文學(xué)，是養(yǎng)心的智慧
——在第九屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇暨文學(xué)教育交流大會上的發(fā)言
首先，我跟大家講一個故事。
在我的家鄉(xiāng)，有一位我非常尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)，叫劉南陔，筆名南峰，今年已經(jīng)78歲。他原來是我市一所高中學(xué)校的校長兼黨總支書記，退休后還經(jīng)常走進(jìn)校園，跟同學(xué)們說，他一生最喜歡的事情就是閱讀和寫作。這個習(xí)慣的養(yǎng)成得益于他中學(xué)時的語文老師。老師很喜歡他的作文，除了經(jīng)常讓他在班上交流之外，還常常把他的作文推薦出去，偶爾發(fā)表的幾篇文章，就成了他努力寫作的不竭動力。后來師范畢業(yè)參加工作，因為文筆好，被領(lǐng)導(dǎo)重用，在教育行政管理的不同崗位，一干就是幾十年。直到退休后，原來，老師幫他種下的那顆文學(xué)的種子，竟一夜之間突然生根發(fā)芽！劉老師似乎忘記了自己的年齡，拼命閱讀寫作，短短幾年，在《詩刊》《散文》等雜志發(fā)表了大量作品，并先后公開出版了《斯土斯人》《陔馀叢稿》《陔馀續(xù)稿》《東湖網(wǎng)絡(luò)詩詞30家》《瓊琚集》《瓊琚續(xù)集》等詩文集。
劉老師的故事告訴我們：種下一顆文學(xué)的種子，也許，就能成就一個不一樣的人生！
劉老師是這樣，我自己又何嘗不是這樣！我很小的時候，就有一個夢想：當(dāng)一名作家！
這顆夢想的種子，是我小學(xué)時的語文老師幫我種下的。
后來，隨著歲月的推移，這顆夢想的種子，不斷地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，乃至去年，我非常榮幸地獲得了由中國當(dāng)代文學(xué)研究會舉辦的全國第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎——這是教師作家中的最高榮譽，是對與我一生相伴的文學(xué)事業(yè)的肯定與褒獎！
一直以來，我都有這樣一個想法：作為一名語文老師，如果我們能在學(xué)生的生命成長中種下一顆文學(xué)的種子，那該是一件多么好的事情！因為，文學(xué)，是養(yǎng)心的智慧。種桃，種李，種春風(fēng)；養(yǎng)花、養(yǎng)草、養(yǎng)心靈。
于是，在我的工作中，我除了積極推動學(xué)生閱讀，注重文學(xué)作品的欣賞，并結(jié)合我自己的寫作經(jīng)驗加強寫作指導(dǎo)外，文學(xué)社，一直是我對有文學(xué)興趣的同學(xué)們開辟的一塊夢想樂園！我曾先后組織創(chuàng)辦了“晨曦”文學(xué)社、“窗口”文學(xué)社、“揚帆”文學(xué)社、“遠(yuǎn)航”文學(xué)社等。其中，特別值得一提的是“揚帆”文學(xué)社和“遠(yuǎn)航”文學(xué)社?！皳P帆”文學(xué)社是我在湖北某省級示范高中工作時創(chuàng)辦的，我陪伴了她整整20年。20年，“揚帆”文學(xué)社取得了豐碩的成果，如2003年10月，曾榮獲由中國作家協(xié)會創(chuàng)作研究部、《人民文學(xué)》《中國校園文學(xué)》等單位聯(lián)合組織評選的首屆“全國中學(xué)九十九佳文學(xué)社”等多項殊榮。
后來，我到了廣東。在順德一中實驗學(xué)校，這個學(xué)校本來有一個文學(xué)社，叫“心泉”，基本處于半死不活的狀態(tài)。我到了后，一是更名，根據(jù)校長“個性化、多元化和國際化”的辦學(xué)方向，并利用我手頭的資源——我手頭有《人民文學(xué)》雜志原任主編程樹榛先生給我原來的文學(xué)社題寫的“揚帆遠(yuǎn)航”，請示校長同意后，更名為“遠(yuǎn)航”文學(xué)社；二是招募社員，壯大團(tuán)隊；三是組織開展活動，如請作家、詩人到文學(xué)社講座，組織社員外出采風(fēng)，開展現(xiàn)場作文寫作比賽等；四是定期編印文學(xué)社“遠(yuǎn)航”報；五是積極組織文學(xué)社成員參加相關(guān)文學(xué)大賽，如“全國葉圣陶杯高中生創(chuàng)新作文大賽”“全國青少年冰心文學(xué)大賽”等。六是積極爭取，努力，今天，順德一中實驗學(xué)校已經(jīng)獲準(zhǔn)成為中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會在廣東的一個“文學(xué)特長生培養(yǎng)基地”學(xué)校！
幾點思考：
1.作為語文老師，我們自己要熱愛閱讀，喜歡寫作，通過寫下水作文，給學(xué)生更多的引導(dǎo)和示范。
2.語文老師更要善于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，在他們的心里，種下一顆文學(xué)的種子，說不定，哪一天，這顆文學(xué)的種子就能生根發(fā)芽長成參天大樹！
3.語文老師要利用好文學(xué)社這塊陣地。創(chuàng)建文學(xué)社的初心，就是聚集有寫作興趣的學(xué)生。作為文學(xué)社的指導(dǎo)老師，我們不僅要有熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神，更要有組織文學(xué)社活動的能力和水平。唯有這樣，我們的文學(xué)社才能辦得生龍活虎，精彩紛呈！
幾十年來，從我們的文學(xué)社里，曾經(jīng)走出了張蕾蕾，憑他的個人詩集被華中師范大學(xué)自主招生錄取；走出了熊夢婷，憑她厚厚的一大摞發(fā)表的作品和寫作獲獎證書被北京大學(xué)自主招生錄取……更令我們欣慰的是，從文學(xué)社里走出來的李修文，今天，已經(jīng)是湖北省作家協(xié)會的主席！
文學(xué)，也是一條路，是一條通向人類心靈深處的路！
鄭曉君，本名鄭孝軍，湖北省中學(xué)語文特級教師、湖北省作家協(xié)會會員，已在《詩刊》《星星詩刊》《詩選刊》《中國校園文學(xué)》《芳草》《短篇小說》《小小說選刊》等發(fā)表詩歌、散文、小說3000余篇（首），20多次獲全國文學(xué)大賽獎，2018年《自由及其他》獲第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎提名獎，2019年在第九屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇暨全國文學(xué)教育交流大會上被評為“全國十佳校園文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)教師”。
