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當(dāng)前位置: 首頁(yè) >> 本會(huì)概覽 > 機(jī)構(gòu)人物 > 教育使我們富有,文學(xué)使我們高貴  文學(xué)滋養(yǎng)心靈,教育培養(yǎng)智慧
中國(guó)校園文學(xué)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)田洪明 2013-12-30 15:45:04  發(fā)布者:聞瑛  來源:本站

田洪明,男,漢族,19627月生,山東聊城人,哈爾濱師范大學(xué)物理系本科畢業(yè),中學(xué)物理特級(jí)教師,深圳市紅嶺中學(xué)校長(zhǎng),中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng),深圳市中學(xué)生文聯(lián)執(zhí)行主席。曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師(人民教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者)、部級(jí)拔尖人才(國(guó)務(wù)院百千萬(wàn)工程第三層次人才),省級(jí)“專家型”校長(zhǎng)等稱號(hào)。教育部第十七期重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)研修班學(xué)員。2000年通過答辯、考評(píng),被省教育廳確定為“教育部中學(xué)骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)人選”。兼任《中學(xué)物理》、《物理教學(xué)探討》等六家學(xué)術(shù)雜志社編委。出版中學(xué)物理教學(xué)指導(dǎo)用書九部,發(fā)表論文一百多篇。受聘擔(dān)任華東師大理解教育研究所研究員、深圳市政府兼職教育督學(xué)。曾任黑龍江省雞西礦務(wù)局一中校長(zhǎng)兼任礦務(wù)局三中校長(zhǎng),浙江省茅盾中學(xué)校長(zhǎng)。擔(dān)任紅嶺中學(xué)校長(zhǎng)以來,十分重視校園文學(xué)的文學(xué)教育功能,辦好學(xué)校鵬嶺文學(xué)院及學(xué)生自編出版文學(xué)刊物,主編出版了三冊(cè)學(xué)生文集《創(chuàng)意紅嶺叢書》,在序言中提出文學(xué)教育要具有普世價(jià)值和普惠性。201212月成功承辦第二屆全國(guó)校園文學(xué)研究高峰論壇暨全國(guó)校園文學(xué)成果展覽會(huì),受到與會(huì)學(xué)專家與各地教師代表高度評(píng)價(jià)。

30年的教育教學(xué)生涯,16年的校長(zhǎng)經(jīng)歷,凝煉成他重視素質(zhì)教育,爭(zhēng)奪國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)、爭(zhēng)做深圳基礎(chǔ)教育的領(lǐng)跑者的教育理想。他首創(chuàng)的學(xué)生成長(zhǎng)支持中心成為助力學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的理想平臺(tái),其做法和成效多次被各級(jí)教育類權(quán)威會(huì)議推介,多家媒體給予深度報(bào)道。領(lǐng)航基礎(chǔ)教育國(guó)際化,建國(guó)際交流中心,與多個(gè)世界名校合作辦學(xué)。2010年底到任以來,紅嶺中學(xué)高考成績(jī)連年攀升,2013年高考重本率飛躍15個(gè)百分點(diǎn),達(dá)55.31%。新時(shí)期的紅嶺特色日益凸顯和成熟,顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。2012年他被授予全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校十佳創(chuàng)新校長(zhǎng)稱號(hào)。2013年被評(píng)為深圳市十佳校長(zhǎng),福田區(qū)杰出人才。
    田洪明致力于校園文學(xué)和校園文化的推廣,2011年,全票通過,當(dāng)選深圳市中學(xué)生文聯(lián)執(zhí)行主席。201111月,紅嶺中學(xué)校園文學(xué)成績(jī)卓著,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)授牌紅嶺中學(xué)為常務(wù)理事單位,田洪明為常務(wù)理事、副會(huì)長(zhǎng)。

 

文學(xué)教育的普世價(jià)值和普惠性

——《創(chuàng)意紅嶺叢書》序言

田洪明

 

 

近日,中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他寫的書,甚至那些關(guān)于他的書,一夜之間被搶購(gòu)一空,他的家鄉(xiāng)山東高密也被譽(yù)為中國(guó)文學(xué)的圣地。有好事者為莫言算了一筆賬,莫言因諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得的圖書版權(quán)等個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入將達(dá)四五千萬(wàn)之巨。我關(guān)注的不是這些,也不是莫言作品能否入選中學(xué)語(yǔ)文教材。我關(guān)注的是兩點(diǎn),一是因莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而激發(fā)起來的民族文化自信,二是莫言對(duì)人、人性和民族精神的弘揚(yáng)。有人說莫言的作品表現(xiàn)了文學(xué)的普世價(jià)值,莫言在回答記者提問時(shí)說:“我理解的普世價(jià)值也沒那么復(fù)雜,真善美的東西就是普世價(jià)值。”

越是民族的越是世界的,最本真的東西就是永恒的。我們倡導(dǎo) “求真,求實(shí),求學(xué)子健康快樂成長(zhǎng);向善,向美,向人生高尚境界前行”的育人目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)人人受益,終身發(fā)展的校園環(huán)境。成立學(xué)生成長(zhǎng)支持中心;讓每一個(gè)紅嶺的高中生學(xué)會(huì)游泳;支持學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng),創(chuàng)建創(chuàng)意校園;營(yíng)造“人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先”的校園文化,讓大家在活動(dòng)和創(chuàng)造中觸發(fā)對(duì)合作、溝通、堅(jiān)持、拼搏、責(zé)任、感恩等優(yōu)良品質(zhì)的更深層體會(huì)和領(lǐng)悟,促進(jìn)正能量的激發(fā),為終身幸福奠基!

