99久久精品免费看国产一区二区三区,久久久久亚洲精品中文字幕,精品亚洲国产成人蜜臀优播av,国产精品美女www爽爽爽视频 ,久久婷婷狠狠综合激情

校園文學(xué)是校園文化的重要組成部分，是彰顯學(xué)校特色的重要載體。抓好校園文學(xué)活動，是加強和提升校園文化建設(shè)的重要途徑。以校園文學(xué)活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的文化藝術(shù)活動，充分發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)特殊的教育功能，對于學(xué)生的自我完善和全面發(fā)展、對于提高師生的文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)素質(zhì)、對于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神，具有不可替代的作用。

下面就我校全面落實素質(zhì)教育、強化校園文學(xué)的美育作用、培養(yǎng)學(xué)生健全人格和豐富的精神世界，促進學(xué)生個性發(fā)展所進行的探索和嘗試，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報，并與諸位同仁交流。

一、文化傳承，鑄就百年西中文化底蘊

“文學(xué)是人的生活的教科書”，車爾尼雪夫斯基的論斷用之于校園文學(xué)更加恰切。西安中學(xué)是一所百年名校，憑著優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量贏得了“三秦明珠，英才搖籃”的美譽。從建校開始，在發(fā)展的各個階段，學(xué)校都非常重視積極、向上、健康的校園文化的建設(shè)，對一批又一批西中學(xué)子產(chǎn)生了積極、全面而深遠的影響。民國初年，學(xué)校就成立了詩歌、戲劇、繪畫和音樂等各種文學(xué)藝術(shù)社團，還創(chuàng)辦了校園文學(xué)刊物。即使在抗戰(zhàn)時期，學(xué)校輾轉(zhuǎn)流離到洋縣、長安等地，各種校園文學(xué)藝術(shù)活動不僅沒有停止，反而緊密結(jié)合民族救亡圖存的時代潮流，發(fā)揮出更大宣傳教育作用。僅1936年，當(dāng)時的省立一中就辦有班級報刊12種，在校內(nèi)宣傳民族救亡和進步思想。新中國成立后，在不同的歷史階段，西安中學(xué)始終以多姿多彩的校園文化活動，奏響著時代的主旋律。正是在這樣的文化藝術(shù)氛圍中，才產(chǎn)生了著名詩人柯仲平、著名詩人和評論家毛琦、著名書法家吳三大，著名導(dǎo)演吳天明、著名表演藝術(shù)家石國慶，IT精英張朝陽、中科院院士魏江春、張殿林等杰出校友。雖然他們的工作各不相同，但他們都洋溢著濃厚的人文情懷和文化風(fēng)采。百余年文化傳承，深刻影響著西安中學(xué)“文化立校”的發(fā)展品位。

二、多管齊下，促進教師文學(xué)素養(yǎng)的不斷提高

“文學(xué)滋養(yǎng)心靈，文化啟迪智慧”，教師的心靈滋養(yǎng)和智慧啟迪是教師隊伍建設(shè)的重中之重。具有濃厚的文學(xué)熱情、純正的文學(xué)藝術(shù)趣味、出色的文學(xué)寫作和分析鑒賞能力的教師隊伍是“文化立校”戰(zhàn)略的有力保證。因此，在培養(yǎng)和提高教師文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)方面，我們多管齊下，采取了多種有效措施：

一是廣泛開展“讀書活動”，積極構(gòu)建書香校園。鼓勵教師多讀經(jīng)典性文學(xué)名著，每學(xué)期給教師布置讀書任務(wù)，在書目的推薦上，我們不局限于教育學(xué)、心理學(xué)和各學(xué)科的專業(yè)書籍，還鼓勵教師廣泛閱讀文學(xué)名著。請陜師大、西北大學(xué)等知名院校的教授、本校語文組老師以及其他有文學(xué)愛好的教師，給全校教師推薦文學(xué)名著。先后推薦過的名著多達200多本，古今中外各種題材、各種體裁、各種風(fēng)格流派的幾乎都有涉獵。讀完之后，工會、語文組還組織老師召開座談會，暢談閱讀體驗和感受，征集讀后感和評論，擇優(yōu)在《二月》《西中報》和《西中教育》上發(fā)表，并對外推薦發(fā)表。

