99久久精品免费看国产一区二区三区,久久久久亚洲精品中文字幕,精品亚洲国产成人蜜臀优播av,国产精品美女www爽爽爽视频 ,久久婷婷狠狠综合激情

5月25日，莒縣首屆語文教師“文學(xué)課堂”教學(xué)研討會(huì)成功舉辦。莒縣教育局研訓(xùn)中心副書記崔維友、教研室副主任滕云以及語文教研員、各學(xué)校分管文學(xué)教育的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師200余人參加了本次研討會(huì)。

研討會(huì)進(jìn)行了三節(jié)課堂觀摩。

第一節(jié)課是莒縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)張琳老師執(zhí)教三年級(jí)的《哪吒鬧?！?/span>。一個(gè)“鬧”字貫穿了課堂始終。通過鬧海的故事，將一個(gè)活靈活現(xiàn)的英雄小哪吒展示了出來——一個(gè)正義凜然、不畏強(qiáng)暴、勇斗邪惡的“神”。“為何鬧”“如何鬧”“鬧如何”，張老師用一條線將課文輕輕穿起，重點(diǎn)感受了文中“鬧”“霸”“滔天巨浪”等關(guān)鍵詞語，關(guān)注了借助教材、聯(lián)系生活進(jìn)行語言訓(xùn)練，使學(xué)生“得言”又“得意”，深深吸引了孩子，又激發(fā)了其智慧的火花。

第二節(jié)課是莒縣第三中學(xué)于文華老師執(zhí)教八年級(jí)的《夏感》。春花秋月何時(shí)了，夏日風(fēng)情幾曾歌？的確，寫夏的文章實(shí)在不如寫春秋乃至冬的文章多，梁衡的這篇散文獨(dú)具慧眼，別樹一幟，清新優(yōu)美，情感蘊(yùn)含深厚。但是如何充分挖掘文章內(nèi)在的情感，拉近學(xué)生與文本、與作者的距離，讓他們與作者的思想形成共鳴絕非易事！“理解文章自然美中所蘊(yùn)涵的生活的美和情感的美。”就成了于老師課堂設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵，學(xué)生的主體性地位更體現(xiàn)得淋漓盡致，課堂體現(xiàn)了“全員參加、師生互動(dòng)、自主探究、合作交流、求異創(chuàng)新”的特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，如行云流水，步步流暢，充分達(dá)到了知識(shí)的滲透，能力的培養(yǎng)，情感的交流。  “摘一片夏葉”，讓悅讀入耳；“抓一只蜻蜓”，讓體會(huì)入腦；“品一杯夏茶”，讓情感入心；“書一段夏感”，讓青春釋放。富有詩意的課堂層次，把孩子帶入了美好的散文學(xué)習(xí)。

第三節(jié)課是莒縣第四中學(xué)王昭波主任執(zhí)教高一的《登高》。《登高》被譽(yù)為“古今七言律詩之冠”，對(duì)此詩的執(zhí)教，可謂一種挑戰(zhàn)。品讀此詩，感慨雜生。國家與個(gè)人的雙重艱難，使作者心中的“苦恨”油然而生，于是才有了滿頭的花白，而一個(gè)“繁”字，則寫出了白發(fā)之多，詩人的潦倒生活可見一斑。在這種情況下，正需要借酒澆愁，好來個(gè)“一醉解千愁”，可是又偏偏因?yàn)樯《鴦倓偨淞司疲挠腥f千愁緒，無法排解，詩歌至此就戛然而止了，詩人似乎還有千言萬語，萬語千言要向世人訴說，但卻又不說了。不是不想說，也不是不能說，而是心中的愁苦太多太重，說也說不完，訴也訴不盡，所以索性不再說下去了。這就為讀者的進(jìn)一步體會(huì)，進(jìn)一步感受留下了無限廣闊的空間。這正是杜詩沉郁頓挫的藝術(shù)特色所在。在王昭波老師的層層展開過程中，作者之“恨”展現(xiàn)在了學(xué)生眼前。

在觀摩課后的研討中，崔維友書記提出了文學(xué)課堂構(gòu)建的若干問題，引起了與會(huì)教師的思考。要求各學(xué)校要將文學(xué)課堂落實(shí)進(jìn)語文教學(xué)，確保傳統(tǒng)語文教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“創(chuàng)生型”課堂范式，切實(shí)提升學(xué)生語文素養(yǎng)。明確提出，文學(xué)教育作為我縣教育改革的一項(xiàng)重點(diǎn)，在推動(dòng)過程中需要各學(xué)校積極出主意、想辦法，齊心協(xié)力，將本項(xiàng)工作做好。

縣教研室滕云主任針對(duì)文學(xué)課堂的開展進(jìn)行了專題指導(dǎo)，指出“文學(xué)課堂”體現(xiàn)了教師的文學(xué)素養(yǎng)，腹有詩書氣自華；更要富有創(chuàng)新精神，要構(gòu)建多元化的文學(xué)課堂。提出了文學(xué)課堂的“三有”理論：“有根”“有道”“有法”，即有文化之根，文學(xué)之根；教育的精神之道，正確價(jià)值觀的追求之道；以生為本，因材施教的教學(xué)方法。滕主任還對(duì)文學(xué)教育工作進(jìn)行了細(xì)致的安排，明確了文學(xué)教育各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)；并對(duì)文學(xué)教育展館的資料搜集等問題進(jìn)行額專題安排。

本次研討會(huì)的召開，理清了文學(xué)課堂的思路，進(jìn)一步明確了語文教學(xué)改革的方向，對(duì)于全縣教育教育質(zhì)量的提升和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著重大的意義。循著文學(xué)教育的道路不斷尋找前行的方向，對(duì)文學(xué)課堂的共同探索中，將語文課上得生機(jī)盎然，讓語文學(xué)習(xí)充滿無窮樂趣，去享受文學(xué)，享受教師的職業(yè)幸福感。

（莒縣教研）