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﹥﹥名師簡介

張麗鈞，河北唐山開灤一中校長，河北省語文特級(jí)教師，河北省“首屆名師”，河北省“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”，享受國務(wù)院特殊津貼專家，國家級(jí)骨干教師，被評(píng)為首屆全國十佳教師作家。任中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)副會(huì)長。2008年，其教學(xué)藝術(shù)作為全國知名語文教師教學(xué)的典范被收入《名師透視》一書；2009年，《語文世界》頭條刊登介紹她教學(xué)風(fēng)格的文章；2010年，在中國教育電視臺(tái)一頻道《師說》欄目開講《五嘆巴爾扎克》。先后擔(dān)任中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)“十一五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目主持人，全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“提高課堂實(shí)效性的教學(xué)策略研究”項(xiàng)目主持人，河北省“十一五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題“城市高中教師子女教育問題的現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對(duì)策略研究”項(xiàng)目主持人。2007年，專著《你不能施舍給我翅膀》獲十一五重點(diǎn)科研課題一等獎(jiǎng)。在國家級(jí)、省級(jí)各類期刊上發(fā)表文章300余萬字。出版獨(dú)著《畏懼美麗》《依偎那座雪峰》《看見陽光就微笑》《孩子施舍的天堂》《花海銘香》《你不能施舍給我翅膀》《生命的暗示無處不在》《美麗的沖動(dòng)》《會(huì)做夢(mèng)的狗尾草》《讓我在鮮美的時(shí)候遇上你》《世界以痛吻我》《我要回報(bào)以歌》《今天天鵝不想飛》《一朵花開的時(shí)間》等。

智慧與情感

□      張麗鈞（河北唐山開灤一中校長、語文特級(jí)教師）

我今天發(fā)言的關(guān)鍵詞是智慧與情感。我首先說在我的記憶中，聰明永遠(yuǎn)不是智慧，智慧永遠(yuǎn)不是聰明，智慧大于聰明。我們總是說這個(gè)孩子很聰明，我不覺得這是一個(gè)好的評(píng)價(jià)。我在這里所說的是大智慧。

剛才我們主持人也提到我們的徐校長是一個(gè)有情感的人。情感就是對(duì)一種事物所傾注的感情，今天上午我接受了《中華讀書報(bào)》夏記者的采訪，她問了我許多問題，我想在這里跟大家分享一下。

孩子吃長板飯，越吃越香。孩子一定跟自己的

短板去較勁，越較勁越失望，越失去了信心

首先第一個(gè)是“短板理論”，每一個(gè)教育者都知道，木桶有20 塊木板，它的裝水量取決于最短的木板。這個(gè)理論一直被我們教育人所用。我們跟孩子老說，你的各科都很好，你的英語不好，你必須補(bǔ)上。

在我們教育管理的領(lǐng)域，現(xiàn)在提出來了“反短板理論”，但是我們考試要跟上。孩子以后要就業(yè)，要吃哪碗飯？孩子吃長板飯，越吃越香。孩子一定跟自己的短板去較勁，越較勁越失望，越失去了信心。

在蕭山十中我看到滿眼都是綠色的積極的信息。剛才我們周校長提到他們的走班教學(xué)以及兩百多門的選修課，我永遠(yuǎn)相信快樂的力量。我想在周校長的心中跟我一樣的想法，既辦“世界杯”也辦“奧運(yùn)會(huì)”，“世界杯”是少數(shù)人的競(jìng)技，“奧運(yùn)會(huì)”參與者眾多。培養(yǎng)藝術(shù)和體育愛好，并不是讓孩子以后就吃藝術(shù)飯和體育飯——少數(shù)孩子當(dāng)然可以吃這碗飯。但是要培養(yǎng)大多數(shù)孩子對(duì)藝術(shù)和體育的愛好，我想這是每一個(gè)校長的功德之事。

其實(shí)我的學(xué)校跟周校長的學(xué)校有相似之處。你不要看他的出口，你要看他的入口，你看一看你所教的學(xué)生。我的學(xué)校在我們那兒是第三茬韭菜，就是人家所謂重點(diǎn)割完了才輪到我們。這些學(xué)生到我們的學(xué)校來了，我就跟他們講，拼語文拼數(shù)學(xué)我們拼不過，但是我永遠(yuǎn)相信你們有自己的發(fā)光點(diǎn)和成才之路。

這些孩子是為一樣事而生的，不值得為分?jǐn)?shù)而喪失信心，喪失生命的活力

這些孩子是為一樣事而生的，不值得為分?jǐn)?shù)而喪失信心，喪失生命的活力。你再小的小人物也要活過這一生。我們的學(xué)校就喊出了一句口號(hào)：“讓藝術(shù)無處不在！”我既舉辦“奧運(yùn)會(huì)”又搞“世界杯”。

