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不少的同學(xué)寫議論文往往會(huì)空洞說教或空泛說理，讓人讀來覺得很枯燥，很板滯。如果能扮靚議論語言，化抽象為具體，變枯燥為生動(dòng)，就不僅會(huì)增強(qiáng)論述的力度，而且使議論更具靈動(dòng)的色彩。

不妨看看魯迅先生《拿來主義》的一段文字：

中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。聽說不久還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！ 

這段文字揭批中國實(shí)行“閉關(guān)主義”之后的“送去主義”，歷數(shù)了送古董、送畫、送活人等諸多奴行媚相。用“給槍炮打破了大門”“碰了一串釘子”等形象化的語言點(diǎn)明清政府喪權(quán)辱國的歷史，交代“送去主義”的背景；用“捧”“掛”等精煉傳神的動(dòng)詞，極具漫畫色彩；“活人替代了古董”“算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步”等語句透露出幽默和諷刺，隱含對(duì)其弊端的否定。在這一番形象生動(dòng)意趣橫生的敘述描寫之后，提出“拿來主義”，就顯得既順理成章又頗具氣勢(shì)。這樣的文章讓人讀起來也饒有趣味，為之折服。

議論帶有靈動(dòng)色彩的例子，在中學(xué)生優(yōu)秀作文中也俯拾即是。下面從考場(chǎng)作文《以行動(dòng)輕舞》中節(jié)錄的幾段文字便可見一斑。

以行動(dòng)輕舞，他收獲桃李芬芳。曾閉關(guān)修行，批閱典籍，曾獨(dú)處陋室，澄心凝慮，于是積累了五千年的知識(shí)，“經(jīng)綸三大教，出入百家言”。為了將國學(xué)傳播于世，他出山，以后半生的行動(dòng)踐行當(dāng)初誓言：出版著作，只為讓民眾受其浸染；創(chuàng)東西精華學(xué)會(huì)，只為將儒釋道帶給更多的人；建太湖學(xué)堂，只為傳道、授業(yè)、解惑，給予民眾潤(rùn)物無聲的啟蒙。他是南懷瑾，一代國學(xué)大師，一介國學(xué)癡儒。他用一生的行動(dòng)播灑甘霖，終于在駕鶴西去后收獲桃李芬芳。

以行動(dòng)輕舞，他收獲璀璨華光。一個(gè)少年，一只猛虎，一條小舟，一片茫茫海洋，少年派于此開始了他的奇幻漂流，而導(dǎo)演李安也因此再次問鼎奧斯卡，捧回小金人。榮耀背后是當(dāng)初艱苦卓絕的行動(dòng)。在多位導(dǎo)演知難而退后，李安決定將這部“最不可能拍成電影的小說”搬上熒屏。于是，拍攝時(shí)他親自扮演老虎同派周旋；后期制作時(shí)他全程參與，力求不出紕漏。終于，行動(dòng)的付出后是人們的擊節(jié)贊嘆，是奧斯卡的榮膺之王。李安用行動(dòng)為人們打造出一個(gè)奇幻世界，這份行動(dòng)足以鑲于奧斯卡金杯之上，成就電影史上的絢爛輝光。

以行動(dòng)輕舞，她收獲世間掌聲。她出生在戰(zhàn)亂不斷的國度，卻熱愛跑步，希望在奧運(yùn)會(huì)上圓夢(mèng)；她沒有正規(guī)的訓(xùn)練場(chǎng)地，卻在大學(xué)操場(chǎng)上開始了運(yùn)動(dòng)員生涯；2008年，她沒有錢，穿著二手跑鞋來到北京，卻首輪便遭淘汰；2012年，她換了新跑鞋來到倫敦——這一次她跑進(jìn)了第二輪。她是伊拉克運(yùn)動(dòng)員達(dá)娜。她說：“只要活著，就要跑下去。”無論荊棘路多么坎坷，達(dá)娜一直在行動(dòng)。這份行動(dòng)讓奧林匹克精神閃光，讓每個(gè)人的心里增添一份堅(jiān)強(qiáng)與感動(dòng)。

這篇文章的中心論點(diǎn)是“成功要用行動(dòng)來證明”，上面三個(gè)主體段落就是從三個(gè)方面來證明觀點(diǎn)。每一段開頭都以一個(gè)暗含分論點(diǎn)的形象化的句子領(lǐng)起，所舉例證南懷瑾側(cè)重其一生典型事跡的記述，李安的輝煌突出其幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)，達(dá)娜則通過幾個(gè)方面的對(duì)比。三段文字，敘議結(jié)合，意趣盎然，既形象又精辟，彰顯了文章的文采和文化底蘊(yùn)，也增強(qiáng)了議論的說服力。

