作者簡(jiǎn)介：全國(guó)十佳教師作家、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、廣東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湛江市作家協(xié)會(huì)副主席。文學(xué)作品散見(jiàn)于《延河》、《散文選刊》、《散文百家》、《兒童文學(xué)》等國(guó)內(nèi)外報(bào)刊。已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《走出“孤島”》、《地火》、《跨海巡洋》、《海邊的珊瑚屋》，散文集《有一種遇見(jiàn)在嶺南》、《有一種生活叫江南》、《愛(ài)到卑微處，才是看清自己時(shí)》，小說(shuō)集《行走在城市上空的云》，兒童作品集《啄著陽(yáng)光的鴿子》、《榕樹(shù)下的秘密》《快樂(lè)花朵咪兮兮》等10多部。
內(nèi)容提要：
大海，有你看得見(jiàn)的神奇，也有意想不到的波瀾。雷州半島沿海灣有傳說(shuō):誰(shuí)撿到珍珠米，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真。
小說(shuō)《海邊的珊瑚屋》講述一群住在珊瑚屋的留守兒童、留守老人的故事，反映了海邊留守兒童生活的艱難、心靈的孤獨(dú)，以及精神的成長(zhǎng)，也從側(cè)面反映了基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。東方老師從城市來(lái)到漁村小學(xué)支教，她的班里有不少父母外出打工的孩子。他們住在古老的珊瑚屋里，盼望有完整的“家”。女孩李妹頭三歲后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸媽，跟爺爺一起生活，性格孤僻、倔強(qiáng)。她遭遇了很多不幸，但也得到了來(lái)自鄰居和老師的關(guān)愛(ài)，在志愿者的幫助下，“見(jiàn)到”了母親。男孩李蝦仔原本有個(gè)和睦的家，外出打工的父母離異，各自組建家庭，他跟著叔叔在村里生活，性情大變，成了不良少年。父親為了陪護(hù)他，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，利用珊瑚屋搞起濱海旅游，圓了自己的“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”，也圓了孩子有家的“夢(mèng)”。
小說(shuō)以雷州半島為背景，寫(xiě)出獨(dú)特的海邊風(fēng)土人情。古老的珊瑚屋、趕海拉網(wǎng)、漂在海上的疍民等，為讀者生動(dòng)展現(xiàn)出我國(guó)東南沿海特有的海洋文化。小說(shuō)出版后，廣受好評(píng)，廣東海洋大學(xué)原文學(xué)院副院長(zhǎng)、評(píng)論家姚國(guó)軍教授說(shuō)它“樹(shù)立了海洋兒童小說(shuō)的南方標(biāo)桿”。廣東省作家協(xié)會(huì)副主席、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任李國(guó)偉認(rèn)為，這部小說(shuō)“以清新的漁村氣息和感人的故事相互交織，為我們寫(xiě)下了生命之重，成長(zhǎng)之痛以及切膚的憐憫?！?/span>
《海邊的珊瑚屋》，2016年，獲得廣東省文藝精品創(chuàng)作專項(xiàng)扶持；2108年，獲得第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。
第一章 “海女”李妹頭
1、海中孤獨(dú)的身影
大海，有你看得見(jiàn)的神奇，也有你意想不到的波瀾。
