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河南省平頂山市2013年中考第二次調(diào)研測(cè)試（二模）語(yǔ)文
2013-05-14 08:49:46 發(fā)布者:phpcms 來(lái)源:摘自網(wǎng)絡(luò)
一、積累與運(yùn)用（共28分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【 】（2分）
A．蓬蒿／竹篙 倔強(qiáng)／崛起 形?。斎寺犅?nbsp; 瞻仰／贍養(yǎng)父母
B．綺麗／倚重 嗔怒／縝密 仲裁／憂心忡忡 宗旨／指日可待
C．著眼／著迷 塞外／閉塞 禁止／情不自禁 屏風(fēng)／屏氣凝神
D．宿舍／星宿 參與／參差 責(zé)難／多難興邦 貝殼／金蟬脫殼
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）
A．渲泄 原生態(tài) 德高望重 風(fēng)起云涌
B．訓(xùn)誡 發(fā)帖子 繼往開來(lái) 委曲來(lái)全
C．輻射 破天荒 人才倍出 不可思議
D．滄桑 副食店 一愁莫展 莫名其妙
3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】（2分）
一部美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，以富有草根氣息的語(yǔ)調(diào)，把中國(guó)飲食文化講述得 ， 引發(fā)了收視熱潮， 其影響力正從熒屏走向現(xiàn)實(shí)， 了蝴蝶效應(yīng)。這既讓國(guó)人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片 ”。
A．深入淺出 雖然 但是 印證 B．深入淺出 不但 而且 引發(fā)
C．深思熟慮 不但 而且 印證 D．深思熟慮 雖然 但是 引發(fā)
4．古詩(shī)文默寫。（共8分）
（1）野芳發(fā)而幽香， ，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（2） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）文天祥在《過(guò)零丁洋》中運(yùn)用比喻表現(xiàn)國(guó)家局勢(shì)危急，個(gè)人身世坎坷的句子是“
， 。”
（4）“送別”之倩，在詩(shī)人的筆下往往別具情懷。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ，
。”把送別之情表達(dá)的豪邁開闊；而岑參在《白雪歌送武判官歸京》中則用
“ ， 。”的畫面把送別的思念延伸到了遠(yuǎn)方。
5．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【 】（2分）
A．莫言的小說(shuō)，充滿了對(duì)社會(huì)不公的強(qiáng)烈控訴，以及對(duì)有尊嚴(yán)的、轟轟烈烈的生活的撞憬。這兩個(gè)主題也是我們閱讀莫言小說(shuō)，走進(jìn)他的文學(xué)世界的鑰匙。
B．有人開玩笑說(shuō)，如果你還不知道韓國(guó)歌手‘雞叔”的《江南Style》），那有兩種可能：第一種是你們村里至今沒(méi)通網(wǎng)絡(luò)，第二種則是你是從古代穿越來(lái)的。
C．從無(wú)到有，中國(guó)航母“遼寧艦”出現(xiàn)在東方的海平面上。
D．在《泰囧》的票房一路飆升下，使其他的賀歲片顯得黯然失色。
6．名著閱讀（4分）
名著中一些人物身上所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，是我們需要擁有的一筆精神財(cái)富。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，從下列推薦人物中選擇兩位，仿照示例，續(xù)寫兩句話。
①貝多芬 ②保爾·柯察金 ③魯濱遜 ④阿廖沙
示例：孫悟空是《西游記》中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)； ，
。
7．閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）
材料一：中國(guó)教育報(bào) 2月27日，教育部新聞辦官方微博“微言教育”在騰訊網(wǎng)開展的“儉約style”主題宣傳活動(dòng)一經(jīng)發(fā)布，便引發(fā)廣泛關(guān)注，覆蓋42萬(wàn)名網(wǎng)友。隨后，騰訊校園、團(tuán)中央學(xué)校部均在微博中發(fā)出倡議，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年積極參與“儉約Style”活動(dòng)。
從自身做起，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并帶動(dòng)身邊人一起記錄各種節(jié)約，曝光各種浪費(fèi)，借助“儉約Style”的平臺(tái)，青年學(xué)子的青春夢(mèng)想瞬間迸發(fā)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)上，“儉約Style”話題的相關(guān)討論已達(dá)330多萬(wàn)條，通過(guò)微博裂變式曝光量達(dá)6500多萬(wàn)次，2萬(wàn)多名高校學(xué)子和許多高校社團(tuán)響應(yīng)這一活動(dòng)，曬出了自己的儉約行為和儉約倡議書、倡議海報(bào)。
材料二：
侈而惰者貧，而力而儉者富。 ——韓非
由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
材料三：
（1）給材料一擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）
（2）請(qǐng)將材料二中“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”兩句話用正楷字正確、端正、整潔地書寫在方格中。（2分）
（3）請(qǐng)你從材料三兩幅圖中任選一幅，結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出其寓意（不超過(guò)20個(gè)字）（3分）
。
二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）閱讀下面文章，完成8～12題。（16分）
包利民
①行走在人生的長(zhǎng)路 上，總會(huì)有許多的夢(mèng)想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無(wú)悔的心緒。并不是所有的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，可是那些夢(mèng)想畢竟曾蔥蘢過(guò)我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那個(gè)城市有一個(gè)同學(xué)，便順便去拜訪她。她住在郊區(qū)的一所平房里，當(dāng)時(shí)正是冬天，呼嘯的北風(fēng)從窗子的縫隙間灌進(jìn)來(lái)，一室冰冷。聽她講述在這里的工作生活，都 是那么艱辛，可她一直堅(jiān)持下來(lái)，從沒(méi)想過(guò)放棄。即使在這還要穿著棉衣的房子里，她的笑臉依然是那么燦爛。她的目光中閃著希冀：“我要繼續(xù)努力，我要在這個(gè)城市里擁有自己的房子，有著大大的玻璃窗，冬天的時(shí)候，就坐在窗下曬太陽(yáng)！”
③有夢(mèng)總是好的，無(wú)論那夢(mèng)是不是一種虛幻，都能給人一種勇氣和力量，就像在這樣寒冷的冬天里，零下三十度的氣溫也沒(méi)能凍結(jié)她臉上的笑容。夢(mèng)想更像 一床被子，被子本身并不發(fā) 熱，可是卻能聚集我們身體散發(fā)出的所有的暖，從而使寒冷無(wú)法入侵。若是沒(méi)有夢(mèng)想，就算再麻木的身心也無(wú)法阻擋生命的蒼涼。
