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    王子的悲傷

      陳繼軍　　　

    《圣經(jīng)》在西方的知名度不言而喻，然而有這樣一本童話(huà)就，它的傳播廣度僅次于《圣經(jīng)》。這是怎樣的一本書(shū)呢？這就是由法國(guó)作家安托萬(wàn)創(chuàng)作的童話(huà)《小王子》，一部寫(xiě)給成人的童話(huà)。

小王子是書(shū)中的主人公，他來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球，一顆名叫B612，比一棟房子大不了多少的星球。王子的悲傷來(lái)自何方？首先是來(lái)自一朵玫瑰花。用小王子的話(huà)講，這是生長(zhǎng)在他的星球上的獨(dú)一無(wú)二的一朵玫瑰花。一朵美麗的玫瑰花，一個(gè)孤獨(dú)的小王子，都生活在一個(gè)比房子大不了多少的星球上，所以就避免不了彼此喜歡上了對(duì)方，一個(gè)人愛(ài)上了一朵花，一朵花愛(ài)上了一個(gè)人，本該是很動(dòng)人的一個(gè)故事。然而問(wèn)題在于花是一朵有點(diǎn)自戀，有點(diǎn)愛(ài)虛榮，有點(diǎn)說(shuō)話(huà)不著邊際的花。而王子是有點(diǎn)多愁善感，有點(diǎn)敏感，有點(diǎn)較真的王子。所以?xún)蓚€(gè)彼此渴望接近的“人”最終卻越走越遠(yuǎn)。也許他們都有一個(gè)共同的理由——“為了對(duì)方”，但是事實(shí)上在這種以為的過(guò)程中誤會(huì)已經(jīng)形成，花表達(dá)愛(ài)意的方式讓王子覺(jué)得自己做錯(cuò)的很多，于是他決定選擇離開(kāi)。而當(dāng)他知道花對(duì)他的愛(ài)以及他對(duì)花的愛(ài)的時(shí)候，已經(jīng)是他到達(dá)地球之后的事了，于是和許多人一樣，王子只能沉浸于深深的懊悔和自責(zé)之中。“我真不該離開(kāi)它的！我該領(lǐng)會(huì)隱藏在它的小手段后面的一片柔情。花兒們是那樣的自相矛盾！可我當(dāng)時(shí)太年輕了，不懂得憐惜它。”這就是這朵玫瑰花給小王子帶來(lái)的哀傷，這里沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)的問(wèn)題，只是兩顆年輕的心太過(guò)于敏感。其次，來(lái)自于王子到過(guò)的七個(gè)星球，前六個(gè)星球和小王子的星球很相似，都很小，都居住著一個(gè)人，他們分別是一個(gè)國(guó)王，一個(gè)愛(ài)虛榮的人，一個(gè)酒鬼，一個(gè)商人，一個(gè)點(diǎn)燈人，一個(gè)地理學(xué)家。這些個(gè)性各異的星球主人給小王子帶來(lái)的感受雖然不盡相同，但是似乎都不太好：國(guó)王的權(quán)欲，酒鬼的自欺欺人，商人自以為正經(jīng)卻做著很荒誕的事，地理學(xué)家整天忙著研究卻懶于實(shí)地考察。除了那位整天忙著點(diǎn)燈滅燈的點(diǎn)燈人之外，這些大人都做著讓小王子無(wú)法理解的事，偏偏這些人都對(duì)自己所做的事情深信不疑且信心十足。這究竟是一種執(zhí)拗還是一種愚蠢，在小王子的腦海中是無(wú)法完成理解的過(guò)程的。而這些星球的經(jīng)歷也讓初次走出自己星球的小王子無(wú)比地困惑，且充滿(mǎn)了悲哀：外面的世界難道都是這樣的嗎？外面的人難道都是這樣的嗎？如果確實(shí)如此，那么我的離開(kāi)星球有什么意義呢？小王子的單純、善良、天真讓他在游歷各個(gè)星球的過(guò)程中變得異常迷茫、失落，甚至有些不知所措。

