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指導(dǎo)思想：

一直以來，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過大量的閱讀，擴(kuò)大了知識面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。

活動目的：

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。

3、爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行。

文學(xué)社活動內(nèi)容

1、開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）

3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

5、在學(xué)校開展活動的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。

6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

作品選讀：

蝸牛旅行記

劉釗  五（七）班

   蝸牛想有一次旅行，這是蝸牛的愿望。但是蝸牛每次都慢吞吞，所以一直都沒有一次真正的旅行。

   今天，蝸牛準(zhǔn)備去旅游。蝸牛準(zhǔn)備了遮陽傘，救生圈，降落傘還有水壺。蝸牛以防萬一，預(yù)防有什么突發(fā)事件。蝸牛想得真周到。

   嘟嘟熊走了過來問:“蝸牛，你在干什么?”蝸牛高興地回答：“我正準(zhǔn)備去旅游。”蝸牛的目標(biāo)是前面的一座山，嘟嘟熊站在旁邊看。中午過去了，晚上太陽下山了。蝸?？匆娻洁叫苓€在身邊，疑惑不解地問；“咦，嘟嘟熊你怎么還在這。”嘟嘟熊回答：“我剛一直在這。”

    聽了這話，蝸牛知道自己的速度實(shí)在慢了。突然蝸?？匆娨粔K彩色的石頭，非常漂亮。蝸牛靈機(jī)一動，想到一個(gè)辦法。蝸牛把水彩顏料拿出來，把自己的殼涂成五顏六色。然后把身體回縮殼里。

    一只兔子走里過來，看見了五顏六色的石頭。就把石頭放在背包，拿回家當(dāng)裝飾品。它沒想到拿到的石頭是蝸牛。兔子把背包放下，在草地上玩耍，捉蝴蝶。蝸牛趁機(jī)爬出來。草原的空氣真好，蝸牛說：“我終于到了草原。”

    蝸牛繼續(xù)爬，青蛙看到了彩石，就把它帶回家，給寶寶當(dāng)玩具。青蛙走到池潭說：“看，媽媽給你們帶什么好玩的。”說完，青蛙拿出彩石扔進(jìn)水里。蝌蚪們圍了上去，這時(shí)蝸牛探出頭來。蝌蚪嚇跑說：“石頭活了！”蝸牛浮上水面，從背包拿出救生圈，坐在上面?？匆姾婷利惖木吧?。

    小鳥從天上飛來，蝸牛一下子變成了彩石。

     小鳥把彩石帶走了。鳥飛到樹上，把蝸牛掛在樹上。蝸牛從樹上往下看，實(shí)在太高了。蝸牛拿出降落傘披在身上。

     蝸牛在天空上，好像一只小鳥。蝸牛俯視大地，大地上的美景映入眼簾。美麗的草原，清澈的湖水，讓人賞心悅目。

    蝸牛的夢想成真，這是一次免費(fèi)的旅游。

(指導(dǎo)老師：高玉華)