今天下午，我一直在跑課，跑著聽課，我聽了四位老師的課。大師就是大師，每一堂課都很精彩，詮釋了中學文學教育的本質(zhì)。我來自一線，我知道中小學語文課堂存在著太多的違背語文味、文學味的成分了，我們需要正本清源。我希望本屆全國校園文學研究高峰論壇能夠起到正面的引領作用。
現(xiàn)在，我介紹一下深圳市中學生文聯(lián)和深圳第二外國語學校在推動校園文學發(fā)展方面做出的努力，以及關于未來工作的一些設想。
一、深圳市中學生文聯(lián)的十年堅守
2004年10月31日，乘全國兒童文學工作會議在深圳召開的東風，全國首家市級中學生文聯(lián)——深圳市中學生文聯(lián)成立。九年多來，深圳市中學生文聯(lián)高舉陽光寫作和經(jīng)典閱讀的旗幟，組織了深圳青春文學精品工程、全國未成年人閱讀論壇、深圳閱讀文化建設研討會、第二屆全國校園文學研究高峰論壇、深圳青春文學節(jié)、深圳讀書人群調(diào)查、深圳民生尊嚴度調(diào)查、深圳動漫文化市場調(diào)查、“中國夢·深圳夢·我的夢”調(diào)查等重大主題活動，組織了共四屆深圳十佳文學少年，培育了袁博、趙荔、張悉妮等一大批校園作家，培育了以深圳紅嶺中學、深圳育才教育集團、深圳第二外國語學校、深圳實驗學校為代表的一批文學教育示范學校，極大地推動了青少年閱讀和寫作，實現(xiàn)了青少年文化參與和文化創(chuàng)新的權利，成為深圳青春文化的重要力量。
在即將迎來深圳市中學文聯(lián)成立十周年之際，重溫陽光寫作這一理論旗幟的提出和暢述過程顯得不無裨益。2004年2月,中共中央、國務院下發(fā)《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。5月，中共中央、國務院召開加強和改進未成年人思想道德建設工作會議。會議的第二天，筆者出差北京，和北京校園文學界的朋友聚會，大家不約而同地炮轟春樹等一批80后作家表現(xiàn)殘酷青春甚至性泛濫的文字，認為迫切需要有一種健康陽光的青春文學。8月，全國校園文學海鹽會議舉行，會上宣讀了由筆者負責起草的《中國校園文學（海鹽）宣言》，宣言首次提出校園文學的基本要素和運作模式，包括校園作家的培養(yǎng)，校園文學活動的原則和方法、文學社刊的策劃等。隨后，深圳市翠園中學倡議發(fā)起成立深圳市中學生文聯(lián)，得到了市文聯(lián)、市教育局的支持，并決定聯(lián)合全國400多個文學社團編輯一套勵志原創(chuàng)文學讀本，并報深圳海天出版社選題通過。該叢書分四冊，依次是：《難以割舍的飛翔（成長教育讀本）》、《蝴蝶花開紫丁香（愛情教育讀本）》、《麥田里穿行的飛鳥（挫折教育讀本）》、《陽光落地的聲音（生命教育讀本）》。叢書組稿過程中，編輯思路越來越清晰，那就是——陽光寫作。2004年8月8日，在全國中語會文學社課題年會上，深圳翠園中學文學社在大會發(fā)言首次正式提出“陽光寫作”， 全國中語會文學社課題組負責人當場指出，這是國內(nèi)首次旗幟鮮明地提出“陽光寫作”理念。叢書編輯完成后，我們請到曹文軒教授直接以“陽光寫作”為題作序。他在序言中明確指出：“過早地就將自己置入秋季甚至是冬季，是有悖自然的。少年時代，應有一個完整的季節(jié)——陽光燦爛、百花盛開的春季。這是打人生的底子。打這個底子，是為了在秋季與冬季到來之際，這個人能平心靜氣地對待，并且將秋季與冬季也轉(zhuǎn)化為同樣經(jīng)得起審美的季節(jié)。一個人的一生沒有春季，是悲哀的，而一個人明明有春季卻存心棄它不顧，則更是悲哀的。我看到了一些入選文章，使我有了一種過去在看少年文章時所難以相遇的激情、悲憫、樂觀、開闊、堅韌等品質(zhì)。我們沒有理由不看到一個陽光地帶。”深圳市文聯(lián)對“陽光寫作”給予了充分肯定，認為“陽光寫作”是從深圳校園文學實踐中生發(fā)出來的，成為深圳中學生感受特區(qū)生活、傳達時代情感的人文信號，應該成為全國校園文學的一種主要的寫作姿態(tài)。2006年11月，由中國作家協(xié)會、全國中語會組織的以“青春文學與陽光寫作”為主題的全國校園文學論壇在深圳舉行,就是從理論上肯定陽光寫作這個概念。