最終他來(lái)到了地球。地球會(huì)給他帶來(lái)快樂(lè)嗎？結(jié)果是否定的，蛇是小王子到地球遇到的第一個(gè)動(dòng)物。對(duì)于小王子而言，這個(gè)像謎一樣的動(dòng)物仿佛是他的宿命，在沙漠里它遇到了小王子而最后又是它以“死亡”的方式讓小王子離開(kāi)地球。當(dāng)然這是蛇的說(shuō)法，小王子最終的去向“我”并不知曉，也無(wú)從知曉，所以我們只能以一種美好的想法去想象并祝愿。小王子在尋找人類(lèi)的路途中也遇到了玫瑰花，準(zhǔn)確地講是五千朵和小王子星球上的花一樣的玫瑰花，五千朵徹底粉碎了那朵玫瑰花“以為自己是獨(dú)一無(wú)二”的可憐自尊，也兩樣徹底讓小王子“成為偉大王子”的夢(mèng)想徹底粉碎。小王子最終悲傷地哭倒在地上，為玫瑰也是為自己。小狐貍就是在小王子最悲傷的時(shí)候出現(xiàn)的，它的出現(xiàn)緩解了小王子的一些憂(yōu)傷，打開(kāi)了他的心結(jié)，關(guān)于他和玫瑰的心結(jié)。正如我們所知道的，小王子是因?yàn)槊倒宥x開(kāi)那座星球，可是他究竟是為什么離開(kāi)，以及他離開(kāi)到底是對(duì)還是不對(duì)，大概小王子自己也說(shuō)不清楚。狐貍的關(guān)于“馴化”的說(shuō)法似乎可以解決這個(gè)問(wèn)題，所謂馴化就是在人和動(dòng)物之間建立一種聯(lián)系，這種聯(lián)系建立之后，人和動(dòng)物就有了情感的紐帶，彼此之間就會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)，而這種喜、怒、哀、樂(lè)往往和對(duì)方是相關(guān)的。因此小王子和玫瑰之間的莫名其妙的情愫看來(lái)就是因?yàn)樗麄冎g已經(jīng)開(kāi)始建立這種馴化的關(guān)系了。只不過(guò)他們彼此不知道而已，現(xiàn)在小王子知道了，并且他還知道這個(gè)世界玫瑰再多但是屬于他的只有那朵已經(jīng)被馴化且馴化他的愛(ài)虛榮的玫瑰花。狐貍是一個(gè)智者，他解開(kāi)小王子的心結(jié)，也詮釋關(guān)于愛(ài)的定義:“對(duì)被你馴化了的，你將永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。”這大概也是小王子最后一不惜一切代價(jià)接受蛇的死亡之吻的原因吧，因?yàn)閻?ài)就意味著責(zé)任。

“我”是小王子在地球上遇到的最后一個(gè)人，也是小王子在地球上經(jīng)歷上的見(jiàn)證人。“我”在接近絕望的邊緣遇見(jiàn)小王子，在小王子的自說(shuō)自話(huà)中逐漸了解了這個(gè)善良的、憂(yōu)傷的孩子。逐漸用狐貍的話(huà)講，成為一個(gè)被馴化的人。“我”為小王子畫(huà)綿羊，畫(huà)猴面包樹(shù)，畫(huà)狐貍，畫(huà)他所講的一些怪事、怪物。聽(tīng)他講他和玫瑰的故事，講各個(gè)怪異的星球主人，講他的朋友，講他對(duì)地球人的困惑，講他的孤獨(dú)。而小王子則陪“我”去尋找沙漠里的那口井。“沙漠之所以美麗，是因?yàn)樗谀硞€(gè)地方隱藏著一口井。”這是小王子的啟示，似乎在那一瞬間，小王子明白了玫瑰對(duì)自己的意義。“你們這兒的人，在同一個(gè)花園里種上五千株玫瑰，卻找不到了要尋找的東西。”這是小王子對(duì)地球人的困惑，更是批評(píng)，所以他無(wú)法理解火車(chē)上的人們南來(lái)北往的意義是什么，無(wú)法理解有時(shí)間配制“止渴丸”卻不愿花時(shí)間去尋找水的原因是什么，很多簡(jiǎn)單的事到了地球似乎就變得復(fù)雜，可笑的是，正是地球人自己把一切搞復(fù)雜的。地球之行，無(wú)疑對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)是悲傷的，然而也是有收獲的，那就是至少他知道了自己需要什么，需要做什么，那就是對(duì)玫瑰的責(zé)任，那就是因?yàn)橛幸欢鋵儆谧约旱拿倒寤ǎ阅莻€(gè)星球是美麗的，而人類(lèi)明白了嗎？似乎沒(méi)有。

