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李娟，女，1986年生，寧夏西吉中學(xué)學(xué)生，校月窗文學(xué)社社長(zhǎng)，2004年獲寧夏回族自治區(qū)“三好學(xué)生”，并加入中國(guó)共產(chǎn)黨?，F(xiàn)就讀于山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院。小學(xué)時(shí)代就在《當(dāng)代小學(xué)生》《小學(xué)生天地》等發(fā)表習(xí)作，進(jìn)入中學(xué)后仍愛(ài)好文學(xué)寫作，先后在《六盤山》《中學(xué)生》《中國(guó)校園文學(xué)》等發(fā)表作品十余篇，多次在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng)。

>>  獲獎(jiǎng)理由

盡管繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)一直壓著她的興趣，但一直沒(méi)有抹煞對(duì)文學(xué)的追求。她在自己生活的土地上發(fā)現(xiàn)著美的文字，無(wú)論是寫親人，還是寫“西部的太陽(yáng)”，都表現(xiàn)出一種燃燒的激情，一種思考的高度。而這種激情與高度是這個(gè)時(shí)代所需要的，更是寫作所需要的。這已給她的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

>>  成長(zhǎng)之路

李娟印象

 趙炳庭

她是個(gè)性格開(kāi)朗、坦誠(chéng)爽快的回族姑娘，白皙的臉上嵌著一雙透著靈氣的眼睛，好像總
要洞穿什么似的。

李娟的愛(ài)好十分廣泛，酷愛(ài)讀書，喜歡外語(yǔ)，迷戀樂(lè)器。而文學(xué)，一直是她追求的夢(mèng)。李娟作文的啟蒙導(dǎo)師首推她的母親。她的母親愛(ài)好文學(xué)，但沒(méi)有機(jī)會(huì)得到深造，為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，她把對(duì)文學(xué)的厚愛(ài)全部?jī)A注于女兒的身上。因此，童年時(shí)的李娟擁有了比別的孩子更多的小人書。在母親的指點(diǎn)下，她背詩(shī)詞、品字畫、誦名篇，濃郁的家庭藝術(shù)氛圍，萌發(fā)了她對(duì)文學(xué)的興趣。每到假期，父母親都要帶她各處旅游，觀賞景致，回家后，就讓她作文。對(duì)于童年作文那段有趣的生活，她回憶說(shuō)：“父母對(duì)我的寫作，與其說(shuō)是指導(dǎo)，不如說(shuō)是感染。”這句話，發(fā)人深省。也許，家長(zhǎng)、教師對(duì)孩子作文的指導(dǎo)，應(yīng)“感情支持”重于寫作技法的教導(dǎo)灌輸。我們做語(yǔ)文教師的尤其應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)孩子們寫作的樂(lè)趣。

到了中學(xué)，她更注重于模仿，仿中求創(chuàng)。她的好多作文閃爍著創(chuàng)造性思維的靈光，其間不乏孕育于獨(dú)特感受的真知灼見(jiàn)。如《平凡亦美》：“平凡是一方沃土，我們?cè)谄椒仓虚L(zhǎng)大。即使我們是一根火柴，也要在生命的最后閃耀奮斗的火花，這是平凡給予了我們力量；即使我們是一根粉筆，也要在粉身碎骨的那一刻，耕耘在智慧的黑土地上，這是平凡給予了我們高尚；即使我們是一只蠟筆，也要為不能照亮所有的黑暗而默默流淚，盡自己最大的努力去救光明和希望，這是平凡給予了我們勇氣……”文章情感的真誠(chéng)流瀉，予人清新與撼人的美感。如此不虛飾不矯情，敢于張揚(yáng)自己對(duì)生活的思考與感悟，便是生命活力的擴(kuò)張，健康人格的體現(xiàn)。此時(shí)，別人對(duì)她就有了“校園作家”的贊譽(yù)，但是，面對(duì)同學(xué)們的贊賞，她總是謙遜地說(shuō)：“目前我仍然停留在模仿階段，所謂創(chuàng)造，是不足論的。”的確，李娟作文善于模仿，從小學(xué)到初中，她仿名句、仿筆法、仿篇章、仿立意，模仿使她加深了對(duì)文章的理解，又讓她悟出了作文的道理。她接受了“取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下”的觀點(diǎn)，運(yùn)用名家大師們的文章作為參照物。她模仿過(guò)魯迅、朱自清、余秋雨等諸多大家的文風(fēng)，都給她的寫作注入了新的生命力。

