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一、古詩詞思想感情                

第一組：按題材分類

(一) 詠史詩

1．借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰、古今變化的感慨。 如劉禹錫《石頭城》《烏衣巷》、姜夔《揚州慢》。

     2．借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實不重用人才進(jìn)行批評。如蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》。

3．贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。如：杜甫《蜀相》。

 (二)邊塞詩

1．表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心，氣魄沉雄、慷慨悲涼。 如王昌齡《從軍行》。

     2．揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性，表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，對家鄉(xiāng)、親人的思念。如杜甫《兵車行》。

     (三)山水田園詩

1．表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，往往從山水中體驗人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀。如杜牧《山行》。

2．表現(xiàn)古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人恬適的生活情趣。如:陶淵明《歸園田居》、王維《山居秋暝》。

     (四)離別詩

1．詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。如李煜《虞美人》、王維《九月九日憶山東兄弟》

2．表達(dá)詩人的離情別緒、依依難舍之情。如李白《贈汪倫》，柳永《雨霖鈴》。

3．坦陳心志的告白。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

4．情深意長的勉勵。 如王勃《送杜少府之任蜀州》。

5．反映漂泊的羈旅行愁。如孟浩然《宿建德江》。

第二組：按詩歌情感分類

(一)憂國傷時

1．揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。 如杜牧《過華清官絕句》。

2．反映離亂的痛苦。如杜甫《春望》.

3．同情人民的疾苦。如白居易《賣炭翁》。

4．對國家前途命運的擔(dān)憂。如杜甫《登樓》。

 5．揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武。 如杜甫《兵車行》

6．山河淪喪的痛苦。 如陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》。 

 (二)建功報國

 1．建功立業(yè)的渴望。如曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》。

2．保家衛(wèi)國的決心。如王昌齡《從軍行》。

3．報國無門的悲傷。如辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》《丑奴兒•少年不識愁滋味》。

4．年華消逝，壯志難酬的悲嘆。如蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》。

5．理想不為人知的愁苦心情。 如屈原《涉江》。

6．仕途失意的苦悶。 如白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時有》

 (三)思鄉(xiāng)懷人

 1．羈旅愁思。 如孟浩然《宿建德江》。

 2．思親念友。 如王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子•十年生死兩茫?！?。

3．邊關(guān)思鄉(xiāng)。 如范仲淹《漁家傲•塞下秋來風(fēng)景異》。

 4．閨中懷人。 如王昌齡《閨怨》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)。

 (四)生活雜感

1．寄情山水、田園的悠閑。如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。

2．昔盛今衰的感慨。 如姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》。

3．借古諷今的情懷。 如辛棄疾《永遏樂•京口北固亭懷古》。

4．青春易逝的傷感。 如李清照《如夢令•昨夜雨疏風(fēng)驟》。

5．告慰平生的喜悅。如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月•明月別

枝驚鵲》

 (五)送別之情

1．依依不舍的留念。 如柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》。

2．情深意長的勉勵。 如王勃《送杜少府之任蜀州》

3．坦陳心志的告白。 如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

       二、古詩詞中的人物形象

1．不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象   如李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。

2．心憂天下、憂國憂民的形象  如杜甫，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。

3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象   如陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維，《山居秋暝》通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了詩人對山水風(fēng)光的喜愛。

4．懷才不遇、壯志難酬的形象   如陳子昂的《登幽州臺歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不禁悲傷地流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展抱負(fù)的懷才不遇的知識分子形象。

5．矢志報國、慷慨憤世的形象   陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》。

6．珍惜友誼、眷念故鄉(xiāng)的形象   如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》。

7．獻(xiàn)身邊塞、反對征伐的形象   如王翰的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。

8．真摯愛戀、情深意長的形象   如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術(shù)形象。

三、古詩詞鑒賞術(shù)語

（一）藝術(shù)手法

       1. 表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

      2. 表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

       3. 修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。

    （二）情景關(guān)系

       借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情于景”“情景交融”。表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

（三）描寫角度

       常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。