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﹥﹥校長寄語

陽光地帶有文學(xué)天使嬌美的夢想，七色彩虹架起心靈的橋梁。讓我們?nèi)ブ幐栉浵伒谋娭境沙?，去贊美蜜蜂的辛苦與繁忙，去和春天一起微笑綻放，去與青春小樹一起長成棟梁。

——王海玲　　

﹥﹥社團素描

內(nèi)蒙古通遼七中馨荷文學(xué)社成立于2013年7月。目前，共有社員358人，配備專職指導(dǎo)教師2人。馨荷，寓意為文學(xué)新人初露頭角，齊心協(xié)力，同心同德，追求至清至凈至美的遠大理想。社團宗旨是激勵學(xué)生通過自己的勞動和努力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠信、自立、自強”，用自己手中的筆活躍校園文化。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下，文學(xué)社活動豐富多彩，如開辦培訓(xùn)班，定期舉行講座，組織作文大賽，推薦學(xué)生作品，開展校外采風(fēng)，編印社刊《馨荷》等，卓有成效。2013年11月，在第三屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇上，馨荷文學(xué)社榮獲“全國示范校園文學(xué)社”稱號。2014年7月，在第十二屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽現(xiàn)場決賽中，寶霽暄同學(xué)獲得初中組特等獎，我校被授予“全國新課程寫作教學(xué)示范校”榮譽稱號。2015年7月，在第十三屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽中，馨荷文學(xué)社再次被評為“全國中學(xué)示范文學(xué)社”。2015年10月，在第二屆全國語文教師“文學(xué)課堂”展評活動中，我?？垫豪蠋煒s獲初中組二等獎。

喜看清波蕩漾中，馨荷悄然綻放。我們將再接再厲，繼續(xù)致力于社團發(fā)展，爭取再創(chuàng)佳績！

（蔡靜  供稿）

﹥﹥我愛社團

文學(xué)滋養(yǎng)我漸漸成熟

□ 劉雅茹貴（內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市第七中學(xué)馨荷文學(xué)社副社長）

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回摚P薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”執(zhí)著，便會滴水穿石；漫長，卻也樂在其中。

文學(xué)，給人美好的心靈。

生性豪放的李白，落入低谷卻更加堅定自己的理想：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”杜甫以濟世安民為根本，始終心懷天下安寧：“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。”

蘇東坡緬懷歷史，抒發(fā)豪情壯志：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”辛棄疾空懷壯志，把酒長吟：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

唐詩宋詞，源遠流長……

魯迅揮筆如投槍匕首，朱自清散文雋秀，老舍一代語言宗師……

現(xiàn)代文壇，群星璀璨。

如今，追隨文學(xué)的腳步，我已踏進文學(xué)的殿堂——馨荷文學(xué)社。

起初，面對考場作文一竅不通,只盼語言更上層樓。漸漸，文學(xué)社的舞臺讓我覺得，眼前飛起一只翩翩起舞的花蝴蝶，用它的熱情，照亮那片綠茵，帶給我無限的遐想。

有時，我會忘記生活的艱苦磨難，忘記世間的憂愁煩惱，只想拿起一支筆，挑尖筆頭，描繪出她的曼妙舞姿；有時，多么希望她是一位摯友，懂得我心，與我談笑古今，暢游未來……

如詩如畫的文學(xué)，在手中隨心所欲。豪放，大江東去；粗獷，旭日噴?。惠p柔，小橋流水；婉約，清風(fēng)拂柳……

我堅信，文學(xué)的魅力會使我不斷向前，不斷追尋。

文化的土壤是校園。

文學(xué)新苗的搖籃是文學(xué)社。

一個人的生命中，明天如同綴滿璀璨繁星的夜空，哪怕你只是極其普通的一員，但熱愛便是希望，執(zhí)著便是成功。

文學(xué)滋養(yǎng)我漸漸成熟……

﹥﹥社員秀場

美，悄然綻放

□ 王美靜（內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市第七中學(xué)馨荷文學(xué)社）

漂亮的東西總會引來人們駐足觀看，但在綻放光彩的背后，隱藏著不為人知的美麗。

一天，走進廚房，突然發(fā)現(xiàn)角落里放著一顆土豆。仔細一看，已經(jīng)長出了芽。“土豆不能吃了，怎么辦呢？”“你把它種上吧。”爸爸給我提建議。種上？好，那就種上吧，城里的孩子沒體驗過種菜，這次可要嘗試一把。

懷著興奮和期待，我把土豆種到花盆里。“要澆水。”爸爸提醒道。我馬上拿起水壺開始澆水。“這可是你第一次種東西，一定要好好照顧它！”爸爸笑著給我分配了任務(wù)。“好，我盡力吧！”