進(jìn)入高三，她并未被繁重的課業(yè)壓倒，反而更加勤奮，洋洋數(shù)十萬(wàn)言的日記、隨感，記錄了她對(duì)生活底蘊(yùn)探求的歷程，留下了向心靈深處鉆探的軌跡。她在這一時(shí)期的作品，選材廣泛，內(nèi)容充實(shí)，而且技法更加圓熟。如《對(duì)手是一種高度》：“當(dāng)所有曾經(jīng)盲目的人再一次站在同一條起跑線上時(shí)，我學(xué)會(huì)了坦然地微笑。對(duì)手不是神圣不可侵犯的尊嚴(yán)，也不是渺小如同草芥的輕煙。對(duì)手是一種高度，一種彼此超越、彼此征服的高度。”作者敢于外現(xiàn)對(duì)生活的獨(dú)特思考，令人耳目一新。又如《心情》：“我常?？释?，那些晴朗的日子。當(dāng)?shù)仄骄€上太陽(yáng)昂起了頭，照著大路，印出那一串串清晰的足跡時(shí)，心情好似那飛翔的鴿鈴，一陣風(fēng)似的在心中響徹，醉了我那執(zhí)著的向往……”這是小作者個(gè)性化體驗(yàn)的結(jié)晶。如果缺少了語(yǔ)言的天然敏感性，缺少了語(yǔ)言的自然領(lǐng)悟力，思想的呈現(xiàn)必然是蒼白無(wú)力的。而作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭有一種天然的靈性，使文章顯得空靈飄逸。她已擺脫了單純的錄事抒情的模式，而是讓思考在才智發(fā)展的廣闊空間像一匹脫韁的野馬自由騰躍。她善于擷取觀察思考中一閃而過(guò)的思維靈光，注意捕捉縱橫馳騁的意念流動(dòng)。她的散文隨筆，不僅貼近生活，闡述對(duì)生活的新鮮感受，而且敢于將少女的情懷和心態(tài)坦誠(chéng)地剖析出來(lái)，仿佛在輕松的氛圍中，與久違的朋友侃侃而談，如《西部太陽(yáng)》《在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上》等。她的習(xí)作注重意境創(chuàng)設(shè)和語(yǔ)言的音樂(lè)美。她喜歡唐詩(shī)宋詞，喜歡高雅的古典音樂(lè)，喜歡中外名畫，這些文學(xué)藝術(shù)愛(ài)好和修養(yǎng)，對(duì)她的習(xí)作無(wú)疑起到了重要的促進(jìn)作用。

思考出真情，感受顯個(gè)性。李娟往往透過(guò)切身的感悟，找回往日的時(shí)光，讓彼時(shí)彼地的人物、事件和場(chǎng)景再現(xiàn)眼前。如《蘋果花開(kāi)》《為了死亡的紀(jì)念——憶紅梅》《因?yàn)槟闶寝r(nóng)民的兒子》等篇章。她的作品大多取材于日記，她常常在日記中尋找“靈感”。高興的時(shí)候，她會(huì)用日記寫下陽(yáng)光；憂郁的時(shí)候，她會(huì)用日記記下云翳。原只是兩三點(diǎn)跳躍的“思想火花”，經(jīng)深思熟慮，編織成章，如《平凡亦美》《物語(yǔ)》等。她把日記視為疏通生活與寫作、作文與做人的渠道。借助日記，她學(xué)習(xí)觀察，積累素材，鍛煉文筆，砥礪思想。

臨近高考，許多同學(xué)整天在“題海”里疲于奔命，而她卻常常筆耕在自己的“責(zé)任田”里，有時(shí)一寫就是千八百字，熬起夜來(lái)閉門寫作也是常事。學(xué)校的體育活動(dòng)、文藝演出、詩(shī)歌朗誦、社會(huì)調(diào)查、文學(xué)社活動(dòng)，她都視之為成才的階梯，增長(zhǎng)才干的好機(jī)會(huì)。最可貴的是她能在這么短的時(shí)間里，把握住這難得的機(jī)遇，悟出了一些人生極為珍貴的哲理，她說(shuō)：“只有走自己的路，才能達(dá)到理想的境地。”

