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【個(gè)人簡介】

逄杭之，女，現(xiàn)為山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)生?？釔圩x書寫作，已在正式報(bào)刊發(fā)表作品200余篇，17次在全國性作文比賽中獲一等獎(jiǎng)或金獎(jiǎng)。2008年1-3月于美國佛羅里達(dá)J.J.finley ElementarySchool體驗(yàn)學(xué)習(xí)。為第十五屆“濟(jì)南小名士”“濟(jì)南市三好學(xué)生”。2011年獲“全國校園寫作才藝之星”稱號。結(jié)集有《九歲小丫闖美國》《我的財(cái)富》《時(shí)光之城》（未出版）。2014年7月在第十二屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽現(xiàn)場決賽中榮獲“全國十佳小作家”榮譽(yù)稱號。  

【寫作感言】

我所得到一切，其實(shí)并不屬于我。

文字被時(shí)光細(xì)小的孔隙篩出，在湛藍(lán)的天空中漂浮。我向他們大喊：喂——過來吧——！有的隨著風(fēng)悠然飄來，像神話中的九色鹿；有的忽隱忽現(xiàn)，躲在星光里，靜等我的尋找；有的柔軟溫和，像萌萌的泰迪熊。那些感動(dòng)也好頓悟也好，只是我靜靜地在宇宙中呼吸著的時(shí)候，有時(shí)候一睜眼，看見一片深黑的夜空，就與他們相遇了。是文字選擇了我，這之后我才選擇了文學(xué)之路。

是文字帶給了我一切。成就也好愉悅也好，我會(huì)把它們收在心里，然后向前，繼續(xù)向著湛藍(lán)的天。

【作品選萃】

悲傷的源頭

讀《悲慘世界》隨感

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一 逄杭之

悲傷是屬于我們的。

——梭羅

《悲慘世界》里面不乏大片的關(guān)于歷史、宗教、人物思想斗爭，甚至下水道的冗長描寫。然而語言是那樣的寧靜，我像在薄霧天里仰望初秋的大雁不急不緩地飛過。常常，文字里面帶有著寂寞；不論是讓·瓦爾讓、沙威、吉爾諾曼還是昂若拉，無不是孤獨(dú)的。他們的情緒無人明白，他們的高尚被人的眼睛射出的子彈打碎。昂若拉臨死前無傷的身軀，挺立的、高傲的姿態(tài)，至今猶如在眼前。他喚醒人們內(nèi)心的激情，我似乎聽見他呼喊著：“人們?。〔灰阍谏铌幱暗蔫滂衾锲埱彝瞪?，快快站起來吧！”他拯救了一些本來會(huì)逐漸淪為麻木的年輕人的思想；把濕漉漉的它們從泥潭里撈出來，洗凈，拿在陽光——他自己身上所發(fā)出的光芒——下照耀。

吉爾諾曼，馬里于斯的外祖父，有次和九城討論這個(gè)問題時(shí)，她說她不太喜歡柯賽特?？沦愄厥莻€(gè)有點(diǎn)傻的姑娘；傻卻天真。正是由于她這樣的童真無邪，才使周圍的人都愛上了她，因她而樂、而活。她的到來拯救了吉爾諾曼和馬里于斯的關(guān)系，使吉爾諾曼變得天天容光煥發(fā)；然而，她毀了她的“割風(fēng)”父親。因此，在這里不多談她——偏見會(huì)導(dǎo)致主觀的評論。馬里于斯是個(gè)倔強(qiáng)小子，但也有些自以為是。他對感情方面是忠貞的。或許是因?yàn)樗木髲?qiáng)，吉爾諾曼才感覺他同自己的相像，于是開始愛他。如果馬里于斯也能夠擁有這樣深沉的對吉爾諾曼的愛就好了——然而這部書中除了馬里于斯和柯賽特之間的感情是相互的外，大多都是長輩對子輩的愛更為濃郁。有時(shí)候我多么想變成柯賽特，當(dāng)她與馬里于斯相約在自家小庭院里閑談時(shí)，告訴他外祖父有多么地愛他。當(dāng)馬里于斯被吉爾諾曼氣走之后，后者呆呆地坐在椅子上。當(dāng)馬里于斯負(fù)傷像死人一樣被抬進(jìn)來的時(shí)候，吉爾諾曼踱著大步激昂地堅(jiān)強(qiáng)支撐著做了一番“其實(shí)死了對我真的沒太大關(guān)系”的演講。然而就是因?yàn)轳R里于斯這次“死亡”，使這祖父倆終于可以敞開心扉。他們的感情——對于馬里于斯來說——終于開始萌生芽苗?？沦愄匚兆?middot;瓦爾讓的水分，用自己的到來給予這芽苗光芒和適宜的環(huán)境。

