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資江流清韻  春暉育新苗

——湖南省益陽市第六中學(xué)春暉文學(xué)社特輯

﹥﹥領(lǐng)導(dǎo)寄語 

要讓每個(gè)受教育者得到與其個(gè)性相適應(yīng)的最大發(fā)展，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，實(shí)施不同培養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)生高進(jìn)優(yōu)出、低進(jìn)高出、發(fā)揮特長、凸顯個(gè)性的辦學(xué)觀念，從而達(dá)到升學(xué)在望、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有特長的辦學(xué)效果。

——張剛強(qiáng)　　  

﹥﹥社團(tuán)素描

資江之畔的益陽市是 “三周故里”，現(xiàn)代文化名人周揚(yáng)、周立波、周谷城留下豐厚的文化財(cái)富。益陽市第六中學(xué)，歷來重視學(xué)校文化建設(shè)，2000年10月成立春暉文學(xué)社。“春暉”寓意為如沫春光，茁壯成長。文學(xué)社遵循 “繁榮校園文化，發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才”的宗旨，為追求進(jìn)步、愛好文藝的六中學(xué)子提供了一塊屬于自己的精神家園。2001年4月創(chuàng)辦校園文學(xué)季刊《春暉》。第一任社長李曉輝老師、第二任社長王鳳玲老師，組織師生努力耕耘，使《春暉》如一株嫩苗在銀城校園文學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角。校內(nèi)外交流活動(dòng)日益頻繁，社員參加國家、省、市級(jí)作文大賽屢創(chuàng)佳績。2004年下學(xué)期，借學(xué)校所在地益陽三堡涌泉街之名，取古人“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”之意，校刊《春暉》更名，為《涌泉學(xué)刊》，表達(dá)六中人拼搏、進(jìn)取、騰飛的信念和共飲涌泉水，同報(bào)三春暉的愿景。2007年底，益陽市六中成為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，春暉文學(xué)社與《涌泉學(xué)刊》也步入了跨越式發(fā)展時(shí)期。在現(xiàn)任社長曾桃英老師的帶領(lǐng)下，春暉文學(xué)社與《涌泉學(xué)刊》開始走出益陽，走向全國。2009年，春暉文學(xué)社獲“湖南省優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”稱號(hào)，學(xué)校被推選為湖南省校園文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)理事單位。2010年，學(xué)校被推選為中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)理事單位。

﹥﹥社員秀場(chǎng)

綠之神韻

□ 符乃文（湖南省益陽市第六中學(xué)高二）

我的腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)出朦朧的綠。

我喜歡綠色。我經(jīng)常會(huì)想起一張綠色的床，綠色的枕頭，盡管我的床和枕頭不是碎花的就是格紋的；我經(jīng)常會(huì)想起一件綠色的T恤，我記得是有人穿過那件衣服，雖然我已記不清那個(gè)人的模樣，因?yàn)橐捕贾皇悄奥贰?/span>

我喜歡綠色。看見綠色，我的心就仿佛隨它一起生動(dòng)起來。

在家中，我養(yǎng)了幾盆蘆薈和情人淚，有時(shí)我會(huì)給她們水喝，在陽光下她們愜意地喝足水，擺動(dòng)著苗條的身姿。多希望她們能像畫中人一樣向我緩緩走來，那樣我就可以為她們深情地彈奏一首不朽之名曲，她們?cè)谇俾曋衅鹞?，微笑，但我只能在腦海中偶爾想象那畫面。

看到綠色，我就有了繼續(xù)生活下去的勇氣，我就可以暫時(shí)排遣一下壓抑的心情。綠啊，你就是我的太陽，我要贊頌?zāi)?，你可知道，有多少次你安撫了我的心。我無法報(bào)答你，所以我只能在你口渴時(shí)陪你喝水，在你寂寞時(shí)和說不出話的你聊天。