    學(xué)生賞讀《小王子》文摘

《小王子》這本書(shū)的內(nèi)容很單純，需要我們懷著一顆童真的心去欣賞，如果你用成長(zhǎng)的心態(tài)，往往無(wú)法理解書(shū)中所蘊(yùn)含的那份孩子心中的歡樂(lè)和童真。我感悟到，如果常懷一顆天真無(wú)邪的童心去了解、去看待這個(gè)世界，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)肉眼無(wú)法看到事物的本質(zhì)，只有用心才能看得清楚。而生活中，我們很容易被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，最終導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)局，甚至使我們陷于困境之中。所以我們要學(xué)會(huì)從一些細(xì)節(jié)入手，揭開(kāi)那表層的面紗，用心靈去感受、去理解。                      

（八年級(jí)1班王星：《本質(zhì)是要用心去感受的》）

第一次看《小王子》是小時(shí)候爸爸推薦的，看的是小人書(shū)，可惜沒(méi)看懂。這次在老師的推薦下重新進(jìn)入那個(gè)美好憂(yōu)傷的小孩子國(guó)度里去，似乎又回到了孩子時(shí)代。小王子來(lái)自B612號(hào)小行星，那里的生活十分乏味，因?yàn)樗男乔蚝苄。趥臅r(shí)，小王子會(huì)去看日落，有一次他看了四十三次日落，可想而知他是個(gè)多么孤單的小孩??！然而自從有一朵花需要他照顧時(shí)，小王子沒(méi)那么孤單了。小王子在星際旅行中遇到很多人，其中一個(gè)地理學(xué)家讓他知道了什么是“短暫”什么是“永恒”，這使小王子后悔自己為什么要把花兒獨(dú)自留在星球上，但一切都已來(lái)不及了。故事的結(jié)局是一條小蛇使小王子離開(kāi)了人世。但小王子此生已經(jīng)沒(méi)有遺憾了，因?yàn)樗玫搅嘶▋旱膼?ài)情、小狐貍的親情、“我”的友情?！缎⊥踝印沸枰覀冇眯娜ジ惺堋＿@是一篇寫(xiě)給大人的童話(huà)。我希望可以用一輩子的時(shí)間去讀懂它。

（八年級(jí)1班陶心悅：《用一輩子時(shí)間看懂〈小王子〉》

   小王子生活在B612號(hào)小行星上，他在那星球上付出真摯感情的是一株玫瑰花。他曾擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)過(guò)：“你知道……我的花……我是要對(duì)她負(fù)責(zé)的！而她又是那么弱小！她又是那么天真，她只有四根微不足道的刺，保護(hù)自己，抵抗外敵。”他擔(dān)心這朵玫瑰花在沒(méi)有他的呵護(hù)，沒(méi)有他的照料，沒(méi)有他的保護(hù)的情況下會(huì)被傷害，他是如此愛(ài)那朵玫瑰花。而當(dāng)他在地球時(shí)，他碰到一只狐貍，并用耐心馴養(yǎng)了這只小狐貍。小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)、對(duì)狐貍的馴養(yǎng)讓我回想起我摯愛(ài)的那只狗。我曾跟小王子一樣，耐心地馴養(yǎng)它，使它與我的世界充滿(mǎn)樂(lè)趣，上學(xué)了思念它，彼此間不能離開(kāi)。哦！他卻在我上學(xué)的一個(gè)日子離開(kāi)了我，我沒(méi)有看到它最后的樣子，它不再會(huì)在我放學(xué)還沒(méi)到家門(mén)口時(shí)接我了。哦，它離開(kāi)了，它去哪兒了。哦，它是去了另一個(gè)世界。我對(duì)它的愛(ài)從此停止，它對(duì)主人的愛(ài)也就此結(jié)束。哦，再見(jiàn)我的伙伴?！缎⊥踝印纷屛覒浧饜?ài)，憶起愛(ài)的責(zé)任，愛(ài)，它來(lái)自你的內(nèi)心。愛(ài)，是一切的答案。

