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孫海清:知水河的夏日 2016-09-05 10:30:22  發(fā)布者:丁毅  來源:本站

 

山東最美高中校園在墾利一中,一中最美的地方莫過于知水河。氣勢恢宏的墾利一中因?yàn)橹沫h(huán)抱,少了一份傲骨嶙嶙的鋒芒畢露,多了一份富有靈性的包容與美麗。

一年四季當(dāng)中,我最愛知水的夏日。在那個(gè)季節(jié),河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳,拂動著新生的柔軟的枝條,微風(fēng)吹拂,柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中搖曳,像少女美麗的秀發(fā)在空中飄逸。小鳥兒停在蔥綠的柳枝上,嘰嘰喳喳的唱著,為柳樹增添了生氣。柳樹在歷代文人墨客的筆下多為美麗的多情女子,如“楊柳腰” “柳葉眉”, “銅駝陌上新正后,第一風(fēng)流除是柳”,“若為絲不斷,留取系郎船”——我感覺這都是對柳樹品質(zhì)的誤讀。柳者,留也,它生于鹽堿地,日復(fù)一日發(fā)于斯,留于斯,若沒有頑強(qiáng)的生命力,若沒有對生命的熱愛,又怎能如此?她們從不畏懼生存條件惡劣,在她們的庇護(hù)下,一批又一批的學(xué)生送走了,到頭來守巢的總是她們。她們來年會依然為有緣聚于樹下長椅上的人歇蔭納涼。遮風(fēng)避雨,假期里昔日的學(xué)生再回到這里,隨意撫摸一條條絲絮,她們總會清楚地回憶起那熟悉的手心的溫度。這又何嘗不是老師的生動寫照?

夏日的知水河另一看點(diǎn)則是滿河的荷花怒放。那河中的一葉扁舟,原先是毫無遮攔地泊在眼前,可是到了夏天,它卻淹沒在胭脂紅的花帶中。仔細(xì)一看,有的荷花含苞欲放,嬌羞欲語;那些全開了的,迎風(fēng)招展,像美麗的姑娘在翩翩起舞;有的已經(jīng)飄零凋謝,像一個(gè)迷人的少婦,散發(fā)著成熟的迷人氣息。世人對荷花的謳歌不勝枚舉,可有幾人曾為水下憋屈的藕唱過贊歌?藕生于世間,便委身于濁泥周圍,一旦出于濁泥之中,一經(jīng)洗滌凈潔,便如雪似玉,若不是操守堅(jiān)貞,孰能如此?古人云“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,我看也不盡然,藕就是一個(gè)令人敬佩的“另類”。“傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中”,人的成長環(huán)境固然重要,主觀操守又怎可或缺?

“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”河中的大白鵝在夏日也是一道靚麗的風(fēng)景線。每天上午八點(diǎn)之前,有的母鵝靜靜地趴在岸邊的草叢里,產(chǎn)下一枚白白的蛋,有的孩子碰巧撿到了,興沖沖地拿著跑到班里炫耀,一時(shí)間,河邊就多了低頭找蛋的男孩和女孩??捎幸稽c(diǎn)需要注意的是,撿蛋的時(shí)刻絕對不能碰上母鵝,若被母鵝撞見,她們會沖你發(fā)出連續(xù)的鳴叫。面對此景此景,你不得不敬佩母愛的偉大!

河里的紅鯉,大的已有十多厘米,花團(tuán)錦簇,五彩斑斕,整天成群結(jié)隊(duì)悠然自得地游著。里仁橋旁,毫無遮掩物,它們一覽無余地暴露在你的面前。它們有時(shí)圍成一個(gè)大大的鍋蓋狀,有時(shí)拼成一個(gè)橢圓,呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)狀游著;有時(shí)則形成一個(gè)縱隊(duì),快速向前,游向里仁橋北邊,隱藏在怒放的荷花叢中,讓你看見不得。有人站在水邊看了半天見不到它們蹤影,自言自語道:咦,它們哪去了?莫不是讓鵝吃掉了?其實(shí)金魚也是貪吃的。晚飯時(shí)候,有的同學(xué)手里拿著專門留下的饅頭,一點(diǎn)一點(diǎn)掐成碎末兒,扔給魚兒。孩子們的腳下,那些魚兒在水里急得撲棱棱亂竄,恨不得跳上岸來,直接到孩子們的手中要食吃。孩子們就更加興奮,越發(fā)嘻嘻哈哈地招惹它們。有的女孩兒玩得不過癮,還想與它們再親近一些,干脆小心地蹲下去,伸出一只小手兒想去摸一下魚的脊背和尾巴。別看這些紅魚兒饞饞的,可警惕性高著呢,你的手就要摸著它的時(shí)候,它一甩尾巴就不見了。

黃昏里,從餐廳出來,繞著知水慢慢地走,遇到朝氣蓬勃的學(xué)生,有的三五成群在一起談天說地,有的則手捧散文一卷,感受著天人合一的讀書禪境,有的笑語盈盈暗香去,有的悠揚(yáng)歌聲入耳來,有的回眸一笑“老師好”。此時(shí)此刻,我也是醉了。


作者:孫海清,山東墾利一中語文教師。

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