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校園文學(xué)事業(yè)：新的一年，新的發(fā)展

□ 王世龍

 伴隨著2017 年3 月綠柳才黃、芽苞初綻又一個嶄新的春天到來，一年一度的全國校園文學(xué)工作會議在京召開。

今年的工作會議，總結(jié)了以往的理論研究與實踐經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研與討論，從發(fā)展規(guī)劃與總體設(shè)計上進行了科學(xué)的論證， 啟動了創(chuàng)建“中國校園文學(xué)館”這項具有歷史意義的大工程，完善了創(chuàng)建“校園文學(xué)特色學(xué)校”實驗基地實施方案和“文學(xué)特長生培養(yǎng)基地”實施方案，啟動了第七屆校園文學(xué)研究高峰論壇暨成果展評交流會和第三屆全國語文教師“文學(xué)課堂”教學(xué)大賽。通過這些舉措，為校園文學(xué)發(fā)展搭建起評價與交流的平臺。

參加工作會議的專家與代表一致認(rèn)為， 校園文學(xué)是一種獨特的文學(xué)活動，也是一種有效的教育行為，它貫通語文課堂、課外讀寫和社會實踐，是立德樹人的最好陣地， 是弘揚真善美的最佳途徑，是摒棄應(yīng)試教育弊端、改進語文學(xué)科教學(xué)的有力抓手，對于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有文化自信的創(chuàng)新人才具有不可替代的作用。尤其在提高學(xué)生的語言文字運用能力、審美體驗?zāi)芰Α⑺季S想象能力乃至組織活動能力等方面都起著直接的促進作用。當(dāng)前的教育改革與“核心素養(yǎng)”理念的提出， 以語文實踐為主線的語文課程改革和考試改革，使我們面臨新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，為校園文學(xué)及其文學(xué)教育發(fā)展提供了更加廣闊的天地。

會刊《校園文學(xué)研究通訊》也與時俱進， 經(jīng)研究改名為《中國校園文學(xué)研究》。本期是改刊的第一期，這也標(biāo)志著校園文學(xué)研究進入了一個新的發(fā)展期。之所以這樣大膽改換刊名，是因為我們這個校園文學(xué)研究團隊，在成立以來的七年時間，整合全國的校園文學(xué)資源力量，在教育界、文學(xué)界、新聞出版界的專家支持下，在校園文學(xué)學(xué)科理論研究和實踐方面都取得了突破性的成果，開創(chuàng)了一個新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，能夠代表“中國校園文學(xué)研究”的進展，為今后躋身于主流學(xué)術(shù)視野，打下了良好的基礎(chǔ)。

白燁會長說：“校園文學(xué)是文學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，又是文化繁榮的戰(zhàn)略工程。”顧之川理事長說：“校園文學(xué)為學(xué)生終身發(fā)展奠基。”吳思敬會長說：“校園文學(xué)是做夢的事業(yè)，是未來的事業(yè)。”在校園文學(xué)事業(yè)發(fā)展的道路上，我們懷著共同的目標(biāo)與追求， 勿忘初心，矢志不渝，與時俱進，發(fā)奮努力， 憑著勇于實踐、敢于創(chuàng)新的精神一路前行, 一起去書寫校園文學(xué)事業(yè)的美麗篇章，為教育和文學(xué)事業(yè)發(fā)展做出我們的貢獻，完成時代賦予我們的光榮任務(wù)。

目 錄

■ 卷首語

01 校園文學(xué)事業(yè)：新的一年，新的發(fā)展 / 王世龍

■ 研究動態(tài)

04 2017全國校園文學(xué)工作會議在京召開

07 中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會學(xué)術(shù)委員會名單

09 中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)名單

10 2017第七屆年會增選副會長等名單

11 開展校園文學(xué)與核心素養(yǎng)研究 為實現(xiàn)立德樹人國策做出貢獻

——2017全國校園文學(xué)工作會議匯報提綱／王世龍

17 “中國校園文學(xué)館”籌建方案

19 “創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校”實驗基地項目實施方案

22 建立“文學(xué)特長生培養(yǎng)基地”方案

24 第七屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇全國校園文學(xué)成果展評交流會參展評獎方案

31 第三屆全國語文教師“文學(xué)課堂”教學(xué)大賽方案

■ 專家名師論壇

34 校園文學(xué)是面向未來的事業(yè) / 吳思敬

35 校園文學(xué)與教育使命 / 張清華

37 作文重要的在乎做人 / 葉小沫

38 校園文學(xué)的教育功能 / 蔣成峰

41 2017 年校園文學(xué)工作會議專家發(fā)言摘錄

■ 校長論壇

46 東風(fēng)攜來滿眼春

 ——全國校園文學(xué)工作會議暨第七屆年會歡迎詞 / 徐華

47 重視戲劇審美教育，激活語文學(xué)習(xí)效率 / 趙慧

51 讓校園的空氣中彌漫詩的清香

——小學(xué)兒童詩課程的開發(fā)與實踐/ 郁旭峰

■ 社團論壇

53 春華秋實又一年 / 張麗君

54 自媒體時代的“我們”怎么做校園文學(xué)刊物

——以北京師大附中我們文學(xué)社為例 / 趙玲

58 人間四月天

——北京二中文學(xué)社團活動介紹 / 初黎晨

60 提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，從落實課外閱讀開始 / 薄尊娥

■ 課題研究論壇

63 校園文學(xué)與綜合素養(yǎng)類語文校本課程教材開發(fā)研究

——南開中學(xué)校園文化的資源開發(fā) / 王蕊

66 地方文化進課堂發(fā)展校園文學(xué) / 萬冬明

■ 文學(xué)課堂

70 做泥土的事業(yè)

——潞河中學(xué)文學(xué)教育課程體系介紹 / 賈一震

73 散文化傾向背后的現(xiàn)實焦慮

——《邊城》（節(jié)選）課后題探討 /左軼凡

77 小說中的打出常軌和情感錯位

——以劉斐老師《地獄變》一課為例 / 黃宇翔

■ 成果共享

80 《 六棵松下水韻遠》出版

81 最美的風(fēng)景

——《六棵松下水韻遠》序/ 蔡遙炘

82 《 半杯山水》出版

83 靈魂的故鄉(xiāng)

——《半杯山水》序/ 張澤

85 《 最美的遇見》出版

86 遇見和煦——《最美的遇見》序 / 李永偉

■ 賽事傳真

87 第十五屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽冬季現(xiàn)場決賽在京成功舉辦