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 “運河之岸，鳳棲林中；魯西之原，凰歌云天”，坐落在國家級歷史文化名城——聊城懷抱里的聊城大學(xué)，學(xué)風(fēng)郁郁，文風(fēng)蔥蔥。成立于2006年11月的聊城大學(xué)校園文學(xué)研究會已然走過四載春秋，并成長為我校重要的教師自發(fā)組織團(tuán)體，成長為在省內(nèi)外有知名度的校園文學(xué)創(chuàng)作研究與文學(xué)教育陣地。在當(dāng)今文學(xué)邊緣化的社會思潮中，他們能夠站穩(wěn)腳跟并勇立潮頭歌唱的力量是什么？

壹

校園文學(xué)研究會自成立之日起，就亮出了“緊扣時代脈搏、凸顯人文精神、多出優(yōu)秀人才、多出精品力作”、“凝聚校園菁華、活躍校園思想、協(xié)調(diào)創(chuàng)作力量、服務(wù)聊大文化”的鮮明、響亮的發(fā)展與功能定位，旨在通過教師群體自身的文學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗，借助寂寞百合這一網(wǎng)絡(luò)平臺和九歌文學(xué)社這一社團(tuán)組織，對熱愛文學(xué)和寫作的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)我校校園文學(xué)和校園文化的進(jìn)一步繁榮。

四年中，他們適應(yīng)文學(xué)愛好者的需求升級改版聊大文學(xué)寂寞百合網(wǎng)；適時獨立或聯(lián)合其他單位面向全校推出主題征文并結(jié)集發(fā)行；舉辦豐富多彩的文學(xué)教育活動，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出積極的貢獻(xiàn)……更讓文學(xué)愛好者從內(nèi)心對文學(xué)與文學(xué)團(tuán)體增強(qiáng)熱愛與信心的是研究會提倡并唱響的文學(xué)精神——“追求真善美，以文會友，以文輔仁”以及團(tuán)隊精神——“真情地對待創(chuàng)作，激情地對待生活，熱情地對待文化”。

2003年9月至2006年6月的九歌文學(xué)社，社員很多，最多的時候一屆達(dá)到400多人，而指導(dǎo)教師不足。令第八任社長車蘭蘭（2005.9——2005.12在任）、第九任任長耿文靜（2006.1——2006.6在任）耿耿于懷的是，文學(xué)社進(jìn)入了一個低潮期，刊物的編發(fā)、活動的組織均不理想，以至有的社員因不滿意而中途退出。文學(xué)社的發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。鑒于此，2006年9月，指導(dǎo)教師秦治洲、康健聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)立校園文學(xué)研究會，以期組織團(tuán)結(jié)更多的德才兼?zhèn)?、有?chuàng)作特長的優(yōu)秀青年教師形成合力，共同指導(dǎo)促進(jìn)文學(xué)社乃至聊大校園文學(xué)的發(fā)展，并為校園文化做出積極的貢獻(xiàn)。沒想到在一個多月如此短的時間內(nèi)，一批有創(chuàng)作特長與人文情懷的老師們愿意加入這個隊伍，最終形成了以人文學(xué)者孫進(jìn)增為名譽會長，詩人康健、校報總編王秀清、人文學(xué)者劉廣濤為會長，宋來瑩、王黎、楊玉霞、秦治洲、張兆林、齊汝林等20位老師為會員的校園文學(xué)研究會，經(jīng)聊城大學(xué)工會批準(zhǔn)，于11月11日正式宣告成立。

貳

四年來，校內(nèi)七八位會員老師以極大的熱情，犧牲很多休息時間，平均每年評閱文學(xué)作品每人不下300篇，組織策劃“文學(xué)征文”、“文學(xué)采風(fēng)”、“文學(xué)講堂”、“棲鳳林論壇”、“湖畔詩會”等諸多文學(xué)活動，收到講座報告邀請只要有空總是熱情應(yīng)允。