在雷州半島的沿海灣，有一個(gè)傳說(shuō)。每年的春節(jié)前后，海神會(huì)從一個(gè)神秘的小島出發(fā)，給漁民送“珍珠米”，幫助他們過(guò)個(gè)好年。這些珍珠米隨著海浪一路奔涌，最后躺在潔白的海灘上。它們像葡萄一樣圓溜溜的，晶瑩剔透。漁民說(shuō)，誰(shuí)拾到珍珠米，誰(shuí)的夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)花，幸福就跟誰(shuí)走。海邊的人都想拾到珍珠米，可是，不是誰(shuí)都可以撿到珍珠米的，只有勤勞、善良、沒(méi)有做過(guò)壞事的人，才有機(jī)會(huì)拾到珍珠米。如果心生雜念，珍珠米就會(huì)化成水從他的掌心溜掉，再也找不到。
海田小學(xué)的孩子們都找過(guò)珍珠米，個(gè)個(gè)都希望撿到珍珠米，尤其是李妹頭。
這是一個(gè)周末，天還沒(méi)大亮。遠(yuǎn)望大海，海面安靜得像酣睡的嬰兒；近看大海，海浪一波一波溫柔地涌動(dòng)。遠(yuǎn)處，行駛著兩艘船，在黑藍(lán)色的背景映襯下，它們就像用黑色紙剪成的船漂在海上。
漸漸地，在海天相接的地方，太陽(yáng)緩緩升起。原先灰蒙蒙的天空，出現(xiàn)了淺淺的紅，最后變成大紅。朝霞映在海水里，波光粼粼，閃閃爍爍,好像魚(yú)兒的鱗片在閃動(dòng)。
“嘩，好美的日出哦！”東方老師驚呼道。
在海岸邊，十幾個(gè)漁民在拉網(wǎng)收魚(yú)，有男有女，有老有少。他們穿著雨衣，打著赤足。有的頭戴斗笠，有的用毛巾包著頭。一條粗大的纖繩連接著漁船和“纖夫”。一些漁民泡在齊腰深的海水里，手中拉著漁網(wǎng)，一步一步往沙灘后退。沙灘上的“纖夫”腳插進(jìn)沙里，身子往后斜著，拼命拉動(dòng)連接遠(yuǎn)方漁船的纖繩。
早晨的大海，海風(fēng)很大，海水冰涼。夏多吉一見(jiàn)到海水就迫不及待地脫掉涼鞋，扔在沙灘上，要跳進(jìn)海水里。
“兒子，等一等！”東方老師趕快拿出事先準(zhǔn)備的長(zhǎng)袖衫，給夏多吉穿上。
東方老師復(fù)姓東方，叫多美，大家都親切地叫她東方老師。兒子夏多吉?jiǎng)t叫美娘。她是從雷州半島的遂海市區(qū)學(xué)校，到海沙鎮(zhèn)海田小學(xué)支教的，把兒子夏多吉也轉(zhuǎn)到這所偏遠(yuǎn)的漁村小學(xué)讀書(shū)。
這個(gè)周末，東方老師美娘要去李妹頭家家訪。妹頭的爸爸媽媽都在外地打工。夏多吉嚷嚷著要去看海上日出，看漁民拉網(wǎng)，她就先帶夏多吉看晨海，等天完全亮了，再去李妹頭家。
漁民收網(wǎng)了。墨綠色的漁網(wǎng)里，滿滿都是海產(chǎn)品。魚(yú)蝦活蹦亂跳，大概想跳出漁網(wǎng)?？墒菨O網(wǎng)太大了，它們?cè)趺刺蔡怀鋈?。有幾條大魚(yú)不甘心束手就擒，奮力跳起，觸網(wǎng)落下。又跳，又落。
拉上岸的漁網(wǎng)，鋪在海灘上。剛才泡在海水里的漁民陸續(xù)上岸了。他們或坐或蹲在沙灘上，把漁網(wǎng)里的海產(chǎn)品分類。
“哇，真多呀！”平時(shí)話不多的夏多吉情不自禁叫起來(lái)。他是第一次看到這么多剛從海里捕撈上來(lái)的海產(chǎn)品。漁網(wǎng)里有魚(yú)、蝦、蟹，還有一些貝類、水母和珊瑚等。最多的就是魚(yú)，大魚(yú)小魚(yú)，叫得出名字的、叫不出名字的都有。
漁民把一些小魚(yú)放回海里，說(shuō)這些魚(yú)太小了，吃了會(huì)斷子絕孫，等它們長(zhǎng)大了再捕撈。水母、水草、珊瑚之類的東西，漁民就扔在沙灘上，不要了。
陳海男氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“東方老師，我剛才經(jīng)過(guò)李妹頭家，她不在家！”
