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南京市六合區(qū)2013年中考一模
2013-05-14 10:00:03 發(fā)布者:phpcms 來(lái)源:摘自網(wǎng)絡(luò)
南京市六合區(qū)2013年中考一模
語(yǔ)文試卷
一（24分）
1.古詩(shī)文默寫。（10分）
（1）采菊東籬下，__________________。 （陶淵明《飲酒》）
（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，______________________。 （范仲淹《漁家傲》）
（3）______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。 （李白《行路難》）
（4）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，______________________。 （賀知章《詠柳》）
（5）只恐雙溪舴艋舟，______________________。 （李清照《武陵春》）
（6）______________________，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
（7）______________________，甲光向日金鱗開。 （李賀《雁門太守行》）
（8）_______________，白露為霜，所謂伊人，在水一方。 （《詩(shī)經(jīng)》）
（9）“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”（《誡子書》）這一思想貫穿諸葛亮的一生，他的《出師表》中最能體現(xiàn)這一精神品格的句子是：“____________________，____________________。”
2.下列加點(diǎn)字讀音各不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 緋紅 沸騰 獲益匪淺 廢寢忘食
B. 寒顫 玷污 沾沾自喜 破綻百出
C. 即使 慰藉 銷聲匿跡 自給自足
D. 埋怨 陰霾 蠻不講理 漫不經(jīng)心
3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 污穢 犀利 惹事生非
B. 詰責(zé) 訣別 直截了當(dāng)
C. 煩燥 慰藉 物競(jìng)天擇
D. 震憾 挑釁 談笑風(fēng)聲
4.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）（3分）
A. 為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。
B. 有沒有接觸過(guò)活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一。
C．我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚島的挑釁舉動(dòng)。
D．只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。
千年古棠，物華天寶。班級(jí)舉行“鄉(xiāng)土風(fēng)情”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【名稱品味】
5.近日，“新六合八景”評(píng)選出爐，分別為金牛尋芳、靈巖訪石、滁河燈影、長(zhǎng)蘆鐘聲、平山凝翠、芝嶺含秋、石柱擎天、文廟懷古。有人認(rèn)為，其中有兩個(gè)景點(diǎn)名稱從用語(yǔ)上看和其它景點(diǎn)不一致，請(qǐng)你把它找出來(lái)，填寫在橫線上。（2分）
________________________________________________________________________________
【對(duì)聯(lián)拾趣】
6.有人撰寫了一幅對(duì)聯(lián)贊美家鄉(xiāng)六合，其中下聯(lián)有兩處字跡已經(jīng)模糊，請(qǐng)你對(duì)照上聯(lián)把下聯(lián)補(bǔ)寫完整。（2分）
上聯(lián)：盤古辟地，惟留千百石柱擎六合
下聯(lián)：女媧_______，獨(dú)贈(zèng)億萬(wàn)瑪瑙_____雄州
【圖標(biāo)解說(shuō)】
7.下圖是第十屆中國(guó)南京“《茉莉花》·雨花石文化旅游節(jié)”圖標(biāo) ，
請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言向游客介紹它。（3分）
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二（42分）
（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8-13題。（15分）
【古詩(shī)閱讀】
迎 燕
（宋）葛天民
咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。
翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。
8.用自己的話說(shuō)說(shuō)“翅濕沾微雨，泥香帶落花”一句的意思。（2分）
________________________________________________________________________________
9.下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.這是一首五言律詩(shī)，表現(xiàn)的是春燕與人之間一種親近和諧的關(guān)系。
B.首聯(lián)寫燕子秋去春來(lái)，筑巢于屋檐之下的生活習(xí)性。
C.頷聯(lián)中“不下舊簾遮”表現(xiàn)了詩(shī)人隱居生活的清貧困窘，令人略感凄涼。
D.這首詩(shī)沒有華麗的辭藻，語(yǔ)言自然樸實(shí)，筆調(diào)平易淺近。
【古文閱讀】
太后聞?dòng)菰傆袑浿?，以為武都太守。（詡）日夜進(jìn)道，兼行百余里，令吏士各作兩灶，日增倍之，羌①不敢逼?；騿栐唬?ldquo;孫臏減灶而君增之；兵法日行不過(guò)三十里，以戒不虞②，而今日且二百里：何也？”詡曰：“虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。虜見吾灶日增，必謂郡兵來(lái)迎，眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強(qiáng)，勢(shì)有不同故也。”既到郡，兵不滿三千，而羌眾萬(wàn)余，攻圍赤亭數(shù)十日。詡乃令軍中，強(qiáng)弩勿發(fā)，而潛發(fā)小弩；羌以為矢力弱不能至并兵急攻。詡于是使二十強(qiáng)弩共射一人，發(fā)無(wú)不中，羌大震，退。詡因出城奮擊，多所傷殺。明日，悉陳③其兵眾，令從東郭門出，北郭門入，貿(mào)易衣服，回轉(zhuǎn)數(shù)周；羌不知其數(shù)，更相恐動(dòng)，賊由是敗散。