下雨天，是我很喜歡的天氣。在雨水的沖洗下，綠色更是惹眼，更是怡人心脾，尤其是我的那些花草們。她們不再需要我來給她們喂水，她們可以貪婪地吸取甘甜的雨水，和我一起聆聽窗外叮叮咚咚的土耳其協(xié)奏曲。這時(shí)，我可以撐起綠色的傘，走到我向往的那片蔥蘢世界，漫步其中，回想已經(jīng)泛黃的青澀記憶。

時(shí)間把夏天留下，我低頭忙著把每天翻過。光化門的路口，樹葉開始變黃。抬頭才發(fā)現(xiàn)，過去都走了。

雨還在淅淅瀝瀝地下，我也不知走到了哪里。路旁有幾只蝴蝶在草叢中飛舞，凝望那畫面，我感覺自己融入到了其中，也像是變成了蝴蝶在翩翩起舞。古有莊周夢(mèng)蝶，不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？這就是物我混同的境界吧。

不知不覺又走到了家門前，走進(jìn)家中，偌大的房子里只有我和我的花草們，她們?cè)谝粓?chǎng)小雨過后顯得綠意盎然，我感覺這冷清的屋子里又充滿生機(jī)了。

走到鏡前，我看到了陌生的自己，不對(duì)，這還是我。猛然發(fā)現(xiàn)肩上多了一只蝴蝶，她正扇著五彩的翅膀，終于，我忍不住對(duì)她說：“你回來了。”

（指導(dǎo)老師：孟賽男）

那巷的秋

□ 李玉玲（湖南省益陽市第六中學(xué)高二）

“秋風(fēng)拂金麥，雄鳥翔邁天，流水過斷橋，秋意染層山”，這是農(nóng)村里最平凡不過的秋了。只是從小就在城市中長大的我并未真正體會(huì)過這其中秋的韻味。而那夾在城市車水馬龍縫隙中的那條古巷便成了秋之于我間的那抹色彩。

那巷的名字就叫“那巷”。

很長一段時(shí)間我都徘徊在那巷間。

那巷的進(jìn)口處種著一棵巨大的榕樹，秋風(fēng)過后，那掛著幾片深黃與淺綠過渡的顏色的葉子的枝頭仍舊固執(zhí)著，榕樹的周旁鋪上了一層薄薄的黃葉。我曾喚它們?yōu)閼?zhàn)士。

我往后挪了一步，小心翼翼地捧起一位戰(zhàn)士，仔細(xì)地端詳。戰(zhàn)士雖已離開曾經(jīng)馬嘶槍鳴的戰(zhàn)場(chǎng)，但它仍舊是挺硬了身子。葉片中的那根主心骨猶如鋼棒般直，四周被黃染得更加深邃。

我如持千億黃金般珍重地將它放入了我的口袋。轉(zhuǎn)過身時(shí)，秋風(fēng)又再一次揚(yáng)起。我抬頭望了望天，一朵朵灰黑色的厚云聚集在了那巷的上空。又是一聲清脆的雷鳴過后，我伸手摸了摸臉頰，臉變得濕潤起來。

如珠而瀉的秋雨打在青石鋪成的小路上發(fā)出清脆的鈴聲。當(dāng)雨珠落在小而輕盈的石子上時(shí)，那秋雨便變成了玩鬧中的小女生們發(fā)生的一串串悅耳空靈的笑聲；當(dāng)雨珠敲在大而堅(jiān)固的石子上時(shí)，那秋雨聲便與那賣灶糖的老爺爺那醇厚的嗓音融合在了一起，如沉在大河中那上古寶藏的質(zhì)地般。這秋雨的古老，又似飲了一杯龍井，那先苦后甘的滋味著實(shí)令人久久回味。

