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聊天室公告：考場作文閱卷，時間緊、任務(wù)重，閱卷者采用的多是快速瀏覽式閱讀。所以，考場作文必須有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，既能讓閱卷老師在瞬間被吸引而有興趣讀下去，又能讓閱卷老師一眼就能看出你文章中所要表達(dá)的中心是什么？你的思想情是什么？這就要求我們考生在寫作文時必須有扣題意識，要不失時機(jī)的在作文中反復(fù)點(diǎn)題，要讓閱卷老師一眼就能看出你寫的符不符合題意要求，扣沒扣住題目。

小王的煩惱：QQ老師好！我也知道作文中點(diǎn)題很重要，可我的作文老師總是說主題“猶抱琵琶半遮面”，很含蓄，表現(xiàn)的思想感情如“霧里看花”，很朦朧，讓人看了之后不知所云，不知要表現(xiàn)的是什么思想感情。那我在作文中應(yīng)如何來點(diǎn)題，使自己的文章有“視覺沖擊力”呢？

QQ回復(fù)：要想作文中扣住題目，中心突出，此時最好不要玩深沉、晦澀和太含蓄，因?yàn)橹锌紩r閱卷老師只能在你的文章上停留30秒。如果你過于深沉、晦澀和含蓄，在如此快速的閱卷速度下，很可能要吃虧。

小王跟帖：經(jīng)QQ老師這么一說，我是茅塞頓開?。】磥碜魑闹谐艘⒁鈽?gòu)思、語言之外，點(diǎn)題也很重。那我們在作文中應(yīng)如何來點(diǎn)題呢？

QQ回復(fù)：

作文的點(diǎn)題，從性質(zhì)上分可分為明點(diǎn)和暗點(diǎn)兩種。所謂“明點(diǎn)”，即緊扣標(biāo)題，直接說明、解釋標(biāo)題的含義。如《火紅的花》開頭的句子：“我家的后花園，有一株火紅花，每到夏天，它都開得火紅，就像爺爺那火紅的臉。”?  這里以花寓人，形象生動地突出了文章的中心。所謂“暗點(diǎn)”，則指在詞句上與標(biāo)題沒有直接的聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄地點(diǎn)出題意。譬如一篇題為《季節(jié)》的作文， “中國是個愛好和平的國家，日本也深受戰(zhàn)爭之害，只有面對歷史，相互尊重，兩國就會走上花繁香溢的春天，讓亞洲人民沐浴和煦春風(fēng)。”這里揭示出文題的含義，說明了作者扣緊“季節(jié)”的意旨。

如果從文章形式上來看作文的點(diǎn)題，它一般有如下幾種方式：

一、開門見山點(diǎn)題。這是一種最直接、最簡潔的點(diǎn)題方法，就是在標(biāo)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行成分?jǐn)U充，或者是敘說背景引出標(biāo)題。這種方法目前有人稱之為“入手拎題”，這種方法可以起到開宗明義的效果，行文不至于迷失方向，而離題偏軌。 如朱自清的《背影》：我與父親不相見已兩年有余了，我最不能忘記的是他的背影。這里采用的就是開門見山，直接點(diǎn)題，它點(diǎn)出了父親背影的難忘，既突出了中心，又自然而然地引入到了下文中。

二、卒章顯志點(diǎn)題。這種點(diǎn)題就是在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，再加上點(diǎn)題之筆，不但可以使讀者更準(zhǔn)確地把握中心思想，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用。當(dāng)然，這一、二句話要如劉禹錫所說的：“片言可以明百意，坐馳可以設(shè)萬景”，是含義深遠(yuǎn)而精煉的話語。賈誼《過秦論》的結(jié)尾：“仁義不施，而攻守之勢異也。”僅此一句，把全篇中心內(nèi)容包攬遺。又如習(xí)作《愛在家中傳》，以“醒來發(fā)現(xiàn)夢中很美好，真的希望那樣一份愛能在每一個小家中傳，更在一個祖國的大家中傳。”作結(jié)，鮮明地揭示了作文的題意。

三、文章中間點(diǎn)題。這種點(diǎn)題的特點(diǎn)就是在文章敘述或論說的過程中，以簡潔精練的語句，恰如其分地點(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。如一考生在《傳遞中發(fā)展》一文中寫奧運(yùn)精神時這樣寫：“奧運(yùn)精神在時代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展為一個包含和平、環(huán)保、競技、理想等方面的現(xiàn)代科學(xué)體系。在一站一站的傳遞中，從一個島國的國民運(yùn)動會發(fā)展成了一個普天同慶，全世界同樂，甚至連戰(zhàn)爭也要為之停止的盛大節(jié)日……”點(diǎn)出了材料（奧運(yùn)）與文題（傳遞、發(fā)展）之間的聯(lián)系。

另外我們還要注意文章的點(diǎn)晴之筆必須言簡意賅，要言不煩，思想精辟，具有表現(xiàn)力、說服力。我們作文中切不可為題點(diǎn)而點(diǎn)題，這樣往往是點(diǎn)題不成而成為文章的敗筆。 

