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    【個(gè)人簡(jiǎn)介】 

張牧笛，女，15歲，滿族，天津市天慈中學(xué)讀初中時(shí)在“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中榮獲首屆“全國(guó)十佳小作家”稱號(hào)，在天津二中讀高中成為天津作協(xié)最年輕的會(huì)員，現(xiàn)就讀中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系戲劇影視文學(xué)（戲劇創(chuàng)作）專業(yè)2010年6月獲批中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。她從12歲起開始寫作，在《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《美文》、《中華少年寫作精選》、《中學(xué)生》、《詩選刊》、《讀友》、《意林》等報(bào)刊。發(fā)表散文、詩歌、小說等作品60余萬字，在全國(guó)性的征文賽事中獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)40余次，被稱為90后最具實(shí)力的小作家之一。

 

【寫作自白】
 
 

  熱愛讀書與寫作是我的快樂
                          
   

 5歲開始讀書，8歲開始寫三天打魚兩天曬網(wǎng)的日記，10歲創(chuàng)作了一首讀起來很蹩腳的詩歌，12歲在報(bào)紙發(fā)表了第一篇習(xí)作，14歲完成了一部20多萬字的書稿。
    琴棋書畫均可為之但樣樣不精，心情像天空一樣時(shí)常變幻著顏色。向往自由的樂趣，但也不懼怕?lián)肀Ч陋?dú)。學(xué)習(xí)、讀書、成長(zhǎng)均能讓我在一份心造的意境中怡然自樂，從而尋到生命精致的快慰。每一次來自心海的消息都能令我將感動(dòng)寫成文字，又在文字中感動(dòng)。
    文學(xué)給了我純凈的靈魂和輕盈的翅膀，讓我可以在多夢(mèng)的花季，以一顆最平凡的心，珍惜著世界上每一處細(xì)小的美麗。盡管理想隨時(shí)在變，但我仍愿意獨(dú)自負(fù)起暖暖的生命，帶著幸福的初體驗(yàn)，一邊書寫著青春流浪的神話，一邊執(zhí)著地去尋找心中的桃源。
一些同學(xué)看了我的習(xí)作以后，常會(huì)不約而同地問我，你為什么這么愛寫文章呢？其實(shí)我在五年級(jí)以前還一點(diǎn)也不喜歡寫作文呢！那時(shí)寫作對(duì)于我也是件很頭疼的事情。究竟是什么使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣呢？
     一、從愛書開始。很小的時(shí)候，我就對(duì)書有一種偏愛。我至今還記得，我的第一本書是《嬰兒畫報(bào)》，里面講了一個(gè)鼴鼠媽媽和小鼴鼠的故事。爸爸媽媽最喜歡帶我去的地方就是大大小小的書店，并且只要有我喜歡的圖書，他們一定會(huì)慷慨解囊。于是，五歲時(shí)，我就擁有了自己的小書架。我可以幾個(gè)小時(shí)沉浸在一個(gè)書的世界，如饑似渴地讀著那些扣人心弦的故事。我喜歡新書那種特有的油墨的清香，我喜歡童話王國(guó)里善良的公主和英俊的王子，我更喜歡那些光怪神離的民間故事。我常常會(huì)為書陶醉，為書流淚，大人們常常叫我小書蟲?？梢哉f，書是我最好的啟蒙老師，它們?yōu)槲业耐甏蜷_了一個(gè)幻想的天地，開啟了一扇智慧的窗。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來越多。我常常在讀完一本好書后，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望，想要將自己的感想準(zhǔn)確無誤地表達(dá)給別人，或者將自己讀到的一個(gè)動(dòng)人的故事生動(dòng)形象地講述給別人聽。五歲左右，有一段時(shí)間我喜歡上了寫兒歌。我的第一首兒歌是這樣寫的――小毛驢，要過河，搖搖尾巴晃晃脖?？匆娝橐活w顆，好像花兒一朵朵?，F(xiàn)在看起來很可笑吧，但當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽都不停地表揚(yáng)我，還仔細(xì)地為我保存起來。盡管我知道我寫的一點(diǎn)也不出色，但父母的鼓勵(lì)還是讓我非常愉悅，也開始建立了最初的自信。