第二天，我一起床便奔陽臺看我的土豆?；ㄅ枥镆廊皇窃瓉淼臉幼?，除能看到土別無他物。心中不免有些失望。但仔細一想，哪會有剛種下一天就破土而出的呢？是自己太心急了。

第三天，我又興致勃勃地去看那個種下土豆的花盆，雖然明知道花盆不會有什么變化。

第四天，第五天……天天如此。

我每天除了給它澆澆水，松松土，就只能望著這個看起來空無一物的花盆發(fā)呆，有時我甚至懷疑土豆已經(jīng)死掉了。但憑著相信它一定會發(fā)芽的信念，我還是堅持著。

直到有一天。

“姑娘，快來看看，你種的土豆發(fā)芽了！”爸爸的聲音從陽臺上傳來。就像被電擊了一樣，我立刻跑到了陽臺。再見到那花盆，粉紅色的土壤中立著挺拔又翠綠的土豆苗，頂端像花苞一樣一層包著一層，嫩綠色的身軀格外引人注目。

“我昨天還沒看到它長來呢，一夜之間就長了這么多！”爸爸驚嘆道。我也為這變化感到驚奇。但我仿佛好像又知道了什么。

一個多星期的等待與積蓄，終于在今天綻放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到陽光，只能在黑暗中努力向上。為了看到陽光，土豆無時無刻不在努力，長時間的積累成就了這一刻綻放的美麗。

那么，人不也應(yīng)該是這樣的么？為自己的目標(biāo)暗自努力積累能量，最終總會有綻放的那一刻。只有在黑暗中默默積蓄自己，才會有破土綻放的美麗。     

（指導(dǎo)老師：魏穎）　

那時，那棵樹

□ 陳小雨（內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市第七中學(xué)馨荷文學(xué)社）

那時，村子里有一棵樹，一棵老樹。

那棵樹靜靜地佇立在村子中央，死灰色的樹皮包裹他那佝僂的身軀，枝上掛著幾片枯黃的葉，好像風(fēng)一吹便會將葉子撕碎似的。他的根已經(jīng)顯露出來，還擠碎了一塊塊保護根的瓷磚。他太老了，老得連爺爺都不知道他是什么時候種下的。爺爺只知道他小時候就已經(jīng)有這棵樹了。

他雖然不好看，可全村人都很喜歡他呢！逢年過節(jié)，將他打扮得漂漂亮亮的。系上紅絲帶，連周圍的瓷磚都擦得錚亮。人們都說，是樹在保護著村子，我們的福氣全來自樹呢！就這樣，我們在樹的保護下過了一天又一天，一年又一年。

然而，平靜的日子終于被打破了。

村長挨家挨戶地敲門：“快收拾東西吧，要發(fā)大水了，快走吧！”

聽到這個消息，人們都驚慌失措，有用處和沒用處的東西全部帶走?？墒菐Р蛔叩奶嗔耍杭揖撸孔?hellip;…還有，那棵樹。

那天雨下得特別大，打在玻璃上啪啪響。我好害怕，怕村子不見，怕我的玩具不見，怕那棵老樹在洪水里失去生命。

洪水過后，人們陸續(xù)地回到村子，剩下的是那些斷壁殘垣，幾攤水，還有那棵倒下的老樹?？粗@一切人們面如土色，好好的村子就這么沒了。要想重建起來，該有多難哪！當(dāng)人們想把樹搬走時，卻發(fā)現(xiàn)樹的根依舊纏在泥里，緊緊地扎在里面。人們不由得驚奇，好像心里有什么被點燃了。

人們將樹扶起，重新安置在土里。然后盼望著，盼望著......

又過了一年，洪水給村子帶來的傷口已經(jīng)結(jié)痂。天天傳出喜人的消息：我家的房子蓋好了，我家的院子圈出來了。

那樹，便是人們的信念。

樹在夏天，綠了，綠得那么奔放，綠得那么執(zhí)著，綠出了人的信念，綠出了生命的力量。好在他不曾老過、傷過。

樹在洪水后新生，人在洪水后新生。

那時，村子里有一棵樹，一棵老樹。那棵樹靜靜地佇立在村子中央，死灰色的樹皮包裹著他那佝僂的身軀……

（指導(dǎo)教師：陳玉凡）

那一年，花開半夏

□ 海譯丹（內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市第七中學(xué)馨荷文學(xué)社）

下午6點整，夕陽迎來了最后駛來的7號公交車。曉曉合上手中的書，下意識地瞥了一眼空蕩蕩的校園，心里有些許失落，今天，或許不會再看見他了吧？抬眼，天邊那抹火紅渲染得越發(fā)熱烈。

