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　作為一名語文老師,如果你拿著課本走向教室,在教室門口聽到學(xué)生說:"太好了,這節(jié)是語文課!"那你的心情一定會很快樂,會覺得當(dāng)一名語文老師的感覺真好. 興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或某種活動的行李心理傾向.大科學(xué)家愛因斯坦說:"興趣是最好的東西."因此,如果我們在語文教學(xué)中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使我們的學(xué)生喜歡上語文課.那么,你會聽到更多的學(xué)生說喜歡上語文課.
　　那么,我們要如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們更喜歡上語文課呢 ？我個人認(rèn)為有以下幾點:
第一,語文老師要更新教學(xué)思想.新課標(biāo)指出:"語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分.工具性和人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點."作為語文老師必須改變長期以來片面強調(diào)語文工具性的陳舊看法,在教學(xué)中真正做到既打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),又要重視語文的熏陶感染作用;既要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,使學(xué)生逐步掌握語文工具,又要讓學(xué)生受到文化,文學(xué),思想,情感的熏陶.我們要改變以往只重考試,只求成績的思想,充分引導(dǎo)學(xué)生去感受語文中的美,自主地學(xué)習(xí),更加喜歡上語文課.
第二,在課堂教學(xué)中讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)中來,使他們更喜歡上語文課.作為語文老師,我們應(yīng)圍繞學(xué)生的"學(xué)"來確定老師的"教",讓學(xué)生真正成為課堂的主人.我們應(yīng)盡力營造和諧的氛圍,在教學(xué)中建立平等,和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)建一種愉悅的課堂環(huán)境.要多讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?說說自己的想法.在回答問題時,只要學(xué)生言之有理,就應(yīng)該給予肯定和表揚,鼓勵學(xué)生敢想敢做,讓他們積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來. 其次,我們要運用老師的知識經(jīng)驗,給予學(xué)生一些點撥和啟發(fā),在學(xué)生自己思考分析的過程中還不能解決的問題,不能簡單的告訴他們結(jié)論,而是指點他們學(xué)習(xí)的門徑,同時讓學(xué)生相互合作,發(fā)揮集體的智慧,共同解決問題.使學(xué)生不斷的得到通過自己的探索而獲得成功的體驗,使學(xué)生不斷在成就感的鼓舞下學(xué)習(xí).同時還要培養(yǎng)學(xué)生勤查工具書的習(xí)慣.我們在課內(nèi)傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,把課本當(dāng)學(xué)習(xí)的范例,然后運用到課外的閱讀中去,使學(xué)生"得法于課內(nèi),得益于課外".
　　　總之,我認(rèn)為只要每個語文老師以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心,明確教學(xué)思想,改革課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,那么我們的學(xué)生對語文課會感興趣的，學(xué)生也一定會喜歡上語文課的.