（八年級(jí)2班 浦吉：《愛(ài)是一切的答案》）

“即使就要死了，有過(guò)一個(gè)朋友總是件好事啊。我就很高興有過(guò)一只狐貍朋友……”這是令我震撼的話(huà)。朋友在我們的人生和社會(huì)交往中起到了很重要的作用。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)可值得信任的朋友確實(shí)是太重要了。但是并不是所有的朋友都是值得信任的。有很多人的交往的目的只是為了利益，這樣的朋友是無(wú)法長(zhǎng)久的。所以交知心的朋友，交到在困難時(shí)候能夠扶你一把的朋友，才是我們一輩子的財(cái)富。

（八年級(jí)1班陸晨：《人生需要友誼》）

讀完了《小王子》第一個(gè)感覺(jué)就是：這是天書(shū)嗎？為何我就讀不懂呢？后來(lái)我就反復(fù)地讀，反復(fù)地想，漸漸地讀出了一些味道。小王子是一個(gè)單純到傻的人，他與主人公“我”的友情讓我十人感動(dòng)，相信讀完的人都有這種感覺(jué)。“我”與小王子單純的友誼在僅僅幾天的時(shí)間內(nèi)就到了非常深厚的地步，就到了彼此難舍難分的地步。當(dāng)小王子要離開(kāi)地球的時(shí)候，“我非常傷心”。小王子在荒蕪的沙漠里給了“我”陪伴，和“我”一起去找水，讓“我”不會(huì)在沙漠里渴死。更難得的是他對(duì)“我”的多年無(wú)人能理解的“蛇吞大象”畫(huà)的理解，他的心和“我”的心是相能通的。這是絕無(wú)僅有的。一個(gè)對(duì)成人世界充滿(mǎn)著不解的小王子和一個(gè)對(duì)成長(zhǎng)世界充滿(mǎn)著批判的人相遇，這是一個(gè)天賜的緣分。所以若干年后，“我”依舊還不忘提醒讀者，如果遇到小王子，請(qǐng)帶去自己的問(wèn)候?？墒窍Я诉€會(huì)再回來(lái)嗎？所以啊，如果你生活中有這樣的一個(gè)好朋友，請(qǐng)好好珍惜，不要讓他離開(kāi)我們。

（八年級(jí)1班劉濤：《有個(gè)男孩叫小王子》）

一部不足五萬(wàn)字的童話(huà)，但它那單純的世界和清新的文筆卻吸引著世界上數(shù)以?xún)|計(jì)的人。原因是什么？因?yàn)椤缎⊥踝印返墓适陆^不平淡，而小王子，一個(gè)孩子，眼光卻敏銳得讓所有人望塵莫及。一個(gè)只有一個(gè)老鼠臣民的國(guó)王，卻在那么顯擺他的權(quán)力。一個(gè)酒鬼說(shuō)，喝酒是為了忘卻，忘卻一切羞恥，而羞恥的內(nèi)容恰恰是因?yàn)楹染?。我相信，這些精妙的判斷會(huì)讓所有大人望而生畏，他們的那些所謂的把戲，在孩子們的眼里是多么無(wú)知和愚蠢。所以《小王子》是一部寫(xiě)給大人們看的童話(huà)，讓那些已被污染的靈魂重新得到洗滌，去重溫失去的天真和感動(dòng)。

（八年級(jí)2班嚴(yán)冰玉：《寫(xiě)給大人看的童話(huà)》）

小王子追求和尋找的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從他的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣。由此我們更深刻地體會(huì)到作者傳達(dá)出的觀點(diǎn)：我們就是小王子，我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷地追求，我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但這怎么可能呢？我們沒(méi)有能力使時(shí)間留下，不能讓現(xiàn)在變成不朽，但我們盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己尋找而流逝的現(xiàn)在。

（八年級(jí)2班徐夢(mèng)偉：《我們都是小王子》）