiàn)拍電影的夢(mèng)想，班里的所有學(xué)生都是“編劇”。一開始，這可能是一個(gè)善意的謊言，隨著時(shí)間的推移，李猜發(fā)現(xiàn)，他們的夢(mèng)想正在一步一步接近實(shí)現(xiàn)。故事精彩，還原生活，也記錄了作者生命中的一段歷史。
創(chuàng)作評(píng)價(jià)
季海東是一名年輕的作者，寫書，也教書，十分了解孩子，語(yǔ)言鮮活而生動(dòng)。
《造夢(mèng)號(hào)列車》這是一個(gè)發(fā)生在革命老區(qū)沂蒙山，一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的故事。故事的主人公，是一個(gè)到村級(jí)小學(xué)支教的臨時(shí)老師李猜——他是一名年輕的老師，同時(shí)也是作家和電影編劇。盡管已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是簡(jiǎn)陋和清苦的鄉(xiāng)村條件仍然令李猜十分震驚：校舍破敗不堪、學(xué)生調(diào)皮頑劣、家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，等等。為了讓自己的這一年支教生活“平穩(wěn)過(guò)渡”，李猜想出一個(gè)好辦法，他告訴班里的孩子們，可以幫助他們實(shí)現(xiàn)拍電影的夢(mèng)想，班里的所有學(xué)生都是“編劇”。一開始，這可能是一個(gè)善意的謊言，隨著時(shí)間的推移，李猜發(fā)現(xiàn)，他們的夢(mèng)想正在一步一步接近實(shí)現(xiàn)。故事精彩，意義重大，是一部不可多得的佳作。
——伍劍（著名作家）
季海東以前的作品多寫科幻，寫得很好，這次作品涉及現(xiàn)實(shí)主義題材，同樣駕熟就輕《造夢(mèng)號(hào)列車》這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，體現(xiàn)了紅色革命老區(qū)沂蒙山的特點(diǎn)，寫了“書圣”故里，描述了二十四孝中“臥冰求鯉”“閔子騫”等耳熟能量的傳說(shuō)故事，還在作品中反映了敬老愛老，環(huán)境污染，留守兒童以及其他社會(huì)問(wèn)題。立意新穎，寫作語(yǔ)言風(fēng)趣，情節(jié)引人入勝。使我最為感懷的，是作品中不時(shí)閃回并前后呼應(yīng)的故事情節(jié)以及文字散發(fā)出來(lái)的質(zhì)樸的樂(lè)音。那樂(lè)音不斷在情節(jié)推進(jìn)的過(guò)程中激起浪花，營(yíng)造情感的氛圍，低回婉轉(zhuǎn)，柔情似水，輕輕觸碰著我們敏感的靈魂。這是一部了解當(dāng)代革命老區(qū)的小說(shuō)，鄉(xiāng)村振興的號(hào)角也已吹響。
——曾維惠（著名作家）
獲獎(jiǎng)感言
作為一名教師，業(yè)余時(shí)間從事文學(xué)創(chuàng)作，能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是對(duì)自己“教師兼作家”身份的一個(gè)總結(jié)。同時(shí)感謝葉圣陶教師文學(xué)獎(jiǎng)組委會(huì)和評(píng)委會(huì)，沒有你們的選擇，就沒有這個(gè)金獎(jiǎng)的誕生；還要感謝我的父母，沒有他們，就沒有我的生命；更要感謝我的妻子，沒有她，就沒有完整而幸福的家庭。