一年前的秋季，曉曉的教室還在一樓，操場就在教室外面，曉曉坐在靠窗第三位。下課的時候，曉曉就會和好友有一搭沒一搭地聊天。

有一天，她注意到了一個男孩，瘦高的個子，清秀的臉龐，墨矅般的眼睛，就像漩渦一樣。他時常會來打球，他的身邊從不缺人，總會有一群人喜歡圍著他轉(zhuǎn)。真是一個生活在聚光燈下的男孩兒??！曉曉望著他高大的背影，常常有點失神。

后來，曉曉發(fā)現(xiàn)他每天都會和自己上同一輛公交車。應(yīng)該是初三的學(xué)長吧，每天都會抱著一摞書上車呢。今天因為做值日才這么晚回家，要不然應(yīng)該會遇見他的……空蕩蕩的車廂里，只有曉曉一人，安靜地坐在單座上。閉目凝視，風(fēng)兒俏皮地撩起曉曉的長發(fā)，落下絲絲墨色劉海，陽光隨意地傾瀉在曉曉的發(fā)絲上。

再次睜眼時，他早已坐到了自己往日的位置上，她心中的失落感一掃而空。他的懷里依舊抱著一摞書。高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡，略顯疲憊地斜倚車窗。斜暉照亮了他的臉，線條分明。因為是逆光，曉曉眼里模糊不清。但她猜想，他應(yīng)該很累吧，畢竟馬上就要升高中了……

他似是注意到了天邊那抹爛漫的火燒云，眼睛微瞇，嘴角微微翹起。曉曉望著他的一舉一動 ，輕輕地笑了。心底有一塊地方，忽然變得很柔軟。也許這樣就好了，青春的這段日子，因為有他，所以有安心的溫暖，莫名的心悸……

要下車了，曉曉緩緩起身。忽然啪的一聲傳來。曉曉望去，男孩懷里的書散落了幾本?；蛟S是因為懷里抱著書，他沒法站起身去撿書，一時呆住了。曉曉也愣住了。她又抬頭看向男孩，發(fā)現(xiàn)他也在看她。一時間，四目相接。他的窘迫落在她的眼底，她的猶豫落在他的心底。

最后，曉曉彎下腰，一本一本撿起那留有他的溫度的書，不覺臉有些熱。遞給他時，曉曉清楚地感覺到自己在微微發(fā)顫。男孩望著她，友好地微笑，伴隨一句：“謝謝！”

曉曉笑笑，回他一個微笑。其實，該說謝謝的是她。謝謝他給了她一段美好的時光，不談朝夕，不問歲月，單純美好，青澀寧靜。

下了車，曉曉發(fā)現(xiàn)那男孩還在望著自己，唇邊的笑意是那么溫暖。而天邊的火燒云，依舊美麗地燃燒著。

（指導(dǎo)教師：蔡靜）　　

﹥﹥師墨留香

殘荷也是一種美

□ 蔡靜（內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市第七中學(xué)馨荷文學(xué)社指導(dǎo)老師）

秋風(fēng)瑟瑟，池塘里，橫七豎八地顫動著一枝枝殘荷。

她們左偏右旋，殘癟的干莖，折斷在水中；破碎的老葉，倒伏在水面；枯萎的果實，蜷縮為一團。

回顧初夏時節(jié)，那時的她們是何等的妖嬈、絢麗！

荷葉出水，深深淺淺的綠葉上閃動著晶瑩圓潤的水露，恰似透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠；花瓣初展，在陽光照射下，宛若妍麗嫵媚、亭亭玉立的少女，那神秘莫測的艷影使人癡醉迷戀。

可眼前的她們，繁華落盡，枯黃憔悴，世俗無暇顧盼，愚夫攀摘刀削。

淅淅瀝瀝的秋雨也無情地敲打著她們，那凄清的聲音仿佛像一首傷情的老歌，在糾糾纏纏地訴說著自己的悲歡離合。

“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

殘荷，難道你的一生僅僅是為了這雨打的哀婉？

難道你真的要永久守候那個屬于你的蒼涼？

凝視著殘荷，突然發(fā)現(xiàn)，她們有一種纖塵洗盡后的質(zhì)樸和還歸本原的真實。

你看，她們殘癟的莖干有的還高高地聳立著，枯萎的果實有的還呵護著自己的根，破碎的老葉還散發(fā)著一片清香……

啊！她們沒有死，她們給予人們的只是暫時的沉默。隆冬過后，她們散落清波之中的蓮子還會吐出新芽，她們還會用綠意喚起滿塘的勃勃生機！

生命是美麗的，只有飽經(jīng)風(fēng)霜洗禮之后，才能實現(xiàn)靈魂的升華。

殘荷如此，人生亦如此。