（選自《后漢書》，有刪節(jié)）
［注釋］①羌，當(dāng)時(shí)中原部落對(duì)西部游牧民族的泛稱。②不虞，指出乎意料的事。③陳，同“陣”，列陣。
10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
①勢(shì)有不同故也（ ） ②既到郡（ ）
③必謂郡兵來(lái)迎（ ） ④貿(mào)易衣服（ ）
11.下列句中的“而”與“孫臏減灶而君增之”中的“而”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A相委而去 B 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
C得之心而寓之酒也 D 笑而止之曰
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ) 翻譯下面句子。（2分）
虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。
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13.文章通過(guò)哪些事來(lái)表現(xiàn)虞詡的“將帥之略”？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）
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（二）閱讀下面文章，完成14-17題。（13分）
植物也瘋狂
溫柔陷阱[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
貧瘠的土地上，一株矮小的植物 展開了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根！這些絨毛長(zhǎng)短不一，四周長(zhǎng)，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個(gè)粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香……
很快，一只蜜蜂禁不住誘惑，落在了這片葉子上，開始大口吮吸那誘人的“蜜汁”，但他很快就發(fā)現(xiàn)，這些看起來(lái)香甜的蜜汁其實(shí)并不可口，反而味道怪怪的！正當(dāng)它打算離開的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了！
于是，它振動(dòng)翅膀，竭力拍打，想要快點(diǎn)離開這可怕的葉子，但悲劇才剛剛開始！它的掙扎驚動(dòng)了這片葉子，葉子開始卷曲、合擾，蜜蜂周圍的絨毛一起彎向它，更多的小液滴把這只可憐的蜜蜂牢牢地困在葉子中間！很快，蜜蜂就被溺死在其中了……
幾天后，這片葉子又重新展開，根根絨毛重新挺立起來(lái)，再次露出那美麗而幽香的致命露珠……
這株不顯眼的小草就是肉食植物——茅膏菜！像茅膏菜這樣喜歡吃肉的植物在世界各地分布 很廣，種類最集中的地區(qū)是澳洲、非洲南部，其次為美洲、歐洲，東亞地區(qū)種類偏少。他們分屬于6科15屬，約500余種。
逼上梁山
眾所周知，植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動(dòng)提供能量。但生存不僅需要能量，N、P等營(yíng)養(yǎng)元素也是必不可少的！
植物有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長(zhǎng)。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽天由命。運(yùn)氣好，就能得到生存的機(jī)會(huì)；運(yùn)氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎……
面對(duì)慘淡的命運(yùn) ，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進(jìn)化出捕蟲結(jié)構(gòu)。捕蟲吃肉成了他們營(yíng)養(yǎng)的又一個(gè)來(lái)源。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
有研究顯示，食蟲植物在長(zhǎng)期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，有的類型簡(jiǎn)單實(shí)用，有的精巧別致，他們的結(jié)構(gòu)、機(jī)制復(fù)雜程序不盡相同，但對(duì)各自的捕蟲需要說(shuō)都是有效 的。真可謂八仙過(guò)海，各顯其能！
動(dòng)物or植物？
依靠各種優(yōu)良的捕蟲器，美味到手了，可是植物沒有消化系統(tǒng)，怎么把美食吃進(jìn)肚子??？沒有關(guān)系，這些肉食植物跟動(dòng)物一樣，有一套消化食物的手段！
肉食植物捕蟲器有一種腺體，可以分泌類似于動(dòng)物消化液成分的液體，科學(xué)家們已經(jīng)從中分離出了11種以上的消化酶。此外，捕蟲器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動(dòng)物的胃液，昆蟲誤入其中必被消化無(wú)疑！、
腺體除了具有分泌作用之外，有些還具有吸收功能，植物把吸收到的營(yíng)養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)！
肉食植物長(zhǎng)期適應(yīng)缺乏N和P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，用以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吃肉，絕對(duì)是一種豪華的攝取營(yíng)養(yǎng)的方式，但并不是營(yíng)養(yǎng)的唯一來(lái)源。實(shí)驗(yàn)證明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候捕蟲也是必須的，特別是植物迅速生長(zhǎng)期或繁殖期，如貍藻不捕蟲是很難開花結(jié)實(shí)的。
隱藏的肉食者
作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物！
英國(guó)皇家植物園的植物學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實(shí)都是“食肉”植物。他們捕食昆蟲的技巧堪與捕蠅草比肩。
這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了！