這次來(lái)江蘇甪直領(lǐng)獎(jiǎng)，我是帶著妻子、女兒們一起，全家出動(dòng)。我在臺(tái)上領(lǐng)取金獎(jiǎng)，家人們?cè)谂_(tái)下給我拍照，錄視頻，分享喜悅。我是一個(gè)家庭觀念很重的人，家和萬(wàn)事興，沒有了“家”，一切都無(wú)從談起。想起小時(shí)候，年輕的父親騎自行車帶我去田野捉螞蚱，麥地里躥出一列冒著白煙的綠皮火車。那一幕，直到多年，難以忘懷，揮就成長(zhǎng)篇小說(shuō)《造夢(mèng)號(hào)列車》。
我以前的作品多寫科幻，這次作品涉及現(xiàn)實(shí)主義題材，面臨挑戰(zhàn)。《造夢(mèng)號(hào)列車》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，體現(xiàn)了紅色革命老區(qū)沂蒙山的特點(diǎn)，寫了“書圣”故里，描述了二十四孝中“臥冰求鯉”“閔子騫”等耳熟能量的傳說(shuō)故事，還在作品中反映了敬老愛老，環(huán)境污染，留守兒童以及其他社會(huì)問(wèn)題。立意新穎，寫作語(yǔ)言風(fēng)趣，情節(jié)引人入勝。使我最為感懷的是作品中不時(shí)閃回并前后呼應(yīng)的故事情節(jié)以及文字散發(fā)出來(lái)的質(zhì)樸的樂(lè)音。那樂(lè)音不斷在情節(jié)推進(jìn)的過(guò)程中激起浪花，營(yíng)造情感的氛圍，低回婉轉(zhuǎn)，柔情似水，輕輕觸碰著我們敏感的靈魂。
作品欣賞
《造夢(mèng)號(hào)列車》（節(jié)選自第一章）
1
曹慶奧四仰八叉躺在校園里睡覺的時(shí)候，一個(gè)年輕人叫醒了他。
“你好，”年輕人說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)六年級(jí)怎么走？”
曹慶奧指了指二樓，翻個(gè)身，繼續(xù)在太陽(yáng)底下睡覺。
這里是花園小學(xué)，名字很美，但到了地方才發(fā)現(xiàn)這里很破。
破是全方位的，操場(chǎng)有雞屁股大，五星紅旗耷拉著，樓梯綠漆早已斑駁陸離，二樓拐角的地上有一攤濕濕的東西，幾乎可以確定是尿漬。
年輕人皺著眉，橫空出世般出現(xiàn)在六年級(jí)的門口，炸了營(yíng)的班級(jí)立即就啞了。
“同學(xué)們好，”年輕人面無(wú)表情，“我是你們的新班主任。”
“你叫啥？”一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生問(wèn)。
“李猜。”
學(xué)生們就這樣猜了一節(jié)課。
李猜是他的名字。
他不是故意的，名字是爹媽給的。
雖然沒有講課，但李猜仍然覺得很累。他回到辦公室，一分鐘后嗷一嗓子蹦起來(lái)，扭著身子看衣服有沒有沾上灰，然后厭惡地欣賞著桌子上積攢的厚厚一層的土灰。這是村小，幾乎是教育單位里最微不足道的一個(gè)環(huán)節(jié)。
李猜到村小屬于支教，理論上只有一年。在此之前，李猜是一名城里學(xué)校的教師，還是一名作家，寫了很多書，甚至還拍了兩部電影。
盡管理論上只有一年，但李猜一分鐘都不想多呆。
這地方太膩歪了。
曹慶奧擠在一群學(xué)生中間，伸著脖子，透過(guò)爛木窗戶玻璃洞，打量著辦公室里的老師。坐在最邊上的頭發(fā)花白的矮小老頭是校長(zhǎng)，矮腳虎，姓王，脾氣暴躁，像個(gè)土匪。離校長(zhǎng)最近的，是老魏，五十來(lái)歲，最引以為豪的拿手絕活兒是沖廁所，一桶水能把一長(zhǎng)溜大便沖個(gè)精光。挨著老魏的，是老魏的妹妹秀琴，臨時(shí)工，在花園小學(xué)門口開了個(gè)輔導(dǎo)班。一臉苦瓜相的，是年輕教師張自愛，和李猜不同，他剛大學(xué)畢業(yè)就被發(fā)配到這里了。最后一縷清風(fēng)，堪稱村小?；ǖ?，是女教師邱依。
曹慶奧還記得邱依剛來(lái)的時(shí)候，也是自我介紹。
大家好，我叫邱依。