比如，我們學(xué)校面積相當(dāng)小，而我的學(xué)校塑膠操場(chǎng)是光面的，于是就讓孩子們一人分一塊，做操場(chǎng)粉筆畫展示交流活動(dòng)，一次指定一個(gè)主題，畫了之后我們都給你拍攝下來，評(píng)獎(jiǎng)。我們窮有窮的辦法，有窮的樂趣。我們?cè)陉柟庀拢褪亲屗囆g(shù)無處不在。原來我們學(xué)校分?jǐn)?shù)不夠藝術(shù)湊，說藝術(shù)就是用來湊份的。好多的家長說別讓我們孩子進(jìn)特長班，好，你不愿意進(jìn)，我改名叫“創(chuàng)意精英班”。后來創(chuàng)意精英班火到什么程度，副校長給我們寫條子，哪個(gè)哪個(gè)孩子想進(jìn)你的創(chuàng)意精英班。我說我們這里要考，既要考藝術(shù)的特色還要考他的文化課，按分?jǐn)?shù)錄取。原來特長班招不滿，后來創(chuàng)意精英班擠破門。

唐山叫作鳳凰城。鳳也是我們民族崇拜的圖騰。我們學(xué)校前面有一座山叫鳳凰山。另外你說鳳是雌性還是雄性的？鳳凰的鳳是雄性，而龍鳳并稱鳳為雌性，所以鳳是一種沒有性別的神鳥。我們把“鳳”作為我們學(xué)校的文化符號(hào)。多年來，我們構(gòu)建學(xué)校“鳳文化”，興建了鳳文學(xué)社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)，編輯出版《鳳》校刊，開發(fā)以鳳為主題元素的校本課程教材等。

我們的教育一直說德智體美勞全面發(fā)展，可是，現(xiàn)在我們的教育有美嗎？你看，我們的社會(huì)每一個(gè)人都擅長審丑而不擅審美，這是非?？膳碌摹Ｎ覀儗W(xué)校的美術(shù)班，也有一個(gè)標(biāo)志，美多了一橫，意思是比美還美。我們學(xué)校的理念叫作“各美其美，美美與共”。我這個(gè)學(xué)校就打了一個(gè)招牌，就叫作“美” 的招牌。

西方國家非常重視體育，提高到了腦袋以下其實(shí)都是體育。一個(gè)人智力水平非常高，他的協(xié)調(diào)能力就特別的好。我們的足球?yàn)槭裁刺卟怀鋈?？因?yàn)槿谴笊底?，智力欠缺，沒有智力就沒有智慧，所以他踢不好球。因此，必須得培養(yǎng)這個(gè)人的智力智慧，你要沒有智力，你要只憑蠻勁踢球出去，那是踢不出去的。這就是我要講的第一個(gè)關(guān)鍵詞。

對(duì)孩子智力資源絕不可以掠奪性地開發(fā)

為什么說我們的教育培養(yǎng)不出頂尖的人才？智力資源掠奪性開發(fā)，讓孩子把對(duì)知識(shí)的愛好很快變?yōu)閷?duì)知識(shí)的討厭，一定要避而遠(yuǎn)之。我們不光教別人的孩子，還有自家的孩子，對(duì)孩子智力資源絕不可以掠奪性地開發(fā)， 比如上這個(gè)班上那個(gè)班，只看眼前學(xué)到了什么。我家孩子小時(shí)候，沒上過任何一個(gè)班?，F(xiàn)在有一個(gè)說法，就是小時(shí)候不接受嚴(yán)格評(píng)價(jià)的孩子，長大后才有發(fā)展。所以說，我們現(xiàn)在對(duì)于孩子智力資源掠奪性的開發(fā)，使得孩子對(duì)這個(gè)東西不感興趣，沒有了持續(xù)的后勁。這就是為什么歐美的孩子就是大學(xué)畢業(yè)了還在鍥而不舍地研究，而我們的孩子早在中小學(xué)階段就厭倦了。

最后我想點(diǎn)擊一下這個(gè)問題，我必須要跟大家分享一個(gè)故事。昨天晚上在一起聊，去年十月末去徐校長的學(xué)校，拍了一張照片非常美麗。這個(gè)學(xué)校里面有很多很多的樹，金黃的樹葉。他就布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)，一周內(nèi)不許打掃地面，讓孩子們要踩一踩那些金黃的落葉。然后徐校長還說有一次下了雪，就十分鐘的課余時(shí)間，讓老師們趕緊把學(xué)生轟出教室，讓他們打半個(gè)小時(shí)的雪仗。不光說是美國的校長一看今天天氣太好，所以放假一天，讓孩子們享受大自然。我們也有這樣情懷的校長，我們這樣的校長才叫真正的文化人。還有剛才徐校長向大家介紹的帶著文學(xué)社學(xué)生遠(yuǎn)方采風(fēng)，這不是任何一個(gè)中國校長有這樣的擔(dān)當(dāng)，也不是任何一個(gè)校長都有這樣的創(chuàng)意。在孩子們的心里種下一粒美好的種子，他就會(huì)健康地生根發(fā)芽成長。

點(diǎn)擊了兩個(gè)關(guān)鍵詞，和大家交流，最后兩句話：“教育如此美麗，你我更需努力。”

*這是本文作者在第四屆全國文學(xué)研究高峰論壇校長論壇上的發(fā)言，根據(jù)錄音整理。

 
（原載于文學(xué)校園2016.02卷）