科學(xué)家認(rèn)為，這一現(xiàn)象是在進(jìn)化中產(chǎn)生的，是很多植物自我施肥的一種方式。在有些時(shí)候，土壤十分貧瘠，無(wú)法提供這些植物所需的養(yǎng)分，所以他們只能通過(guò)“誘捕”昆蟲才能正常生長(zhǎng)。
（選自《科學(xué)》2013年第3期）
14.說(shuō)說(shuō)文章第一部分 在全文中的作用。（3分）
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15.閱讀第二部分，說(shuō)說(shuō)肉食植物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有哪些途徑。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.聯(lián)系上下文，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
（1）真可謂八仙過(guò)海，各顯其能！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）實(shí)驗(yàn)證明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．肉食植物在東亞地區(qū)分布種類偏少。[來(lái)源:Zxxk.Com]
B．肉食植物捕蟲器中的腺體只有分泌作用，營(yíng)養(yǎng)的吸收全靠根系。
C．肉食植物之所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，是因?yàn)殚L(zhǎng)期適應(yīng)缺乏N和p等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境。
D．西紅柿和土豆其實(shí)也屬于“食肉”植物。
（三）閱讀下面文章，完成18-22題。（14分）
火車上的相遇
鄧迎雪
(1)大二的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛很忙，但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)。
(2)頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行好難。他還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。
(3)暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無(wú)奈，他只好再次擱置計(jì)劃，登上了開往西安的列車。
（4）正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。
（5）列車在他家鄉(xiāng)停靠的時(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說(shuō)一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來(lái)，不再惦記……想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。
（6）凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上?；杌璩脸恋剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
（7）在一節(jié)車廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?br /> （8）世界很大，有時(shí)卻又很小，他竟會(huì)在這里和父親相遇。
（9）父親看見他也大吃一驚。父親說(shuō)，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語(yǔ)，是不想讓他擔(dān)心。
（10）父親問他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程。父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。
（11）他勸說(shuō)父親不要再出去做工，父親說(shuō)，勞動(dòng)慣了，閑不下來(lái)。父親從不在他面前訴說(shuō)生活的苦，他也很少想過(guò)父親的付出?，F(xiàn)在，在這個(gè)擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。
（12）那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。
（13）他忽然就沒有了出游的興致，那場(chǎng)旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容。
（14）從風(fēng)景區(qū)回來(lái)時(shí)，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。
（15）在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻??？匆娝?，父親急忙從腳手架上下來(lái)，心疼地責(zé)備他大熱天里來(lái)工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上 滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。
（16）正說(shuō)著話，有工友從身邊走過(guò)。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計(jì)算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。
（17）他心里五味雜陳，想想那兩門掛科的功課，無(wú)地自容。
（18）他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來(lái)做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來(lái)有出息，比啥都強(qiáng)。”
（19）這些年，他變得浮躁無(wú)比，忘記了自己的來(lái)處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。
（20）那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期，他感覺突然長(zhǎng)大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路，和從前頑劣的他判若兩人。
（21）多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會(huì)提到那年夏天。只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。