人的品格、氣質(zhì)，是文章的內(nèi)在靈魂。古人云：要想成文，必先成人。我想，注意青少年早期的心理素質(zhì)教育、文化藝術(shù)的熏陶是十分重要的。李娟的習(xí)作之所以被他的同齡人所青睞，呈現(xiàn)出一種上升的勢(shì)頭，這與她的勤奮是分不開(kāi)的。

李娟已由稚氣的童年走入絢爛的少年，人生的大門尚未為她全部打開(kāi)。她能否跨進(jìn)繆斯的殿堂，還要看她今后的努力，還要等待時(shí)間和命運(yùn)的考驗(yàn)。但在李娟的寫作之路中，作為她的高中語(yǔ)文老師，我衷心地祝愿他在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，用筆去創(chuàng)造生活中的真和美。

>>  寫作自白

讀書·寫作·生活

寫作之于我，是一種快樂(lè)；

我之于寫作，是一種享受。

喜歡文字從我的筆尖汩汩流出時(shí)那種傾瀉的美，就像有一位睿智的老人在聆聽(tīng)你的傾訴，他的沉默中包含了太多太多的哲理，于是，讓心靈浸泡在思索中，思索我的人生。

心煩意亂時(shí)拿起筆，就像在和一位知心的朋友一起談天說(shuō)地，向他傾訴你的悲傷，你的苦惱，會(huì)讓受傷的心沐浴陽(yáng)光；

興高采烈時(shí)拿起筆，就像站在高高的舞臺(tái)上來(lái)挑戰(zhàn)自己，讓無(wú)數(shù)雙眼睛注視著你的成功，分享你的驕傲；

疲憊不堪時(shí)拿起筆，就像在品嘗一杯淡雅的清茶，雖有絲絲苦味，但也滿口余香；

神采奕奕時(shí)拿起筆，就像一個(gè)頗有成就感的攝影愛(ài)好者，要用自己的鏡頭，記錄人生最美的圖畫……

冥冥之中，不知是我愛(ài)上了寫作，還是寫作偏愛(ài)于我，總之，讓文字來(lái)傾聽(tīng)我的心跳，來(lái)體會(huì)我靈魂深處的聲響，是一種別樣的情調(diào)。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”熱愛(ài)，從文字開(kāi)始。

古今中外，無(wú)數(shù)文人墨客筆下一揮而就的哲理，讓我如癡如醉。我驚嘆魯迅文筆的犀利，像一把把尖刀刺痛國(guó)人麻木的神經(jīng)，發(fā)人深?。晃蚁矚g朱自清為人的灑脫，那種堅(jiān)貞不屈的斗志高貴的中國(guó)人的尊嚴(yán)，讓我敬佩；我徜徉于馬克·吐溫幽默詼諧的話語(yǔ)中，觀賞他精彩的人生；我更沉醉在莎士比亞戲劇那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色跌宕起伏的情節(jié)中不能自拔……文字，是一種美，像高山流水，像沙場(chǎng)點(diǎn)兵，映射出人的一生！

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”作文，從尋找開(kāi)始。

大自然是個(gè)聚寶盆，包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，我們應(yīng)該用智慧的雙眼，搭建起一座通向作文殿堂的彩虹。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，蘊(yùn)含的是深刻的哲理，大大小小的片斷中，給人一個(gè)個(gè)奇幻，一個(gè)個(gè)驚喜。讓我們一起觀察生活，觀察精彩的一生。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”寫作，從堅(jiān)持開(kāi)始。

堅(jiān)持在李白筆下讀懂豪放飄逸，從杜甫筆下看出憂國(guó)憂民；堅(jiān)持從泰戈?duì)柕脑?shī)中品味人生的真諦，從比爾·蓋茨的傳記中學(xué)會(huì)怎樣成功；堅(jiān)持在平時(shí)的生活中捕捉細(xì)節(jié)，堅(jiān)持用自己的語(yǔ)言描述內(nèi)心一絲輕微的顫動(dòng)……從此，你會(huì)像我一樣，愛(ài)上讀書，愛(ài)上寫作，愛(ài)上生活。

>>  代表作選

蘋果花開(kāi)