一方面可以說，柯賽特毀了讓·瓦爾讓，另一方面又可以說，柯賽特拯救了讓·瓦爾讓。

沙威，那樣一個(gè)警官，像大理石。他總是無時(shí)無刻地出現(xiàn)在這部書的主角身邊。他真堪稱“神捕”，無論讓·瓦爾讓怎么把自己改名為馬德蘭，怎么改名為割風(fēng)，怎么改名為其它，他都永遠(yuǎn)也無法擺脫沙威這個(gè)束縛。當(dāng)沙威把自己封閉在這樣巨大的名叫“職責(zé)”和“法律”的巨石里時(shí)，他是那么的威嚴(yán)，不為任何人動(dòng)搖。然而當(dāng)他幾乎歷盡一生追捕讓·瓦爾讓時(shí)，突然被后者所救，而且讓告訴了他自己家里的地址。這時(shí)，他開始動(dòng)搖了。巖石上出現(xiàn)了裂縫。他趕忙離開了讓。大約從這時(shí)開始，其實(shí)讓就已經(jīng)幾乎脫離了危險(xiǎn)。而當(dāng)沙威再次看見讓從下水道里虛弱地爬出來，冒著生命危險(xiǎn)卻還救了一個(gè)半死不活的人時(shí)，他在把讓送回家后就用他平生從未有過的姿勢——背著手，書上是這樣說的——遲疑地離開了讓的樓下。他很迷茫，卻又不允許自己迷茫。于是他像幽靈一樣在橋頭戰(zhàn)栗。先是扔下了帽子在河流疾馳的漩渦中，隨后也扔下了自己。

然而當(dāng)讓聽說沙威死掉后，卻還以為他只是神經(jīng)失常，而且還感到一陣沒了追捕的欣喜。他只是淡淡地思慮了一下。之后，大約再也沒有想起過這個(gè)“陪伴”了他一生的警察吧。

其實(shí)這部書里面，每個(gè)人都可以寫成一部書。比如昂若拉，若是用他的事例的話，應(yīng)當(dāng)也有他的一步步成長，一步步轉(zhuǎn)折，一步步鍛煉。最后以犧牲結(jié)尾?；蚴窃跔奚笤偌由弦徽氯藗兊淖h論——我想最有可能的是麻木和遺忘，或作者自身的思想感情的敘述。

這部書的主角就是讓·瓦爾讓。其實(shí)它一開始談?wù)摰氖歉碇鹘?。我還納悶：福來主教出場的時(shí)候就已經(jīng)年紀(jì)很大了，還能寫些什么？然而到了后來，這位尊敬的主教重塑了一個(gè)新的讓·瓦爾讓。他已經(jīng)早早脫離了苦役犯的思想泥淖，而上升到了能時(shí)不時(shí)聽到天使的歌聲——真理和道德——的幾近完美的人。而他在苦役監(jiān)中數(shù)次越獄所鍛煉出的強(qiáng)健肌肉也一直維持到他生命結(jié)束的最后幾天之前。書中也說過，主教是他的第一位拯救者。第二位是柯賽特。

前者是被生活塑造的善良的老人，后者是被天使塑造的無知的兒童。因此我更尊敬主教——他是自知的高尚。

那段寧靜的生活——他與柯賽特，在偏僻的小花園里面，就像兩朵云彩，飄在社會(huì)之上。在雨果的描寫里，很多人的心都是黑暗的。他們的心不值得稱作“心靈”。而那些善良的幸福的人，一瞬間就可以像云朵一樣純潔地在看似無際的藍(lán)天中漂浮。他從一開始就很同情柯賽特的母親芳汀?；蛟S覺得她和他有很多相似之處吧。那么一個(gè)好的人被社會(huì)底層污染，墮落。因此他加倍地疼愛柯賽特。我的記憶力不算好，尤其是看這部書用了我將近兩個(gè)月的時(shí)間——盡管如此，我到現(xiàn)在仍舊記得讓頭一次遇見柯賽特時(shí)，默默地幫著提著水桶的她進(jìn)入店里。而讓自從越獄之后一直在搜尋的那個(gè)芳汀的女兒就是她，也多虧了她，使他能夠安下心來，過隱居的生活。