二是聘請陜師大、西北大學(xué)和各個文學(xué)藝術(shù)專業(yè)學(xué)會的教授、專家和學(xué)者，為教師舉辦文學(xué)、繪畫、書法和攝影講座，活躍教職工文化生活，豐富精神，陶冶情操，化解職業(yè)倦怠。

三是在每學(xué)期的教師工作量化考核中，教師發(fā)表的文學(xué)藝術(shù)作品和教育教學(xué)論文同等對待，給予量化加分，并根據(jù)發(fā)表和獲獎的層次，予以同等獎勵。

四是對于兼職從事校園文學(xué)工作的教師，按照和本職工作同樣的標準計入工作量，尊重教師的勞動，保護和鼓勵教職工文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作熱情。

三、強化課改，充實和豐富語文教學(xué)的文學(xué)性

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，校園文學(xué)和文化建設(shè)工作同樣不能忽視這一重要的途徑。而且，這個主要渠道作用發(fā)揮的充分與否，直接決定了校園文學(xué)能否由外到內(nèi)、由形到神的深化和升華。

一是以語文課堂教學(xué)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生純正的文學(xué)情趣和審美鑒賞力。高中語文教材，薈萃了古今中外的文學(xué)經(jīng)典，充分挖掘教材內(nèi)涵，既是課堂教學(xué)的要求，也是文學(xué)教育的最佳途徑。在課堂教學(xué)中我們大力倡導(dǎo)語文教師利用語文課的學(xué)科優(yōu)勢打造文學(xué)課堂，融文學(xué)教育于每一節(jié)語文課中，積極培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。結(jié)合不同的教學(xué)進度，先后引導(dǎo)學(xué)生進行古詩詞鑒賞及仿寫、微型小說寫作、微電影劇本創(chuàng)作等專項寫作練習(xí)。優(yōu)秀的文章由老師推薦發(fā)表在《二月》《西中報》上，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。高一年級的現(xiàn)代詩歌單元、戲劇單元，高二年級的古代詩歌散文選修等板塊結(jié)束后，都有大量自由詩、微劇本和古詩詞等相應(yīng)體裁作品投稿。這樣，校園文學(xué)活動成為整個語文教學(xué)的重要組成部分，更加常規(guī)化常態(tài)化日?；姓Z文教師都責(zé)無旁貸參與到校園文學(xué)發(fā)揚的工作中。

此外，教研處還把校園文學(xué)與校本教研緊密結(jié)合，充分開發(fā)和利用陜西省，尤其是西安市的地方文化資源，利用三年時間，完成文學(xué)名著鑒賞、文學(xué)寫作、地方文化研究等系列校本教材。同時，采取多種措施，加大力度，確保順利完成校園文學(xué)研究的相應(yīng)課題。

二是常態(tài)化開展校園文學(xué)課外活動。目前我們校內(nèi)舉辦的此類活動有：高一年級的二月文學(xué)社納新寫作比賽、課本劇展演比賽，高二年級的全年級寫作比賽等。高一的課本劇展演中，對于原創(chuàng)性劇本予以特殊加分，并在校內(nèi)發(fā)表。高二年級寫作比賽，題目設(shè)計上側(cè)重于文學(xué)性，小說、散文、詩歌、劇本、評論均不限，同時命題、半命題、給材料和話題作文形式都有。除此之外，還有全校性的自由寫作大賽，每學(xué)年舉辦一次。同時，學(xué)校還參加了葉圣陶杯、文心雕龍杯、新人杯、步步高、“我和賈平凹一起寫作文”等征文比賽，并大面積獲獎。