（選自《青年文摘》2013年第3期）
18.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括在“火車上的相遇”前后各寫了什么內(nèi)容。（2分）
（1）___________________________________________________
（2）___________________________________________________
19. 賞析劃線句子。（4分）
（1）他囁嚅著說(shuō)出行程。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．說(shuō)說(shuō)文中的父親是一個(gè)怎樣的人。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.通讀全文，理解“父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心”一句的含義。（3分）
_________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________22.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．第（5）段 “列車在他家鄉(xiāng)停靠的時(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音 ”既是環(huán)境描寫，也為下文與父親“火車上的相遇”埋下伏筆。
B．第（12）段“沉重、燙手”表現(xiàn)了“他”意識(shí)到這兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票凝聚著父親的血汗，也流露出對(duì)自己不求上進(jìn)的自責(zé)。
C．父子相遇，似乎是有驚無(wú)喜，父親“驚”是因?yàn)閾?dān)心兒子知道真相，兒子“大聲叫”僅僅是因?yàn)橛X得“他竟會(huì)在這里和父親相遇”。
D．文章最后兩段都是強(qiáng) 調(diào)那個(gè)假期的難忘，第（20）段側(cè)重于“他”的成熟，第（21）段側(cè)重于“火車上的相遇”在“他”成長(zhǎng)中的作用，深化了文章的主題。
三（50分）
23．作文。（50分）
人生是不斷的行走與回望，路過(guò)機(jī)遇，我們決不能錯(cuò)過(guò)；路過(guò)青春，我們應(yīng)懂得珍惜；路過(guò)挫折，我們?cè)搶W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
請(qǐng)以“路過(guò)”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定，除詩(shī)歌外文體自選。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
書寫（4分）
參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一（24分）
1.（1）悠然見南山 （2）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）二月春風(fēng)似剪刀（5）載不動(dòng)許多愁（6）落紅不是無(wú)情物（7）黑云壓城城欲摧（8）蒹葭蒼蒼（9）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（每空1分，10分）
2.C（2分）[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
3.B（2分）
4.D（3分）
5．滁河燈影 長(zhǎng)蘆鐘聲（2分）
6.補(bǔ)天 綴（飾、扮、美、耀等）（2分）
7．圖標(biāo)的主體是一塊雨花石，上有茉莉花圖案，以六合特有的《茉莉花》與雨花石作為代表，展示六合的旅游文化資源。（3分）
二（42分）
8. 天上飄著細(xì)細(xì)的春雨，燕子的小翅膀被淋得濕漉漉的，嘴上銜著的用來(lái)筑巢的泥土還帶著落花的芳香。（2分，每句1分）
9.C（2分）
10.①緣故； ②已經(jīng)； ③認(rèn)為； ④交換（每小題1分，4分）
11.B（2分）
12.敵軍人數(shù)多，我們兵少，慢慢行軍就容易被追到，快速進(jìn)軍對(duì)方就無(wú)法預(yù)測(cè)。
（要求翻譯出“虜”、“徐”、“及”、“彼”等字，另外注意句式相對(duì)流暢、工整一些，2分。）
13.①虞詡采用增灶的方法讓敵人不敢逼近；②虞詡用小駑誘敵，再用強(qiáng)弩斃敵，讓敵人震驚。③虞詡采用交換衣服的辦法迷惑敵人認(rèn)為守軍人數(shù)眾多。（寫出一點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)3分）
14．生動(dòng)地介紹了茅膏菜捕食昆蟲的過(guò)程，引出下文的說(shuō)明內(nèi)容（引出說(shuō)明對(duì)象），引起讀者興趣。（3分，1點(diǎn)1分）
15.（1）通過(guò)光合作用制造有機(jī)營(yíng) 養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動(dòng)提供能量。（2）通過(guò)發(fā)達(dá)的根系從土壤中得到水和礦物質(zhì)元素。（3）捕蟲吃肉以補(bǔ)充N和P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 。（一點(diǎn)1分）
16.（1）“八仙過(guò)海”本義是指八個(gè)神仙過(guò)海的方式各不相同，這里比喻食蟲植物在長(zhǎng)期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)形象。（2分）
（2）“遠(yuǎn)”表程度，這里的意思是肉食植物主要依靠土壤來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)。體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）
17.B（3分）
18. （1）他的頹廢不求上進(jìn) （2）他與父親在工地上的交談（2分）
19. （1）神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他因擔(dān)心父親責(zé)怪而不安與惶恐心理，對(duì)父親的愧疚與自責(zé)。（2分）
（2）景物描寫、比喻。形象的寫出 了天氣的悶熱，表現(xiàn)了他內(nèi)心的煩躁不安，為下文父親工作艱辛下伏筆。（2分）
20. 寬厚慈愛 吃苦耐勞 教子有方 望子成龍（2分）
21.父親艱辛的勞作、寬厚的胸懷感化了不求上進(jìn)的他，讓他突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。（3分）
22.C（3分）
三、作文（50分）
參照中考標(biāo)準(zhǔn)。