毫無疑問，讓議論靈動(dòng)起來不僅有助于論證，而且會(huì)增強(qiáng)議論文的藝術(shù)魅力。那么，我們?cè)鯓硬拍芫毦瓦@樣的語言功夫，嫻熟地運(yùn)用這樣的語言藝術(shù)呢？唯一的途徑就是訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練，尤其是在著眼全篇的前提下訓(xùn)練好“語言轉(zhuǎn)換”的表述功，把抽象平實(shí)的語言轉(zhuǎn)換為生動(dòng)形象的語言，把冗長(zhǎng)繁瑣的句子轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)潔凝練的句子，把單一呆板的句式轉(zhuǎn)換為靈活多變的句式。

舉個(gè)例子。以“學(xué)會(huì)愛自己”為論點(diǎn)發(fā)表議論，一論愛自己就是要勤于律己，矯正自己的錯(cuò)誤，二論愛自己就是在困難面前要安慰自己，鼓勵(lì)自己。下面這兩段文字即是圍繞這兩點(diǎn)展開議論的。

學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成為一株筆直蔥蘢的樹。

學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送給自己一束鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。 

作者運(yùn)用“語言轉(zhuǎn)換”法，不說“勤于律己，矯正自己，使自己成才”，而轉(zhuǎn)換為“為自己修枝打杈尋水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成為一株筆直蔥蘢的樹”；不說“獨(dú)自面對(duì)困難”，而轉(zhuǎn)換為“獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光沒有月華”；不說“自我安慰，自我鼓勵(lì)”，而轉(zhuǎn)換為“自己送給自己一束鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容”；不說“以美好的心情生活下去”，而轉(zhuǎn)換為“堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨”。這樣，調(diào)動(dòng)形象思維，由抽象的概念聯(lián)想到生活中一些相似相關(guān)的形象，并做了形象化的畫面感的表述，無疑為行文增添了亮色，也增強(qiáng)了議論文的說服力量。若在考場(chǎng)作文時(shí)能有這樣出彩的表現(xiàn)，文章肯定能獲得升格提檔的機(jī)會(huì)。

平時(shí)的“語言轉(zhuǎn)換”訓(xùn)練，可以從一個(gè)議論句子的小練習(xí)入手，例如：

走私販毒，罪行沒有比它更大的了。  —→  走私販毒，罪莫大焉。

替老百姓講話，有什么罪過？  —→  為民請(qǐng)命，何罪之有？

學(xué)生往往會(huì)患“考試后放松癥”。  —→  考完了，終于考完了，又一次“死里逃生”。作為發(fā)泄，不少學(xué)生會(huì)報(bào)復(fù)性地瘋玩一場(chǎng)。前不久考試后，我就與朋友去百姓廣場(chǎng)猛逛了一圈，去肯德基猛吃了一頓，回家猛睡了一覺，晚上卻爬起來猛看了一通電視。

這樣把本來很普通的表現(xiàn)力不強(qiáng)的語句，轉(zhuǎn)換成或凝練，或典雅，或生動(dòng)，或幽默的句子，然后對(duì)比著品一品就會(huì)玩味出其中的意趣，感悟出其中的妙處。我們還可以做一段議論文字的“語言轉(zhuǎn)換”，例如將“理想靠實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)，尤其是在處境艱辛、遭遇痛苦、面臨危機(jī)的時(shí)候。實(shí)干才能走出困境，擺脫危機(jī)，走向輝煌”轉(zhuǎn)換成：

 是她，用實(shí)干，于風(fēng)雨中綻放成鏗鏘玫瑰。她是樸槿惠，2012年韓國大選最后的贏家。探索她的成長(zhǎng)，或可帶給我們深深的啟示。青蔥歲月，偌多艱辛，父親遇刺，搬出青瓦臺(tái)，即便痛苦再多，她踏實(shí)肯干，悉心沉潛，復(fù)出后，大國家黨面臨信任危機(jī)，在議員議論紛紛之時(shí)，她毅然賣掉黨政大樓，奔走四方，到處演講，搭建帳篷，安撫民眾，重樹大國家黨形象，果真不易。一般人，能做一個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅的女性不難，可在危機(jī)面前，力排眾議以行動(dòng)力挽狂瀾很難；做一個(gè)衣著光鮮的女性不難，可在艱難面前，樹立起實(shí)干高標(biāo)難上加難。如此，終成一株傲然玫瑰。

這樣一“轉(zhuǎn)換”，把抽象的議論變成了具體的實(shí)例，既增添了視覺美感，又增強(qiáng)了說服力量。做這種“語言轉(zhuǎn)換”的訓(xùn)練確是扮靚議論語言、增強(qiáng)議論力度的有效方式，希望中學(xué)生朋友能堅(jiān)持做下去。