“待到蘋果花開(kāi)的時(shí)候，我就看到長(zhǎng)大的你們了！”奶奶坐在蘋果樹(shù)下，漫不經(jīng)心地說(shuō)。

蘋果樹(shù)光禿禿的枝丫莫名其妙地晃動(dòng)了一下，像受了驚嚇?biāo)频?，我的心也莫名其妙地跟著顫?dòng)了一下，是莫名的奇怪還是莫名的緊張呢？

蘋果樹(shù)在蕭瑟的秋風(fēng)中站立著，像一幀永不褪色的風(fēng)景。我站在院子里，看了看滿臉秋色的奶奶，又看了看那棵一直在這寂寞的小院里陪著奶奶的蘋果樹(shù)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么，可又不知道該從何說(shuō)起。

蘋果樹(shù)在這幽靜的小院里不知生長(zhǎng)了多少年，也許幾年，也許幾十年，它永遠(yuǎn)和現(xiàn)在一樣的站立著，守護(hù)著奶奶的綠陰。只是現(xiàn)在的它老了許多。它陪著奶奶從青春走向衰老，從旭日走向夕陽(yáng)，就這樣一直走下去……

總是盼望夏天，看奶奶笑盈盈地躺在樹(shù)下的椅子上納著“千層底”時(shí)的那種慈祥。陽(yáng)光頑皮地?cái)D過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑斑點(diǎn)點(diǎn)流淌在奶奶的臉上，那生命的滄桑便在一瞬間融化了，幻化作一朵雛菊。

秋風(fēng)乍起，落葉像漫天的蝴蝶一樣飛舞，只有蘋果樹(shù)甘守著寂寞，甘守著寂寞的小院，甘守著寂寞的奶奶。今兒，奶奶冷不丁說(shuō)出這樣一句話。她希望我們快快長(zhǎng)大，不是在祈求真主讓她老去嗎？歲月在我們面前汩汩流淌，卻在奶奶的臉上索取流逝。我打了個(gè)寒噤，正好看見(jiàn)蘋果樹(shù)的枝丫晃動(dòng)了一下。

奶奶說(shuō)：“果樹(shù)是有靈性的。你和它相處的久了，自然就會(huì)明白的。”

我想，奶奶和這蘋果樹(shù)怕是有感情的吧?？傊棠虗?ài)這樹(shù)，勝過(guò)愛(ài)她自己。盡管到了秋天，別人家的樹(shù)枝上總是桃紅杏黃，而奶奶的蘋果樹(shù)上卻只有幾點(diǎn)青澀——沒(méi)有累累的碩果，只有隨風(fēng)飄舞的枯葉，像是冬天之前下的一場(chǎng)雪。我不明白，奶奶為什么在樹(shù)的世界里活得那么開(kāi)心，那么滿足，難道是春夏秋冬的輪回中，唯有這時(shí)是最開(kāi)心嗎？

奶奶不明白什么“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的哲理，她只知道當(dāng)漫長(zhǎng)的索取開(kāi)始變得有價(jià)值時(shí)，生命被浸泡在勞動(dòng)的喜悅之中，這才閃現(xiàn)出純樸的美。

這里的冬天總是給人一種蔑視萬(wàn)物的蕭索，小院的冬天凄清得像奶奶的一生，有太多的無(wú)可奈何，太多的傷感落寞，太多的牽掛和回憶。

蘋果樹(shù)像失去了生命似的，再也沒(méi)有了春天里嫩綠的新葉，再也沒(méi)有了夏日里喧鬧的小鳥(niǎo)，再也沒(méi)有了秋風(fēng)中累累的碩果，有的只是光禿禿的枝丫，伴著那冬日里漫天飛舞的雪花……

冬天就這樣不知不覺(jué)地敲打著奶奶的銀絲，降臨在奶奶愈加蒼老的臉上，那歲月的車輪碾過(guò)的溝溝壑壑，便愈加清晰地刻在歲月的風(fēng)里。蘋果樹(shù)上翩飛的蝴蝶已經(jīng)落盡，這位飽經(jīng)滄桑的老人，使幽靜的小院彌漫在孤獨(dú)和凄楚中，在冬日的懷抱里瑟瑟發(fā)抖。
今年的冬天異常寒冷，奶奶的蘋果樹(shù)能在風(fēng)雪中站成猛士嗎？它能在這異常寒冷的冬天，守護(hù)奶奶凄美的一生嗎？