進(jìn)入新世紀(jì)，文學(xué)滯后于經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象更加明顯，校園文學(xué)的邊緣化更加突出。但老師們耐得住寂寞，堅持行進(jìn)在追求文學(xué)的道路上。2007年，會長劉廣濤老師真情地寫下一首小詩同大家共勉：在這樣的青春歲月/雖然寂寞又寂寞/但是——/我們卻有自己心中的“百合”/與那夢里的“九歌”// 在這樣的浮躁生活/如果——/沒有了夢里的“九歌”/如果，失去了心中的“百合”/我們怎能不郁悶？/又怎能不寂寞！//當(dāng)時光慢慢流過/我們回首那青春歲月/因為——/曾經(jīng)吟唱過“九歌”/因為，曾經(jīng)盛開過“百合”/我們不再寂寞，/我們再不寂寞！// 四年來，校園文學(xué)研究會會員老師創(chuàng)作量頗豐，其中康健、張兆林、宋來瑩等老師均出版?zhèn)€人文集2本以上，集體著成《行走的文學(xué)與思考的文士》、《十人詩選》等多部有份量、有影響的作品集。

更可喜的是，在研究會的精心指導(dǎo)下，第九屆九歌文學(xué)社社長張型鋒帶領(lǐng)文學(xué)社走進(jìn)了新的春天，收獲了豐碩的成果。九歌文學(xué)社在2007年7月第二屆中華校園詩歌節(jié)上，以第一名的成績被人民文學(xué)出版社、中華民族文化促進(jìn)會評為“全國十佳文學(xué)社”，張型鋒的詩歌《大地的骨刺》獲大學(xué)組詩歌類第一名，另有黃書坤、劉廣濤等人分別在詩歌、理論類獲獎。7月18日，張型鋒代表九歌文學(xué)社赴四川綿陽參加了“詩仙故里詩歌夏令營”活動，在來自全國各地120多位詩人的面前發(fā)出了聊大的聲音。與此同時，網(wǎng)絡(luò)平臺——寂寞百合網(wǎng)站注冊會員超過三千人，累計發(fā)表文章逾萬篇，熱絡(luò)時期平均每月收到稿件二三百篇，這讓義務(wù)勞動的編輯們既高興又緊張。高興的是，廣大文友看重寂寞百合網(wǎng)，愿意在這個平臺上展示確證自我，寂寞百合并不寂寞；緊張的是，每篇文章需要認(rèn)真仔細(xì)閱讀并要寫下負(fù)責(zé)任的評語而不得不犧牲諸多時間?？梢哉f，這些學(xué)生編輯們的不計名利，與校園文學(xué)研究會老師們的影響是分不開的。曾任寂寞百合網(wǎng)詩歌版編輯，現(xiàn)任校報編輯的黃書坤道出了大家的心聲，“他們是我們的良師益友。他們傳道授業(yè)解惑交心，給我們留下深刻印象，并影響深遠(yuǎn)。”

叁

校園文學(xué)研究會成立以來，每年適時舉辦主題征文，每次征文都吸引幾百名甚至逾千名同學(xué)參加。寂寞百合網(wǎng)每月舉行一次聊大優(yōu)秀原創(chuàng)網(wǎng)文評選表彰交流活動。每次征文與評選的優(yōu)秀作品都制作成電子書進(jìn)一步通過網(wǎng)絡(luò)平臺推介給更多的讀者，同時積極推薦參加全省、全國舉辦的寫作比賽，平均每年獲獎幾十人次。每次征文后，研究會的諸多指導(dǎo)老師都犧牲休息時間，用心撰寫征文述評或側(cè)記，成為我校文學(xué)教育的重要校本材料。這些舉措相互呼應(yīng)，很好地濃郁了我校的文學(xué)氛圍，潛移默化地裨益廣大學(xué)子。

2007年，我校接受教育部的本科教學(xué)工作水平評估，九歌文學(xué)社成為指標(biāo)體系“學(xué)風(fēng)—學(xué)生社團(tuán)”中的重要支撐材料；

2008年，校園文學(xué)研究會指導(dǎo)的學(xué)生寫作、閱讀等成果，為我校文學(xué)院樊寶英教授主持的省級教學(xué)改革項目——“經(jīng)典文本教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”提供了有益的實踐材料，成為第二課堂補充貢獻(xiàn)第一課堂的有效證明；