在秋雨聲中，依舊能分辨出另一種聲音來。循聲追尋，我仿若見著了一抹少女的嫩顏。那聲音的源頭便是那青苔殘?jiān)目p隙。秋雨潤綠了青苔，沿著縫隙滑入了墻下的水渠中。帶著細(xì)細(xì)的泥土和青苔的芳香，再次開始了它們新的旅程。

漸漸地，雨越來越小了。小雨掉在了石子上，石子擁抱雨滴，像散亂的珠子在無規(guī)則地跳動(dòng)。從巷中的那一排矮小的平房里，時(shí)而探出一個(gè)瞪著明亮亮大眼的小腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著那從瓦下滑下的雨滴。

雨漸漸停了，滿地青石被沖刷得明亮。榕樹旁的樹葉層中，葉在秋雨的滋潤下格外艷麗，比起葉曾經(jīng)的綠意盎然的青春年代相當(dāng)，此刻，更是多了分落紅的悲壯美。

放眼望去，小巷顯得格外安靜，只聽見榕樹的禿枝上無名鳥在慵懶地低聲吟喚。雨珠沿墨綠色的枝頭滑下，仿佛五線譜已映入腦中。

一陣悠揚(yáng)的笛聲不知何處飄來，驚動(dòng)了趴在墻角假寐的黑犬，猛地晃進(jìn)了那巷的深處，而那抹秋意，更加深了。

（指導(dǎo)老師：石麗江）

古樹下的遙想

□ 肖碧涵（湖南省益陽市第六中學(xué)高三）

再一次走進(jìn)岳麓書院，映入眼簾的是那些參天的古木，密密麻麻的葉子遮住了七月的驕陽。數(shù)百年來，不管外面如何變化，它們都將自己的綠意與陰涼送給一批又一批的學(xué)子。

正堂內(nèi)是歷代名人留下的字跡，展示著一段段輝煌的歷史，游客們發(fā)出一陣陣唏噓與慨嘆，而我的心卻不由自主地泛起一陣悲哀與沉重。這種悲哀與沉重是母親傳染給我的。

去年暑假，母親也曾帶我游覽過這千年學(xué)府。當(dāng)母親的手撫摸著大堂內(nèi)的碑刻時(shí)，她的眼里滿是淚水。她的曾祖也曾在這里求學(xué)，但母親的曾祖帶給家族的不是榮耀與福祉，而是近半個(gè)世紀(jì)的苦難與恥辱。

母親的曾祖天資聰穎，幸運(yùn)地考到了岳麓書院。在當(dāng)時(shí)，這是一個(gè)家族多大的榮耀啊！他每年的學(xué)費(fèi)是整整一船谷子，用好幾天時(shí)間從資江輾轉(zhuǎn)運(yùn)到湘江。那是一個(gè)有二十幾口人的大家族每年辛苦勞作后所有的積余。那船承載著家人對(duì)他的期望。他終于在長沙衙門內(nèi)謀到了一份文書的差事。

當(dāng)他帶著衣錦還鄉(xiāng)的喜悅回家娶完親再回到衙門時(shí)，別人已經(jīng)取代了他?；翌^土臉的他只好回到家鄉(xiāng)辦起了私塾，然而私塾也辦得不順利，他把內(nèi)心的不滿發(fā)泄到學(xué)生身上，常常責(zé)打?qū)W生，后來私塾竟也辦不下去了。周圍人的嘲諷、父母親人的失望與責(zé)怪，一切像冰雹一樣向他砸過來。族人惱怒他一事無成，先前令家人驕傲的高等學(xué)府的學(xué)子，一下子成了家庭的累贅。當(dāng)鄉(xiāng)鄰都沉浸在新年的喜悅中時(shí)，他給家人留下了冰冷的尸體，給不到兩歲的兒子——我母親的祖父，一個(gè)破敗的家。