“啊，她會(huì)去哪里呢？”東方老師不安起來(lái)，這個(gè)消息像一個(gè)巨大的海浪劈頭蓋臉地打過(guò)來(lái)，令她不由得打個(gè)激靈。
昨天，東方老師告訴李妹頭今天將去她家家訪。李妹頭沒(méi)吭聲，顯得很不樂(lè)意。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)陳海男和李妹頭住在一個(gè)村子里，所以東方老師吩咐陳海男第二天為自己帶路。
東方老師沒(méi)心情看海景了，對(duì)海男說(shuō)：“快帶我去找她！”
東方老師聽(tīng)個(gè)別老師說(shuō)過(guò)，李妹頭性格古怪，一有老師去她家家訪，她就玩“失蹤”，不知這次她又會(huì)玩什么花樣。
“東方老師，你看那邊！”陳海男叫道。
東方老師抬頭望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只見(jiàn)一個(gè)人泡在海水里。那人穿著花布衣裳，身材削瘦，褲腿高高地卷起。其用頭巾包著頭和臉，看不清是男是女。但看穿著和身形應(yīng)該是個(gè)女孩。她背著一個(gè)簍子，手里拿著一個(gè)簸箕，佝僂著腰，在海水里捋，把捋到的東西放進(jìn)背后的簍子里。
女孩一直低著頭，專心致志地在海水里捊。原來(lái)泡在海水里拉網(wǎng)的漁民全部上岸了，茫茫大海里，只有她還泡在海水中，顯得那么單薄，孤獨(dú)。
東方老師說(shuō)：“我早就看見(jiàn)她了。這個(gè)人的身影很眼熟啊，好像在哪里見(jiàn)過(guò)呢！”
女孩無(wú)意間抬起頭，看見(jiàn)有人在望她，趕快低下頭，轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著他們。
“噠噠”“嘟嘟”，陸續(xù)有人騎著摩托車或開(kāi)著貨車來(lái)海灘收購(gòu)海產(chǎn)品了，討價(jià)還價(jià)聲此起彼落。
海潮、人潮、車潮，原先比較安靜的大海完全被吵醒了。
“海男，是你啊，這么早來(lái)海邊干什么？”一個(gè)拉網(wǎng)的漁民認(rèn)出了海男。她頭戴斗笠，皮膚黝黑。
“是張嬸婆?。∵@是我的老師，這是她的兒子?！?/span>
張嬸婆曾和海男的媽媽在珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)一起做過(guò)工，相互都很熟悉。
海男是名符其實(shí)的“海男”，在海邊出生、成長(zhǎng)，一家人都靠海吃飯。他家原來(lái)有一條小漁船，以捕魚(yú)為生。他們?cè)绯砍龊?，晚上回?lái)，海男天天都可以見(jiàn)到爸爸媽媽。后來(lái)，他家的小漁船在一次臺(tái)風(fēng)中被打爛了，損失慘重。沒(méi)有錢(qián)買船，他們就給有漁船的老板打工。海男爸爸跟的是大船，常去南海一帶捕魚(yú)，一去就是一二個(gè)月才回來(lái)。媽媽先到對(duì)蝦養(yǎng)殖場(chǎng)給人家看場(chǎng)，后來(lái)到珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)、鹽田打工。雖然離家不遠(yuǎn)，但是很少回家。
“哦，是海男的老師啊！拿回去嘗嘗！”張嬸婆說(shuō)著，就從漁網(wǎng)里抓了一大把魚(yú)蝦，放進(jìn)紅色的塑料袋里，塞給東方老師。
“不行，不行，要是讓老板知道了可不好。要不，我給你錢(qián)，算是買的?！睎|方老師趕快掏出錢(qián)。張嬸婆不肯要。
東方老師聽(tīng)海男說(shuō)過(guò)，這些漁船都是魚(yú)老板的，拉網(wǎng)的漁民都是他的幫工，海男的爸爸媽媽也曾給這個(gè)魚(yú)老板打過(guò)工。
