2023年2月15日，北京大學文學講習所與中國當代文學研究會校園文學委員會在北京大學簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。北大中文系主任杜曉勤及北大文學講習所曹文軒、陳曉明、李洱、邵燕君、叢治辰、樊迎春，中國當代文學研究會張清華、白燁、楊早及分會校園文學委員會吳思敬、王世龍、張澤、蔣成峰、鄭強、宋國安、焦廣良，北京市十一學校副校長劉偉等出席了簽約儀式。
北京大學文學講習所曹文軒和中國當代文學研究會會長張清華簽約，后排為見證代表
北大文學講習所成立于2020年10月，著名作家、國際安徒生獎獲得者曹文軒擔任所長，諾貝爾文學獎獲得者莫言、北大中文系著名教授謝冕擔任顧問。講習所以文學美育為宗旨，致力于文學創(chuàng)作和語文教育兩個方面的人才培養(yǎng)，探索創(chuàng)意寫作學科教育和人才培養(yǎng)的模式，關(guān)注基礎(chǔ)教育語文學科的改革與發(fā)展。
中國當代文學研究會分會校園文學委員會是全國校園文學領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)團體，會長是著名詩歌評論家、首都師范大學吳思敬教授。主要任務(wù)是開展校園文學的理論研究與實踐活動，促進校園文學成果的交流，拓展文學教育的途徑，提升語文教學質(zhì)量，繁榮校園文化，提高學生的文學素養(yǎng)，為當代文學的健康發(fā)展發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新苗。多年來，一直定期舉辦全國校園文學研究高峰論壇暨文學教育成果展評交流活動、文學課堂教學展評與觀摩交流、葉圣陶教師文學獎、葉圣陶杯全國中學生新作文大賽等具有學術(shù)含量和引領(lǐng)性的實踐活動，取得了一些突破性的成果，產(chǎn)生了廣泛的影響力。
鑒于雙方在文學教育和文學人才培養(yǎng)方面的共同責任和愿景，經(jīng)過協(xié)商，決定在校園文學、語文教育等相關(guān)領(lǐng)域進行戰(zhàn)略合作，以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提高雙方合作的質(zhì)量和效率，重心下沉，更好地服務(wù)于中小學文學教育和寫作人才的培養(yǎng)。
北大中文系主任杜曉勤教授在致辭中強調(diào)了雙方在文學教育和人才培養(yǎng)方面的突出優(yōu)勢，提出了大學及學術(shù)在當前時代背景下服務(wù)社會、服務(wù)基礎(chǔ)教育的必要性，表達了對雙方深度合作的支持態(tài)度，期望雙方的合作能夠?qū)⒈本┐髮W打造的文學教育和文學創(chuàng)作的“象牙塔”推向社會，服務(wù)廣大青少年學生。
北京大學中文系主任 杜曉勤
中國當代文學研究會名譽會長、中國社科院研究員白燁回顧了校園文學委員會成立以來，在面向中小學文學教育研究和實踐方面所做的許多卓有成效的工作。現(xiàn)在有了北大文學講習所的合作，意義十分重大，特別是對于“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽，將提供可持續(xù)發(fā)展的保障，更加增強賽事的權(quán)威性。從長遠來看，能給青少年學生種下文學的種子，為當代文壇培育文學的苗子，有利于提升青少年文學素養(yǎng)與思想境界，前途不可估量，可以說是一項“文學的希望工程”。
中國當代文學研究會名譽會長、中國社科院研究員 白燁
中國當代文學研究會會長、北京師范大學文學院教授張清華在講話中提出，大學教育的現(xiàn)代化并不等于學術(shù)化，文學教育不應(yīng)該被過度知識化，也不應(yīng)被邊緣化。他認為，文學教育是我們的使命，大學應(yīng)當為學生提供接受文學教育的條件，培養(yǎng)他們的文學素質(zhì)和創(chuàng)作能力，雙方合作意義重大，既是我們的使命，也是我們的擔當。他同時以北師大國際寫作中心執(zhí)行主任的身份，提出進一步加強橫向聯(lián)合、促進共同發(fā)展的必要性和迫切性。
中國當代文學研究會會長、北京師范大學教授 張清華
曹文軒教授在簽約儀式上闡述了對校園與文學之間關(guān)系的新認識。他指出，校園對于作家的創(chuàng)作風格具有非常正面的影響，校園不但給予作家理性的力量，而且釀造了作家創(chuàng)作所需要的冷靜氛圍、學府氣息。作家還可以使大學里的文學研究更加立體、更加豐富。從人才培養(yǎng)的角度，文學教育即便不能培養(yǎng)出作家，但可以訓練出合格的“寫手”。北大文學講習所的重要任務(wù)是面向大眾普及文學，為青少年開設(shè)文學課，為中小學語文老師提供專業(yè)指導與培訓。在這些方面，校園文學委員會已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，所以雙方聯(lián)手合作是十分美好的結(jié)合，因為雙方有著不同的資源，但卻是互相需要、互為滋養(yǎng)的資源，相信一定會取得一加一大于二的效果。
北京大學教授、文學講習所所長 曹文軒
吳思敬教授在講話中強調(diào)校園文學作為面向未來的事業(yè)，既是一種教育現(xiàn)象，也是一種文學現(xiàn)象，值得深入研究。北大在文學研究、創(chuàng)作人才培養(yǎng)方面是全國最具雄厚基礎(chǔ)、優(yōu)良傳統(tǒng)和影響力的高等學府，如今雙方達成合作，無論從實踐上還是理論上都一定會取得更大的成果，開辟出新的天地。能使大學單純從文學研究到文學創(chuàng)作培養(yǎng)有機結(jié)合起來，為未來作家的成長、為廣大青少年的成長提供優(yōu)良的環(huán)境和條件。
中國當代文學研究會校園文學委員會會長、首都師大教授 吳思敬
山東省日照市教科院院長兼日照實驗高級中學黨委書記宋國安代表地方學校祝賀詞，盛贊雙方合作是教育界和文學界的一大喜事，期待雙方盡快研制適合中小學的文學教育課程方案，通過文學審美激發(fā)師生熱愛閱讀促進寫作的內(nèi)驅(qū)力，破解語文教學的癥結(jié)，引領(lǐng)語文教育健康發(fā)展，造福校園莘莘學子，為國家培養(yǎng)出具有文學素養(yǎng)和文化品位的創(chuàng)新人才。
校園文學委員會常務(wù)理事，山東省日照市教科院院長 宋國安
雙方簽約合作，標志著文學教育和校園文學研究實踐領(lǐng)域的兩個“領(lǐng)頭羊”實現(xiàn)了強強聯(lián)合，有利于促進高校、學術(shù)團體與中小學校的銜接、互補，通過文學創(chuàng)作與文學教育的獨特功能，促進教育觀念與教育模式的轉(zhuǎn)變，在各個層次的人才培養(yǎng)方面都將起到推動作用，開創(chuàng)以文育人的新局面，助力實現(xiàn)“立德樹人”的教育根本任務(wù)和文學藝術(shù)“培根鑄魂”的時代使命。
簽約儀式后，雙方專家共同參加了第二十屆葉圣陶杯全國中學生新作文大賽高三組決賽作文的評獎工作。
第二十屆葉圣陶杯全國中學生新作文大賽高三組決賽評審現(xiàn)場