那你肯定還有個(gè)哥哥，班里一個(gè)刺兒頭說(shuō)，叫秋褲。
刺兒頭叫危長(zhǎng)青，一聽這姓就不好惹。
曹慶奧這個(gè)班，牛鬼蛇神，出了不少大仙。
大仙中的首仙，就是他曹慶奧。打記事兒起，他就基本沒怎么上過(guò)課。別人上課，他就找塊地兒，睡覺?？荚嚸看味际且话?。
大仙中的次仙，是危長(zhǎng)青，也基本沒怎么上過(guò)課，考試每次都是一位數(shù)。
班長(zhǎng)周軼也一副仙風(fēng)道骨的模樣，他是班里的楷模，學(xué)習(xí)成績(jī)最好。他最討厭學(xué)校隔壁大隊(duì)書記家里高高豎起的大喇叭，冷不丁就發(fā)出“噗噗”的幾聲響，然后是千年不變的臺(tái)詞：同志們注意了，同志們注意了……
據(jù)大仙曹慶奧觀察，花園小學(xué)的老師中，最個(gè)性的還要屬李猜。
因?yàn)?，?dāng)矮腳虎正在發(fā)言的時(shí)候，李猜居然在睡覺。
校長(zhǎng)歷數(shù)花園小學(xué)的光榮歷史，教學(xué)成績(jī)每次都拔得頭籌。
然后，校長(zhǎng)頓了頓，咽了口唾沫，意味深長(zhǎng)地看了眼正在爪哇國(guó)神游的李猜，怕這個(gè)“外來(lái)戶子”拖了后腿。
“我們這個(gè)學(xué)校是要發(fā)展的，”校長(zhǎng)問(wèn)李猜，“李老師是從城里來(lái)的文化人，有知識(shí)，學(xué)歷不得了，我想聽聽他對(duì)咱們這個(gè)學(xué)校有什么建議。”
李猜一下子就“醒”了，略顯尷尬地看看諸位，說(shuō)：“我覺得，咱們操場(chǎng)光禿禿的，不好看，如果種上一片麥子，不僅可以綠化，而且來(lái)年可以打糧食。”
噗，邱依忍不住笑了。
曹慶奧也笑了，咧著大嘴。
綠化校園，從來(lái)都是花花草草，還真沒人種麥子。
校長(zhǎng)頭皮有點(diǎn)兒輕微的抽動(dòng)，他皮膚黝黑，皺紋像刀刻在臉上，和黑板站在一起基本找不到人。他年輕的時(shí)候鋤地，后來(lái)扔了鋤頭拿起粉筆，干了一輩子教育。他嘴角哆嗦了一下，滿臉笑成一朵大花：妙！這個(gè)主意真妙！
曹慶奧還沒來(lái)得及看清楚李猜的反應(yīng)，就覺身后有人戳自己，然后就被危長(zhǎng)青拉走了。
花園小學(xué)的外面是一條小河，河邊有大片大片的麥地，一條鐵路斜插進(jìn)來(lái)，不時(shí)有火車冒著白煙在此經(jīng)過(guò)?；疖囀蔷G皮的，喊叫著開過(guò)來(lái)的時(shí)候，像在哭泣。
曹慶奧很喜歡站在藍(lán)天白云下的麥地里看哭泣的火車拖著長(zhǎng)腔經(jīng)過(guò)，麥地里有很多薺菜，他母親還在的時(shí)候，一家人經(jīng)常在地里挖薺菜，回家包餃子。
一滴眼淚差點(diǎn)兒就要掉下來(lái)的時(shí)候，傳來(lái)危長(zhǎng)青的尖叫：
“哇，好大的鱉！”
這條河橫穿花園，河邊有很多樹，河里有很多魚。
花園出美女，多少跟這條河有關(guān)。水好，堿少，婦女同志們甩開膀子就能洗衣服。
不少人堅(jiān)信，花園小學(xué)連續(xù)幾十年教學(xué)成績(jī)總是排名第一，多少與風(fēng)水是有關(guān)系的。但是，最近總有小道消息說(shuō)，城里教育局有新規(guī)劃，花園小學(xué)很可能會(huì)被撤銷，并入另外一個(gè)學(xué)校。對(duì)于矮腳虎，不，校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一種恥辱，只有沒有價(jià)值的東西才會(huì)可有可無(wú)。當(dāng)然，這只是傳言，信不得。