母親曾祖的自殺，破滅了這個(gè)家庭最后的希望。當(dāng)他們?cè)诓栌囡埡蠓捶磸?fù)復(fù)講述這個(gè)故事的時(shí)候，他們已離岳麓書院越來越遠(yuǎn)。惡劣的生存環(huán)境，加上世道的艱難，更因?yàn)樽x書的慘敗，使得他們血本無歸。于是，他們把過錯(cuò)歸結(jié)于讀書，百無一用是書生?。?/span>

當(dāng)歷史的車輪向前，當(dāng)讀書成為每一個(gè)人生命的必需品，母親曾祖的后代們才有機(jī)會(huì)來反思這個(gè)家族的歷史，反思這個(gè)家族的苦難與失敗。去年暑假，母親曾這樣對(duì)我感慨：“孩子，讀書人必須具有胸懷萬民之心，回報(bào)社會(huì)之志。我們的祖先就是缺少這樣的胸懷和抱負(fù)啊！”

望著眼前的書院，我依稀還可以聽到千百年前的讀書聲。但岳麓書院是無法記住也是不愿記住這樣一個(gè)懦弱而又失敗的學(xué)子的。然而對(duì)于一個(gè)家庭而言，這樣沉重的記憶是無法抹去的。我長長嘆息一聲，今天我們讀書，已不再是少數(shù)人的幸運(yùn)，也少有人背負(fù)著光宗耀祖、出人頭地的沉重包袱，我們明白讀書的更高境界是探尋真理，為人類謀福祉，我們明白一個(gè)真正的讀書人應(yīng)該是胸懷天下的。但是，且不說一百來年前的中國，在經(jīng)濟(jì)飛速騰飛的今天，又有幾個(gè)家庭能有這樣的心態(tài)來送孩子上學(xué)？我們今日的讀書人又有幾個(gè)擁有這樣的心態(tài)？

我徜徉在岳麓書院那些蒼翠了百年的老樹下，它們?cè)诟嬖V我，當(dāng)我們用自己的生命萌庇別人時(shí)，我們也給了自己生命的活力。埋葬在母親老家的祖先，躺在地下的他，是否明白，如果他胸懷能廣闊些，他的世界就大了很多。

在岳麓書院的古樹下，我再次凝望名人的墨跡。歷史記住的永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，而強(qiáng)者總是胸懷天下的。

（指導(dǎo)老師：張剛強(qiáng)）

最是歲短情長

□ 郭新星（湖南省益陽市第六中學(xué)高三）

一生中，會(huì)有許多人伴你走過許多個(gè)春夏。有些人的模樣早已被時(shí)光遺忘，或許根本不曾記得；可有些人的模樣，無論經(jīng)時(shí)光怎樣沖洗，依然明媚如春陽。

在人生的旅途中，總有人和你一樣懵懂，然后和你一起走過純真，邁向成熟。也有人和你走著走著就散了，只剩下你在昏黃燈光下孤獨(dú)的身影。當(dāng)然，最終還是會(huì)有不同的人陪你走過剩下的歲月，可當(dāng)繁華落盡，喧囂褪去時(shí)，那些或明或暗的身影會(huì)浮現(xiàn)在你眼前。

可能是某一個(gè)靜謐的黃昏，當(dāng)你想起過往，總有某些情愫涌上心頭，想起一路的跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌，或許是不懂得當(dāng)初美好的遺憾，抑或是對(duì)自己純真模樣的懷念。但無論怎樣，逝去的終已逝去。年華再美，也總會(huì)有傷，然后經(jīng)歲月流淌，融成一道傷疤。最初流血的傷口表面會(huì)結(jié)痂，可傷痕深處卻永遠(yuǎn)無法愈合，一旦觸碰，便會(huì)有疼痛蔓延開來。

時(shí)間很短，就像倏忽一夏，那些曾有過的記憶可能會(huì)伴著一場(chǎng)夏天的雨，流入那些深深淺淺的溝壑。一段泛黃的時(shí)光，哭過，笑過，失望過，欣慰過，我們把最好的自己定格在了最美的青春里。