     二、日記的力量。上學(xué)以后，媽媽便讓我堅(jiān)持寫日記，每天有事沒事都必須寫上三言兩語，其中還夾雜著不少漢語拼音。為了這短短的幾句話，我常常是絞盡腦汁。很慚愧的是，由于缺乏興趣和毅力，我并沒能堅(jiān)持多久，記日記的行為便夭折了。好在父母也并沒有強(qiáng)迫我，只是偶 爾開玩笑地對(duì)我說，虧你看了那么多書，寫作文的水平我們可實(shí)在不敢恭維。一直到五年級(jí)，有一次我偶爾從書架里翻到了一本書，叫《作文描寫辭典》。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同一種景物，居然可以從很多角度用很多不同的詞匯來描寫，我第一次真切地感受到語言的魅力。我突然也想試試自己能不能也寫出這樣優(yōu)美的語句，也描繪出這樣生動(dòng)的場(chǎng)景。于是我重新打開了閑置已久的日記本，將自己每一天的快樂和煩惱都如實(shí)地記錄下來。剛開始我的日記總是寫得干巴巴的，每一頁你都會(huì)找到類似這樣的句子“今天，我高興極了！”，“我好感動(dòng)！”，“我真的很煩！”……不知從什么時(shí)候起，不知不覺地，我的語言越來越優(yōu)美流暢，表達(dá)的內(nèi)容也越來越細(xì)膩豐富了。后來我發(fā)現(xiàn)記日記真的是有不少好處，比如你有什么話想說卻又不好向別人說，你就可以寫在日記里，它會(huì)是你最可靠最忠實(shí)的朋友。將你的快樂記載下來，這種快樂就會(huì)永遠(yuǎn)保存在你成長(zhǎng)的歲月里；有了煩惱發(fā)泄出來，你會(huì)覺得像卸下了一個(gè)包獄，很快便又可以輕松上路了。還有，你還可以考驗(yàn)一下你的毅力究竟有多大。只要你相信自己一定能行并且持之以恒地堅(jiān)持下去，你的作文水平一定會(huì)得到提高。你要知道，這種變化常常是潛移默化的。
三．多讀好書。除了堅(jiān)持日記，還要多讀書，尤其要多讀好書?，F(xiàn)在圖書市場(chǎng)上的書是千奇百怪，五花八門，但一個(gè)人的時(shí)間畢竟有限，所以一定要選擇對(duì)自己的成長(zhǎng)富有幫助和教育意義的書，而不能單純從興趣出發(fā)。例如，選擇一些適合你年齡的名著，并且一定要讀原著，而不要讀那些縮寫的版本。還有，趁著你現(xiàn)在具有良好的記憶力，多背誦一些朗朗上口意境深遠(yuǎn)的中國(guó)古典詩詞，只要你用心去理解，那些優(yōu)美簡(jiǎn)潔的詩句和先人們富于哲理的思想一定會(huì)給你美的享受。況且，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟。”這些印在你童年腦海里的知識(shí)常常會(huì)讓你一生都受益非淺。好的書籍一定會(huì)賦予你成熟的思想和寬廣的情懷。另外，我還經(jīng)常閱讀報(bào)紙，遇到我喜歡的散文、雜文或者詩歌，我還會(huì)剪下來收藏在我的剪貼本里，閑來無事時(shí)常常拿出來翻翻，既欣賞了自己的勞動(dòng)成果，又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。溫故而知新嘛！
四．尋找樂趣。許多同學(xué)都覺得寫作文是件苦差事，那是因?yàn)槟氵€沒有發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。想一想，你可以將你每一天的所見所聞都真實(shí)地記錄下來，將你的思想和情感都盡情地抒發(fā)出來，這是件多么快樂的事呵。有一天你長(zhǎng)大了，你再翻看一下你兒時(shí)的習(xí)作或者日記，回憶一下童年的趣事，你一定會(huì)樂在其中的。
我相信，很多奇妙的靈感都是來自于生活。不是誰比誰更聰明的差別，而是你善不善于用你的眼去觀察，用你的腦去思考，用你的心去感悟。興趣是可以培養(yǎng)的。只要你肯走進(jìn)這個(gè)文學(xué)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那樣的廣闊和神奇，它一定會(huì)給你的心插上想象的翅膀，讓你在飛翔中體驗(yàn)到成功和進(jìn)步的快樂。
 