小王跟帖：謝謝老師，您說的太好了，這些我以前怎么沒注意呢。

QQ回復(fù)：明白了上述點(diǎn)題的方法之后，我們共同來看下面一篇二類作文。

我在家庭生活中得到快樂

李麗雪

酸

（此處開頭顯得有點(diǎn)突然，如果在前面加上一點(diǎn)感悟性的或概括性的語言會更好。）

一日放學(xué)回家，爸爸和媽媽正談?wù)撝裁础?/span>

“你看人家小華，在學(xué)校里成績總是數(shù)一數(shù)二的，老師對他也十分偏心。我看他將來上大學(xué)也是“簍里掏螃蟹——十拿九穩(wěn)的嘍。”（俗語的引用既恰到好處，又使得語言風(fēng)趣幽默，耐人尋味。）爸爸羨慕得了不得。媽媽嘆了一口氣：“唉，咱兒子的成績老是一般。要是能夠考上大學(xué)，一輩子就有吃飯的路了。唉，偏偏這孩子不爭氣，你看小華他媽多神氣，要是有人問起咱孩子的成績來，都不好意思開口，像做了虧心事似的，要多別扭有多別扭。”……

我鼻子一酸，離開了那間小屋。

甜

真倒霉，在和小剛?cè)訕?biāo)槍時，我被標(biāo)槍扎上了。

“嗨，你這孩子，怎么這樣不小心呢。趕明兒可千萬別玩那玩意兒了。尺把長的鐵頭子，多嚇人哪！要是再往上扎一點(diǎn)兒……”爸爸教訓(xùn)我說。

“那可就厲害多了，說不定連命都沒了。”媽媽接著爸爸的話茬說，“來，吃雞蛋。”媽媽撫摸一下我的頭，用小勺喂我吃雞蛋羹。

這時爸爸也不再嘮叨了說：“看傷要緊，我用平板車?yán)Q藥吧。”

媽媽說：“不行，不行。坐在車?yán)飼嵉?，容易出血。我看還是把醫(yī)生請到家里來吧，多出一點(diǎn)出診費(fèi)罷了。”（這里的對話、動作描寫，生動形象地展現(xiàn)了父母對“我”的愛。）

“好吧。”爸爸抬腿就往外走。

“哎，別忘了讓醫(yī)生多捎些好藥來，貴一點(diǎn)也沒啥，只要孩子少受點(diǎn)罪就行。”

淚水，像小蟲子似的悄悄爬到我的臉頰、滲入嘴角，甜甜的，沁入我的心。（這里寫出了“我”在特定情形下內(nèi)心的真實(shí)感受，很好。）

苦

“給你這兩本書，做好了給我看看。”爸爸又下達(dá)了一道命令。

由于我成績不行，爸爸便給我規(guī)定了作息時間：晚上至少學(xué)習(xí)到10點(diǎn)鐘，早晨5點(diǎn)得起床讀英語，他又給我布置‘家庭作業(yè)’——每天完成50道數(shù)學(xué)題。他還給我買來各式各樣的復(fù)習(xí)書，這些書就像又硬又冷的剩饃一般，才上過小學(xué)的爸爸天天陪著我死啃。

“來，把這碗羊肉面吃了，吃完好好做作業(yè)。孩子，一定要爭氣哪，你看人家小華……”媽媽的口氣很柔和，但羊肉面卻難以下咽，還隱隱有苦味。（最后一句的“苦”點(diǎn)的好，既照應(yīng)了小標(biāo)題，寫展現(xiàn)了作者當(dāng)時內(nèi)心的真實(shí)感受。）

辣

語文考試揭曉了，76分——還行。

媽媽把成績單團(tuán)了團(tuán)扔在地上，嘆了口氣。我覺得自己的臉紅了，我怎么會覺得“還行”呢？

“考多少？??？”爸爸緊張起來，拾起紙團(tuán)，小心翼翼地揭著，希望紙上會出現(xiàn)奇跡。但是奇跡沒有出現(xiàn)，一個變了形的“76”一下子蹦進(jìn)了爸爸的眼里。成績單從他的手里飄下來，落在地上。我不敢看爸爸，只覺得臉上發(fā)燙，辣辣的。

酸、甜、苦、辣，就像一支歌曲一樣，在我的家庭里來來回回地唱著……（到此就結(jié)束了，但回過頭來再看看作文題目，卻給人一種意猶未盡之感。）

小王跟帖：這篇作文的主要毛病是什么呢？

QQ回復(fù)：總體上來說，這是一篇特色較為鮮明的作文，它的特色主要表現(xiàn)在本文結(jié)構(gòu)顯得很清淅，小作者采用小標(biāo)題的方式以橫式的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思全文，來展示生活中的方方面面，很明朗，讓人一目了然。但這篇作文也有明顯的“硬傷”，就是當(dāng)點(diǎn)題處沒點(diǎn)題，這樣使得這篇文章的中心不是很明確。如果這篇作文在開頭或結(jié)尾的地方巧妙地點(diǎn)一點(diǎn)，雖字?jǐn)?shù)不會很多，但卻能讓這篇作文大放光彩。這一點(diǎn)我們學(xué)生要引以為鑒。根據(jù)點(diǎn)題的要求和方法，你能把它升格為一類文嗎？

