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2017年6月3日，由中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)設(shè)立的創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，在河北省石家莊市第十七中學(xué)掛牌啟動(dòng)。校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王世龍、河北省教科所高中教研室主任張瑾琳、校園文學(xué)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張澤、中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部副教授蔣成峰、校園文學(xué)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)黃麗榮、石家莊十七中校長(zhǎng)邊東書以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體語(yǔ)文教師出席了授牌儀式，同時(shí)就如何開展校園文學(xué)特色學(xué)校建設(shè)的思路與措施進(jìn)行了交流探討。

石家莊十七中建校近70年，是石家莊市建校最早的三所學(xué)校之一，是河北省示范性高級(jí)中學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校以“以人為本，人人成功”為辦學(xué)理念，重視人文教育，形成了鮮明的“成功文化”，其文科教學(xué)享有盛譽(yù)，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)將文學(xué)社團(tuán)根植于語(yǔ)文學(xué)科，發(fā)揮文學(xué)社團(tuán)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，取得了一定成果。今年五月份，石家莊市開展特色學(xué)校評(píng)比，十七中以“文學(xué)校園”為特色榮登特色學(xué)校榜單。

邊東書校長(zhǎng)在致辭中介紹了學(xué)校的歷史、學(xué)校的“成功文化”理念與發(fā)展追求，以及學(xué)校的文學(xué)教育特色。語(yǔ)文組組織的“三人行”文學(xué)社下轄讀書會(huì)、創(chuàng)作社、演講社、話劇社、朗誦社、書寫社等，創(chuàng)辦社刊《芳草地》，以文學(xué)為龍頭，從不同側(cè)面開展了一系列語(yǔ)文實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如開展“書香伴我行”閱讀活動(dòng)、每年11月舉行戲劇節(jié)等，開發(fā)文學(xué)課程資源，打造文學(xué)特色課堂，積淀了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。2007年學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“新課程改革與校園文學(xué)研究”子課題，出版了《美文美讀》《享受美讀》《校園有韻自風(fēng)騷》三本專著，并形成“美文美讀”四環(huán)節(jié)互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式；2012年申報(bào)立項(xiàng)全國(guó)校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，成功結(jié)題并出版《文學(xué)·生活·思考》一書；2013年申報(bào)立項(xiàng)的“新課改下的校園文學(xué)社團(tuán)研究”，正在將成果整理成書出版。此三項(xiàng)課題的研究，為創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。他說(shuō)，創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校，是進(jìn)一步提升學(xué)校“成功文化”與辦學(xué)思想內(nèi)涵的需要，它將使學(xué)校保持持久而旺盛的生命力。

王世龍秘書長(zhǎng)向與會(huì)代表介紹了近年來(lái)校園文學(xué)研究所取得的成果，闡述了校園文學(xué)理論及其文學(xué)教育的重要性，暢談在石家莊十七中建立校園文學(xué)特色學(xué)?；氐囊饬x。他說(shuō)，正是因?yàn)槭咧兄匾曅@文化建設(shè)，才在校園文學(xué)實(shí)踐研究方面走在了前面；正是因?yàn)槭咧薪處煹木礃I(yè)精神和文學(xué)素養(yǎng)，才會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)方面取得了顯著成績(jī)。選擇在此作為“實(shí)驗(yàn)基地”，通過(guò)這次調(diào)研與交流、探討與整合，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，加強(qiáng)合作，共同努力，從提高教師文學(xué)素養(yǎng)、有效開發(fā)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)資源、探索文學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方式、研究文學(xué)課堂教學(xué)模式到學(xué)校文學(xué)環(huán)境建設(shè)、校園文化發(fā)展等不同方面，創(chuàng)建特色鮮明的“文學(xué)校園”。

張瑾琳主任在講話中，從《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的修訂工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了開展校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的意義。以十七中“三人行”文學(xué)社團(tuán)為例，它培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野；搭建多樣平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生潛能；發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力，張楊學(xué)生個(gè)性；助力校本課程開發(fā)，提升教師專業(yè)化成長(zhǎng)。她認(rèn)為，校園文學(xué)的主旨是文學(xué)，扎根于校園，落實(shí)在課堂，因此校園文學(xué)的發(fā)展需要關(guān)注課程改革，以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為己任。她對(duì)創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校的理念、格局與實(shí)施思路給予了高度評(píng)價(jià)。她說(shuō)，新修訂高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出四個(gè)方面的“核心素養(yǎng)”教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)課程設(shè)計(jì)及語(yǔ)文教材、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等都將發(fā)生巨大變化，我們語(yǔ)文教師面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而以校園文學(xué)活動(dòng)為抓手進(jìn)行文學(xué)教育教學(xué)，開發(fā)語(yǔ)文課程資源，提高語(yǔ)文教學(xué)效率，會(huì)是一種很好的做法，希望十七中以創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校為契機(jī)，開辟一條成功之路。

戴建偉老師代表初、高中語(yǔ)文組，就如何打造校園文學(xué)特色學(xué)校談了他們的具體舉措。她說(shuō)，以文學(xué)社團(tuán)為依托，從打造文學(xué)班級(jí)到創(chuàng)建“文學(xué)校園”，探索文學(xué)課堂模式，開發(fā)文學(xué)校本課程，開展特色文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)立體化的文學(xué)教學(xué)環(huán)境，多渠道助力學(xué)生成功。希望各位成員老師達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)校園文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值功能，調(diào)整教學(xué)思維與方式，在校園文學(xué)委員會(huì)專家指導(dǎo)下，用兩年的時(shí)間積極實(shí)踐，爭(zhēng)取形成一套獨(dú)特的文學(xué)教育教學(xué)體系。

授牌儀式后，專家與實(shí)驗(yàn)基地成員、語(yǔ)文組老師們對(duì)創(chuàng)建校園文學(xué)特色學(xué)校實(shí)施方案進(jìn)行了座談，蔣成峰教授、張澤副會(huì)長(zhǎng)在調(diào)研交流中，提出了許多中肯的建議。下午，大家觀摩了兩位語(yǔ)文老師的“千年詩(shī)圣”文學(xué)研討課和《雷雨》戲劇課，受到大家的一致好評(píng)。特別是《雷雨》，通過(guò)表演和討論人物形象，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了意想不到的教學(xué)效果。兩堂課都和文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，做到課內(nèi)外有效銜接，使語(yǔ)文課上得生氣勃勃，體現(xiàn)了“文學(xué)課堂”的文化內(nèi)涵，具有濃厚的文學(xué)味和審美性。

（麗榮  報(bào)道）