“妹頭哇，不要再捋了，快上岸啊，我們要走啦?！睆垕鹌艑?duì)著海里的那個(gè)穿花衣裳的女孩喊。
“啊，原來(lái)李妹頭在這里啊！”東方老師喃喃自語(yǔ)，剛才懸著的心放下來(lái)了。
東方老師第一次見(jiàn)到李妹頭，是開(kāi)學(xué)的第一天。她要求班里每個(gè)學(xué)生都做個(gè)自我介紹，因此她了解到班里有一半的學(xué)生父母都不在身邊，李妹頭是其中一個(gè)。
李妹頭個(gè)子高挑，偏瘦，眼睛大大，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)，眉頭微蹙，亂蓬蓬的頭發(fā)扎成馬尾巴，整個(gè)人看上去很憂郁，但又很漂亮。給東方老師印象最深的是李妹頭雪白得像浪花似的皮膚。生活在海邊的孩子常年風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，皮膚一般都是黑黝黝的，很少有這么白凈的皮膚。但她的牙齒參差不齊。東方老師當(dāng)時(shí)就想：如果她長(zhǎng)牙的時(shí)候，父母注意糾正，牙齒不至于長(zhǎng)成這樣。
“張嬸婆，您跟李妹頭很熟悉吧？”東方老師問(wèn)。
“老師，我看著她長(zhǎng)大，熟悉她就像熟悉我的手腳。妹頭這孩子可憐哪，她的父母在外面打工，好久不寄錢(qián)回來(lái)了。一到禮拜六禮拜天，天還沒(méi)亮，她就跟我出來(lái)，捊點(diǎn)兒魚(yú)蝦煮湯給爺爺喝。我們?nèi)拥舨灰乃吏~(yú)死蝦，她也撿回去吃。等會(huì)兒回去給爺爺做好早餐，她還會(huì)到紅樹(shù)林的灘涂挖蠔撿螺。運(yùn)氣好的話挖得多些，拿到圩①（圩：方言，集市的意思。）里賣，換點(diǎn)兒油鹽錢(qián)。唉，這么懂事的孩子，可惜沒(méi)生在好人家。”
聽(tīng)了張嬸婆的話，夏多吉心里有點(diǎn)兒難受。他從小生活無(wú)憂無(wú)慮，不知道還有這么苦的同齡人。
“媽媽，等會(huì)我們和妹頭一起去挖蠔，挖好多好多蠔，讓她拿去賣，好不好啊？”夏多吉突然想到一個(gè)好主意。
“好，我兒子變得懂事！”東方老師拍了拍兒子的肩膀說(shuō)，心里感到一絲欣慰。
夏多吉好奇心強(qiáng)，卻自小身體不好，也不太喜歡跟人交往。他除了畫(huà)畫(huà)好，其他科成績(jī)都不好。東方老師知道，像他這樣的孩子其實(shí)很有自己的主見(jiàn)，不能強(qiáng)迫他做自己不愿做的事，尤其為了成績(jī)和分?jǐn)?shù)而放棄畫(huà)畫(huà)，孩子會(huì)很痛苦。而夏多吉的爸爸夏雨奇則不同，他只希望孩子將來(lái)考上重點(diǎn)中學(xué)。父子關(guān)系劍拔弩張，夏多吉的身體更加虛弱。為了緩解父子關(guān)系，幫助兒子放松心態(tài)，東方老師決定把兒子帶到這所偏遠(yuǎn)的漁村小學(xué)。雖然遠(yuǎn)離了城市，卻親近了大海。
夏多吉跟媽媽來(lái)海田小學(xué)后，漸漸有了變化，開(kāi)始與人交流，也懂事了不少。東方老師看在眼里，樂(lè)在心中，暗暗慶幸自己當(dāng)初不顧丈夫反對(duì)把夏多吉帶到漁村支教是對(duì)的。
李妹頭姍姍走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)老師和同學(xué)，很不好意思。她小聲叫“東方老師好！”隨后頭馬上低到胸口。
東方老師把張嬸婆剛才給她的那袋海產(chǎn)品，放在妹頭的手里說(shuō)：“拿回家煮給爺爺吃吧！”
妹頭連連擺手，堅(jiān)決不要。
“我捊了很多魚(yú)。老師，你拿回去煮給夏多吉吃吧?！?/span>
東方老師想一想說(shuō)：“我們也沒(méi)吃早餐，要不這樣，我們拿去你家一起煮，一起吃。妹頭，你說(shuō)好不好呢？”