2013年11月，由深圳市中學文聯(lián)指導，深圳紅嶺中學鵬翎少年文學院、學生通訊社策劃執(zhí)行，開展“中國夢•深圳夢•我的夢”大型主題調(diào)查活動。
2014年,將是深圳市中學生文聯(lián)成立10周年，我們將舉行系列活動,對我們走過的十年進行全面總結(jié)回歸,推出《深圳市中學文聯(lián)十年回顧》一書，推出深圳青春文學精品工程。
從深圳中學生文聯(lián)走出的青年作家袁博新近創(chuàng)作的動物小說系列《動物小說王子袁博·曠野系列》由河北少年兒童出版社出版，將于2014年1月上市，包括《火烈馬》、《鴕鳥家族》、《猿人部落》、《狼群的覆滅》四冊。在未來數(shù)年內(nèi)，河北少年兒童出版社的《動物小說王子袁博系列》每兩年推出新一輯，每輯4冊。并且，每年再版已出版的圖書，打造新生代中國動物小說之王。以美麗中國為主題的動物小說王子袁博研討會將于2014年4月23日在深圳舉行。
二、深圳第二外國語學校少年人文學院關于中學文學教育價值意義的思考和實踐
我認為，中國基礎教育的最大缺失是人文教育和科技創(chuàng)新教育的缺失，這是造成當前公民道德滑坡和著名的錢學森之問的重要原因。2010年11月1日，深圳第二外國語學校少年人文學院宣告成立。近三年來，深圳第二外國語學校少年人文學院編輯《陽光寫作》和《人文視界》雜志，引導學生關注民生，關注文化前沿，開展了多次大型主題調(diào)研活動。在深圳動漫文化市場調(diào)研中，同學們與眾多一線動漫公司老總展開深度對話，為深圳動漫乃至中國動漫缺少原創(chuàng)核心競爭力而憂心忡忡，為這一行業(yè)提出青春視角的“診斷書”，表現(xiàn)的正是文化自覺精神。在深圳民生尊嚴度大型主題調(diào)查活動中，同學們深入華為基地調(diào)查科技工作者的幸福，深入富士康傾聽新生代農(nóng)民工的訴求，深入深圳各類社區(qū)調(diào)查民意，他們關注草根民眾的生存狀態(tài)，在實地調(diào)查的基礎上提出改善民生的方法，表現(xiàn)出極強的現(xiàn)代公民精神。“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”通過文化實踐，培養(yǎng)學生的這種公民精神和文學自覺，正是這種文化精神為初生的二外贏來唯一代表廣東省參加第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的機會，并最終榮獲綜合實踐項目十佳的殊榮，深圳動漫文化市場調(diào)研蟬聯(lián)第28屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽綜合實踐項目一等獎。于瑤的《人生的花園》、《生命美如斯》，吳雨恬的《起點》已經(jīng)由海天出版社出版發(fā)行。
一個城市能走多遠，很大程度上取決于文學帶給我們的想象力。每一個孩子都應該接受文學的雨露陽光，讓每一個孩子愛上閱讀，讓更多的孩子學會表達與傾訴，讓更多愛好寫作的孩子脫穎而出。為此，深圳第二外國語學校青春文學工作室將掛牌成立，以齊思煌為代表的一批少年作者正在成長，旨在為走過14年之后的深圳讀書月未來探路的深圳全民閱讀報告已經(jīng)進入策劃實施階段。以文學教育拉動人文教育，深圳第二外國語學校人文教育十年行動綱要也即將新鮮出爐。我們的文學教育應該通過語文老師的課堂、文學社團的空間、校園文化活動的平臺，讓每一個孩子受益，賦予每個人文化參與和文化創(chuàng)造的權利。
作者：謝 晨（深圳第二外國語學校少年人文學院首席指導教師、
深圳市中學文聯(lián)秘書長、全國校園文學委員會副秘書長）
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