四、書寫分（4分）
語(yǔ)文試卷
一（24分）
1.古詩(shī)文默寫。（10分）
（1）采菊東籬下，__________________。 （陶淵明《飲酒》）
（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，______________________。 （范仲淹《漁家傲》）
（3）______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。 （李白《行路難》）
（4）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，______________________。 （賀知章《詠柳》）
（5）只恐雙溪舴艋舟，______________________。 （李清照《武陵春》）
（6）______________________，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
（7）______________________，甲光向日金鱗開。 （李賀《雁門太守行》）
（8）_______________，白露為霜，所謂伊人，在水一方。 （《詩(shī)經(jīng)》）
（9）“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”（《誡子書》）這一思想貫穿諸葛亮的一生，他的《出師表》中最能體現(xiàn)這一精神品格的句子是：“____________________，____________________。”
2.下列加點(diǎn)字讀音各不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 緋紅 沸騰 獲益匪淺 廢寢忘食
B. 寒顫 玷污 沾沾自喜 破綻百出
C. 即使 慰藉 銷聲匿跡 自給自足
D. 埋怨 陰霾 蠻不講理 漫不經(jīng)心
3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 污穢 犀利 惹事生非
B. 詰責(zé) 訣別 直截了當(dāng)
C. 煩燥 慰藉 物競(jìng)天擇
D. 震憾 挑釁 談笑風(fēng)聲
4.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）（3分）
A. 為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。
B. 有沒有接觸過(guò)活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一。
C．我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚島的挑釁舉動(dòng)。
D．只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。
千年古棠，物華天寶。班級(jí)舉行“鄉(xiāng)土風(fēng)情”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【名稱品味】
5.近日，“新六合八景”評(píng)選出爐，分別為金牛尋芳、靈巖訪石、滁河燈影、長(zhǎng)蘆鐘聲、平山凝翠、芝嶺含秋、石柱擎天、文廟懷古。有人認(rèn)為，其中有兩個(gè)景點(diǎn)名稱從用語(yǔ)上看和其它景點(diǎn)不一致，請(qǐng)你把它找出來(lái)，填寫在橫線上。（2分）
________________________________________________________________________________
【對(duì)聯(lián)拾趣】
6.有人撰寫了一幅對(duì)聯(lián)贊美家鄉(xiāng)六合，其中下聯(lián)有兩處字跡已經(jīng)模糊，請(qǐng)你對(duì)照上聯(lián)把下聯(lián)補(bǔ)寫完整。（2分）
上聯(lián)：盤古辟地，惟留千百石柱擎六合
下聯(lián)：女媧_______，獨(dú)贈(zèng)億萬(wàn)瑪瑙_____雄州
【圖標(biāo)解說(shuō)】
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請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言向游客介紹它。（3分）
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________________________________________________________
二（42分）
（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8-13題。（15分）
【古詩(shī)閱讀】
迎 燕
（宋）葛天民
咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。
翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。
8.用自己的話說(shuō)說(shuō)“翅濕沾微雨，泥香帶落花”一句的意思。（2分）
________________________________________________________________________________
9.下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.這是一首五言律詩(shī)，表現(xiàn)的是春燕與人之間一種親近和諧的關(guān)系。
B.首聯(lián)寫燕子秋去春來(lái)，筑巢于屋檐之下的生活習(xí)性。
C.頷聯(lián)中“不下舊簾遮”表現(xiàn)了詩(shī)人隱居生活的清貧困窘，令人略感凄涼。
D.這首詩(shī)沒有華麗的辭藻，語(yǔ)言自然樸實(shí)，筆調(diào)平易淺近。
【古文閱讀】
太后聞?dòng)菰傆袑浿?，以為武都太守。（詡）日夜進(jìn)道，兼行百余里，令吏士各作兩灶，日增倍之，羌①不敢逼?；騿栐唬?ldquo;孫臏減灶而君增之；兵法日行不過(guò)三十里，以戒不虞②，而今日且二百里：何也？”詡曰：“虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。虜見吾灶日增，必謂郡兵來(lái)迎，眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強(qiáng)，勢(shì)有不同故也。”既到郡，兵不滿三千，而羌眾萬(wàn)余，攻圍赤亭數(shù)十日。詡乃令軍中，強(qiáng)弩勿發(fā)，而潛發(fā)小弩；羌以為矢力弱不能至并兵急攻。詡于是使二十強(qiáng)弩共射一人，發(fā)無(wú)不中，羌大震，退。詡因出城奮擊，多所傷殺。明日，悉陳③其兵眾，令從東郭門出，北郭門入，貿(mào)易衣服，回轉(zhuǎn)數(shù)周；羌不知其數(shù)，更相恐動(dòng)，賊由是敗散。