④我一個(gè)同學(xué)的姐姐，讀高中時(shí)心靈遭受重創(chuàng)，在不言不語(yǔ)幾日之后，精神崩潰而失常。這很是讓家人意外而傷心，本來(lái)大家都擔(dān)心她會(huì)想不開而尋短見，卻沒(méi)想到是這樣一個(gè)結(jié)果。那時(shí)我常去她家里玩兒，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念著什么。去各大醫(yī)院治療，都沒(méi)有什么效果，最后，一個(gè)專家說(shuō)，要想恢復(fù)過(guò)來(lái)只能靠她自己，在她內(nèi)心深處是有意地想封閉自己忘掉這個(gè)世界，建議家里人仔細(xì)想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或許會(huì)有奇跡發(fā)生。那時(shí)大家都認(rèn)為她最在意的，可能就是那個(gè)早戀的男友了，都已刺激成這樣，還刺激？后來(lái)有一天，家人在她房中發(fā)現(xiàn)了一張寫著字的紙。
⑤至今我仍記得那紙上寫的幾句話：“我對(duì)這個(gè)世界失望透頂，我不說(shuō)絕望，因?yàn)槲曳判牟幌掳职郑瑡寢屓ナ赖迷?，是爸爸把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我不能死，我還要報(bào)答爸爸……”寥寥幾句，可以想象她當(dāng)初的那種掙扎，只是很可惜，她只差一點(diǎn)點(diǎn)就戰(zhàn)勝了自己。有一天在她家里，我終于聽清了她念的是什么，原來(lái)她每天反復(fù)說(shuō)著的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父親就常出現(xiàn)在她面前，以期奇跡出現(xiàn)。自她出事以后，父親驟然就蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。可是，女兒卻不再認(rèn)識(shí)父親，任父親在她面前深情地呼喚，她都充耳不聞。父親卻一直堅(jiān)持著，這一堅(jiān)持就是三年！
⑥有一個(gè)秋天的下午，同學(xué)的父親在工地上干活時(shí)，被一截鋼筋將臉戳破。他的受傷，立刻引起了全家人的慌亂，他安撫好三個(gè)圍前圍后擔(dān)心萬(wàn)分的孩子后，便去了大女兒的房間。同學(xué)的姐姐仍在那里背誦《背影》，許是父親臉上染血的紗布引起了她的注意，她停止了背誦，怔怔地看著父親的臉。父親像安慰另幾個(gè)孩子一樣安慰著她，雖然知道她根本聽不進(jìn)去。就在這時(shí)，父親 便聽見女兒喊了一聲“爸”，他一下子呆在那里，直到女兒又喊了一聲，才回過(guò)神來(lái)，淚水洇濕了紗布。他知道，一直苦盼著的奇跡終于到來(lái)了！
⑦后來(lái)，同學(xué)的姐姐說(shuō)，她就像從很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)。父親心疼地問(wèn)：“三年那么長(zhǎng)的夢(mèng)，你一定受了很多苦吧？”她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)有，我在夢(mèng)里經(jīng)常聽見爸爸和我說(shuō)話，所以一點(diǎn)沒(méi)害怕！”我很難想象，那樣的三年，她到底是一種什么狀態(tài)，或許，就是有關(guān)父親的夢(mèng)支撐著她醒來(lái)。而同學(xué)的父親又何嘗不是如此？他所依靠的夢(mèng)想，就是女兒有一天會(huì)像以前一樣叫他一聲爸爸。這兩個(gè)人的夢(mèng)三年來(lái)一直銜接在一起，拼湊出一個(gè)人間的奇跡。
⑧夢(mèng)想有著一種神奇的力量，不僅可以焐熱生活中的種種艱辛清貧，驅(qū)散所有的悲痛傷感，還能把我們的心引領(lǐng)向最豐盈美好的去處。那里或許不是夢(mèng)想的所在，卻是因?yàn)閴?mèng)想才會(huì)抵達(dá)。有夢(mèng)的人生永遠(yuǎn)不寂寞，有夢(mèng)的人生寒冷永遠(yuǎn)無(wú)法侵蝕。夢(mèng)想更如一件心靈的外衣，呵護(hù)著生命中每一點(diǎn)每一滴的暖，為我們帶來(lái)一個(gè)明媚的春天。
——選自《做人與處世》2013年3月上
8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括同學(xué)姐姐的故事。（3分）
9．第③段主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式，在文中有什么作用？（3分）
10．結(jié)合會(huì)上下文，理解下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）
①并不是所有的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，可是那些夢(mèng)想畢竟曾蔥蘢過(guò)我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父親驟然蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。
11．說(shuō)說(shuō)第③段中畫線句子的含義。（3分）
12．請(qǐng)為本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并簡(jiǎn)述理由。（3分）
A、夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡 B、有夢(mèng)常暖
（二）閱讀下面文章，完成13～16題。（l分）
隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在
①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5，是指空氣中懸浮的顆粒物，其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕，很難自然沉降落到地面上，而是長(zhǎng)期漂浮在空中，不僅小到看不見，更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液，和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō)，叫它“兇手”并不為過(guò)。
②一般而言，直徑超過(guò)10微米的顆粒物，會(huì)被擋在鼻子的外面；直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道，但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外；而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物，卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道，小于2.5微米的顆?？蛇M(jìn)入肺泡之中，并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。
③如果放大了看這些小顆粒．他們并不一定是圓形或者方型，而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵，絕大部分是人類行為造成的二次污染，如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、xiaosuanan等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子，本身由一定的二氧化硅和碳組成，有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物，在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō)，在它們“出生”的瞬間，可能是清白無(wú)害的，唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而，相同質(zhì)量濃度下，顆粒物越細(xì)，數(shù)目更多。比起PM10，PM2.5的表面積要大好幾倍，吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。
