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首先我說一下參加這次會(huì)議的幾個(gè)感嘆。一是感嘆我們潞園文化歷史的厚重；二是感嘆我們潞河中學(xué)的徐華校長推進(jìn)文學(xué)教育的決心和力度；三是感嘆我們這個(gè)學(xué)校文學(xué)教育的成果這么豐厚；四是感嘆我們來自全國各地的校長和老師們對校園文學(xué)這樣熱忱。

    其實(shí)今天一天的信息量非常大，我真得來不及去整理，也來不及去消化。但是我有一點(diǎn)要說的，就是校園文化其實(shí)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。校園文化的建構(gòu)靠的不僅僅是文學(xué)教育，但是絕對離不開文學(xué)教育。如果說一個(gè)學(xué)校的文學(xué)社是這個(gè)文學(xué)教育的土壤的話，那文學(xué)教育就是種子。文學(xué)教育對一個(gè)孩子的成長意味著什么？我覺得有這樣幾點(diǎn)感悟；

    第一，是給學(xué)生種下一種夢想。在學(xué)校的文學(xué)氛圍下，這個(gè)夢想一定會(huì)像種子那樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。就是像我們潞園文學(xué)社的買買提敏，長出他這樣的文學(xué)新秀。其實(shí)不僅僅是一個(gè)種子，還會(huì)對其他的學(xué)生是一種示范、影響，起引領(lǐng)的作用。我們教育者在這個(gè)過程當(dāng)中，特別是作為校長應(yīng)該是像我們做得好的學(xué)校的校長那樣，加大推進(jìn)的力度，引導(dǎo)我們的學(xué)生去尋夢，然后去圓夢。

    第二，是引導(dǎo)學(xué)生形成一種觀念。其實(shí)教育的功能是培養(yǎng)什么樣的人。我們要怎么教？這是我們每個(gè)校長應(yīng)該思考的問題，其實(shí)有很多種說法，但是我個(gè)人覺得，我們的教育最應(yīng)該培養(yǎng)的是對社會(huì)有用的人。最近我經(jīng)常在手機(jī)上看到騰訊消息，今天是這里機(jī)場爆炸，明天又是在那個(gè)地方撞了什么橋。就是這樣的暴力和恐怖事件經(jīng)常發(fā)生，不再是新聞。我們經(jīng)常感覺到這種負(fù)面的宣傳好像也特別多。我就在想我們的教育到底是培養(yǎng)什么樣的人？我想一個(gè)人不管他的能力大小，不管他的貢獻(xiàn)大小，我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)對社會(huì)有用的人。一個(gè)愛好文學(xué)的人，一定是平和待人的人，一定是冷靜對事的人，這是他的處事態(tài)度。我們可以看到一個(gè)愛好文學(xué)的人，即便是他傷害自己，當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想發(fā)生沖突的時(shí)候，當(dāng)他的欲望得不到滿足的時(shí)候，他情愿傷害自己，但是一般情況下，他傷害社會(huì)、傷害他人的可能性還是很小的。更多的是一種語言文字去表達(dá)自己的思考，或者是對社會(huì)弊端的一種質(zhì)疑。

    第三，是形成一種氛圍。愛好文學(xué)的人一定是個(gè)愛讀書的人，一個(gè)民族不讀書其實(shí)是很恐怖的，讀書應(yīng)該從我們的學(xué)生抓起。其實(shí)文學(xué)教育最應(yīng)該從小學(xué)抓起，因?yàn)樵谛W(xué)生心目當(dāng)中，給他種下一個(gè)夢想就像種下一個(gè)太陽，可以普照他的一生。我們愛好文學(xué)的人讀書，在觀察生活、表達(dá)生活方面就會(huì)形成一個(gè)能力，形成一種習(xí)慣。“腹有詩書氣自華。”書才能養(yǎng)學(xué)生的書卷文氣和浩然正氣。

    第四，我覺得通過文學(xué)教育其實(shí)是可以鍛造兩只隊(duì)伍。一支隊(duì)伍就是我們的教師隊(duì)伍，我們從事文學(xué)教育的教師形成一個(gè)自己的處事觀念和文學(xué)素養(yǎng)之后，他一定會(huì)成長為思考型的老師，或者說是作家型的老師，他的教學(xué)會(huì)充滿人性化，充滿溫馨，甚至是充滿藝術(shù)。一個(gè)愛好文學(xué)的教師，他批評(píng)人都是講藝術(shù)的，他絕對不會(huì)像一些老師太直板，或者是太蠻橫無理。這樣的隊(duì)伍會(huì)用它的人格魅力去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟迪學(xué)生，影響學(xué)生的一生。第二個(gè)隊(duì)伍就是學(xué)生隊(duì)伍，這支學(xué)生隊(duì)伍也會(huì)像我們學(xué)校的買買提敏他們那樣逐漸成長，走到社會(huì)上他仍然是一塊非常好的玉。

    第五，是形成學(xué)校的特色。我是來自湖北省宜昌市第十中學(xué)。第十中學(xué)位于美麗的三峽、美麗的宜昌。那里有舉世聞名的三峽工程，有淵源流長的歷史文化，那里是巴楚文化的發(fā)祥地，有屈原故里、昭君故里，也是楊守敬的故鄉(xiāng)。我們學(xué)校開設(shè)的一個(gè)課程叫做宜昌文化，我們已經(jīng)在這個(gè)課程中摸索了兩年，就是利用地域文化來對學(xué)生進(jìn)行教育。因?yàn)榧亦l(xiāng)文化會(huì)讓學(xué)生感覺自豪。因?yàn)榧亦l(xiāng)文化的熏陶，我們的學(xué)生也逐漸地變得有文氣了。所以我相信文學(xué)教育在我們校長和很多老師們的大力推進(jìn)下，一定會(huì)做實(shí)做好，我相信它的前景，相信它的未來！（黃莉萍  湖北宜昌十中副校長、全國校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事）