可是，奶奶還是病倒了，在這個(gè)異常寒冷的冬天。“天空沒(méi)有鳥(niǎo)飛過(guò)，卻留下了鳥(niǎo)的痕跡。”時(shí)光流逝著，一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著奶奶的生命。我原以為時(shí)光只不過(guò)是一個(gè)頑皮的孩童，在不經(jīng)意的戲耍中給世界涂抹幾筆滄桑?？赡棠痰纳?，卻在它不經(jīng)意的戲耍中漸去漸遠(yuǎn)。

這一夜，雪很大，蘋果樹(shù)蒼老的枝干終于承受不起這沉甸甸的重量，“啪！”的一聲，一根樹(shù)枝斷了，那么決絕。我的心頭浮起一片陰霾，內(nèi)心深處，一場(chǎng)奇寒的雨落了下來(lái)。這究竟預(yù)示著什么？一種生命的結(jié)束還是另一種生命的開(kāi)始？

于是，我整天盼望這黑色冬天的逝去，因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，蘋果花開(kāi)的時(shí)候，她要睜開(kāi)眼睛看看我們，看看長(zhǎng)大的我們。

可是，春來(lái)了，春，又去了，蘋果花卻再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)，再也沒(méi)有……

為了死亡的紀(jì)念

――憶紅梅

當(dāng)太陽(yáng)被卷起暗淡無(wú)光時(shí)，

當(dāng)星辰隕落時(shí)，

當(dāng)山岳被移走時(shí)，

……

當(dāng)被活埋的女嬰被問(wèn)到時(shí)：

“她因什么罪過(guò)而被殺害??！”

當(dāng)文卷被展開(kāi)時(shí)，

當(dāng)折黑木被點(diǎn)燃時(shí)，

當(dāng)天堂被移近時(shí)，

每個(gè)人都知道他的作為。

……

屆時(shí)，臉面有的是容光煥發(fā)，

春風(fēng)滿面，愉快的。

臉面有的是塵土遮蓋的，
昏暗蒙住了它。

這些人，他們是既隱昧又干罪者。

――《古蘭經(jīng)》

（文卷：即記錄善惡的文卷。每個(gè)人都知道他的作為：是好是壞，每個(gè)人都一清二楚。）

紅梅死了，死在一個(gè)漆黑的夜里。沒(méi)有陰風(fēng)呼嘯，竟然下著瓢潑大雨。生命在那一刻，竟是那樣的脆弱，那樣的不堪一擊。

初次見(jiàn)到紅梅，是在一個(gè)朋友家里，讓我驚訝的是，她在做鐘點(diǎn)工。一個(gè)和我年齡相仿的女孩子，穿著那一襲耀眼的紅色，讓我想起冬日原野上的一束寒梅。她沒(méi)有太多的言語(yǔ)，陪我和朋友說(shuō)話的時(shí)候，她不停地舞弄著手里的杯子，與我們這些大吵大鬧的人相比，她很是與眾不同。但正因?yàn)槿绱?，卻拉近了我們之間的距離。

到后來(lái)我才知道，我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校上課，她的成績(jī)很好。每次遇到她，我總會(huì)得到一個(gè)甜甜的微笑，那微笑夾雜著憂郁和痛苦，飽含著艱辛和無(wú)奈，讓我心痛。

也許是偶然中的必然，紅梅輟學(xué)了，她那滿臉的淚痕，滿心的憂郁，滿腔的怨恨，滿腹的無(wú)奈，讓我難以忘懷。她的守口如瓶，她的倔強(qiáng)，讓每一個(gè)企圖幫助她的人都敗下陣來(lái)。

也許，真相往往會(huì)讓人欲行又止……

紅梅出生在一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該出生的地方。家庭的窮苦倒不算什么，從她記事起，母親就幾乎沒(méi)有閑過(guò)。和所有貧苦的家庭一樣，她幫著母親，在艱難的生活中跋涉著。有句話說(shuō)得好：“貧窮隔擋不住尊嚴(yán)，困窘隔擋不住激情，苦難正好是一根天梯，順著它，可以走向陽(yáng)光。”

讓人無(wú)法忍受的是：父親，這個(gè)頂天立地的名稱下面，掩蓋的竟然是一個(gè)從來(lái)都不顧家、嗜賭如命的人。老人們說(shuō)，賭博是穆斯林們最忌諱的，賭博的人被稱作“卡斐爾”。可是，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)罪惡不赦的人來(lái)說(shuō)，這種警告像一只螞蟻于一頭大象一樣渺小而虛弱無(wú)力。