④這么小的顆粒很難自然沉降，會(huì)在空氣中 停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月，本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響，造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物，更導(dǎo)致癌癥高發(fā)；當(dāng)PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效應(yīng)：吸附了致畸物，就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道，進(jìn)入肺的深處，而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。
⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手，一種是不計(jì)成分，單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究，現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是，濃度越高，對(duì)人體的危害越大，但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn)，具體的量值和對(duì)人體具體的傷害，還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
⑥由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“發(fā)威”，研究者們很關(guān)注“兇手”接近他們的可能，污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響?？膳碌氖牵@些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到，也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是，空氣污染，受害者比其他污染都來(lái)得多，而且它無(wú)孔不入，難以防衛(wèi)，目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí)，一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。
⑦我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí)，可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后，會(huì)產(chǎn)生一種解毒，清腦的分解物，能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng)，易于毒素排出體外?？諝鈨艋髂軌蜻^(guò)濾掉大部分顆粒物，一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié)，喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng)，因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，越是運(yùn)動(dòng)，吸入肺部的毒物越多，無(wú)形中成了毒霧的吸塵器，霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
13．本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題，有什么作用？（3分）
14．以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、xiaosuanan等粒子，它們呈不規(guī)則狀。
B．PM2.5本身是清白無(wú)害的，當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi)，才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?br /> C．PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小，能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞，其吸附的毒性物質(zhì)危害很大，而且不易被察覺(jué)。
D．科學(xué)家們已研究確定，PM2.5濃度越高，對(duì)人體的危害越大，具體的量值和對(duì)人體具體的傷害，也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
15．第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。（3分）
16．以文中劃線句子為例，簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。（4分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17——20題。（10分）
（一）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以巨卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于政軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
——選自《出師表》
（二 ）亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。
——選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》
17．解釋下面加點(diǎn)同語(yǔ)在句中的意思（2分）
（1）躬耕于南陽(yáng) 躬： （2）先帝不以節(jié)卑鄙 卑鄙： 。
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思（2分）
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
19．聯(lián)系《出師表》上下文，你認(rèn)為諸葛亮自述劉備三顧茅廬的目的是什么？（2分）
20．根據(jù)文段（一）（二）的內(nèi)容，分析劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山成功的原因，分別從劉備和諸葛亮的角度回答（4分）
閱讀下面一首詩(shī)，完成21～22題（4分）
破陣子·為陳同甫賦壯同以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角進(jìn)營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
21．詞的結(jié)尾一句“可憐自發(fā)生！”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（l分）
22．從運(yùn)用修辭手法的角度賞析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”（3分）
四、作文。（50分）
23．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
（l）題目：夢(mèng)在我心中
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
（2）讀下面材料，按要求作文。