我們給學(xué)生多大的空間,學(xué)生就有多大的回報(bào)。2011年,我校在生態(tài)閱讀理念上提出創(chuàng)意閱讀理念,成立學(xué)生通訊社,開辦學(xué)通社現(xiàn)代媒體校本課程,編輯出版了《嶺秀》雜志,得到來我校交流的全國(guó)各地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的認(rèn)可,被認(rèn)為代表了當(dāng)今校園學(xué)生綜合雜志的水準(zhǔn)。今年暑假,第十屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽在京揭曉,我校被評(píng)為全國(guó)新課程寫作教學(xué)示范校,張薇同學(xué)入選“全國(guó)十佳小作家”。在第三屆深圳市十佳文學(xué)社評(píng)比中,我校勇奪第一名。

最可喜的是,我們培養(yǎng)的文學(xué)愛好者,更多的不以文學(xué)作為職業(yè)選擇,正如我,中學(xué)愛好文學(xué)后來卻選擇了物理學(xué),但中學(xué)文學(xué)教育賦予了我們這些文學(xué)愛好者一種閱讀和寫作習(xí)慣,一種普世價(jià)值和悲憫情懷,一種生活情調(diào)和創(chuàng)意能力,這才是終身受益的。我認(rèn)為,教育的普世價(jià)值和普惠性,在中學(xué)文學(xué)教育中最能彰顯。來深圳工作之前,我曾經(jīng)擔(dān)任過浙江茅盾中學(xué)校長(zhǎng),對(duì)茅盾先生等“五四”作家作品中所呈現(xiàn)的時(shí)代精神最為敬仰。來到深圳之后,我也不遺余力地支持學(xué)校文學(xué)教育和文學(xué)社團(tuán)工作,包括承辦第二屆全國(guó)校園文學(xué)高峰論壇。我們紅嶺中學(xué)在每個(gè)教室、每個(gè)走廊都設(shè)有流動(dòng)書柜,就是要讓以前躺在學(xué)校圖書館里的書飄起來,讓同學(xué)老師們家里的好書也飄到學(xué)校,我們還設(shè)立各種讀書組織,開展讀書征文活動(dòng),不僅要讓大家讀起來,還要論起來,在《天堂是一座圖書館》里也有多篇作品寫到了我們的漂流書柜的創(chuàng)意,漂流書柜的靈感正是來源于深圳讀書月。是的,我們應(yīng)該感謝深圳讀書月13年來對(duì)青少年這個(gè)特殊的閱讀群體的關(guān)注,其著眼點(diǎn)是為深圳文化的未來培育讀書種子,這是一件功德無量的事情。讓每個(gè)紅嶺的孩子都愛上閱讀,這正是紅嶺文學(xué)教育孜孜以求的目標(biāo),也體現(xiàn)了我們所倡導(dǎo)的文學(xué)教育的普惠性。

滿城飄佳句,相逢說讀書。在第十三個(gè)深圳讀書月來臨之際,我們編輯出版《創(chuàng)意紅嶺叢書》,這也是受惠于文學(xué)教育的紅嶺學(xué)子獻(xiàn)給深圳讀書月的一份感恩?!段业纳钲?,我的上?!纷髡呱钊胫袊?guó)兩座先鋒城市的文化現(xiàn)場(chǎng),表現(xiàn)了作為深圳移民后一代的文化自覺和文化自信;《天堂是一座圖書館》則表現(xiàn)了紅嶺學(xué)子在深圳讀書月的成長(zhǎng)歷程,表現(xiàn)了紅嶺中學(xué)對(duì)這項(xiàng)培育城市未來,也是民族未來讀書種子工程的堅(jiān)守;《生命是一次奇遇》則表現(xiàn)了一種感恩意識(shí)和悲憫情懷,弘揚(yáng)了生命的尊嚴(yán)和價(jià)值。我認(rèn)為,對(duì)生命終極價(jià)值的關(guān)懷是文學(xué)的根本價(jià)值所在,也決定了中學(xué)文學(xué)教育的普世價(jià)值取向。如何彰顯中學(xué)文學(xué)教育的普世價(jià)值和普惠性,正是本屆全國(guó)校園文學(xué)高峰論壇的核心論題。希望這套“創(chuàng)意紅嶺叢書”能為我們帶來更多的啟示。

 

 

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