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社團(tuán)素描

《春曉》雜志與《棠中校園報(bào)》是國(guó)家級(jí)示范性高中、中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)——棠湖中學(xué)校園文化建設(shè)的兩個(gè)重要陣地，它們隸屬于棠湖文學(xué)社，共同圍繞弘揚(yáng)素質(zhì)教育、增強(qiáng)校園文化氛圍、為學(xué)生提供才藝展示的平臺(tái)，拓寬學(xué)校交流范圍等，分別以雜志與報(bào)紙的形式，相得益彰為廣大師生呈上豐富多彩的精神食糧。

《春曉》創(chuàng)刊于1998年1月，為一學(xué)年出版四期的雙月刊。與多數(shù)?？煌氖?，《春曉》本著“立足學(xué)校，開(kāi)放辦刊”的原則，面向校內(nèi)師生和社會(huì)人士征稿，著名作家“巴蜀鬼才”魏明倫，中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)閱讀研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)董味甘教授，中外散文詩(shī)學(xué)會(huì)曾涵復(fù)等知名作家先后為該雜志撰稿，有效提高了雜志的品味和可讀性。中國(guó)書(shū)協(xié)教育委員會(huì)委員、四川省書(shū)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉奇晉，百家講壇著名講師、北京師范大學(xué)教授康震等先后為《春曉》題寫(xiě)刊名。同時(shí)，該刊針對(duì)不同的讀者群體，設(shè)置了多個(gè)欄目，集文學(xué)性、知識(shí)性和趣味性于一體，有效增強(qiáng)可讀性，擴(kuò)大了讀者群體，深受好評(píng)，并先后被評(píng)為“全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社示范社報(bào)刊”、“全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀校報(bào)刊”。2012年，在教育雜志社、中華民族傳統(tǒng)美德教育研究會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)構(gòu)研究分會(huì)、教育新聞網(wǎng)聯(lián)合舉辦的第六屆中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)中，《春曉》雜志、《棠中校園報(bào)》分別榮獲“最佳?？氐泉?jiǎng)”和“最佳校報(bào)特等獎(jiǎng)”，“棠湖文學(xué)社”榮獲“優(yōu)秀社團(tuán)獎(jiǎng)”。

佳作選登

緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)

天外云卷云舒，庭前花開(kāi)花落，回憶往昔，沉思今朝，探索明朝。     

——題記 

昨天的昨天定格了畫(huà)面，今天的現(xiàn)在擱淺了誓言，明天的明天承載了心愿。生命中一頁(yè)又一頁(yè)的楓葉書(shū)簽，帶著如夏的熱，在炙紅的火焰中，伴著雪花的剪影同化為春泥；生命中的歷程里一個(gè)又一個(gè)的典型站臺(tái)，迎著陣陣煙霧在漫長(zhǎng)的路程中，伴著成長(zhǎng)的體驗(yàn)成竹在胸，輕舞旋轉(zhuǎn)。

                            三歲

從這里開(kāi)始，我已開(kāi)始自己行走。偶爾會(huì)被絆倒，媽媽會(huì)連忙跑過(guò)來(lái)將我扶起，然后用那雙慈愛(ài)的手將我把身上的泥土抹掉。我從來(lái)不顧他們的感受，隨意地亂跑，亂跳，亂玩。常常和那些小孩玩過(guò)家家的游戲，回到家后，臉上還有一抹黑，媽媽帶我到洗手間，取下毛巾在我臉上擦著那“調(diào)皮”的印跡。幼年的小時(shí)光，讓我記憶猶新，沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有那些復(fù)雜的情緒，只有快樂(lè)在我心里蕩漾。

六歲

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我不再玩過(guò)家家的游戲。在新的環(huán)境中，一切都感覺(jué)好陌生。那時(shí)不懂事，沒(méi)有情感地生活著，正因?yàn)檫@個(gè)原因，適應(yīng)期很快就過(guò)了。每次上體育課的時(shí)候，都不知疲倦地玩，可現(xiàn)在大有不同。每次放學(xué)的時(shí)候，大家都手牽手走出校門(mén)。放學(xué)回到家，拿著洋娃娃，一會(huì)兒給她編辮子，一會(huì)兒給她換裝。但思想上，我領(lǐng)悟到許多，至少我也懂得了。

十二歲

    小學(xué)將要畢業(yè)了，那些難舍難分的友誼讓我們懷念。在教學(xué)樓前，站成一排，用相機(jī)定格了記憶?，F(xiàn)在看到那張照片，那些青澀早已退化成了成熟，那些笑容已經(jīng)各尋歸處。剛剛畢業(yè)，我便參加了小升初的考試，在考場(chǎng)，我的心“咚咚”地跳，臉紅得像一顆蘋(píng)果，考完試后，我慢慢走了出來(lái)。過(guò)了幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我從擁擠的人群中鉆了進(jìn)去，一張一張紙地尋找著我的名字，手指不停地在名單上滑落，目光隨著手指專(zhuān)注地看著。我看到了，我也知道了。我體會(huì)到了成功的感覺(jué)，我也經(jīng)歷了人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折，我清楚我的夢(mèng)想，我規(guī)劃我的未來(lái)。