小王跟帖：您看這樣行嗎？

我在家庭生活中得到快樂

李麗雪

我家里有三口人，爸爸媽媽和我。家庭生活中雖然有酸有甜有苦也有辣，但我卻從這各種感覺中體會到了家庭生活的快樂。（開門見山，直接點(diǎn)題。）

酸

一日放學(xué)回家，爸爸和媽媽正談?wù)撝裁础?/span>

“你看人家小華，在學(xué)校里成績總是數(shù)一數(shù)二的，老師對他也十分偏心。我看他將來上大學(xué)也是簍里掏螃蟹——十拿九穩(wěn)的嘍。”爸爸羨慕得了不得。媽媽嘆了一口氣：“唉，咱兒子的成績老是一般。要是能夠考上大學(xué)，一輩子就有吃飯的路了。唉，偏偏這孩子不爭氣，你看小華他媽多神氣，要是有人問起咱孩子的成績來，都不好意思開口，像做了虧心事似的，要多別扭有多別扭。”……

我鼻子一酸，離開了那間小屋。

甜

真倒霉，在和小剛?cè)訕?biāo)槍時，我被標(biāo)槍扎上了。

“嗨，你這孩子，怎么這樣不小心呢。趕明兒可千萬別玩那玩意兒了。尺把長的鐵頭子，多嚇人哪！要是再往上扎一點(diǎn)兒……”爸爸教訓(xùn)我說。

“那可就厲害多了，說不定連命都沒了。”媽媽接著爸爸的話茬說，“來，吃雞蛋。”媽媽撫摸一下我的頭，用小勺喂我吃雞蛋羹。

這時爸爸也不再嘮叨了說：“看傷要緊，我用平板車?yán)Q藥吧。”

媽媽說：“不行，不行。坐在車?yán)飼嵉?，容易出血。我看還是把醫(yī)生請到家里來吧，多出一點(diǎn)出診費(fèi)罷了。”

“好吧。”爸爸抬腿就往外走。

“哎，別忘了讓醫(yī)生多捎些好藥來，貴一點(diǎn)也沒啥，只要孩子少受點(diǎn)罪就行。”

淚水，像小蟲子似的悄悄爬到我的臉頰、滲入嘴角，甜甜的，沁入我的心。

苦

“給你這兩本書，做好了給我看看。”爸爸又下達(dá)了一道命令。

由于我成績不行，爸爸便給我規(guī)定了作息時間：晚上至少學(xué)習(xí)到10點(diǎn)鐘，早晨5點(diǎn)得起床讀英語，他又給我布置‘家庭作業(yè)’——每天完成50道數(shù)學(xué)題。他還給我買來各式各樣的復(fù)習(xí)書，這些書就像又硬又冷的剩饃一般，才上過小學(xué)的爸爸天天陪著我死啃。

“來，把這碗羊肉面吃了，吃完好好做作業(yè)。孩子，一定要爭氣哪，你看人家小華……”媽媽的口氣很柔和，但羊肉面卻難以下咽，還隱隱有苦味。

辣

語文考試揭曉了，76分——還行。

媽媽把成績單團(tuán)了團(tuán)扔在地上，嘆了口氣。我覺得自己的臉紅了，我怎么會覺得“還行”呢？

“考多少？啊？”爸爸緊張起來，拾起紙團(tuán)，小心翼翼地揭著，希望紙上會出現(xiàn)奇跡。但是奇跡沒有出現(xiàn)，一個變了形的“76”一下子蹦進(jìn)了爸爸的眼里。成績單從他的手里飄下來，落在地上。我不敢看爸爸，只覺得臉上發(fā)燙，辣辣的。

酸、甜、苦、辣，就像一支歌曲一樣，在我的家庭里來來回回地唱著……我從中既體會到了人生的幸福，也體會到了家庭生活的歡樂。（結(jié)尾既進(jìn)一步突出中心，又與開頭呼應(yīng)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。）

QQ回復(fù)：很好??！修改后的文章是一篇特色較為鮮明的作文，文章在開頭第一段“家庭生活中雖然有酸有甜有苦也有辣，但我卻從這各種感覺中體會到了家庭生活的快樂。”就直接點(diǎn)題，寫自己在家庭生活中得了快樂。然后重點(diǎn)祥細(xì)地寫在家庭生活中的種種經(jīng)歷和快樂感受，結(jié)尾進(jìn)一步的照應(yīng)和點(diǎn)題“我從中既體會到了人生的幸福，也體會到了家庭生活的歡樂。”這樣就使得文章上下連貫，渾然一體。閱卷老師也能在最快的時間內(nèi)看到你作文的重點(diǎn)內(nèi)容，而不會為找你的作文主題而“上下求索”。