大運河是中華文明的里程碑，開發(fā)大運河文化教育課程是全面貫徹黨的教育方針、鑄魂樹人的偉大工程，也是大運河沿線學校義不容辭的責任。3月29日，大運河文化教育聯(lián)盟在春天的大運河畔——北京市通州區(qū)潞河中學成立，并召開了首屆論壇。白燁、吳思敬、王土榮、厲復東、王世龍、蔣成峰、張澤、何郁、張樹偉、王榮偉、孟洪峰、李晨松、王岱、高超、楊玉春、謝晨、李王萍、袁宗強、房曉輝、陳丹陽等專家領(lǐng)導、常務理事、理事以及聯(lián)盟單位代表出席了會議。
大運河是中華民族的寶貴遺產(chǎn)，也是沿線地區(qū)的文化根脈。2014年6月，中國大運河項目成功申遺列入《世界遺產(chǎn)名錄》。習近平總書記特別強調(diào)：“要古為今用，深入挖掘以大運河為核心的歷史文化資源。”當前，在“核心素養(yǎng)”課程改革和新高考改革形勢下，學校面臨著發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。而對于運河沿線文化、教育機構(gòu)來說，開發(fā)運河文化資源，使之成為學生綜合實踐活動課程的重要內(nèi)容，既有得天獨厚的有利條件，又是無可推卸的歷史責任。為了更好地傳承和發(fā)揚運河文化的精髓，為新時代的文明建設服務，為各地的學校教育服務，中國當代文學研究會校園文學委員會和中國少年兒童新聞出版總社《中學生》雜志社牽頭，由北京市通州區(qū)潞河中學、河北省滄州市第一中學、山東省濟寧市第一中學、江蘇省蘇州中學、浙江省杭州市高級中學等歷史文化名校，共同倡議發(fā)起組建“大運河文化教育聯(lián)盟”，共同開發(fā)大運河文化教育資源，打通學生綜合社會實踐活動的新通道。
中國當代文學研究會會長白燁、校園文學委員會會長吳思敬為“大運河文化教育聯(lián)盟”成立揭牌，并為常務理事單位、理事單位授牌。
白燁認為，大運河文化教育聯(lián)盟的成立恰逢其時，大有可為。聯(lián)盟只是一個起點，以文學藝術(shù)手段探索大運河文化，開發(fā)大運河文化教育資源，可以做很多事情，可以出很多成果，對培養(yǎng)未來人才會起到很好的積極作用。
吳思敬指出，大運河文化教育聯(lián)盟的成立非常有意義。通過教育的文化挖掘，對于弘揚與傳承中華民族精神，培養(yǎng)學生文化自信、愛國情懷，立德樹人，為中華民族文化的偉大復興做出貢獻。
聯(lián)盟單位代表就聯(lián)盟章程、工作計劃方案展開了熱烈討論。代表們踴躍發(fā)言，獻計獻策。北京市通州區(qū)潞河中學副校長李晨松介紹了潞河中學在大運河文化方面所做的工作。實踐證明，通過運河之線，溯歷史文化之源、溯民族精神之源，打通了很多學科，培養(yǎng)了學生的實踐能力、團隊合作能力等，同時，老師的課程開發(fā)能力得到提升。聊城大學運河學研究院《中國大運河藍皮書》執(zhí)行主編陳丹陽闡述了運河文化的重要性。中國的兩大人工奇跡就是長城和運河，長城是一撇，運河是一捺，而運河是中國經(jīng)濟發(fā)展最重要的一條線。他以聊城大學和首都師范大學互聯(lián)互通為例，說明在校際間開展大運河文化探究實踐活動非常必要。山東省濟寧第一中學主任房曉輝談了在新高考改革形勢下大運河文化的意義和價值。新高考，加強了學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)研學是在學中研、在游中研，當務之急建立以大運河文化為主的研學課程體系，勢在必行。江蘇省常州市第一中學文學社指導教師曾惠玲分享了學校圍繞運河開展的活動體驗。山東省泰安市東平縣高級中學主任趙興旺在發(fā)言中，建議組建教研聯(lián)盟，共同開發(fā)校本課程，開展校際間的賽課、聽課活動，提高教師的教學水平。浙江省杭州市高級中學副校長李王萍介紹了學校近年來圍繞“水資源”所開展的一系列活動。她認為，大運河文化超越了語文教育本身，是綜合性的教育。聯(lián)盟學校要聯(lián)動起來，用活動來推動工作，將運河文化傳承下去。
首屆論壇的主題是：根據(jù)大運河歷史文化特點，研究規(guī)劃“主題線路圖”，各聯(lián)盟學?；咏涣鳎献鞴蚕?，共同推進大運河文化課程建設，形成大運河文化教育特色。
論壇由校園文學委員會副會長兼聯(lián)盟秘書長張澤主持。他表示，大運河文化教育聯(lián)盟工作要分階段有重點穩(wěn)步推進，組建一支熱心大運河文化教育的專家團隊，提煉一句大運河文化之魂的宣傳口號，開發(fā)一個與大運河文化相關(guān)的課程，立項一個與大運河文化相關(guān)的課題，組織一個大運河文化研學（社會實踐）活動，開展一個大運河題材征文比賽，征集一個大運河題材劇本，出版一本大運河題材書畫攝影集，建立一個大運河文化聯(lián)盟宣傳媒體平臺,全方位多角度地打造大運河文化教育體系，為學生成長增添新的動力源。