四、傾情支持，確保豐富多彩的校園文學(xué)活動

（一）大力支持二月文學(xué)社的建設(shè)和發(fā)展，創(chuàng)建校園文學(xué)知名品牌

一是建立健全文學(xué)社指導(dǎo)教師團隊。2009年文學(xué)社成立之初，學(xué)校聘請了著名作家陳忠實擔(dān)任名譽顧問，聘請《延河》雜志原主編徐岳為名譽主編，以確?！抖隆冯s志編輯的高質(zhì)量。隨著文學(xué)社的不斷壯大，文學(xué)社指導(dǎo)教師和編校老師人數(shù)也不斷增加?，F(xiàn)有編校老師9名，文學(xué)社團活動指導(dǎo)老師兩人。所有老師都是兼職工作，無一名專職人員。學(xué)校給予所有老師的勞動以相應(yīng)的報酬，對發(fā)表作品的老師發(fā)放稿費。

二是建設(shè)文學(xué)社編輯活動室。文學(xué)社活動室從最初的藝術(shù)中心二樓，搬遷到南教學(xué)樓二三樓，再搬遷到圖書館樓五層，條件越來越好，設(shè)施越來越齊全。一切的出發(fā)點都是為了便于工作，保證文學(xué)社各項工作包括社刊編輯的順利進行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還用積極投稿、經(jīng)常關(guān)注過問等實際行動支持和鼓勵文學(xué)社的工作，并為《二月》雜志從不定期的季刊轉(zhuǎn)為定期的雙月刊、并最終升級為省內(nèi)正式刊物積極創(chuàng)造條件。

三是辦好《二月》雜志，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動作用。歌德說：“一切高尚事物本性恬靜平淡。”文學(xué)社創(chuàng)辦之初，學(xué)校就在文學(xué)社刊物怎么辦、朝什么方向辦等大的問題上充分討論，慎重決策。最后決定：為了避免低層次徘徊的問題，避免人力物力的浪費，《二月》雜志由老師負責(zé)編校，等到條件成熟后再由師生合辦，最后完全由學(xué)生自主編校的三步走策略。并且，確定了把“青春性、校園性、原創(chuàng)性”作為《二月》的突出特點，不搞大雜燴，最大限度地突出其文學(xué)性，辦成純文學(xué)刊物。不盲目追求作品數(shù)量，寧缺毋濫；不陶醉于外投稿件的多少，重在引導(dǎo)學(xué)生靜下心來寫自己想寫的東西，把自己力所能及的東西寫充分寫細膩寫靈動，寫出個性。這一決策為《二月》雜志的高品位、高起點奠定了方向?！抖隆冯s志的創(chuàng)辦，使得學(xué)校校園文學(xué)閱讀和寫作蔚然成風(fēng)。在《二月》發(fā)表作品的師生越來越多，有語文教師，也不乏其他學(xué)科老師，既有校長，也有體育場管器材的老教工；有剛進校的青年教師，也有已經(jīng)退休的老教師。田西安、李悟景、劉長凌、李亮、劉九詩、謝小愚、王偉杰、商羽、周易、朱妮婭、原雪、李曉軍等老師風(fēng)格各異的作品，為校園增添了不同尋常的精神風(fēng)景。其中，劉長凌和周易兩位老師還有長篇小說的創(chuàng)作。6年來，《二月》雜志共出刊25期，發(fā)表師生各類作品700多篇，共計200多萬字。先后參與了五屆全國校園文學(xué)報刊交流展評?！抖隆冯s志、二月文學(xué)社以及文學(xué)社多位老師多次獲得各種表彰獎勵，學(xué)校于2011年被評為首批全國校園文學(xué)示范學(xué)校。