我喜歡李榮浩的《老街》里的一句歌詞：“現(xiàn)在已經(jīng)回不去，早已流逝的光陰。”很平淡，卻又發(fā)人深省。

伍爾芙笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。然后在年華飛逝與歲月輪回間，覓得些許從容，在短暫的時(shí)光中，留下一段經(jīng)年的長情。

（指導(dǎo)老師：何艷輝）

心靈底片

□ 雷俊龍（湖南省益陽市第六高級(jí)中學(xué)高一）

童年，盡在這張相片中。

                  ——題記

無意間，在一個(gè)角落間，一個(gè)陳舊的紙箱映入我的眼簾，隨著膠帶的撕開，厚厚的灰塵在空中舞動(dòng)。打開箱子，只見一張相片靜靜地躺在里面，安靜又祥和，它仿佛是一把鑰匙，打開了我童年記憶的大門。

那是一張滿是氣泡，邊緣發(fā)黃的照片，一個(gè)小孩趴在一個(gè)中年男子的背上，傻傻地笑著，但還能清楚地看到一張臉的童真和一張臉的慈愛。記憶瞬時(shí)在時(shí)間的長河中發(fā)出耀眼的光。

“去爬山咯！”我興沖沖地背著行李包沖出家門。父母緊跟在身后，不忘叮嚀一句：“孩子，慢點(diǎn)，別摔著。”可此時(shí)我怎么聽得了勸?？赡苁菢窐O生悲吧，一塊小石子調(diào)皮地絆了我一下，我狠狠地摔倒在地。正當(dāng)我疼痛不已時(shí)，一雙大手抱起我，我淚眼蒙眬，回頭一看，只見父親憐愛地看著我，輕輕地責(zé)備道：“你這孩子，讓你慢些走，怎么不聽勸呢？”說完，還將那塊可惡的石頭踹得老遠(yuǎn)，一邊拍著我的背，一邊安慰道：“都怪這石頭，不哭了。”頓時(shí)，我覺得內(nèi)心被溫暖所充斥著，仿佛在寒冷的冬天喝了一杯熱茶似的，回味許久。

經(jīng)過長途跋涉，終于到達(dá)了目的地，在車上悶了許久。我一跳下來，就忘了剛才的痛。我大口呼吸著空氣，甚至想帶給小伙伴們，幻想著他們那羨慕的眼神。心中滿是得意，嗅著泥土的芳香，看著青山綠水，我仿佛變成了一只無拘無束的小鳥。我拉著父母的手，興奮地向山上跑去。

山路真崎嶇啊！仿佛是一條黃色的綢緞，輕輕地鋪在一座又一座高山上。我一步一個(gè)腳印踩在上面，發(fā)出喳喳的聲音。隨著地勢(shì)的增高，我發(fā)覺腦袋昏沉沉的，呼吸也變得異常困難，父親察覺了我的異樣，他將我抱在懷里，關(guān)切地問道：“有什么不舒服的地方嗎？”我無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我便昏沉沉地睡著了。

我是被一滴水吵醒的。睜開眼睛，只見父親滿臉通紅，喘著粗氣，我感覺父親的衣服已經(jīng)濕透。我感覺再次充滿了力量，掙脫父親的懷抱。只見周圍云霧繚繞，仿佛置身天宮，似乎只要再跳高一點(diǎn)，就能摘下一片云彩。于是我要爸爸背著，只聽咔嚓一聲，媽媽將美好定格在那一刻。

我久久地看著這張照片出神，這張照片已經(jīng)印在我心靈的最深處。

（指導(dǎo)老師：陳新桃）

﹥﹥師墨留香

騎行有感

□ 郭輝（湖南省益陽市第六中學(xué)辦公室主任）

聽過五月天的一首歌——《有些事情現(xiàn)在不做一輩子都不會(huì)做了》，煽情又謔心，很潮很玩味。我覺得人生一世，總該沖動(dòng)那么幾次，或?yàn)閵^不顧身的愛情，或?yàn)檎f走就走的旅行。其實(shí)我們都是平凡人，能夠讓我們不平凡的就是那敢于邁出第一步的勇氣和舍得放下眼前一切的智慧。

