
又下雪了。風(fēng)大得可怕,雪花混著冰碴打在窗上,仿佛陣陣霹靂。我停下手中的筆,望向窗外,竟驚喜地發(fā)現(xiàn),蒼茫的世界里竟藏著一抹嫣紅。哦,是院中的梅開(kāi)了。我有些癡迷,同時(shí)又有些擔(dān)憂(yōu),害怕這單調(diào)的白色空間中唯一一抹色彩也會(huì)離我而去。
“又發(fā)什么呆呢,怎么不寫(xiě)作業(yè)?”門(mén)被撞開(kāi)了,爸爸正用冷冷的目光瞪著我。“爸……我……”“我什么我,我問(wèn)你為什么不寫(xiě)作業(yè)!”“爸,你看外面的梅花開(kāi)了……”我畏縮地囁嚅著。“都什么時(shí)候了,還有心思看梅花,看你其中考的那點(diǎn)兒分,馬上又要期末了,我看你拿什么去考試!”
爸爸咆哮著,我的頭一陣眩暈。“成績(jī)真的有這么重要嗎?在這個(gè)世界上,除了成績(jī)就什么都沒(méi)有了嗎?學(xué)習(xí)不好就一無(wú)是處嗎?”我再也忍不住了,眼淚不住地往下流,連珠炮似地向爸爸吼道。我一把推開(kāi)爸爸,把門(mén)鎖住了。
“行,你敢鎖門(mén),翅膀硬了是吧,還敢頂撞家長(zhǎng)了,你就在里面待著吧!”爸爸憤怒的聲音從門(mén)縫兒里擠了進(jìn)來(lái)。
我縮在墻角,把頭深深地埋在了自己的雙腿間,淚一刻也不停地流下來(lái)。雪越下越大,那一枝梅花仍在雪中怒放。而房間在一片朦朧中,慢慢黑了,世界也黑了。
天晴了,爸爸拉著我走在雪地里,留下一行腳印。面前立著一株臘梅,雪落在它那嬌艷的花朵上,顯得格外純潔。“爸,你看這花多美??!”我指著梅花跟爸爸說(shuō)。“是啊,真美!”“咱們折一枝插在花瓶里吧。”“嗯,好。”我一折,梅枝就下來(lái)了,落滿(mǎn)枝頭的雪也滑了下來(lái),落在我和爸爸的頭上、鼻尖和肩頭。我們互相指著對(duì)方大笑起來(lái)。這一刻,一股暖流包圍著我。
夢(mèng)醒了,雪也停了。我偷偷地打開(kāi)房門(mén),溜下了樓。下了一夜的雪,空氣格外清新。咦,花兒去哪里了?立在那的只有一株光禿禿的樹(shù)。花兒落了,它們沒(méi)能承受住一夜風(fēng)雪的侵襲。散落的紅色花瓣,落在潔白的雪地上,有一絲凄艷。我不禁想起《紅樓夢(mèng)》里林黛玉的那首《葬花吟》:花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐……
我拂開(kāi)一層雪,一片片地拾起落紅,葬入雪中。愿這一枝梅花,能在冰雪中得到永生。
作者:北京新英才學(xué)校 高一 趙天一
指導(dǎo)老師:黨鳳倩
【作者】北京新英才學(xué)校 高一 趙天一
【指導(dǎo)老師】黨鳳倩
【獲獎(jiǎng)理由】本文獲復(fù)評(píng)二等獎(jiǎng)。一個(gè)凄艷的景致,襯脫出一份凄楚的心情。小作者用在家學(xué)習(xí)時(shí)與“爸爸”發(fā)生沖突的小故事,塑成了現(xiàn)代教育尤其是家庭教育的拘囿與學(xué)生對(duì)自由的向往——兩者之間沖突的小小縮影?,F(xiàn)實(shí)中“爸爸”的“冷酷”與夢(mèng)境中的“溫暖”形成鮮明對(duì)比,表達(dá)了小作者被禁錮的心向往自由、向往美好的深切愿望。
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