王世龍：校園文學大課堂教學策略
縱觀20世紀中國文學，從世紀之初的“五四”時期所涌現(xiàn)出來的文學社團及其作家、詩人，不難看出，無論是反帝反封建運動，還是文學革命,無論是思想文化的傳播者，還是新文學的創(chuàng)造者,大都是以教師為主導、青年學生為主體力量的，使校園成為革命文學的搖籃。而1976年的“四五”天安門詩歌運動，如一聲春雷揭開了新時期當代文學的序幕，使校園文學社團又一次蓬勃興起。如果說世紀之初的校園文學是產(chǎn)生階段，那么世紀末的校園文學則成熟壯大起來，有了自己的名分與陣容，不僅成為當代文學發(fā)展的生力軍，更是教育界上一道亮麗的風景線。特別是20
2019-07-03 08:10:33