2009年，為紀(jì)念五四運動90周年，文學(xué)院與校園文學(xué)研究會聯(lián)合指導(dǎo)5566劇團(tuán)排演話劇《五四春潮》。該劇充分傳達(dá)了青年大學(xué)生的愛國、進(jìn)步精神，受到師生的廣泛好評和校內(nèi)外諸多媒體的關(guān)注報道；與此同時，研究會組織評選的首屆九歌文學(xué)獎揭曉，共評出2005年以來我校十大“優(yōu)秀文學(xué)創(chuàng)作者”，17篇優(yōu)秀散文，10篇優(yōu)秀詩歌及3篇優(yōu)秀小說作品，為我校的校園文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)一步指明了方向；

2010年，校園文學(xué)研究會推出11位會員老師的文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞的理論成果文集，標(biāo)志著我校的校園文學(xué)進(jìn)一步上水平，也為下一步的工作開展和人才培養(yǎng)工作提供了很好的智力支持；

…… 

無論時間怎么變化，重要的東西永遠(yuǎn)重要，代表先進(jìn)方向的新事物、美好事物只要堅持便有希望和前途。2008年，由校園文學(xué)研究會申報的“培育網(wǎng)絡(luò)文學(xué) 服務(wù)校園文化”項目被教育部思政司評為全國高校校園文化建設(shè)成果三等獎，次年被山東省委高校工委評為校園文化建設(shè)成果二等獎。2008年12月，聊城大學(xué)第一屆校園文學(xué)文化研討會召開，校黨委副書記張桓出席研討會并贊譽校園文學(xué)研究會、校報、文學(xué)院、九歌文學(xué)社、寂寞百合文學(xué)網(wǎng)是聊大文學(xué)的五朵“報春花”，他代表校黨委對五個團(tuán)隊的付出和貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。

肆

大學(xué)的精神從哪里來？它與廣大師生的精神風(fēng)貌和大學(xué)的文化蘊涵有密切關(guān)系。而校園文學(xué)正是校園文化的重要內(nèi)核之一。正如文學(xué)研究會會長康健在其詩作《野草的臉色》中寫道：“野草的臉色是一種掙扎著的顏色，無依無靠，沒有什么名份。然而野草在室外是王者，可以占領(lǐng)大片大片的疆域，即使缺水少肥。野草總是大度地生長，不隱不藏，也不畏懼。野草是一種生態(tài)的狀態(tài)，在風(fēng)里，在雨里，崇尚奮斗，永不言輸。即使匍匐著身子，低賤、卑微，也不放棄莊嚴(yán)地思索。”他呼吁廣大文學(xué)愛好者要學(xué)習(xí)、發(fā)揚野草精神，而這正與我們學(xué)校精神中的“敦厚、奮進(jìn)”形神一致。

當(dāng)我們看到校園文學(xué)研究會展出的一本本浸潤著智慧、激情與心血的書作時，就感覺打開了一扇人文大學(xué)的窗戶，形成了一條對外交流的可能性通道。當(dāng)在校學(xué)子看到那些擅長寫作、擁有人文素養(yǎng)和審美能力的畢業(yè)生能夠找到好的工作并能不斷提升自我的時候，就意味著校園文學(xué)研究會的存在是必要的，而且很可能是受到歡迎贏得感謝的。

2010年11月11日，校園文學(xué)研究會成立四周年慶祝大會召開。與會代表就研究會未來的發(fā)展思路與工作計劃進(jìn)行了真誠、深入的探討，就重大主題的組織創(chuàng)作、校外大型文學(xué)采風(fēng)、團(tuán)體文集推出、文學(xué)理論研究、“君子文化”的實施以及九歌文學(xué)社、寂寞百合網(wǎng)的進(jìn)一步指導(dǎo)扶持、第二課堂文學(xué)人才與“現(xiàn)代六藝”通才的培養(yǎng)等方面達(dá)成了共識。新時期的校園文學(xué)研究會將更好地凝聚聊大文學(xué)共同體，繼續(xù)高舉“延斯文于一線，勵志節(jié)于千秋”的大旗，同心勉力，負(fù)荷事業(yè)，百舸爭流，勇立潮頭，創(chuàng)造聊大文學(xué)新的業(yè)績，為校園文化建設(shè)和人才培養(yǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。