（選自《后漢書》，有刪節(jié)）
［注釋］①羌，當(dāng)時(shí)中原部落對(duì)西部游牧民族的泛稱。②不虞，指出乎意料的事。③陳，同“陣”，列陣。
10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
①勢(shì)有不同故也（ ） ②既到郡（ ）
③必謂郡兵來(lái)迎（ ） ④貿(mào)易衣服（ ）
11.下列句中的“而”與“孫臏減灶而君增之”中的“而”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A相委而去 B 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
C得之心而寓之酒也 D 笑而止之曰
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ) 翻譯下面句子。（2分）
虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。
________________________________________________________________________________
13.文章通過(guò)哪些事來(lái)表現(xiàn)虞詡的“將帥之略”？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）
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（二）閱讀下面文章，完成14-17題。（13分）
植物也瘋狂
溫柔陷阱[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
貧瘠的土地上，一株矮小的植物 展開了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根！這些絨毛長(zhǎng)短不一，四周長(zhǎng)，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個(gè)粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香……
很快，一只蜜蜂禁不住誘惑，落在了這片葉子上，開始大口吮吸那誘人的“蜜汁”，但他很快就發(fā)現(xiàn)，這些看起來(lái)香甜的蜜汁其實(shí)并不可口，反而味道怪怪的！正當(dāng)它打算離開的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了！
于是，它振動(dòng)翅膀，竭力拍打，想要快點(diǎn)離開這可怕的葉子，但悲劇才剛剛開始！它的掙扎驚動(dòng)了這片葉子，葉子開始卷曲、合擾，蜜蜂周圍的絨毛一起彎向它，更多的小液滴把這只可憐的蜜蜂牢牢地困在葉子中間！很快，蜜蜂就被溺死在其中了……
幾天后，這片葉子又重新展開，根根絨毛重新挺立起來(lái)，再次露出那美麗而幽香的致命露珠……
這株不顯眼的小草就是肉食植物——茅膏菜！像茅膏菜這樣喜歡吃肉的植物在世界各地分布 很廣，種類最集中的地區(qū)是澳洲、非洲南部，其次為美洲、歐洲，東亞地區(qū)種類偏少。他們分屬于6科15屬，約500余種。
逼上梁山
眾所周知，植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動(dòng)提供能量。但生存不僅需要能量，N、P等營(yíng)養(yǎng)元素也是必不可少的！
植物有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長(zhǎng)。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽天由命。運(yùn)氣好，就能得到生存的機(jī)會(huì)；運(yùn)氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎……
面對(duì)慘淡的命運(yùn) ，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進(jìn)化出捕蟲結(jié)構(gòu)。捕蟲吃肉成了他們營(yíng)養(yǎng)的又一個(gè)來(lái)源。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
有研究顯示，食蟲植物在長(zhǎng)期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，有的類型簡(jiǎn)單實(shí)用，有的精巧別致，他們的結(jié)構(gòu)、機(jī)制復(fù)雜程序不盡相同，但對(duì)各自的捕蟲需要說(shuō)都是有效 的。真可謂八仙過(guò)海，各顯其能！
動(dòng)物or植物？
依靠各種優(yōu)良的捕蟲器，美味到手了，可是植物沒有消化系統(tǒng)，怎么把美食吃進(jìn)肚子??？沒有關(guān)系，這些肉食植物跟動(dòng)物一樣，有一套消化食物的手段！
肉食植物捕蟲器有一種腺體，可以分泌類似于動(dòng)物消化液成分的液體，科學(xué)家們已經(jīng)從中分離出了11種以上的消化酶。此外，捕蟲器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動(dòng)物的胃液，昆蟲誤入其中必被消化無(wú)疑！、
腺體除了具有分泌作用之外，有些還具有吸收功能，植物把吸收到的營(yíng)養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)！
肉食植物長(zhǎng)期適應(yīng)缺乏N和P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，用以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吃肉，絕對(duì)是一種豪華的攝取營(yíng)養(yǎng)的方式，但并不是營(yíng)養(yǎng)的唯一來(lái)源。實(shí)驗(yàn)證明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候捕蟲也是必須的，特別是植物迅速生長(zhǎng)期或繁殖期，如貍藻不捕蟲是很難開花結(jié)實(shí)的。
隱藏的肉食者
作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物！
英國(guó)皇家植物園的植物學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實(shí)都是“食肉”植物。他們捕食昆蟲的技巧堪與捕蠅草比肩。
這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了！
科學(xué)家認(rèn)為，這一現(xiàn)象是在進(jìn)化中產(chǎn)生的，是很多植物自我施肥的一種方式。在有些時(shí)候，土壤十分貧瘠，無(wú)法提供這些植物所需的養(yǎng)分，所以他們只能通過(guò)“誘捕”昆蟲才能正常生長(zhǎng)。