每次父親輸錢回來(lái)，母親總免不了一頓皮肉之苦。父親像一頭發(fā)怒的獅子，不弄得家里雞犬不寧，他不甘心。這還不算什么，父親真正的怒氣在于——母親沒(méi)有為他生下兒子。

紅梅看著一字排開(kāi)的一群妹妹，心如刀絞。她自己掙錢上學(xué)，還要爭(zhēng)取留下一些補(bǔ)貼家用。生活的殘酷絲毫不亞于病魔對(duì)人的折磨，更何況――禍不單行。

母親積勞成疾，父親不但不體諒，還依舊拳打腳踢。生活的艱辛、丈夫的殘忍、命運(yùn)的不公，讓這位飽受折磨的母親看清了生命的一切。母親走了，帶著她滿腔的無(wú)處傾訴的苦水，帶著她永遠(yuǎn)的遺憾和失望，帶著她對(duì)這個(gè)“欣欣向榮”的世界的恐懼，還有那腹中將要臨產(chǎn)的孩子……。醫(yī)生說(shuō)：那可能是個(gè)男胎。

兩條生命，在一瞬間化為烏有，那樣決絕！

父親終于沉默了，在母親的墳頭沉默了，是在懺悔，還是在贖罪？總之，父親沉默了。

紅梅看著九個(gè)小臉凍得通紅、乳臭未干的妹妹，心碎了。

唯一能安慰人心的是，父親戒賭了。

紅梅知道：這個(gè)家，從此就將沉甸甸地落在自己的肩上。美滿幸福的生活是要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造的。家里一貧如洗，讀書早已成為夢(mèng)想，何況，父親因?yàn)橘€博，也已經(jīng)負(fù)債累累。她要走在刀刃上，她要在這個(gè)家最困難的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。為了這個(gè)理想，她的手變得更粗了，臉曬得更黑了；為了這個(gè)理想，她默默地、默默地忍受著命運(yùn)的不公，卻讓我們都流淚了。

當(dāng)生命被從一個(gè)巨大的血肉之軀上鋒利地剝下來(lái)，那是一種何等的殘酷？

我不知道命運(yùn)為什么會(huì)這么一而再、再而三地折磨一個(gè)無(wú)辜的女孩子？

黑暗么？

痛苦么？

殘忍么？

最后一絲希望，崩斷了。

上門討債的人越來(lái)越多。家里能賣錢的東西都賣了，九個(gè)妹妹吃都吃不飽。痛苦的邊界在哪里？阿米那……

債主說(shuō)，要是讓紅梅做他的兒媳婦，父親的債就一筆勾銷?？墒钦l(shuí)都知道，債主的兒子是個(gè)傻子還半身不遂。

經(jīng)歷了太多太多的痛苦，她沉默了。

紅梅出嫁那天，父親突然跪倒在女兒面前。堂堂七尺男兒的氣魄沒(méi)有了。“娃啊，是大（我們這里對(duì)父親的稱呼）害了你！”

血紅的蓋頭下是一張淚流滿面的臉，妝成新娘的她再也沒(méi)有了冬日里寒梅的孤傲，生活給了她太多的無(wú)奈。

當(dāng)太陽(yáng)被卷起暗淡無(wú)光時(shí)，

當(dāng)星辰隕落時(shí)，

當(dāng)山岳被移走時(shí)，

……

她裝著一肚子的委屈悄悄地走了。噩耗傳來(lái)，我卻沒(méi)有太多的震驚，因?yàn)槲以缫蚜隙?，這是必然。只是，我不愿承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，為什么仁慈的安拉能為她流淚，卻不肯挽救一個(gè)如花的生命？

當(dāng)被活埋的女嬰被問(wèn)到時(shí)：

“她因什么罪過(guò)而被殺害??！”

萬(wàn)能的安拉，請(qǐng)告訴我答案！

萬(wàn)能的安拉，讓一切已經(jīng)逝去的人帶著信仰走吧，不要讓他們帶走絕望。

紅梅，你帶走了什么？

后記：今天是紅梅的生日，也是她的祭日。我和朋友們來(lái)到她的墳頭，哀嘆她生前的

不幸，祝愿她在天的那邊永遠(yuǎn)幸福！