小魚問(wèn)大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。怎樣才能嘗到這種美味而又能保證安全呢？”
“我的孩子，大魚說(shuō)，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”
“可他們說(shuō)，那是我們最渴望得到的，一般的魚兒都經(jīng)不住那樣的誘惑。”小魚說(shuō)。
“這種想法完全錯(cuò)誤。”大魚說(shuō)，“最光鮮、最具誘惑力的里面最有可能裹著一只害人的釣鉤！”
要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度 ，自擬題目。
②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2013年平頂山 市九年級(jí)第二次調(diào)研考試試卷
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(共28分)
1、C（2分） 2、B（2分） 3、B（2分）
4、（1）佳木秀而繁陰 （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 （3）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 （4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 （每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分）
5、D（2分）
6、示例一：貝多芬是《名人傳》中的人物，他十七歲喪母獨(dú)自教育兩兄弟，后遭親朋好友死亡離散之苦，又耳朵失聰，仍創(chuàng)作出舉世矚目的作品，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)；保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，他為救助朱赫來(lái)被匪幫拷打，在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷患病右眼失明，勞動(dòng)工地上患傷寒差點(diǎn)死亡，但始終戰(zhàn)斗在革命崗位上，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。
示例二：魯濱遜是《魯濱遜漂流記》中的人物，他孤身流落荒島，沒(méi)有房子自己搭建，沒(méi)有食物嘗試打獵，還拯救一個(gè)野人做自己的奴仆，在荒島上生活28年，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)；阿廖沙是《童年》中的人物，他三歲失父被寄養(yǎng)在外祖父家，遭受母親的變化及再嫁 的打擊，又歷經(jīng)為糊口撿破爛賣的困苦，但從未失去對(duì)生活的希望，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。
（每句2分，句式相同，寫出人物出處0.5分，人物相關(guān)情節(jié)1.5分。共4分）
7、（1）官方微博發(fā)起儉約style活動(dòng)引關(guān)注（”官方微博”、“儉約style”、“關(guān)注”，一點(diǎn)1分，共3分）
（2）正確、端正1分，整潔1分，共2分
（3）示例一：第一幅圖，一個(gè)人在雨天打傘澆花，畫面簡(jiǎn)單，寓意深刻。形象地告訴我們，一些人浪費(fèi)資源，無(wú)節(jié)約意識(shí)，提醒人們不要浪費(fèi)。
示例二：第二幅圖，人們?cè)谙騼?chǔ)蓄罐塞硬幣，畫面簡(jiǎn)單，寓意深刻。形象地告訴人們財(cái)富在于點(diǎn)滴積累，提醒人們要厲行節(jié)約 。
（能結(jié)合材料及畫面內(nèi)容，言之成理即可。簡(jiǎn)述畫面內(nèi)容1分，說(shuō)出寓意2分。共3分）
二、現(xiàn)代文閱讀 （28分）
（一）（16分）
8、因受刺激而精神失常的姐姐，在孝敬父親的信念支撐下，最終清 醒過(guò)來(lái)。（3分，起因1分，經(jīng)過(guò)1分，結(jié)果1分）
9、議論 承上啟下的過(guò)渡段，承接上文，感悟夢(mèng)想的力量，也引出下文對(duì)同學(xué)姐姐經(jīng)歷的敘述。（表達(dá)方式1分，作用2分。共3分）
10、①“ 蔥蘢”在這里是美好的意思，形象地表現(xiàn)出夢(mèng)想對(duì)人生的美好影響。（2分）
②“唯一”表現(xiàn)出父親生活的全部希望都在女兒身上，寫出了父親希望女兒能清醒過(guò)來(lái)的強(qiáng)烈愿望。（2分）
11、句子用了比喻的修辭手法，把夢(mèng)想比作心靈的外衣，旨在表達(dá)夢(mèng)想對(duì)于人生的重要意義。人生有了夢(mèng)想，才能從生活中體會(huì)到溫暖。（3分）
12、B 文中以夢(mèng)想作用為主線，兩個(gè)事例各有側(cè)重，前者因追求夢(mèng)想而樂(lè)觀不畏冬日寒冷，后者因堅(jiān)守夢(mèng)想而驅(qū)散心中的悲傷，篇末點(diǎn)題，突出夢(mèng)想給人力量，“有夢(mèng)常暖”簡(jiǎn)潔有力，形象貼切。（3分）
（二）（12分）
13、點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象；點(diǎn)出PM2.5的特點(diǎn)；吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。（3分）
14、C（3分）
15、列數(shù)字、分類別，任選一種結(jié)合文意分析即可。（3分）
示例： ①列數(shù)字（1分）。準(zhǔn)確地（1分）寫出了不同大小的顆粒物對(duì)人體的不同危害。（1分）
②分類別（1分）。條理清楚地（1分）將顆粒物按照直徑大小分類闡明它們與人體的關(guān)系。（1分）
16、本文的語(yǔ)言既準(zhǔn)確、周密又生動(dòng)形象。“更容易”從程度上說(shuō)明PM2.5對(duì)老人和孩子的危害，語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密；“發(fā)威”“兇手”使用擬人的手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了它的危害。（3分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
17、（1）躬：親自。 （2）卑鄙：身份低微，見識(shí)短淺。（每空1分，共2分）
18、因此（我）感動(dòng)而奮發(fā)，于是答應(yīng)先帝竭盡全力奔走效勞。（注意“由是”“感激”“遂”“驅(qū)馳”四處，出現(xiàn)一處不準(zhǔn)確扣0.5分。共2分）
19、①為了傳揚(yáng)劉備禮賢下士的風(fēng)范,也表達(dá)了對(duì)劉備的悼念之情；②希望劉禪學(xué)習(xí)他的父親能夠親賢遠(yuǎn)佞。（一點(diǎn)1分。共2分）
20、從劉備的角度看，他認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，“以亮有殊量”，能夠?qū)ψ约旱氖聵I(yè)有大幫助，所以能夠多次邀請(qǐng)諸葛亮，直到感動(dòng)他；從諸葛亮的角度看，“深謂備雄姿杰出”，加上他能禮賢下士，所以受到激勵(lì)，決定出山。（每個(gè)角度2分，注意表達(dá)的完整程度。共4分）
21、表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤和抑郁之情。（或者包含了詞人難以訴說(shuō)的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒）（1分）
22、對(duì)偶。句式整齊，“八百里”對(duì)“五十弦”，“麾下炙”對(duì)“塞外聲”，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的韻律美；