           十五歲

在這如火的青春里，我考上了我夢(mèng)寐以求的高中。盡管有繁重的學(xué)習(xí)壓力，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能顧風(fēng)雨兼程。再也沒(méi)有了洋娃娃的陪伴，也不再唱著《不想長(zhǎng)大》，偶爾自己走在路上，哼著歌，唱著自己的心情。思想的包袱讓我不再那么肆無(wú)忌憚，現(xiàn)在的我懂事了，成熟了，分清了是是非非。在這如歌的歲月里，我靜待著長(zhǎng)大。 

我正在緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著——心似止水，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)；思緒飛揚(yáng)，穩(wěn)重而綿長(zhǎng)。

（棠湖中學(xué)2012級(jí)20班 沈梟）

遇見(jiàn)暖國(guó)

秋風(fēng)漸緊，也不過(guò)是天的灰蒙映在了心上，雨的冰冷打在手心，然后全世界都跌入冰湖中，任由冬的狂妄。

是以這樣一種心境來(lái)的，把悲傷掩藏，“期望”像潘多拉盒子里的美好愿望一樣被埋葬，原本以為，自己再也沒(méi)有發(fā)光的理由。

一個(gè)接一個(gè)地都上去念了，激昂的、熱烈的、含蓄的、溫情的，大家，都那么自信。終于，我們組的也朗誦完了，呵呵，果然還是不行啊，連勇氣都打磨完了么？心里這樣自嘲著，心，早已不在?；谢秀便毕胫峭葱牡倪^(guò)去，那個(gè)憂(yōu)郁的自己，那些不被認(rèn)可和失落，那些微笑著的疼痛。心緩慢地跳動(dòng)，隨著倒轉(zhuǎn)的時(shí)光被憂(yōu)傷撕扯成殘片……“還有沒(méi)有人？”老師提高了音量，“還有沒(méi)有自愿的？”，一個(gè)男生站了起來(lái)?；仡^望了眼老師，一臉的贊許與鼓勵(lì)，心，驀然一片空白，抬頭望著窗外。

男生朗誦完，一片鼓掌聲，奇怪，怎么會(huì)心跳得如此劇烈？迅速掃了一眼翻開(kāi)的摘抄本，三生石，三生石，心里默念。這是一首長(zhǎng)詩(shī)，也是一段悲傷的故事，故事中的女孩有種執(zhí)著追求的味道，縱使?jié)M身傷痕也要為那個(gè)注定悲傷的宿命付出千百年的等待與寂寞，愿意嗎？我問(wèn)自己，再勇敢一次吧。有點(diǎn)期待地舉起了手，低著頭走到講臺(tái)上，站定，開(kāi)始。思緒亂了，不知道前排人是否看到了我的顫抖，想著女主角，想著她的愛(ài)，亦想著我的過(guò)往，亂了,亂了，時(shí)間被重疊、拉長(zhǎng)、壓縮，扭曲成一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)住了我……,不知道怎么竟念到了最后一個(gè)字，這么快啊，原來(lái)不管是失敗還是成功都可以三分鐘搞定。

下臺(tái)的時(shí)候記得有掌聲，有老師的鼓勵(lì)，真好。有那么點(diǎn)感動(dòng)和絲絲溫暖。

后來(lái)就是參加比賽，大家湊在一起的時(shí)候很熱鬧，很溫馨。

第一次排練因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間緊就沒(méi)有去吃飯，小蘭和我。計(jì)劃的是晚上吃泡面，有點(diǎn)羨慕地看著陽(yáng)陽(yáng)和露露去吃飯，肚子一個(gè)勁地唱空城計(jì)，我予不理采態(tài)度，它便像消了氣的皮球貼著我后背，等排練完回到教室，整個(gè)人似乎都被它感召了，成軟綿綿海草一根，在座位上無(wú)奈地嘆氣。晚上有點(diǎn)涼，此時(shí)此刻，還真有當(dāng)年革命軍饑寒交迫的味道。

好像……好像有誰(shuí)喊我，抬起頭，迷茫地四顧，咦，是尹同學(xué)？登時(shí)一陣疑惑加納悶，有什么事么？再一看，尹旁邊的露露在向我說(shuō)什么，不知是一向聽(tīng)覺(jué)略次常人還是今天突然稍遜風(fēng)騷，她說(shuō)了好幾遍我都以“什么”淡定回答，她有些急了，把一長(zhǎng)條狀物遞給了尹再轉(zhuǎn)給了我，望著手中的毛毛蟲(chóng)面包我愣住了，她是以笑臉回答，向我擺了擺手，示意我吃。感動(dòng)是瞬間襲來(lái)的，像是山洪的決堤，暴發(fā)得徹徹底底，心底湊了幾個(gè)字：我愛(ài)你們。突然轉(zhuǎn)過(guò)頭去看小蘭，手中是同樣的“毛毛蟲(chóng)”，笑著對(duì)我說(shuō):“好幸福！”我亦笑臉相對(duì)點(diǎn)頭稱(chēng)是，心中是陽(yáng)光明媚。

那天晚上，心都是暖暖的，像是被曬過(guò)的棉被，蓬松又溢滿(mǎn)陽(yáng)光。

我是從雪國(guó)來(lái)的旅人，渾身冒著寒氣，抱著一顆受傷的心隨意游蕩，原以為這里又是一片冰山，卻是誤闖入暖國(guó)，陽(yáng)光柔軟，空氣芳香。

謝謝你們給我的愛(ài)，所有的朋友們！

(棠湖中學(xué)2012級(jí)4班 賈蕊萍)