孩子們從來(lái)不擔(dān)心學(xué)校的未來(lái)，在他們看來(lái)，學(xué)校沒有了最好，這樣就可以天天玩，還沒人管了。這不，幾個(gè)孩子一邊走，一邊用繩子牽著一只鱉，還用一根樹枝趕著，往學(xué)校走。
駕！曹慶奧抽了鱉一鞭子，舒服的渾身通透。
老師們趕巧從學(xué)校往外走，就看到了剛才的那一幕。
李猜原本是要跟老魏和張自愛到校外小飯館里吃飯的，老魏嚷嚷請(qǐng)客，不能駁了面子。
“看我的。”老魏對(duì)李猜壞笑了一下，換了一張嚴(yán)肅的面孔，向駕鱉前行的曹慶奧走去。
“站?。?/span>”老魏厲聲呵斥道，“你們知道這是犯法嗎？！”
曹慶奧當(dāng)時(shí)就愣住了。
那只鱉卻是不知好歹，繼續(xù)不急不慢往前走，跟赴宴似的。
危長(zhǎng)青畢竟是見過(guò)世面的，眼神充滿疑惑。
“你們知道這是什么嗎？”老魏的語(yǔ)氣神圣而不容置疑。
“鱉，”危長(zhǎng)青開始有點(diǎn)動(dòng)搖，“也叫王八，或者……甲魚。”
“學(xué)沒白上，知道的還挺多”老魏指著鱉說(shuō)，“但你們不知道的是，它是珍稀保護(hù)動(dòng)物，私自捕撈是犯法的！”
曹慶奧的臉色開始泛白，危長(zhǎng)青也稍有懼色。
“犯法是要進(jìn)派出所的，”老魏很自然地把鱉拿到手里，“念你們是初犯，下不為例，回家去吧！”
危長(zhǎng)青和曹慶奧就這樣提心吊膽地回家了，他們覺得有些不太對(duì)勁兒，但具體哪里不太對(duì)勁兒，又掐不準(zhǔn)地方。
至于那只鱉，早就被老魏拎著提回了家。
當(dāng)著李猜和張自愛的面，老魏把這只“珍稀保護(hù)動(dòng)物”燉成了一鍋湯。
李猜當(dāng)時(shí)就震驚了。
當(dāng)然，鱉肉和鱉湯是無(wú)比鮮美的。
那一夜，花園小學(xué)上空飄蕩著一股濃濃的鱉湯的味道，久久不散。
李猜當(dāng)晚住在張自愛的宿舍，宿舍在教學(xué)樓二樓的拐角。村小沒燈，從宿舍到公廁要來(lái)一段長(zhǎng)征，所以張自愛小便的時(shí)候干脆推開門就解決了。
快熄燈睡覺的時(shí)候，張自愛的肚子餓了，于是扛了一捆煎餅，慫恿李猜和他一起找老魏。
“你瘋了？”李猜說(shuō)，“這么晚了還到老魏家里去？”
“你忘了？”張自愛喜滋滋地說(shuō)，“還剩半鍋鱉湯……”
于是，張自愛扛著一捆煎餅，和李猜一起，深更半夜敲開了老魏的家門。
老魏瘋了。
索性三個(gè)人把那半鍋鱉湯熱了熱，用煎餅蘸了，吃的渣都不剩。
經(jīng)這么一遭，李猜把什么都放下了。
早晨起床，張自愛把炒菜用的銹跡斑斑的鐵鍋倒上熱水，兩個(gè)人輪流洗完臉，順便洗了個(gè)頭，然后帶著一頭菜味就去上課了。
教室里，曹慶奧的位子是空著的，他應(yīng)該照例躺在學(xué)校某個(gè)地方睡大覺。
其他人在危長(zhǎng)青的鼓動(dòng)下，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)話。
班長(zhǎng)周軼正襟危坐，這是僅存的一點(diǎn)兒正能量。
李猜似乎聞到了頭上的菜味兒，心情惡劣到極點(diǎn)。
二樓拐角的尿騷，狼吞虎咽的半鍋鱉湯，刷鍋水洗頭的壯舉，亂成一鍋粥的課堂，還有什么比這更糟的嗎？
有。
隔壁大隊(duì)書記家的大喇叭響了，通知全村適齡婦女到計(jì)生委進(jìn)站。
教室里短暫安靜了一陣兒，發(fā)覺這事兒和自己無(wú)關(guān)，又接著說(shuō)。
李猜苦笑，這都過(guò)的什么日子？如果不來(lái)這鬼地方，他指不準(zhǔn)就在寫書，或者拍電影。
他突然靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了主意，示意全班聽他講話。
“同學(xué)們，”李猜說(shuō)，“如果你們上課不亂講話，我就帶你們拍電影！”
教室里真就鴉雀無(wú)聲了。