借代。用“八百里”代牛，“五十弦”代樂(lè)器，語(yǔ)言形象，文筆簡(jiǎn)練，內(nèi)涵豐富。
（回答出修辭手法1分，作用2分。共3分）
四、作文。 （50分）
參考2012年中招考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，集體制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【 】（2分）
A．蓬蒿／竹篙 倔強(qiáng)／崛起 形?。斎寺犅?nbsp; 瞻仰／贍養(yǎng)父母
B．綺麗／倚重 嗔怒／縝密 仲裁／憂心忡忡 宗旨／指日可待
C．著眼／著迷 塞外／閉塞 禁止／情不自禁 屏風(fēng)／屏氣凝神
D．宿舍／星宿 參與／參差 責(zé)難／多難興邦 貝殼／金蟬脫殼
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）
A．渲泄 原生態(tài) 德高望重 風(fēng)起云涌
B．訓(xùn)誡 發(fā)帖子 繼往開來(lái) 委曲來(lái)全
C．輻射 破天荒 人才倍出 不可思議
D．滄桑 副食店 一愁莫展 莫名其妙
3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】（2分）
一部美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，以富有草根氣息的語(yǔ)調(diào)，把中國(guó)飲食文化講述得 ， 引發(fā)了收視熱潮， 其影響力正從熒屏走向現(xiàn)實(shí)， 了蝴蝶效應(yīng)。這既讓國(guó)人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片 ”。
A．深入淺出 雖然 但是 印證 B．深入淺出 不但 而且 引發(fā)
C．深思熟慮 不但 而且 印證 D．深思熟慮 雖然 但是 引發(fā)
4．古詩(shī)文默寫。（共8分）
（1）野芳發(fā)而幽香， ，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（2） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）文天祥在《過(guò)零丁洋》中運(yùn)用比喻表現(xiàn)國(guó)家局勢(shì)危急，個(gè)人身世坎坷的句子是“
， 。”
（4）“送別”之倩，在詩(shī)人的筆下往往別具情懷。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ，
。”把送別之情表達(dá)的豪邁開闊；而岑參在《白雪歌送武判官歸京》中則用
“ ， 。”的畫面把送別的思念延伸到了遠(yuǎn)方。
5．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【 】（2分）
A．莫言的小說(shuō)，充滿了對(duì)社會(huì)不公的強(qiáng)烈控訴，以及對(duì)有尊嚴(yán)的、轟轟烈烈的生活的撞憬。這兩個(gè)主題也是我們閱讀莫言小說(shuō)，走進(jìn)他的文學(xué)世界的鑰匙。
B．有人開玩笑說(shuō)，如果你還不知道韓國(guó)歌手‘雞叔”的《江南Style》），那有兩種可能：第一種是你們村里至今沒(méi)通網(wǎng)絡(luò)，第二種則是你是從古代穿越來(lái)的。
C．從無(wú)到有，中國(guó)航母“遼寧艦”出現(xiàn)在東方的海平面上。
D．在《泰囧》的票房一路飆升下，使其他的賀歲片顯得黯然失色。
6．名著閱讀（4分）
名著中一些人物身上所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，是我們需要擁有的一筆精神財(cái)富。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，從下列推薦人物中選擇兩位，仿照示例，續(xù)寫兩句話。
①貝多芬 ②保爾·柯察金 ③魯濱遜 ④阿廖沙
示例：孫悟空是《西游記》中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)； ，
。
7．閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）
材料一：中國(guó)教育報(bào) 2月27日，教育部新聞辦官方微博“微言教育”在騰訊網(wǎng)開展的“儉約style”主題宣傳活動(dòng)一經(jīng)發(fā)布，便引發(fā)廣泛關(guān)注，覆蓋42萬(wàn)名網(wǎng)友。隨后，騰訊校園、團(tuán)中央學(xué)校部均在微博中發(fā)出倡議，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年積極參與“儉約Style”活動(dòng)。
從自身做起，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并帶動(dòng)身邊人一起記錄各種節(jié)約，曝光各種浪費(fèi)，借助“儉約Style”的平臺(tái)，青年學(xué)子的青春夢(mèng)想瞬間迸發(fā)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)上，“儉約Style”話題的相關(guān)討論已達(dá)330多萬(wàn)條，通過(guò)微博裂變式曝光量達(dá)6500多萬(wàn)次，2萬(wàn)多名高校學(xué)子和許多高校社團(tuán)響應(yīng)這一活動(dòng)，曬出了自己的儉約行為和儉約倡議書、倡議海報(bào)。
材料二：
侈而惰者貧，而力而儉者富。 ——韓非
由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
材料三：
（1）給材料一擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）
（2）請(qǐng)將材料二中“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”兩句話用正楷字正確、端正、整潔地書寫在方格中。（2分）
。
二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）閱讀下面文章，完成8～12題。（16分）
包利民
①行走在人生的長(zhǎng)路 上，總會(huì)有許多的夢(mèng)想生生滅滅，一如身后的履痕，或淺或深，盈盈盛滿著無(wú)悔的心緒。并不是所有的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，可是那些夢(mèng)想畢竟曾蔥蘢過(guò)我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那個(gè)城市有一個(gè)同學(xué)，便順便去拜訪她。她住在郊區(qū)的一所平房里，當(dāng)時(shí)正是冬天，呼嘯的北風(fēng)從窗子的縫隙間灌進(jìn)來(lái)，一室冰冷。聽她講述在這里的工作生活，都 是那么艱辛，可她一直堅(jiān)持下來(lái)，從沒(méi)想過(guò)放棄。即使在這還要穿著棉衣的房子里，她的笑臉依然是那么燦爛。她的目光中閃著希冀：“我要繼續(xù)努力，我要在這個(gè)城市里擁有自己的房子，有著大大的玻璃窗，冬天的時(shí)候，就坐在窗下曬太陽(yáng)！”
③有夢(mèng)總是好的，無(wú)論那夢(mèng)是不是一種虛幻，都能給人一種勇氣和力量，就像在這樣寒冷的冬天里，零下三十度的氣溫也沒(méi)能凍結(jié)她臉上的笑容。夢(mèng)想更像 一床被子，被子本身并不發(fā) 熱，可是卻能聚集我們身體散發(fā)出的所有的暖，從而使寒冷無(wú)法入侵。若是沒(méi)有夢(mèng)想，就算再麻木的身心也無(wú)法阻擋生命的蒼涼。