我們向往遠(yuǎn)方，我們享受過程。于是，一張車票，一輛單車，滿足了我們突然的沖動(dòng)，成全了我們長久的渴慕。千里騎行，追求的是一種向往與激情。熱衷騎行的人真正喜歡的是人在旅途的感覺，風(fēng)景在路上。 有時(shí)候，我們?yōu)槁吩谇胺綗o限延伸的遼遠(yuǎn)意境而沉醉；有時(shí)候，我們?yōu)檐嚨缴角氨赜新罚祷饔忠淮宓幕砣婚_朗而驚喜。青山一座座從眼前掠過，村莊一個(gè)個(gè)在身后隱沒，直覺得榮辱得失如朝露陽焰，轉(zhuǎn)瞬即逝；生活瑣事如過眼云煙，無需掛懷。有時(shí)候，我們埋首疾馳于長長平路，靜聽耳邊風(fēng)吟蟲語；有時(shí)候，我們竭力歡歌在漫漫高坡，仰看山頂云卷云舒。自然如此美好，人生何其曼妙，夢(mèng)想的翅膀在平庸的生活中滑翔。 

異鄉(xiāng)的某個(gè)酒店，張燈結(jié)彩，高朋滿座，進(jìn)進(jìn)出出的客人一如家鄉(xiāng)的迎來送往。城市的一處街角，偶然飄來一首陳年老歌的聲音，熟悉的旋律勾起人們對(duì)青春的無限回憶。睡在一張陌生的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對(duì)家人的思念沒來由地襲上心頭。人生百轉(zhuǎn)千回，聚散無常，變幻滄桑夢(mèng)一場(chǎng)。

人的心情是恍惚多變的。不喜歡一成不變的生活，不滿意自己的現(xiàn)狀，時(shí)而自卑，時(shí)而自得，時(shí)而患得患失，時(shí)而決意放下。只有在騎行中，我們既不屬于單位，也不屬于某人，置身自然，心無雜念，天馬行空，汪洋恣肆。此時(shí)此刻的自己，內(nèi)心是亮堂的，精神是愉悅的。我相信，這種感覺、這樣的生活才是我們真正想要的。

如果運(yùn)氣不錯(cuò)的話，某次騎行我們可能會(huì)遇到一位投緣的同伴，可以是同性，亦可以是異性；可以年輕，亦可以年長?；蛏畛林t和，或熱情爽朗，或溫柔細(xì)膩，或博學(xué)儒雅，或純潔無邪，或含蓄內(nèi)斂……我們可以低語，可以微醉，可以大笑，可以長談。無拘無束，酣暢淋漓，一同神游在騎行路上，這樣的感覺更將蕩氣回腸。 

無論平時(shí)多么忙碌，給心靈放假，生活不會(huì)停頓。不管工作多么重要，被他人接替，地球照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。且給自己幾日閑暇，讓我們有機(jī)會(huì)奔向自然，讓我們做回真正的自己。體驗(yàn)身體勞累，收獲心靈小憩?？v情天地，物我兩忘。

世界是一部洪篇巨著，那些足不出戶的人們讀到的也許僅僅其中的某一頁，而翻越千山萬水的勇者，才能真正登堂入室，咀英嚼華，充分領(lǐng)略它的精彩與神奇。

    喜歡騎行，喜歡用車輪閱讀世界的獨(dú)特方式，喜歡做一個(gè)游走在理想和現(xiàn)實(shí)之間的真實(shí)自己。每當(dāng)我感到心靈疲憊的時(shí)候，我會(huì)暫時(shí)放下一切，跨上單車，奔向遠(yuǎn)方。