【詩歌選萃】
 
 
在閱讀中和詩心一起舞蹈（組詩）
 
 
遠(yuǎn)去的城南舊事
――讀《城南舊事》

 
那座古老的城池你還記得嗎？
那棵芳香的桂花樹你還記得嗎？
那讓我們看海去的讀書聲你還記得嗎？
那傍晚草間的鳴早你還記得嗎？
 
偶爾投在你窗前的
是那些遠(yuǎn)去的背影嗎？
井邊的小桂子，墻后的小偷，
椿樹胡同的瘋女人，
騎著驢回家的宋媽，
還有呵，
那厚厚地落了一地的
爸爸的花。
 
偶爾駐足在你內(nèi)心的
是那夕陽下古道邊的一片青草地嗎？
是悠悠碧綠中騰起的輕煙嗎？
是裊裊煙波里藏匿著的蟋蟀嗎？
是九月的蟋蟀不停地鳴叫著的你的童年嗎？
 
當(dāng)你蘆笛般的快樂和流水樣的憂傷
都使我的心靈微微顫抖時(shí)，
告訴我
我可曾握住了你純真而又溫情的雙手？
 
夢(mèng)游天母
――讀《夢(mèng)游天母吟留別》

 
也想攀山之險(xiǎn)峻，
優(yōu)哉游哉，夢(mèng)里夢(mèng)外仙人對(duì)酒當(dāng)歌；
也想吻溪之空明，
月落星沉，人前人后聽山花零落無痕。
 
風(fēng)，是一種溫柔，一種落寞，一種無聲的幻化，
是萬馬奔騰揚(yáng)起的驕傲的神話。
時(shí)間被偶然割斷，
霓虹擁抱著安靜的色彩，
在薄薄的青衫上，
揚(yáng)起一路泥花。
 
我傾聽，我熱愛，我向往，
虎將彪悍的力量注入了莊重的鼓點(diǎn)；
我衷情，我追隨，我癡迷，
鳳凰繽紛的羽翼搖曳著高亢的歌。
 
我看到白鹿奔跑的樣子，
迅疾如閃電，幾千年仍不感疲乏；
我聽到金銀臺(tái)風(fēng)雨的喧囂，
收藏起曖昧的陽光，靜靜輝映著晶瑩的天。
 
我看到仙人走出寂寞的云端，
在塵世間陡增了許多的白發(fā)，
但每一縷清風(fēng)都是他的豪邁，
自由的心潭漾起了幸福的波濤。
 
沸騰的歷史悄悄隱去了，
只留下一些聲響，
在我睜開的雙眼間，
飛翔。

 
荒野的呼喚
――讀《荒野的呼喚》


從幽暗的荒野挺身而出，
凄厲的長(zhǎng)嗥，
撕裂了大地的眼睛。
躁動(dòng)的心靈，
被自己的鋒芒刺痛，
快樂變得傷痕累累。
熾熱的呼吸，
如瘋狂的野草，
喚起一種古老的沉痛。
再無法抵制，
這種野性的迸發(fā)，
像傍晚的落日，
給予世間最后的光輝。
暴怒的又眸，焚燒的嘴唇，
清醒的，豐富的，孤獨(dú)的，沉默的，
思想，
和太陽一起狂奔。
命運(yùn)是一根被抽盡了養(yǎng)分的樹，
雙臂，
倔強(qiáng)地伸向天空，
年輪堆積起來，
構(gòu)成了
永不干涸的力量。

