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    感謝大會(huì)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是“依托校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，落實(shí)校園文學(xué)走進(jìn)課程”。我首先要說，真心實(shí)意地用真切行動(dòng)真正做到“讓校園文學(xué)走進(jìn)課程”的人，就是在座的或不在座的具有相同信念、相同行為的朋友，我們都是校園文學(xué)進(jìn)課程的先行者，是為此而痛并快樂著的“行為藝術(shù)家”。

校園文學(xué)走進(jìn)課程的通常做法就是開展校園文學(xué)活動(dòng)課程教學(xué)。我們學(xué)校的做法是：點(diǎn)面結(jié)合，立體地建構(gòu)多種校園文學(xué)平臺(tái)，依托校園文學(xué)社團(tuán)開展多種文學(xué)活動(dòng)，落實(shí)校園文學(xué)走進(jìn)課程。

一、學(xué)校多方面支持，為校園文學(xué)走進(jìn)課程提供比較先進(jìn)的理念、制度和必要的物質(zhì)條件

1.辦學(xué)理念支持——把清香文學(xué)社作為特色名片來打造。

2.制度上支持——每學(xué)期對(duì)班級(jí)文學(xué)和班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，并把班主任和指導(dǎo)教師的校園文學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)工作業(yè)績(jī)納入績(jī)效考評(píng)，社員參加大賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)，學(xué)校必獎(jiǎng)勵(lì)，取得重大獎(jiǎng)項(xiàng)的，還報(bào)銷其來回路費(fèi)。

3.人財(cái)物力支持——文學(xué)社開展活動(dòng)場(chǎng)所和物質(zhì)有保證。

二、建構(gòu)多層次活動(dòng)平臺(tái)，為校園文學(xué)走進(jìn)課程提供有效的時(shí)空

1 .建設(shè)好班級(jí)分社的班級(jí)文化欄（手抄報(bào)\優(yōu)秀作文展等）、黑板報(bào)、讀書柜等。

2.搭建好文學(xué)總社直轄的十三個(gè)專業(yè)分社——如清香詩社、播音主持、印社等。

3 .堅(jiān)持舉辦“三節(jié)”即校園體育文化節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園社團(tuán)文化節(jié)。

4.辦好《清香》校報(bào)兼社刊。

5.組織并支持文學(xué)社員在各級(jí)征文大賽及其他語文大賽中展示自己的才華。

三、分層開展系列化的校園文學(xué)讀寫科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓校園文學(xué)走進(jìn)課程落到實(shí)處，見到成效

1.在各班級(jí)分社開展微型文學(xué)系列化建構(gòu)活動(dòng)，如 社員佳作賞析、作文互評(píng)活動(dòng)、趣味語言活動(dòng)、國(guó)學(xué)知識(shí)大賽、圖畫古詩文大賽、手抄報(bào)大賽、播音主持大賽等。

2.總社承擔(dān)并開展系列化的課外說讀寫等文學(xué)才藝大賽活動(dòng)及校園文學(xué)科研活動(dòng)。先后開展了“新聞寫作促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高研究”，獲攀鋼教育處科研成果二等獎(jiǎng)，“校園文學(xué)促進(jìn)初中寫作教學(xué)研究”，獲西區(qū)教育科研成果二等獎(jiǎng)；在研的有區(qū)級(jí)課題“班級(jí)文學(xué)活動(dòng)促進(jìn)初中語文教學(xué)效益提高研究”、市級(jí)課題“校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐研究”。2011年6月，學(xué)校成功申報(bào)了全國(guó)校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“校園文學(xué)促進(jìn)校園文化建設(shè)研究”，進(jìn)一步實(shí)行語文課堂教學(xué)與第二課堂輔導(dǎo)相結(jié)合、班級(jí)文化和校園文化同步建設(shè)相結(jié)合、構(gòu)建文學(xué)班級(jí)和構(gòu)建文學(xué)校園相結(jié)合。

校園文學(xué)走進(jìn)課程的實(shí)踐取得了豐碩成果?！肚逑恪沸?bào)兼社刊的文學(xué)版，已連續(xù)出版了680余期，發(fā)表社員習(xí)作5800余篇。師生會(huì)員發(fā)表各類文學(xué)作品1000多篇，有2000余人次獲全國(guó)、省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。已經(jīng)出版社員作品集《心雨飄香》、《蘇鐵香飄太陽谷》、《清香詩選》及學(xué)生余瑞、陳曉雪合著《粉紅的瑞雪》，即將出版全國(guó)校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題成果集《清香物語》。近三年，獲校園文學(xué)方面集體獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)、個(gè)人獎(jiǎng)1500余人次。

我們始終堅(jiān)信：只要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，從細(xì)節(jié)入手，主動(dòng)積極參與滲透校園文化建設(shè)的方方面面，就能夠?qū)崿F(xiàn)校園文學(xué)和校園文化建設(shè)相互促進(jìn)的雙贏效益。學(xué)校支持，教師堅(jiān)守，學(xué)生參與，堅(jiān)持積累，必有實(shí)績(jī)。校園文學(xué)活動(dòng)是學(xué)校語文課堂內(nèi)外活動(dòng)的載體和展示平臺(tái)，是校園文學(xué)進(jìn)課程的必由之路。雖然道路坎坷，但是一定前程以錦！（曾國(guó)濤 “十二五”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校四川攀枝花三十一中小學(xué)校課題組主持人）