（選自《科學(xué)》2013年第3期）
14.說(shuō)說(shuō)文章第一部分 在全文中的作用。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.閱讀第二部分，說(shuō)說(shuō)肉食植物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有哪些途徑。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.聯(lián)系上下文，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
（1）真可謂八仙過(guò)海，各顯其能！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）實(shí)驗(yàn)證明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．肉食植物在東亞地區(qū)分布種類偏少。[來(lái)源:Zxxk.Com]
B．肉食植物捕蟲器中的腺體只有分泌作用，營(yíng)養(yǎng)的吸收全靠根系。
C．肉食植物之所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，是因?yàn)殚L(zhǎng)期適應(yīng)缺乏N和p等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境。
D．西紅柿和土豆其實(shí)也屬于“食肉”植物。
（三）閱讀下面文章，完成18-22題。（14分）
火車上的相遇
鄧迎雪
(1)大二的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛很忙，但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)。
(2)頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行好難。他還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。
(3)暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無(wú)奈，他只好再次擱置計(jì)劃，登上了開往西安的列車。
（4）正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。
（5）列車在他家鄉(xiāng)停靠的時(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說(shuō)一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來(lái)，不再惦記……想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。
（6）凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上?；杌璩脸恋剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
（7）在一節(jié)車廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?br /> （8）世界很大，有時(shí)卻又很小，他竟會(huì)在這里和父親相遇。
（9）父親看見他也大吃一驚。父親說(shuō)，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語(yǔ)，是不想讓他擔(dān)心。
（10）父親問他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程。父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。
（11）他勸說(shuō)父親不要再出去做工，父親說(shuō)，勞動(dòng)慣了，閑不下來(lái)。父親從不在他面前訴說(shuō)生活的苦，他也很少想過(guò)父親的付出?，F(xiàn)在，在這個(gè)擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。
（12）那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。
（13）他忽然就沒有了出游的興致，那場(chǎng)旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容。
（14）從風(fēng)景區(qū)回來(lái)時(shí)，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。
（15）在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻??？匆娝?，父親急忙從腳手架上下來(lái)，心疼地責(zé)備他大熱天里來(lái)工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上 滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。
（16）正說(shuō)著話，有工友從身邊走過(guò)。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計(jì)算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。
（17）他心里五味雜陳，想想那兩門掛科的功課，無(wú)地自容。
（18）他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來(lái)做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來(lái)有出息，比啥都強(qiáng)。”
（19）這些年，他變得浮躁無(wú)比，忘記了自己的來(lái)處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。
（20）那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期，他感覺突然長(zhǎng)大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路，和從前頑劣的他判若兩人。
（21）多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會(huì)提到那年夏天。只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。
（選自《青年文摘》2013年第3期）