柯賽特的痛苦、隱忍之所以并沒有太大地觸動(dòng)我，是因?yàn)檫@一切都有讓在注視著。這個(gè)人一直以旁觀者的身份注視著。他臉上沒有絲毫表情，眼睛盯著小女孩，心中波濤洶涌。因?yàn)槲抑?，有讓懂得這份貧窮和無愛的痛苦，我知道他一定會(huì)救助她出困境?？沦愄卣娴暮苄疫\(yùn)。她的悲傷一直有讓共同承擔(dān)。而她的快樂，又有馬里于斯這張帶著青春的花香的紙張，讓她印下自己的印章。

是的，這些人物的消失，就是悲傷的源頭了。

植物之遠(yuǎn)

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一 逄杭之

有些事情，不是我們想改變就能夠改變了的。就像天空，不能祈望它再高點(diǎn)；就像友誼，不能祈望它能夠以沉默的方式到來。

還有植物。大多數(shù)同學(xué)都喜歡花或香草，我喜歡樹，水上植物（包括花），或者只是普普通通的草，如蒲公英。

樹的感覺是踏實(shí)的，它不會(huì)像花一樣?jì)赡鄣乜輸?，不?huì)像花一樣喧鬧地制造各種顏色，不會(huì)像花一樣生滅在轉(zhuǎn)眼之間。我不喜歡短暫的事物。以前在玄幻書中看過的“往生花”、現(xiàn)實(shí)中的“曇花”、動(dòng)漫中的花書“夜之女神”，都是那么容易凋零。不如樹，今年你看到了，感動(dòng)了，記住了，過上五六年你成年了，再來看，它仍舊在，更加枝繁葉茂。你可以悄悄地抱著結(jié)實(shí)樹干睡一覺，可以用不雅的姿態(tài)爬上樹干去小心地坐著，可以裝作像在跟妖精說話一樣對著樹干喃喃自語。它會(huì)傾聽的，會(huì)一直陪伴著。過上幾年，它佇立在原地。不會(huì)輕易地倒下，它向著天空伸開枝丫。這是那么穩(wěn)重永恒的一位朋友。不論如何它都在背后默默地支持著你。一棵樹的壽命通常比一個(gè)人要長得多——有時(shí)候，擁有一顆樹，就可以仰望著它枝頭的星星度過一生。

喜歡草，是因?yàn)樗钠椒?。風(fēng)吹過，淺綠色只是淡淡地?fù)u晃著，一片一片，像波浪。讀過張曉風(fēng)的一篇文章，里面寫浪花是海上的花，它盛開到滿天涯。草上就有這樣的花，不過，不是水，是風(fēng)和陽光。這兩種自然的物質(zhì)就像DNA和蛋白質(zhì)一樣緊密纏繞，它們旋轉(zhuǎn)出一朵花。它們在草間上蹦跳，無數(shù)個(gè)它們做出同一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。會(huì)感覺好像被無數(shù)眼睛注視著，自己那樣高，看著那樣無垠的草，連影子都快被風(fēng)淹沒——高高在上的這樣的感覺，會(huì)孤獨(dú)，但同時(shí)也打開了一扇光的窗。

水上的植物，只是覺得這個(gè)名字很好聽。蓮、荷葉，常常在漫畫中出現(xiàn)。在夏達(dá)的《游園驚夢》中這樣的花大約出現(xiàn)過三四回。

我見過的植物太少了，除了迎春花、連翹、柳樹和松樹之外都叫不上名字。這是一種茫然的喜歡，迷路的感覺。小西也認(rèn)識不了幾種，貞子和趙趙對這方面很精通。我只是喜歡。常常是這樣，喜歡的歌也是這樣，不會(huì)想要去了解歌手，只是記住名字然后搜索下載，聽。人是什么樣的無所謂，他的資料已經(jīng)是過去時(shí)，對我無影響。主要是這首歌是什么樣的，它改變了我什么。愉悅吧，幻想吧，打開一扇門看看吧。能為我?guī)硭鼈兊囊魳?，我?huì)聽，一遍一遍，上百遍。我不會(huì)膩。或許別人會(huì)，以前老媽曾經(jīng)提醒過我，所以我無意識哼歌時(shí)會(huì)有意識地?fù)Q著歌。還是傾聽好。包括在與同學(xué)的交談中，我是傾聽者，卻不是交談?wù)??；蛟S她們與我的話題真的很少。所以有時(shí)候我并不了解她們的生活是怎樣度過。也許與我不一樣吧，也許她們是一樣的。也許她們是不一樣的。

這就是復(fù)雜。

而植物，它們是多么單純呢。