妹頭咬著好看的嘴唇，低頭，愣在那里不應(yīng)答，被海水泡得紅腫的雙腳不停地劃著海沙。
張嬸婆走過(guò)來(lái)，拍拍妹頭的肩膀：“妹頭，你怎么不說(shuō)話呢？瞧，老師多關(guān)心你?？鞄Ю蠋煹侥慵?，把魚(yú)煮了大家一起吃。”
2、古老的珊瑚屋
妹頭不樂(lè)意東方老師去她家，她成績(jī)不好，最怕老師到她家家訪。以前，老師每次家訪總是告狀，說(shuō)她不愛(ài)說(shuō)話，不合群，孤僻，上課老是精神不集中，希望她多跟同學(xué)接觸，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把成績(jī)提高。
爺爺一聽(tīng)老師說(shuō)這話，就著急，總是卑微地檢討說(shuō)：“她爸爸媽媽不在家，我沒(méi)讀過(guò)書(shū)， 沒(méi)文化，沒(méi)幫得到她的學(xué)習(xí)。給老師添亂了，我真是沒(méi)用。”
聽(tīng)爺爺說(shuō)這話，妹頭心里就好難過(guò)。明明是自己學(xué)習(xí)不好，給爺爺丟臉，爺爺卻像自己做錯(cuò)事一樣，不停地檢討。
妹頭恨自己不爭(zhēng)氣，也怨老師跟爺爺說(shuō)這樣的話，她有點(diǎn)兒自卑，又有點(diǎn)兒自尊。所以，一有老師要來(lái)家訪，她就害怕。老師到村里家訪，看到老師進(jìn)了別的同學(xué)家，妹頭就提前把門(mén)閂上，任老師怎么敲門(mén)，她就是不出來(lái)。后來(lái)，她干脆躲到別處。
昨天，東方老師說(shuō)要到她家家訪，妹頭心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，一夜沒(méi)睡好。天還沒(méi)亮，她就跟張嬸婆出門(mén)了。
現(xiàn)在，躲是躲不掉了，妹頭只好硬著頭皮帶他們回家。
“妹頭，我來(lái)幫你提東西吧！”海男說(shuō)。
“不用，不用，這些活我干慣了?！?/span>
“讓我來(lái)幫你吧，我是男子漢?！焙Ｄ杏彩菗屵^(guò)她手里的東西。
珊瑚村分為舊村和新村。村里賺了錢(qián)的人在新村建房子了。沒(méi)錢(qián)建新房子的人家，就繼續(xù)住在原來(lái)的村場(chǎng)。留在珊瑚舊村的沒(méi)幾戶人家了，偌大的村莊，顯得空空蕩蕩。
新村規(guī)劃得比較好，村道寬敞，房屋整齊，樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像個(gè)花園。妹頭去過(guò)新村找同桌張立冬，真羨慕住在新村的人。
李妹頭的家在舊村。舊村破破爛爛，路面坑洼不平，羊糞、豬屎到處可見(jiàn)。還沒(méi)進(jìn)村子，老遠(yuǎn)就聞到羊騷味和屎尿的臭味。舊村人都養(yǎng)豬，養(yǎng)黑山羊，平時(shí)放它們到處走。
“真臭！”夏多吉情不自禁地捂住鼻子。
“小心點(diǎn)兒，別踩著豬屎！”妹頭提醒。
妹頭的話音還沒(méi)落，夏多吉一不小心，就踩到了一坨豬屎，鞋子、腳全沾上了豬屎。
“倒霉！”夏多吉第一次踩到豬屎，感到很惡心。
“脫掉鞋子，到我家洗洗吧！”妹頭很是愧疚。
“吱”一聲，妹頭推開(kāi)一扇破舊的木門(mén)，一條白毛黑眼的大狗突然跳起來(lái)，對(duì)著他們“汪汪”狂吠。
“白白，別叫，自己人！”妹頭拍拍白白，它立即不叫了，對(duì)著妹頭搖頭擺尾，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。
另一條白眼黑毛的小狗跑過(guò)來(lái)，伸出粉紅色的舌頭，舔舔妹頭的手。
“黑黑，我回來(lái)啦。餓了吧？”妹頭興奮地摸摸黑黑的頭。
一只母雞帶著一群小雞也興奮地跑來(lái)，“咯咯”“吱吱”叫得歡。