④我一個(gè)同學(xué)的姐姐，讀高中時(shí)心靈遭受重創(chuàng)，在不言不語(yǔ)幾日之后，精神崩潰而失常。這很是讓家人意外而傷心，本來(lái)大家都擔(dān)心她會(huì)想不開而尋短見，卻沒(méi)想到是這樣一個(gè)結(jié)果。那時(shí)我常去她家里玩兒，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念著什么。去各大醫(yī)院治療，都沒(méi)有什么效果，最后，一個(gè)專家說(shuō)，要想恢復(fù)過(guò)來(lái)只能靠她自己，在她內(nèi)心深處是有意地想封閉自己忘掉這個(gè)世界，建議家里人仔細(xì)想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或許會(huì)有奇跡發(fā)生。那時(shí)大家都認(rèn)為她最在意的，可能就是那個(gè)早戀的男友了，都已刺激成這樣，還刺激？后來(lái)有一天，家人在她房中發(fā)現(xiàn)了一張寫著字的紙。
⑤至今我仍記得那紙上寫的幾句話：“我對(duì)這個(gè)世界失望透頂，我不說(shuō)絕望，因?yàn)槲曳判牟幌掳职郑瑡寢屓ナ赖迷?，是爸爸把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我不能死，我還要報(bào)答爸爸……”寥寥幾句，可以想象她當(dāng)初的那種掙扎，只是很可惜，她只差一點(diǎn)點(diǎn)就戰(zhàn)勝了自己。有一天在她家里，我終于聽清了她念的是什么，原來(lái)她每天反復(fù)說(shuō)著的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父親就常出現(xiàn)在她面前，以期奇跡出現(xiàn)。自她出事以后，父親驟然就蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。可是，女兒卻不再認(rèn)識(shí)父親，任父親在她面前深情地呼喚，她都充耳不聞。父親卻一直堅(jiān)持著，這一堅(jiān)持就是三年！
⑥有一個(gè)秋天的下午，同學(xué)的父親在工地上干活時(shí)，被一截鋼筋將臉戳破。他的受傷，立刻引起了全家人的慌亂，他安撫好三個(gè)圍前圍后擔(dān)心萬(wàn)分的孩子后，便去了大女兒的房間。同學(xué)的姐姐仍在那里背誦《背影》，許是父親臉上染血的紗布引起了她的注意，她停止了背誦，怔怔地看著父親的臉。父親像安慰另幾個(gè)孩子一樣安慰著她，雖然知道她根本聽不進(jìn)去。就在這時(shí)，父親 便聽見女兒喊了一聲“爸”，他一下子呆在那里，直到女兒又喊了一聲，才回過(guò)神來(lái)，淚水洇濕了紗布。他知道，一直苦盼著的奇跡終于到來(lái)了！
⑦后來(lái)，同學(xué)的姐姐說(shuō)，她就像從很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)。父親心疼地問(wèn)：“三年那么長(zhǎng)的夢(mèng)，你一定受了很多苦吧？”她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)有，我在夢(mèng)里經(jīng)常聽見爸爸和我說(shuō)話，所以一點(diǎn)沒(méi)害怕！”我很難想象，那樣的三年，她到底是一種什么狀態(tài)，或許，就是有關(guān)父親的夢(mèng)支撐著她醒來(lái)。而同學(xué)的父親又何嘗不是如此？他所依靠的夢(mèng)想，就是女兒有一天會(huì)像以前一樣叫他一聲爸爸。這兩個(gè)人的夢(mèng)三年來(lái)一直銜接在一起，拼湊出一個(gè)人間的奇跡。
⑧夢(mèng)想有著一種神奇的力量，不僅可以焐熱生活中的種種艱辛清貧，驅(qū)散所有的悲痛傷感，還能把我們的心引領(lǐng)向最豐盈美好的去處。那里或許不是夢(mèng)想的所在，卻是因?yàn)閴?mèng)想才會(huì)抵達(dá)。有夢(mèng)的人生永遠(yuǎn)不寂寞，有夢(mèng)的人生寒冷永遠(yuǎn)無(wú)法侵蝕。夢(mèng)想更如一件心靈的外衣，呵護(hù)著生命中每一點(diǎn)每一滴的暖，為我們帶來(lái)一個(gè)明媚的春天。
——選自《做人與處世》2013年3月上
8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括同學(xué)姐姐的故事。（3分）
9．第③段主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式，在文中有什么作用？（3分）
10．結(jié)合會(huì)上下文，理解下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）
①并不是所有的夢(mèng)想都能開花結(jié)果，可是那些夢(mèng)想畢竟曾蔥蘢過(guò)我們的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父親驟然蒼老了許多，專家的那番話，成了他生活中唯一的愿望和支撐。
11．說(shuō)說(shuō)第③段中畫線句子的含義。（3分）
12．請(qǐng)為本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并簡(jiǎn)述理由。（3分）
A、夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡 B、有夢(mèng)常暖
（二）閱讀下面文章，完成13～16題。（l分）
隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在
①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5，是指空氣中懸浮的顆粒物，其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕，很難自然沉降落到地面上，而是長(zhǎng)期漂浮在空中，不僅小到看不見，更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液，和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō)，叫它“兇手”并不為過(guò)。
②一般而言，直徑超過(guò)10微米的顆粒物，會(huì)被擋在鼻子的外面；直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道，但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外；而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物，卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道，小于2.5微米的顆?？蛇M(jìn)入肺泡之中，并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。
③如果放大了看這些小顆粒．他們并不一定是圓形或者方型，而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵，絕大部分是人類行為造成的二次污染，如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、xiaosuanan等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子，本身由一定的二氧化硅和碳組成，有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物，在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō)，在它們“出生”的瞬間，可能是清白無(wú)害的，唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而，相同質(zhì)量濃度下，顆粒物越細(xì)，數(shù)目更多。比起PM10，PM2.5的表面積要大好幾倍，吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。