（二）鼓勵、支持文學(xué)社開展豐富多彩的課外活動

從成立以來，二月文學(xué)社先后舉辦過個人原創(chuàng)詩歌朗誦比賽、優(yōu)秀撰稿人評比、同題寫作比賽、課本劇創(chuàng)作比賽等活動。先后邀請陳忠實、李星、常智奇、紅柯、葉廣芩等著名作家和評論家舉辦文學(xué)寫作和文學(xué)鑒賞講座。同學(xué)們在與名家大師的直接對話中，獲得的不僅是寫作能力的進步，更是全方位的生命體驗的升華。徐岳先生更是參與到《二月》的編輯中來，聯(lián)系省內(nèi)作家的作品，推薦名篇名作并撰寫賞析文章。尤其是今年5月份，二月文學(xué)社成功舉辦了“追尋現(xiàn)實主義的文學(xué)道路”陜北采風(fēng)活動，師生一行40多人參觀了清澗縣石咀驛鎮(zhèn)的路遙紀念館、路遙故居和延安大學(xué)文匯山上的路遙墓。師生們被路遙崇高的現(xiàn)實主義文學(xué)精神所感動，而他對于文學(xué)創(chuàng)作如殉道者一樣的神圣和執(zhí)著，也讓人感受到平凡生命中所迸發(fā)出的不平凡的光彩，這一切都將激勵著文學(xué)社的師生們認真、勇敢地面對現(xiàn)實生活，在文學(xué)的熏陶和滋養(yǎng)中，讓平凡的生命在平淡的生活中破繭成蝶。

校園文學(xué)的蓬勃發(fā)展，對師生的影響極其深遠。我們的師生文學(xué)興趣空前濃厚，文學(xué)人才層出不窮。我校青年教師袁媛，熱愛文學(xué)，開創(chuàng)了一種全新的“媛創(chuàng)配字”文學(xué)模式，力圖創(chuàng)造一種全新的“同感文學(xué)”，配字作品在網(wǎng)絡(luò)上點擊量已經(jīng)超過1000萬次；她的一些文字在網(wǎng)絡(luò)上被誤傳為徐志摩、席慕容所寫；目前，袁媛老師已出版《愛是一道光，回望是淚光》（上、下冊）和《99封情書》（男生版、女生版）兩部作品。我校2006屆學(xué)生馬天樂出版《天樂在德國》；呂恩慈和嚴璐合著出版《北溟有魚》；2006屆學(xué)生楊則緯在校期間打下堅實的寫作基礎(chǔ)，18歲即出版第一部長篇小說《春發(fā)生》，獲得了賈平凹先生的高度評價，并迅速成長為令人矚目的新銳作家。2013屆同學(xué)楊玥琤在校期間創(chuàng)作作品50多萬字，發(fā)表22萬字；先后有多篇作品在《青少年文藝》《中國少年作家》等刊物發(fā)表，有24篇文章和4部個人文集獲獎，其中獲全國性金獎、特等獎、一等獎18項，個人文集《桃園之樂》獲第九屆“中國少年作家杯”全國征文大賽一等獎，個人文集《白樺林中的光環(huán)》獲第八屆全國少年之星創(chuàng)作作文大賽特等獎和第十屆“中國少年作家杯”全國征文大賽一等獎；楊玥琤同學(xué)因創(chuàng)作成績優(yōu)異，當(dāng)選為中國少年作家學(xué)會副主席，陜西省少年作家學(xué)會主席。 2016屆學(xué)生楊若琦在2014年《華商報》舉辦的“我和賈平凹一起寫作文”比賽中，獲得全省唯一的一等獎，為學(xué)校贏得了榮譽，并代表獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言，著名作家賈平凹親自頒獎，并給予了熱情的贊揚和鼓勵。2016屆學(xué)生林嘉文，師從法國儒蓮獎得主、國際西夏學(xué)泰斗李范文先生，研究西夏學(xué)和宋史，兼及中國古代民族語文學(xué)、秦漢史、中國古代政治文化史等，出版24萬字著作《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國—道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》和33萬字著作《憂樂為天下——范仲淹與慶歷新政》；發(fā)表《對鴉片戰(zhàn)爭的一些思考》《關(guān)于歷史學(xué)的一些認識——從我的讀書歷程說開去》等多篇學(xué)術(shù)文章。

“眼底江山皆凈域，毫端蘭竹見靈魂”，斯言不謬。

在新的形勢下，文化強校需要更多的人文情懷，需要文學(xué)教育的引領(lǐng)，更需要文學(xué)教育的大環(huán)境。我們將繼續(xù)不懈努力，勇于探索，讓教育經(jīng)由文學(xué)這一特殊渠道，在真善美的熏陶中，真正培養(yǎng)人的精神，化育人的靈魂。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。愿以此與諸君共勉！

（陜西省西安中學(xué)副校長李文耀）