18.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括在“火車上的相遇”前后各寫了什么內(nèi)容。（2分）
（1）___________________________________________________
（2）___________________________________________________
19. 賞析劃線句子。（4分）
（1）他囁嚅著說(shuō)出行程。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．說(shuō)說(shuō)文中的父親是一個(gè)怎樣的人。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.通讀全文，理解“父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心”一句的含義。（3分）
_________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________22.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．第（5）段 “列車在他家鄉(xiāng)停靠的時(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音 ”既是環(huán)境描寫，也為下文與父親“火車上的相遇”埋下伏筆。
B．第（12）段“沉重、燙手”表現(xiàn)了“他”意識(shí)到這兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票凝聚著父親的血汗，也流露出對(duì)自己不求上進(jìn)的自責(zé)。
C．父子相遇，似乎是有驚無(wú)喜，父親“驚”是因?yàn)閾?dān)心兒子知道真相，兒子“大聲叫”僅僅是因?yàn)橛X得“他竟會(huì)在這里和父親相遇”。
D．文章最后兩段都是強(qiáng) 調(diào)那個(gè)假期的難忘，第（20）段側(cè)重于“他”的成熟，第（21）段側(cè)重于“火車上的相遇”在“他”成長(zhǎng)中的作用，深化了文章的主題。
三（50分）
23．作文。（50分）
人生是不斷的行走與回望，路過(guò)機(jī)遇，我們決不能錯(cuò)過(guò)；路過(guò)青春，我們應(yīng)懂得珍惜；路過(guò)挫折，我們?cè)搶W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
請(qǐng)以“路過(guò)”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定，除詩(shī)歌外文體自選。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
書寫（4分）
參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一（24分）
1.（1）悠然見南山 （2）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）二月春風(fēng)似剪刀（5）載不動(dòng)許多愁（6）落紅不是無(wú)情物（7）黑云壓城城欲摧（8）蒹葭蒼蒼（9）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（每空1分，10分）
2.C（2分）[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
3.B（2分）
4.D（3分）
5．滁河燈影 長(zhǎng)蘆鐘聲（2分）
6.補(bǔ)天 綴（飾、扮、美、耀等）（2分）
7．圖標(biāo)的主體是一塊雨花石，上有茉莉花圖案，以六合特有的《茉莉花》與雨花石作為代表，展示六合的旅游文化資源。（3分）
二（42分）
8. 天上飄著細(xì)細(xì)的春雨，燕子的小翅膀被淋得濕漉漉的，嘴上銜著的用來(lái)筑巢的泥土還帶著落花的芳香。（2分，每句1分）
9.C（2分）
10.①緣故； ②已經(jīng)； ③認(rèn)為； ④交換（每小題1分，4分）
11.B（2分）
12.敵軍人數(shù)多，我們兵少，慢慢行軍就容易被追到，快速進(jìn)軍對(duì)方就無(wú)法預(yù)測(cè)。
（要求翻譯出“虜”、“徐”、“及”、“彼”等字，另外注意句式相對(duì)流暢、工整一些，2分。）
13.①虞詡采用增灶的方法讓敵人不敢逼近；②虞詡用小駑誘敵，再用強(qiáng)弩斃敵，讓敵人震驚。③虞詡采用交換衣服的辦法迷惑敵人認(rèn)為守軍人數(shù)眾多。（寫出一點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)3分）
14．生動(dòng)地介紹了茅膏菜捕食昆蟲的過(guò)程，引出下文的說(shuō)明內(nèi)容（引出說(shuō)明對(duì)象），引起讀者興趣。（3分，1點(diǎn)1分）
15.（1）通過(guò)光合作用制造有機(jī)營(yíng) 養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動(dòng)提供能量。（2）通過(guò)發(fā)達(dá)的根系從土壤中得到水和礦物質(zhì)元素。（3）捕蟲吃肉以補(bǔ)充N和P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 。（一點(diǎn)1分）
16.（1）“八仙過(guò)海”本義是指八個(gè)神仙過(guò)海的方式各不相同，這里比喻食蟲植物在長(zhǎng)期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)形象。（2分）
（2）“遠(yuǎn)”表程度，這里的意思是肉食植物主要依靠土壤來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)。體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）
17.B（3分）
18. （1）他的頹廢不求上進(jìn) （2）他與父親在工地上的交談（2分）
19. （1）神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他因擔(dān)心父親責(zé)怪而不安與惶恐心理，對(duì)父親的愧疚與自責(zé)。（2分）
（2）景物描寫、比喻。形象的寫出 了天氣的悶熱，表現(xiàn)了他內(nèi)心的煩躁不安，為下文父親工作艱辛下伏筆。（2分）
20. 寬厚慈愛 吃苦耐勞 教子有方 望子成龍（2分）
21.父親艱辛的勞作、寬厚的胸懷感化了不求上進(jìn)的他，讓他突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。（3分）
22.C（3分）
三、作文（50分）
參照中考標(biāo)準(zhǔn)。
四、書寫分（4分）
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