④這么小的顆粒很難自然沉降，會(huì)在空氣中 停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月，本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響，造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物，更導(dǎo)致癌癥高發(fā)；當(dāng)PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效應(yīng)：吸附了致畸物，就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道，進(jìn)入肺的深處，而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。
⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手，一種是不計(jì)成分，單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究，現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是，濃度越高，對(duì)人體的危害越大，但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn)，具體的量值和對(duì)人體具體的傷害，還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
⑥由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“發(fā)威”，研究者們很關(guān)注“兇手”接近他們的可能，污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響?？膳碌氖牵@些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到，也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是，空氣污染，受害者比其他污染都來(lái)得多，而且它無(wú)孔不入，難以防衛(wèi)，目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí)，一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。
⑦我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí)，可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后，會(huì)產(chǎn)生一種解毒，清腦的分解物，能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng)，易于毒素排出體外?？諝鈨艋髂軌蜻^(guò)濾掉大部分顆粒物，一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié)，喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng)，因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，越是運(yùn)動(dòng)，吸入肺部的毒物越多，無(wú)形中成了毒霧的吸塵器，霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
13．本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題，有什么作用？（3分）
14．以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、xiaosuanan等粒子，它們呈不規(guī)則狀。
B．PM2.5本身是清白無(wú)害的，當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi)，才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?br /> C．PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小，能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞，其吸附的毒性物質(zhì)危害很大，而且不易被察覺(jué)。
D．科學(xué)家們已研究確定，PM2.5濃度越高，對(duì)人體的危害越大，具體的量值和對(duì)人體具體的傷害，也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
15．第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。（3分）
16．以文中劃線句子為例，簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。（4分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17——20題。（10分）
（一）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以巨卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于政軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
——選自《出師表》
（二 ）亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。
——選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》
17．解釋下面加點(diǎn)同語(yǔ)在句中的意思（2分）
（1）躬耕于南陽(yáng) 躬： （2）先帝不以節(jié)卑鄙 卑鄙： 。
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思（2分）
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
19．聯(lián)系《出師表》上下文，你認(rèn)為諸葛亮自述劉備三顧茅廬的目的是什么？（2分）
20．根據(jù)文段（一）（二）的內(nèi)容，分析劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山成功的原因，分別從劉備和諸葛亮的角度回答（4分）
閱讀下面一首詩(shī)，完成21～22題（4分）
破陣子·為陳同甫賦壯同以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角進(jìn)營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
21．詞的結(jié)尾一句“可憐自發(fā)生！”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（l分）
22．從運(yùn)用修辭手法的角度賞析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”（3分）
四、作文。（50分）
23．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
（l）題目：夢(mèng)在我心中
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
（2）讀下面材料，按要求作文。
小魚問(wèn)大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。怎樣才能嘗到這種美味而又能保證安全呢？”
“我的孩子，大魚說(shuō)，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”
“可他們說(shuō)，那是我們最渴望得到的，一般的魚兒都經(jīng)不住那樣的誘惑。”小魚說(shuō)。
“這種想法完全錯(cuò)誤。”大魚說(shuō)，“最光鮮、最具誘惑力的里面最有可能裹著一只害人的釣鉤！”