妹頭轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)站在門(mén)口的東方老師很不好意思地說(shuō)：“老師，這是我的家。”
妹頭的家比外面的路還要破爛，圍墻不高，大部分已坍塌了。有三間破舊的房子，墻是白色的，上面掛著竹編的斗笠、簸箕、籃子等。門(mén)是木做的，黑森森的，裂了好大的口子，只用紙簡(jiǎn)單地糊著。屋頂用稻草之類的東西鋪著，大概是時(shí)間太長(zhǎng)久了，稻草變成灰色，還有一股糜爛味。
兩棵荔枝樹(shù)種在院子北面，樹(shù)下兩只黑山羊怯怯地望著陌生人。
妹頭從黑乎乎的灶臺(tái)端出兩個(gè)瓷碗，放在一個(gè)破舊的木凳上。兩個(gè)碗看不出原來(lái)的顏色，碗沿還缺了幾處。她從角落提出暖水壺，倒了兩碗水，叫東方老師和夏多吉喝水，然后不好意思地對(duì)海男說(shuō)：“我家只有兩個(gè)像樣的碗?！?/span>
夏多吉看見(jiàn)那碗水，在看起來(lái)不干凈的碗里水顯得渾渾濁濁。他皺起眉頭，心想：這樣的水哪敢喝?。∷谒旌Ｊ幸话闶呛蕊嬃?，最差也是礦泉水。
“有礦泉水嗎？”夏多吉感到有些為難，但又不得不問(wèn)。
“沒(méi)有。”妹頭十分難為情，“不好意思。”
“那……我不喝了……”
“喝茶水吧。”張嬸婆知道妹頭家沒(méi)有像樣的茶具，特意泡了一壺茶過(guò)來(lái)招呼客人。她家就在妹頭家的對(duì)面。
“妹頭，你陪陪老師和同學(xué)，我來(lái)做早餐?！睆垕鹌耪f(shuō)。
“張嬸婆，我來(lái)幫手?！焙Ｄ姓f(shuō)著，跟張嬸婆一起出去了。
一個(gè)七十歲左右的老人，扶著墻壁，顫巍巍地從屋里走出來(lái)。
妹頭趕快走上去扶住老人，讓他坐在凳子上。
“老師，我爺爺?！泵妙^低頭說(shuō)，不敢正視東方老師。
東方老師走到爺爺跟前說(shuō)：“爺爺，我是妹頭的班主任東方老師?！?/span>
爺爺眨巴著混濁的眼睛，“嗯”了一聲，算是打招呼了，然后就沉默不語(yǔ)。
妹頭從墻角拿出水煙筒，把煙絲放進(jìn)煙筒眼上，用火柴點(diǎn)燃。爺爺嘴對(duì)著水煙筒“咕嚕咕?！背槠饋?lái)，然后張開(kāi)嘴巴，煙霧從鼻孔里飄出來(lái)。
東方老師想多了解一些妹頭的情況。爺爺顯得很拘謹(jǐn)，只是低頭抽水煙筒，不說(shuō)話。
東方老師就轉(zhuǎn)移話題，先拉拉家常：“我爺爺也愛(ài)抽水煙筒?！币徽f(shuō)抽煙爺爺來(lái)了興趣，問(wèn)東方老師的爺爺有多大了。東方老師說(shuō)，快一百歲了。
“我今年七十歲，夠了，不想活那么長(zhǎng)命，拖累人。”
在一旁的妹頭急了：“爺爺，你要長(zhǎng)命百歲！”
東方老師接過(guò)話：“對(duì)，您會(huì)長(zhǎng)壽的。您看，妹頭是個(gè)多懂事的孩子?！?/span>
“唉，可憐的妹頭。老師今天來(lái)，是不是妹頭不生性①（生性：方言，懂事的意思。），給老師添亂了？”爺爺囁嚅著嘴唇，半晌才說(shuō)出話來(lái)。
東方老師連忙說(shuō)：“爺爺錯(cuò)怪妹頭了。妹頭在學(xué)校表現(xiàn)很好，很聽(tīng)話，是個(gè)好孩子?！?/span>
渾濁的淚水從爺爺?shù)难劭粲砍鰜?lái)：“妹頭，你看老師夸你了，夸你是個(gè)好孩子呢?！?/span>
妹頭很感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師當(dāng)著爺爺?shù)拿孢@樣夸獎(jiǎng)她。這個(gè)東方老師跟別的老師不一樣。
看見(jiàn)妹頭家的墻像大牛骨般一條一條地疊起來(lái)，夏多吉感到很奇怪，把妹頭拉到一旁問(wèn)：“這……是什么？”
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