 
荷馬墓上的玫瑰
――讀《荷馬墓上的玫瑰》

 
荷馬墓上，
生長(zhǎng)著一朵癡情的玫瑰；
玫瑰的身旁，
有一只癡情的夜鶯在歌唱。
而深深沉睡著的盲詩人，
因?yàn)殪o默，
停止了所有關(guān)于愛情的詢問。
 
玫瑰守候著偉大但冰冷的靈魂，
它溫暖的芳香，
成了墓碑最高貴的裝飾。
夜鶯守候著傲慢卻情的花影，
它凄婉的歌聲，
成了圣經(jīng)中最絢爛的一頁。
 
啼血的夜鶯被埋進(jìn)荷馬的墓里，
清脆的嗓音從此只在祭文中回響；
枯萎的玫瑰被夾到遠(yuǎn)方的書里，
悠長(zhǎng)的目光改向伊利亞特頂膜拜。
 
美麗的玫瑰不再有了，
陶醉的夜鶯也不再有了，
只有憂傷的空氣，
承載了，
愛的全部重量。

 

【散文選萃】
 
 
我用自己的方式愛你
  
       
    站在陌生的新校園中，我還是不敢太相信，我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了。匆匆的時(shí)光中，成長(zhǎng)總是快得讓你措手不及。曾以為畢業(yè)是件遙遙無期的事情，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)那扇古樸的朱紅色的大門卻已經(jīng)在我身后輕輕地關(guān)上了。曾經(jīng)的好友已經(jīng)各奔東西，我們只有在曾經(jīng)共有過的故事中或者滾燙的電話煲里尋找著一份美麗的默契，不過，我們都知道，友誼飛舞過的地方，依然保存著我們對(duì)童年的真誠(chéng)的守望。
    站在陌生的新校園中，發(fā)現(xiàn)，這里其實(shí)也散發(fā)著很多我所熟悉的氣息。比如，潔凈的玻璃窗，目光睿智深遠(yuǎn)的中外名人的掛像，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，光榮榜上那些燦爛的笑臉，偶爾一兩句的“課桌文學(xué)”，還有，學(xué)哥學(xué)姐身上所表露出的青春的活力和張狂。熟悉是因?yàn)?，我已?jīng)在書香四溢的象牙塔里生活了六年，并且還要一直生活下去，這里是夢(mèng)想啟程的地方，這里聚積著花季的美麗，這里沉淀著太多的對(duì)人生最初的感悟和情感的初體驗(yàn)。校園是個(gè)安靜而神圣的地方，是個(gè)純潔而簡(jiǎn)單的地方，沒有什么轟轟烈烈的大事，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生涯多少也有些單調(diào)，但正如蘇東坡所說：“人間有味是清歡。”靜如止水的淡然是一種更具內(nèi)涵的深刻。雖說有時(shí)迷惘，有時(shí)歡愉，有時(shí)引吭高歌，有時(shí)默默地流淚，但時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨風(fēng)而去的總是那些膚淺的煩惱，長(zhǎng)留在心里的卻是經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后更加澄澈透明的雋永。
    站在陌生的新校園中，有些新奇，有些惶恐。新奇的是，不知道七年級(jí)與我的六年級(jí)會(huì)有多少不同；惶恐的是，不知道七年級(jí)與我的六年級(jí)會(huì)有多少相同。
心向往的地方，才是快樂的源泉；經(jīng)過錘煉的意志，才是生命的支點(diǎn)。充滿愛和無私的靈魂，才是天地間的永恒。而校園，正是讓我們放飛向往，激發(fā)意志，感受愛，付出愛，在愛與被愛中幸福成長(zhǎng)的地方。
    青春是一筆短暫而豐厚的財(cái)富，校園是一個(gè)七彩的尋夢(mèng)園，而我們，就像一枚枚年輕的書簽，被夾在一個(gè)個(gè)風(fēng)雨兼程的日子里。