要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度 ，自擬題目。
②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2013年平頂山 市九年級(jí)第二次調(diào)研考試試卷
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(共28分)
1、C（2分） 2、B（2分） 3、B（2分）
4、（1）佳木秀而繁陰 （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 （3）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 （4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 （每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分）
5、D（2分）
6、示例一：貝多芬是《名人傳》中的人物，他十七歲喪母獨(dú)自教育兩兄弟，后遭親朋好友死亡離散之苦，又耳朵失聰，仍創(chuàng)作出舉世矚目的作品，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)；保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，他為救助朱赫來(lái)被匪幫拷打，在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷患病右眼失明，勞動(dòng)工地上患傷寒差點(diǎn)死亡，但始終戰(zhàn)斗在革命崗位上，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。
示例二：魯濱遜是《魯濱遜漂流記》中的人物，他孤身流落荒島，沒(méi)有房子自己搭建，沒(méi)有食物嘗試打獵，還拯救一個(gè)野人做自己的奴仆，在荒島上生活28年，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)；阿廖沙是《童年》中的人物，他三歲失父被寄養(yǎng)在外祖父家，遭受母親的變化及再嫁 的打擊，又歷經(jīng)為糊口撿破爛賣的困苦，但從未失去對(duì)生活的希望，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。
（每句2分，句式相同，寫出人物出處0.5分，人物相關(guān)情節(jié)1.5分。共4分）
7、（1）官方微博發(fā)起儉約style活動(dòng)引關(guān)注（”官方微博”、“儉約style”、“關(guān)注”，一點(diǎn)1分，共3分）
（2）正確、端正1分，整潔1分，共2分
（3）示例一：第一幅圖，一個(gè)人在雨天打傘澆花，畫面簡(jiǎn)單，寓意深刻。形象地告訴我們，一些人浪費(fèi)資源，無(wú)節(jié)約意識(shí)，提醒人們不要浪費(fèi)。
示例二：第二幅圖，人們?cè)谙騼?chǔ)蓄罐塞硬幣，畫面簡(jiǎn)單，寓意深刻。形象地告訴人們財(cái)富在于點(diǎn)滴積累，提醒人們要厲行節(jié)約 。
（能結(jié)合材料及畫面內(nèi)容，言之成理即可。簡(jiǎn)述畫面內(nèi)容1分，說(shuō)出寓意2分。共3分）
二、現(xiàn)代文閱讀 （28分）
（一）（16分）
8、因受刺激而精神失常的姐姐，在孝敬父親的信念支撐下，最終清 醒過(guò)來(lái)。（3分，起因1分，經(jīng)過(guò)1分，結(jié)果1分）
9、議論 承上啟下的過(guò)渡段，承接上文，感悟夢(mèng)想的力量，也引出下文對(duì)同學(xué)姐姐經(jīng)歷的敘述。（表達(dá)方式1分，作用2分。共3分）
10、①“ 蔥蘢”在這里是美好的意思，形象地表現(xiàn)出夢(mèng)想對(duì)人生的美好影響。（2分）
②“唯一”表現(xiàn)出父親生活的全部希望都在女兒身上，寫出了父親希望女兒能清醒過(guò)來(lái)的強(qiáng)烈愿望。（2分）
11、句子用了比喻的修辭手法，把夢(mèng)想比作心靈的外衣，旨在表達(dá)夢(mèng)想對(duì)于人生的重要意義。人生有了夢(mèng)想，才能從生活中體會(huì)到溫暖。（3分）
12、B 文中以夢(mèng)想作用為主線，兩個(gè)事例各有側(cè)重，前者因追求夢(mèng)想而樂(lè)觀不畏冬日寒冷，后者因堅(jiān)守夢(mèng)想而驅(qū)散心中的悲傷，篇末點(diǎn)題，突出夢(mèng)想給人力量，“有夢(mèng)常暖”簡(jiǎn)潔有力，形象貼切。（3分）
（二）（12分）
13、點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象；點(diǎn)出PM2.5的特點(diǎn)；吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。（3分）
14、C（3分）
15、列數(shù)字、分類別，任選一種結(jié)合文意分析即可。（3分）
示例： ①列數(shù)字（1分）。準(zhǔn)確地（1分）寫出了不同大小的顆粒物對(duì)人體的不同危害。（1分）
②分類別（1分）。條理清楚地（1分）將顆粒物按照直徑大小分類闡明它們與人體的關(guān)系。（1分）
16、本文的語(yǔ)言既準(zhǔn)確、周密又生動(dòng)形象。“更容易”從程度上說(shuō)明PM2.5對(duì)老人和孩子的危害，語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密；“發(fā)威”“兇手”使用擬人的手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了它的危害。（3分）
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
17、（1）躬：親自。 （2）卑鄙：身份低微，見識(shí)短淺。（每空1分，共2分）
18、因此（我）感動(dòng)而奮發(fā)，于是答應(yīng)先帝竭盡全力奔走效勞。（注意“由是”“感激”“遂”“驅(qū)馳”四處，出現(xiàn)一處不準(zhǔn)確扣0.5分。共2分）
19、①為了傳揚(yáng)劉備禮賢下士的風(fēng)范,也表達(dá)了對(duì)劉備的悼念之情；②希望劉禪學(xué)習(xí)他的父親能夠親賢遠(yuǎn)佞。（一點(diǎn)1分。共2分）
20、從劉備的角度看，他認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，“以亮有殊量”，能夠?qū)ψ约旱氖聵I(yè)有大幫助，所以能夠多次邀請(qǐng)諸葛亮，直到感動(dòng)他；從諸葛亮的角度看，“深謂備雄姿杰出”，加上他能禮賢下士，所以受到激勵(lì)，決定出山。（每個(gè)角度2分，注意表達(dá)的完整程度。共4分）
21、表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤和抑郁之情。（或者包含了詞人難以訴說(shuō)的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒）（1分）
22、對(duì)偶。句式整齊，“八百里”對(duì)“五十弦”，“麾下炙”對(duì)“塞外聲”，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的韻律美；
借代。用“八百里”代牛，“五十弦”代樂(lè)器，語(yǔ)言形象，文筆簡(jiǎn)練，內(nèi)涵豐富。
（回答出修辭手法1分，作用2分。共3分）
四、作文。 （50分）
參考2012年中招考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，集體制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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